Plan de lección social "Saludos" para clases numerosas
Plan de lección social "Saludos" 1 Objetivos de la actividad para la clase grande
1. Comprender la importancia del lenguaje civilizado.
2. Ser capaz de tomar la iniciativa para saludar a los demás.
3. Cultivar a los niños para que utilicen correctamente las expresiones educadas diarias.
Enfoques y dificultades de la enseñanza
Puntos clave:
Enseñar a los niños a utilizar correctamente las expresiones de cortesía cotidianas.
Dificultades:
Ser capaz de tomar la iniciativa para saludar a los demás.
Preparación de la actividad: fotografías y vídeos
Proceso de la actividad:
Primero, el comienzo.
Muéstrame la foto de la mañana
Niños, miren a esta hora. ¿Dónde lo viste?
¿Adivinas de qué están hablando?
Profe: ¡En realidad se están saludando! ¡Las chicas dicen buenos días a los chicos! ¡Los niños les dan los buenos días a las niñas!
-Los niños intentan estudiar en parejas.
Los dos niños de la foto son muy educados.
2. Parte básica
Los niños comprenden la importancia del lenguaje civilizado y saben utilizarlo correctamente.
1. ¿Los amigos en la vida saludan a tus amigos? ¿Cuáles son los saludos?
Los niños responden libremente.
Resumen para el maestro: Cuando se encuentra con otras personas, lo primero que debe hacer un periodista es saludarlos, como "¡Hola!" o "¡Buenos días!". "El mediodía de la mañana significa "¡Buen mediodía!" "Tarde", ¡Buenas tardes! "Buenas noches", ¡buenas noches! "Di 'adiós' cuando te vayas.
2. Juego: "Encuéntralo".
-¿Ver si el niño del vídeo lo hizo bien? ¿Y explicar por qué?
-Ayudemos a los niños que necesitan mejorar y les digamos qué hacer
3. Juego de roles
Un día en el jardín de infancia de cuentos, los niños jugaron.
En tercer lugar, la parte de conclusión
El profesor evalúa el desempeño del rol del niño y la actividad finaliza de forma natural.
Reflexión sobre la actividad: En este caso Durante. Durante la actividad, a menudo encuentro que los niños de esta clase no saludan al maestro por la mañana y no toman la iniciativa de despedirse del maestro cuando regresan a casa por la tarde. Por eso, diseñé esta actividad para esto. Los niños participaron activamente en la actividad y el ambiente fue muy bueno. Bueno, puedes expresarte con valentía, pero en la actuación, debido a que algunos niños son tímidos, tienen algunas actuaciones audaces durante la actuación, lo que hace que la actuación no. suave al principio
" "Saludos" Objetivos de la actividad del plan de lección social 2 para la clase grande
1. Experimentar la relación entre los residentes de la comunidad y expresar respeto y cuidado por la comunidad. personas mayores a través de sus propias acciones.
2. Aprenda a ser audaz con los demás. Comunique y practique habilidades sociales.
3. Sea capaz de actuar con valentía frente a extraños.
4. Cultivar el carácter valiente y vivaz de los niños.
5. Educar a los niños en el buen hábito de ser serios y no descuidados.
Actividades para prepararse.
1. Una grabadora y cintas
2. Prepárese para el programa de baile, canciones, etc.
3.
Proceso de la actividad
(1) Preparación de la actividad
1. Deje que los niños recuerden la última vez que fueron a la residencia de ancianos
2. Preguntar por actividades
3. Llegar al asilo de ancianos
(2) Organizar a los niños Jugar con los mayores
1. los niños actúan para los ancianos.
2. Invite a los ancianos sanos a jugar con los niños, como "caminar" y "atrapar una pelota". (3) Organice a los niños para que hablen con los mayores sobre ellos mismos.
Todos los niños se dividen en 6 grupos y cada grupo conversa con sus suegros.
Durante la charla, la maestra patrullaba y observaba la conversación entre los niños y los mayores, y guiaba a los niños en la búsqueda activa de temas. ¿Cuántos años tienes este año? ¿Cuál es tu comida favorita? ¿Qué es lo más feliz? ¿Qué es lo que más recuerdas? Espera un momento.
(4) Los jardines de infancia dan obsequios a los hogares de ancianos y permiten que los niños den pequeños obsequios a los ancianos.
(5) Después de la actividad, despedirse de los suegros y del personal del asilo de ancianos y organizar a los niños para que regresen al jardín de infantes.
Reflexión sobre la actividad
Esta actividad es consistente con la nueva orientación de valores propuesta por los objetivos de campo científico en el "Esquema": la orientación de valores de la educación científica ya no se centra en la transferencia de conocimiento estático, pero se centra en las actitudes emocionales y las habilidades de los niños para explorar y resolver problemas, y en la comunicación activa y la convivencia armoniosa con los demás y el entorno.
Durante las actividades, puedo aprovechar al máximo los recursos educativos, encontrar un mejor punto de integración entre los objetivos educativos y la psicología de los niños, aprovechar las necesidades psicológicas de la curiosidad activa de los niños y crear una atmósfera relajada y feliz para los niños. los niños usan su experiencia existente para adivinar, formular hipótesis y operar es completamente "aprender ciencias de la forma original de hacer ciencias".
Al comienzo de la actividad, utilicé una interpretación musical para que los niños entendieran La significado de buenos amigos y luego contar la historia con una hermosa música. Cuando los niños ingresaron a la concepción artística establecida, todos preguntaron: "¿Cómo podemos ayudar a Xiao Hei en segundos?" Deje que los niños exploren, operen y se comuniquen con sus compañeros con preguntas, y luego los maestros y estudiantes se resumieron y supieron. cómo salvar personas rápidamente, pensar en formas y dejar que los niños sientan la alegría del éxito mientras juegan. Los niños pueden pensar, adivinar y hablar con audacia durante las actividades, mostrando total autonomía. Los niños pueden descubrir secretos y lograr el éxito a través de sus propios experimentos.
