Colección completa de vídeos de historias idiomáticas para alumnos de primer grado de primaria

⑴ Mi hijo está en el primer grado de la escuela primaria. El profesor de chino le exige que dé un maravilloso discurso de dos minutos antes de la clase. El contenido es una historia idiomática y debe ir acompañada de un ppt. . No puedo hacerlo. ¡Por favor ayuda!

¿Tiene algún material? Puedo ayudarle. Si es necesario, contácteme bigkerrychen@21cn

⑵ Pensamientos de los estudiantes de primer grado de primaria sobre la lectura de "Historias idiomáticas"

wánlai bìguī zi zhao [interpretación] Devuelve el jade intacto a Zhao. Es una metáfora de devolver intacto un artículo a su propietario original. Wan: intacto; Bi: Baoyu Zhao: Estado de Zhao. [Cita] "Registros históricos: biografía de Lian Po y Lin Xiangru": "Lin Xiangru llevó el tesoro y el jade a Qin para intercambiarlos por la ciudad. Al ver que el rey de Qin estaba haciendo trampa, confió en su gran sabiduría y coraje para finalmente devuelve el tesoro y el jade a Zhao intactos". [Distingue la forma] Bi; no puedo escribir "Muro". [Significado similar] Devolver algo a su dueño original [Antónimo] Estar roto en pedazos [Uso] Es una metáfora de devolver algo intacto a su dueño original. Generalmente utilizado como predicado y objeto.

⑶ Historia idiomática de primer grado con pinyin

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bā仙xiānpassingguò Hai hǎi

Cuenta la leyenda que la cueva shuōlu lǚ dòng bin bīn y otros ocho dioses bā wèi děng shén inmortal xiān pasaron por jīngdongdōnghai hǎi para ir a la isla qùxian xiān dǎo, solo zhǐ vio al gigante jù Las olas son furioso y creciente. Los invitados en el extremo este de la Cueva Lu lǚ propusieron que cada persona se arrojara en la misma dirección de este a oeste hacia el mar, y luego cada persona mostró su espíritu y atravesó el mar. Entonces Li Lǐ arrojó la muleta de hierro al agua y se paró solo en el agua, cruzando el mar hǎi, Lan Láncai cǎi y ér a través del cielo; hé, Zhang zhāng Guo Guǒ Lao lǎo, Han hàn Zhong zhōng Li lí, Cao Caoguo tío jiù. Hexianxiāngu también tuvo que arrojar su propio Xiaoxiāo, tablilla bǎn, papel zhǐ burro lǘ, tambor gǔ, jade yùbǎn y dosel de bambú zhào al mar por separado. A lo lejos, de pie en el suelo, se pueden ver las olas pasando. Todos los ocho u ocho dioses espirituales confiaron en sus propios dioses para cruzar la costa este y cruzar el mar del este. "Los ocho inmortales cruzaron el mar de Guhai" se basa en esta leyenda.

⑷ ¿Cuáles son los cuentos idiomáticos de primer grado?

1. Sentado en un pozo y mirando al cielo

En un pozo abandonado, vivía una rana . Un día, la rana se encontró con una tortuga del Mar de China Oriental junto al pozo. La rana se jactó orgullosa ante el fantasma del mar: "¡Mira, qué cómodo es para mí vivir aquí! Si quiero ser feliz, saltaré y jugaré junto al pozo, y cuando me canse, descansaré en la cueva". en la pared del pozo

A veces me sumerjo cómodamente en el agua y a veces doy un paseo feliz por el barro. Mira los insectos, cangrejos y renacuajos a mi lado. para mí? Ocupo este pozo abandonado solo, qué libre soy.

¡Por qué no vas al pozo a menudo?» Después de escuchar la charla de la rana, el fantasma del mar quiso entrar. el pozo y echar un vistazo. Sin embargo, antes de que su pie izquierdo estuviera completamente extendido, su pie derecho quedó atrapado en la barandilla del pozo.

No le quedó más remedio que retroceder unos pasos y contarle a la rana lo que vio sobre el mar: "¿Alguna vez has visto el mar? La inmensidad del mar es de más de mil millas; el la profundidad del mar es de más de mil pies.

En la antigüedad, había inundaciones en nueve de cada diez años, pero el agua del mar no aumentaba en siete de ocho años; el agua del mar no disminuyó.

El mar no se ve afectado por la sequía o las inundaciones. Vivir en el mar vasto e ilimitado es la verdadera felicidad.

2. Esconder las orejas y robar la campana

Al final del período de primavera y otoño, había un hombre llamado Fan Jishe en el estado de Jin que colgó una gran campana en la puerta de su casa. En la antigua mi patria, las campanas y las campanas eran instrumentos musicales. Un día, un hombre llegó a la casa de Fan Jishe, vio el reloj en la puerta y quiso quitárselo en secreto. Sin embargo, el reloj pesaba demasiado y no podía llevárselo. Más tarde, finalmente encontré una manera: romper la campana y retirarla en lotes.

