¿Qué tal ir a la escuela Zhuji Hailiang en la escuela secundaria?
Han pasado diez años desde que se fundó la escuela principal de Hailiang y ya ha logrado un gran éxito y resultados fructíferos.
La escuela ha ganado más de diez honores colectivos a nivel provincial y superior, y más de cincuenta honores colectivos a nivel de prefectura y municipal.
● El primer grupo educativo moderno a gran escala en la provincia de Zhejiang registrado oficialmente en la Administración Provincial de Industria y Comercio
● Excelente escuela privada en la provincia de Zhejiang
● Escuela secundaria clave en la provincia de Zhejiang, escuela secundaria modelo provincial de Zhejiang, escuela primaria modelo provincial de Zhejiang, escuela secundaria privada de primer nivel de la provincia de Zhejiang
● En 2004, el director Meng Zhanghuan de la escuela principal de Hailiang fue elegido como una de las diez figuras más destacadas de la educación privada en el país
● Escuelas privadas con excelente imagen pública en la provincia de Zhejiang, escuelas famosas en Zhejiang y las diez escuelas privadas más destacadas de la provincia de Zhejiang
● Unidad de Demostración de Seguridad Pública y Protección de la Provincia de Zhejiang, Unidad Civilizada de Shaoxing
● Centro Nacional Experimental de Educación Básica Aprobada "Escuela Experimental de Lenguas Extranjeras" a nivel nacional
● Enseñanza de Idiomas de la Provincia de Zhejiang y base de intercambio para estudiantes extranjeros
● Fue el primero en aceptar la certificación estándar internacional CITA de EE. UU. y obtener la certificación de la Comisión de Certificación Internacional e Interregional de EE. UU. CITA certificó las calificaciones de la escuela candidata, y la escuela Hailiang se convirtió en una escuela hermana con Rowland High School (RHCU) en California, EE. UU.
● Uno del primer grupo de "Escuela Nacional de Demostración de Innovación y Popularización Científica para Jóvenes"
● Décima escuela de demostración del Ministerio de Educación para los cinco temas clave de "Investigación experimental sobre educación familiar sobre seguimiento y orientación"
● Unidad de nivel A de higiene alimentaria provincial de Zhejiang
Zhuji tiene una larga historia de agricultura y estudio, y es conocido como Yuanyang, la "ciudad que obtiene el máximo puntaje en el examen nacional de ingreso a la universidad", la educación es la marca cultural más resonante en Zhuji. En agosto de 1995, el exitoso establecimiento de la Escuela de Idiomas Extranjeros Zhuji Hailiang, el primer internado privado de tiempo completo directamente dependiente de la Oficina de Educación Municipal de Zhuji, destacó aún más la marca educativa de Zhuji. El 9 de mayo de 2000, el departamento de secundaria de la Escuela de Idiomas Extranjeros de Hailiang fue ascendido a Escuela Secundaria Privada Zhuji con la aprobación de la Comisión de Educación Municipal de Shaoxing, sentando las bases para la gestión grupal de la escuela principal. El 8 de febrero de 2002, se estableció el Grupo Educativo Zhejiang Hailiang después del registro en la Administración Provincial de Industria y Comercio, convirtiéndose en el primer grupo educativo moderno, de alto nivel y a gran escala en la provincia de Zhejiang. El grupo tiene dos campus, siete departamentos y cinco filiales, con un capital de más de 400 millones. Fundada hace diez años, ahora cuenta con 170 clases de enseñanza desde el jardín de infantes hasta la escuela secundaria, cerca de 8.000 maestros y estudiantes, y dos campus: Campus Diankou Meichi-Escuela de Idiomas Extranjeros Zhuji Hailiang (jardín de infantes, escuela primaria, escuela secundaria Zhuji); Campus de Chengguan - Escuela secundaria superior privada Zhuji (escuela secundaria, escuela secundaria). Los dos campus cubren un área de 36,7 hectáreas (550 acres), con un área de construcción de más de 145.000 metros cuadrados. Es una de las escuelas privadas más grandes de la región del delta del río Yangtze. La escuela Hailiang ha superado los obstáculos de la gestión escolar en términos de calidad y cantidad, ha implementado plenamente la gestión de grupos y estrategias de gestión escolar de alta calidad, y ha aprovechado al máximo las ventajas de un sistema consistente, logrando así una capacidad estudiantil a gran escala y estructura optimizada.
