¿Qué medidas se toman para estandarizar la gestión de las tareas de los alumnos de primaria y secundaria?
Existen 8 artículos sobre estandarización en la gestión de tareas de estudiantes de primaria y secundaria:
1. Fortalecer la orientación profesional en la realización de tareas. El Centro Municipal de Docencia e Investigación emitió una guía empresarial sobre el diseño e implementación de tareas escolares para escuelas primarias y secundarias. Los condados (ciudades, distritos) y las escuelas deberían explorar activamente el modelo de "una tarea para toda la vida" basado en la tecnología de la información.
2. El sistema estandariza la gestión de trabajos. El grupo de grado coordinará la cantidad total de tareas y adoptará el modelo "Tarea Básica + Tarea Flexible" para asignar tareas en categorías jerárquicas. No se asignarán tareas punitivas. La dificultad de las tareas no excederá los requisitos de los estándares curriculares, y. no excederá el nivel cognitivo y el nivel de habilidad de los estudiantes.
3. Controlar la cantidad total de deberes escritos. Las escuelas primarias de la ciudad implementan un sistema de “no hacer tareas todos los días”. No hay tareas escritas para los estudiantes de primer y segundo grado en la escuela primaria. En cambio, se pueden asignar lecturas extracurriculares, comunicación oral, actividades de investigación, manualidades y otras tareas de lectura y experiencia práctica de acuerdo con las características de la edad de los niños. La tarea escrita no debe exceder los 60 minutos para los grados tercero a sexto, no más de 90 minutos para los estudiantes de secundaria y el tiempo de tarea debe organizarse de manera razonable para las escuelas secundarias.
4. Asignar tareas diversas a los estudiantes. Los estudiantes deben realizar ejercicio físico moderado y tareas domésticas lo mejor que puedan todos los días. Cada escuela primaria y secundaria asigna tareas de actividades para padres e hijos que requieren que los estudiantes y los padres completen al menos una vez al mes, como disfrutar de representaciones teatrales, salidas, participar en actividades deportivas, etc., y alienta a los estudiantes de primaria y secundaria a participar en actividades sociales. actividades de bienestar.
5. Cultivar la capacidad de los estudiantes para hacer las tareas. En principio, no se permite asignar tareas de materias a través de grupos WeChat y QQ. El derecho y la capacidad de registrar las tareas deben devolverse a los estudiantes. Al mismo tiempo, se debe cultivar la realización de las tareas con alta calidad y eficiencia como un aspecto importante. las capacidades de los estudiantes.
6. Prestar atención a la salud física y mental de los estudiantes. Promover activamente el concepto de que la salud física y mental de los estudiantes tiene prioridad sobre el rendimiento académico y garantizar que los estudiantes de primaria duerman no menos de 10 horas al día, los estudiantes de secundaria no menos de 9 horas y los estudiantes de secundaria no menos de 8 horas. horas.
7. Evite convertir las tareas de los estudiantes en tareas de los padres. Las escuelas de educación obligatoria no pueden asignar tareas que sean difíciles de completar para los estudiantes, que parecen asignadas a los estudiantes pero en realidad están asignadas a los padres. Está estrictamente prohibido pedir a los padres que corrijan la tarea, y está estrictamente prohibido. publicar los resultados y clasificaciones de los estudiantes de cualquier forma. No se permite a todos los grados de las escuelas primarias asignar como tarea la producción de tabloides y videos que los estudiantes realmente deben producir en la escuela con la guía de los maestros.
8. Reducir la carga extra para los padres. Las escuelas no pueden asignar a los padres para que participen en asuntos que deben ser completados por maestros y estudiantes, como la limpieza de las aulas, los arreglos culturales de las clases, la decoración y el embellecimiento de los lugares de actuación, etc. Está estrictamente prohibido pedir a los padres que den me gusta, voten o envíen diversos tipos de información.
Un punto de Qilu: está estrictamente prohibido pedir a los padres que corrijan la tarea, les guste y envíen información diversa... ¡Este punto es claro!