Plan de lección social de primera clase "Saludos" 3 Objetivos de la actividad:
1 A través de la observación y la imitación, podemos comprender varios saludos en casa y en el extranjero.
2. Siente la conexión entre los saludos y las relaciones interpersonales, y aprecia la belleza de la etiqueta.
Preparación de la actividad:
Preparación del material: videos educativos de saludos antiguos y modernos, música clásica china, 20 cojines, 5 computadoras portátiles, banderas, pañuelos, mangas, etc.
Preparación de la experiencia: Los niños tienen experiencia en saludar a los demás.
Proceso de la actividad:
1. Los saludos entre profesores y alumnos dan lugar a un tema para que los niños saluden a los invitados y a los profesores. Maestros y niños * * * resumen los requisitos para saludar en términos de lenguaje, gestos y expresiones.
Pregunta:
(1) ¿Qué acabas de decir? ¿Qué hiciste?
(2) Además de saludar y decir "hola", ¿cuál es tu expresión cuando saludas?
Resumen: Solemos sonreír y saludar con la mano.
En segundo lugar, observe la discusión y comprenda la relación entre los saludos y las relaciones interpersonales.
1. Intercambiar y compartir: lo sé. Pregunta sobre otras formas de saludar: Además de esta forma (saludando, diciendo "hola", sonriendo), ¿de qué otra manera podemos saludar? (Consejo: ¿Cómo saludan normalmente los padres a los demás? ¿Cómo saludan las personas en la televisión? ¿Cómo saludan los protagonistas de los libros de cuentos?)
2.
(1) Maestra: Tengo un grupo de buenos amigos en nuestro jardín de infantes de Groenlandia. ¿Cómo saludo a mis compañeros de trabajo todos los días? Echemos un vistazo.
(2) Los niños ven vídeos.
(3) Pregunta: ¿Qué opinas del Sr. Cheng saludando a sus amigos?
Basándose en las respuestas de los niños, muestre las fotografías correspondientes, incluyendo asentir, saludar, estrechar manos, chocar los cinco, abrazarse y hacer reverencias.
3. Discusión y análisis: Juzgar la relación entre las personas y la relación entre mayores y jóvenes a partir de los gestos de saludo.
(1) Pregunta:
Adivina quién es mi mejor amigo. ¿Cómo lo sabes?
¿Quién es mi nuevo socio?
Entonces, ¿cómo saludo al profesor?
Resumen: Resulta que cuando saludamos a personas cercanas a nosotros, podemos abrazarnos y utilizar el contacto físico para potenciar los sentimientos. Cuando conoces nuevos amigos, puedes darles la mano; cuando los niños y las niñas crecen, los amigos comunes y corrientes simplemente saludan, saludan y asienten.
(2) Pregunta: ¿Quiénes son mis líderes y mayores? ¿Lo viste?
Resumen: Saludamos a nuestros mayores con reverencias para mostrar respeto y respeto.
(3) Los niños practican saludar a sus compañeros y maestros de la manera correspondiente.
3. Ampliar la experiencia: comprender varias formas comunes de saludar en la antigüedad 1. Mire videos de forma independiente y aprenda a practicar el uso de disfraces y accesorios.
(1)Maestro: Niños, ¿saben cómo se saludaba la gente en la antigüedad? Hay cinco computadoras en la parte trasera y varios videos de saludos antiguos. Vayamos a ver y aprender.
(2) Los niños miran de forma independiente y los maestros usan disfraces y accesorios para guiar a los niños en el aprendizaje y el desempeño. (Interpretando elegante música clásica china)
(3) Intercambio y demostración.
Profe: ¿Quién puede decirme qué tipo de saludo has aprendido? (La maestra explicó brevemente los requisitos de etiqueta para inclinarse, inclinarse, saludar, hacer reverencias y adorar en grupo). Utilice accesorios como banderas, pañuelos y mangas. , enséñele a su hijo cómo saludar.
2. Saluda a los jugadores de juegos de música: Niños, ¿es divertido preguntarles a los antiguos? ¡Entonces saludemos a nuestros amigos con música alegre!
Se tocó música folclórica del festival y los niños hicieron una reverencia y saludaron para darles la bienvenida.
3. Disfruta del vídeo y conoce los extraños saludos de otros pueblos del mundo.
(1) Maestro: Además de los saludos que acabamos de aprender, hay muchos países y naciones diferentes en el mundo, y también tienen sus propios saludos. ¡Disfrutémoslos juntos!
(2) Pregunta: ¿Qué viste? (Sostener su pecho y hacer una reverencia, juntar sus manos, besar su cara, tocarse la nariz, etc.)
(3) Resumen: Resulta que diferentes países y diferentes grupos étnicos tienen sus propias formas de saludo. Cuando estamos con ellos, también podemos aprender a saludarlos a su manera para expresarles nuestro respeto y amistad.
Cuarto, vuelve a experimentarlo y finaliza la actividad. Maestra: Niños, ¿lo saben? China ha sido un país de etiqueta mundialmente famoso desde la antigüedad, y hay muchas etiquetas sociales en nuestras vidas. Hoy aprendemos la etiqueta de los saludos y saludos. Resulta que la forma de saludar a los mayores y a los compañeros es diferente; saludar a las personas cercanas o lejanas es diferente. Como niños chinos, de ahora en adelante debemos aprender diversas etiquetas sociales y ser niños educados.
Ahora nos toca despedirnos de los profesores invitados. ¡Despídete de tus profesores de tu forma favorita!