La escuela es de gran calidad. La educación secundaria es la salida terminal de la educación básica, que mantiene las expectativas ilimitadas de miles de padres para con sus hijos. La escuela Hailiang se ha clasificado entre las mejores en la tasa de admisión del examen de ingreso a la universidad durante cinco años consecutivos. Desde el número total de admisiones hasta la proporción de admisiones y obteniendo el primer lugar en el examen de ingreso a la universidad, ha alcanzado el nivel de clave provincial. secundaria y resolvió con éxito las limitaciones para el funcionamiento de una escuela. Desde la escuela primaria hasta la secundaria, los estudiantes compiten en varias competiciones en todos los niveles y se hacen famosos. En particular, el inglés, la Olimpiada de Matemáticas, las ciencias naturales, la informática y la biología se han convertido en las disciplinas dominantes de la escuela y son bien conocidas tanto dentro como fuera de la provincia.
La enseñanza es de gran calidad.
Cultivar a los mejores y ayudar a los pobres garantiza un mejor desarrollo para los mejores estudiantes bajo la premisa de una cosecha a gran escala. Los canales de información continúan expandiéndose, y la escuela envía maestros en grupos a Beijing, Hangzhou y otros lugares cada año para asistir a importantes universidades; exámenes, exámenes de ingreso a la escuela secundaria y seminarios de materias sobre la reforma, e internalizar rápidamente la información obtenida en los recursos didácticos de la escuela secundaria, preparación completa para el examen, a partir del primer grado de la escuela secundaria, con el objetivo del examen de ingreso a la universidad, enfocándose en tres; años, y comprender la situación general de la escuela secundaria, prestando igual atención a las competencias y la aprobación de materias, con el fin de prepararse para el ingreso a la escuela secundaria. Las escuelas de primer nivel sientan una base sólida y las escuelas primarias hacen un trabajo sólido en educación de calidad; cultivar intereses, estimular el potencial y proporcionar una base suficiente para el desarrollo de los estudiantes a lo largo de su vida.
Optimización de la gestión. Hay de 5 a 10 clases en cada grado de la escuela primaria, de 14 a 18 clases en cada grado de la escuela secundaria y de 14 a 16 clases en cada grado de la escuela secundaria. Realizamos enseñanza a gran escala, integramos excelentes recursos docentes y. dar pleno juego a la mejor eficacia docente. Al mismo tiempo, implementamos la gestión de sucursales, realizamos una gestión pequeña a gran escala, implementamos una gestión plana y rápida, garantizamos verdaderamente que no haya puntos ciegos en la enseñanza y formamos un estilo académico excelente.
La estructura es la más razonable. De acuerdo con las necesidades sociales, se implementan educación innovadora, enseñanza jerárquica y educación diversificada, y se establecen varios tipos de clases de enseñanza: clases de innovación por competencia de materias, clases de innovación financiadas con fondos públicos de Zhuji, clases de innovación de inglés Jihong, innovación fuera de la ciudad. clases, clases de especialidad de arte, etc. Adaptarse a las amplias necesidades de los estudiantes y padres, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y maximizar la función de la educación escolar.
La competencia es la más intensa. Para resaltar la ventaja de escala de la escuela y promover el desarrollo a través de la competencia, la escuela continúa innovando en el mecanismo de gestión, movilizando todos los factores positivos que se pueden movilizar y reuniendo fuerzas para el desarrollo sostenible y saludable de la escuela: (1) Hay muchos clases paralelas en cada período escolar, por lo que la competencia orgánica entre clases conduce a cultivar el colectivismo de los estudiantes y el espíritu de estudio duro en la competencia, uniéndose y cooperando, y promoviendo efectivamente la formación de un buen estilo académico; La escuela reúne a las élites educativas de todo el país. Si bien integra la esencia de la enseñanza de las escuelas del Este, Oeste, Sur y Norte, favorece que los maestros aprendan de las fortalezas de los demás e internalicenlas en motivaciones laborales individuales. Naturalmente, forma una competencia. ambiente dentro de la educación basado en disciplinas y clases como punto de apoyo, estimulando el entusiasmo laboral de los profesores, formando un esfuerzo conjunto para trabajar duro y promover la formación de un buen estilo de enseñanza en la escuela (3) La mejora gradual de la gestión de la rama; El sistema mejora aún más la competencia y la cooperación entre departamentos, y la interacción positiva pone en juego lo mejor de la gestión, el mejor desempeño y promueve la formación de un buen espíritu escolar.