Entonces, encontró un martillo y golpeó fuerte la campana. "Cuando--" Se tocó el primer timbre, y la campana hizo un sonido fuerte y largo; el segundo toque, la campana hizo el mismo sonido. Pensó: "Tan pronto como suene la campana, la gente sabrá que estoy aquí para tocar la campana.

De esta manera, otros me quitarán la campana y otros me atraparán. ." Así que se cubrió. Pensó que como yo no podía oírlo incluso si estaba tan cerca, y otros no podían oírlo, podría robar la campana con seguridad.

De hecho, es muy estúpido y ridículo: aunque se tapa los oídos y no puede oír las campanas, los oídos de otras personas no están tapados y, por supuesto, todavía pueden oír las campanas. Más tarde, la gente resumió esta historia en el modismo "esconder los oídos y robar la campana" para describir a aquellos que son moralistas y se engañan a sí mismos.

3. Tallando un barco y buscando una espada.

Había un hombre de Chu que emprendió un largo viaje. Cuando cruzaba el río en bote, accidentalmente dejó caer la espada que llevaba consigo en los rápidos del río. Todos en el barco gritaron: "¡La espada cayó al agua!". El hombre Chu inmediatamente hizo una marca en el costado del barco con un cuchillo, luego se dio la vuelta y les dijo a todos: "Aquí es donde cayó mi espada". "

Todos miraron confundidos la marca tallada por la espada. Alguien lo instó: "¡Date prisa y encuentra la espada en el agua! La gente de Chu dijo: "¿Por qué tienen pánico? Tengo una marca". "

El barco siguió avanzando, y alguien más lo instó: "Si no bajas a buscar la espada, el barco se alejará cada vez más. Ten cuidado de no encontrarla de regreso. ". El pueblo Chu todavía decía con confianza: "No te preocupes, no te preocupes, la marca está grabada allí". "

No fue hasta que el barco se detuvo en la orilla que el hombre Chu se metió en el agua para encontrar la espada a lo largo de la marca. Sin embargo, ¿cómo pudo encontrarla? La marca grabada en el barco significaba Esta es la posición de la espada del hombre Chu en el río en el momento en que cayó al río. La espada que cayó al río no se moverá con el bote, pero el bote y las marcas en el costado del bote siguen avanzando. Cuando el barco llegó a la orilla, la marca en el costado del barco ya no coincidía con la posición de la espada en el agua. ¿No fue demasiado confuso para el hombre Chu usar el método anterior para encontrar la suya? ¿Espada?

Pasó mucho tiempo en el agua debajo del bote en la orilla, pero no logró nada y atrajo el ridículo de todos. Esta historia nos dice que es inevitable mirar las cosas que están en constante desarrollo y. cambiando con una perspectiva estática. El error del idealismo subjetivo que está divorciado de la realidad

4. Siéntate y espera al conejo

Durante el período de primavera y otoño y las guerras. En el período de los Estados Unidos, había un granjero de la dinastía Song que estaba plantando varios acres de tierra. Un día, había un gran árbol en su tierra. Estaba trabajando en el campo cuando de repente vio un conejo volando hacia el árbol como una flecha. De repente se rompió el cuello y murió después de patear las patas.

El granjero rápidamente corrió, recogió al conejo y dijo alegremente: "Esto es realmente una pérdida de esfuerzo. Tengo un gran trato". nada, podré disfrutar de una comida deliciosa cuando regrese". "

Mientras caminaba a casa con el conejo en brazos, pensó con orgullo: "Tengo tanta suerte. Tal vez mañana venga otro conejo que no puedo dejar pasar ese trato". "

Al día siguiente, fue al campo y no trabajó. Se quedó vigilando el gran árbol y esperó a que el conejo lo golpeara. Como resultado, esperó un día entero y encontró nada.

No estaba dispuesto a ceder. A partir de entonces, se sentó debajo del gran árbol todos los días y esperó a que el conejo lo golpeara. Esperó y esperó hasta que las malas hierbas en el campo crecieron más que él. los cultivos, y hasta la sombra del conejo desapareció. Nunca más lo vi

5. Reparando la oveja perdida

Érase una vez un hombre que salía a pastorear. ovejas y descubrió que faltaba una. El lobo entró por el agujero por la noche y se llevó la oveja.

El vecino le aconsejó: "¡Repara rápidamente el redil y tapa el agujero!". Él dijo: "Las ovejas se han perdido, entonces ¿por qué reparar el redil?" "No seguí el consejo del vecino.

A la mañana siguiente, iba a salir a pastorear ovejas. Cuando miró en el redil, encontró que faltaba otra oveja. Resultó que el lobo volvió a meterse por el agujero y se llevó a la oveja.

Lamentó no haber seguido el consejo del vecino y rápidamente tapó el agujero y reparó el redil con firmeza. A partir de entonces, los lobos no arrebataron más ovejas.

Explicación: Si la oveja se pierde, repara el redil y las ovejas restantes no se volverán a perder. Si comete un error y lo corrige inmediatamente, puede reducir la cantidad de errores. Si comete un error y toma medidas correctivas con prontitud, podrá evitar mayores pérdidas.

⑸ Audio de historias idiomáticas para el primer grado de la escuela primaria

Perseverancia

Qiao Xuan, un funcionario de la dinastía Han del Este, tenía un carácter digno y Odiaba el mal tanto como odiaba el mal. Una vez, un grupo de ladrones ató a su hijo de diez años y lo llevó a su casa, exigiendo que Qiao Xuan, que estaba enfermo, lo redimiera inmediatamente con dinero. Qiao Zhi fue reprendido airadamente. No mucho después, oficiales y soldados rodearon a la familia de Qiao. Tenían miedo de que los ladrones mataran al hijo de Qiao Zhi, por lo que no se atrevieron a actuar. En ese momento, Qiao Xuan gritó enojado: "¿Puedo dejar ir a estos tipos malos por la vida de mi hijo?" Instó a los oficiales y soldados a actuar rápidamente. Como resultado, los ladrones mataron al hijo de Qiao Xuan. La gente elogió a Qiao Xuan por ser "inquebrantable" y mantener siempre la integridad.

3. Incorregible

En la dinastía Zhou, había un ministro llamado Fan Bo. Fan Bo no sólo tenía talento para la poesía, sino que también era bueno en la gestión de los asuntos estatales. Posteriormente, ayudó al rey Zhou Li en los asuntos gubernamentales. Sin embargo, el rey Li de Zhou era dominante y juzgaba las cosas en vano. Los funcionarios traidores utilizarán toda clase de halagos para complacerlos. Fan Bo habló con franqueza y enumeró las deficiencias del gobierno, pero los ministros traidores hablaron mal de él a oídos del rey Zhou Li. El rey Zhou Li estaba muy cansado de Fan Bo. A partir de entonces, ministros traicioneros entraban y salían del palacio e ignoraban a Fan Bo. Fan Bo estaba muy enojado y escribió un poema, que luego se incluyó en el Libro de Canciones. El poema criticaba al ministro traidor y decía: "¡Ha hecho muchas cosas malas y es incurable!"

"Incurable": La enfermedad es tan grave que no se puede salvar con medicamentos. Esta última es una metáfora de que las cosas están tan mal que no se pueden salvar.

4. Montar el viento y las olas

Durante las antiguas Dinastías del Sur y del Norte, hubo un general en la Dinastía Song llamado Zong Ming. Era valiente y ambicioso desde que era un. niño. Un día, el tío de Zongci le preguntó cuál era su ambición. Zongci respondió: "Me gustaría montar en el viento largo y romper miles de kilómetros de olas". excelente. Después de estudiar y trabajar duro, Zong Tie finalmente se convirtió en un general bueno peleando.

Más tarde, la gente usó la palabra "montar el viento y las olas" para describir el espíritu de no tener miedo a las dificultades y avanzar con valentía.

Ser feliz y reacio a extrañar a Shu

Durante el período de los Tres Reinos, después de la muerte de Liu Bei, el líder de Shu, cayó en la oscuridad. El incompetente hijo Liu Chan le sucedió en el trono. Más tarde, el Reino de Shu cayó y Liu Chan se rindió a Sima Zhao y fue llevado a Luoyang. Una vez, Sima Zhao invitó a Liu Chan a beber y durante la cena se presentaron algunos programas de entretenimiento del Reino de Shu. En ese momento, la gente de Shu que siguió a Liu Chan en la rendición se sintió triste por la subyugación del país, pero Liu Chan fue el único que sonrió libremente. Más tarde, Sima Zhao le preguntó si extrañaba su ciudad natal, Liu Chan, a lo que él respondió: "Soy feliz aquí, pero no extraño a Shu".

Feliz pero sin pensar en Shu: Es una metáfora de ser feliz pero olvidar los orígenes o ser feliz pero olvidarse de regresar.

1. Vecino sospechoso robó hacha

Había una vez un paisano que perdió un hacha. Pensó que el hijo del vecino lo había robado, así que prestó atención a cada palabra y acción del hombre. Cuanto más lo miraba, más sentía que parecía un ladrón de hachas. Más tarde, el hombre que perdió el hacha encontró el hacha. Resultó que cuando subió a la montaña a cortar leña hace unos días, la perdió accidentalmente en el valle. Después de encontrar el hacha, se encontró nuevamente con el hijo del vecino. Si lo miraba con atención, no parecía un ladrón.

Vecinos sospechosos roban hachas: No prestes atención a los hechos y sospechas al azar sobre personas y cosas.

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⑹ Adivinar historias idiomáticas mirando imágenes en el primer grado de la escuela primaria

Observar flores a caballo

zǒumǎguānhuā

[Definición] Montar a caballo corriendo y mirar flores. Una metáfora de la observación y la comprensión apresuradas y bruscas. Caminar: correr.

[Cita] Yang Wanli de la dinastía Song, "He Tongben del mismo año con Li Zixi": "Los caballos caminan para ver las flores ondeando en el verde; el río Qujiang disfruta de la fragancia de peonías."

[Significado similar] Un vistazo fugaz de una libélula舞点水

[Antónimo] Desmonta y mira las flores que entran en la madera y penetra la madera con un tres -látigo de punta.

[Uso] Contiene un significado despectivo. Generalmente utilizado como predicado, adverbial y objeto.

[Estructura] Tipo enlazado.

[Análisis] ~ es diferente de "vislumbrar": ~ se centra en describir la prisa; "vislumbrar" se centra en describir la superficialidad.

[Ejemplo] Entró inmediatamente a la sala de examen; tuvo que hojear el libro de texto.

[Traducción al inglés] takeabrieflookat

⑺ Discurso de historia idiomática de primer grado, discurso de historia idiomática, historia idiomática para niños

Discurso de historia idiomática "Handan Toddler"

Queridos profesores y jueces, ¡hola a todos!

Soy xxx de clase x, grado x, xxx de primaria. Me siento muy honrado de estar aquí. Hoy les contaré la historia idiomática "Aprender a caminar en Handan". ¡Espero que les guste!

El modismo "Aprender a caminar en Handan" nos resulta familiar a todos. Ahora déjame contarte sobre el origen de este modismo.

Se dice que hace más de 2.000 años, había un joven en Shouling del estado de Yan. Si no sabes su apellido, ¡llamémosle Joven Shouling! Este joven de Shouling no se preocupa por la comida ni la ropa, y puede considerarse un hombre de mediana edad en términos de apariencia. Sin embargo, carece de confianza en sí mismo y, a menudo, se siente inferior a los demás sin ningún motivo. , y la comida es de otros, huele bien y la forma en que te paras y te sientas también es elegante. Aprendió todo lo que vio y perdió todo lo que aprendió. Aunque intentó nuevos trucos, nunca pudo hacer nada bien. Los miembros de su familia le aconsejaron que corrigiera este problema. Él pensó que se debía a que sus familiares estaban demasiado involucrados. A medida que pasaba el tiempo, dudaba si debía caminar como lo hacía ahora. Cuanto más lo miraba, más sentía que su postura al caminar era demasiado estúpida y fea. Un día, escuchó a alguien en el camino decir que la postura al caminar del pueblo Handan era muy hermosa. ¿Qué hermosa es la postura al caminar del pueblo Handan? No podía imaginarlo. Esta se convirtió en su obsesión. Finalmente, un día, sin decírselo a su familia, fue a la lejana Handan para aprender a caminar. Tan pronto como llegó a Handan, sintió que todo era nuevo y deslumbrante. Cuando ve a un niño caminando, se siente animado y hermoso, y aprende de ello; cuando ve a un anciano caminando, se siente firme, y aprende de ello, cuando ve a una mujer caminando, balanceándose de varias maneras; aprende de ello. Así, solo pasó medio mes, ya ni siquiera podía caminar y todos sus gastos de viaje se gastaron, por lo que tuvo que arrastrarse de regreso.

Se debe afirmar ser diligente en aprender de los demás, pero debes partir de tu propia realidad, aprender de las fortalezas de los demás y compensar tus propios defectos. No debes ser como la gente Shouling del estado de Yan, que se menosprecian ciegamente y adoran ciegamente a los demás. Siguen mecánicamente y siguen su ejemplo. El resultado será inevitable que no aprendan las fortalezas de los demás y pierdan todas las suyas.

Mi discurso ha terminado, ¡gracias a todos!

⑻ ¿Cuáles son las historias idiomáticas adecuadas para estudiantes de primer grado?

Hay muchas historias idiomáticas, como algunas fábulas e historias históricas. Puedes elegir el que más te guste de cualquiera de estos.

⑼ Cuentos de hadas, modismos e historias de celebridades adecuados para estudiantes de primer grado

Kuafu persigue el sol, Jingwei llena el mar, Dayu controla las inundaciones, perfora madera para hacer fuego, Yi dispara nueve días