Introducción a la escuela secundaria Guyuan Hui
1. Información básica
La escuela tiene una superficie de 338 acres y tiene un área de construcción de 62.000 metros cuadrados. Actualmente hay 302 profesores y personal, todos los cuales provienen de colegios y universidades de la región y universidades normales clave de todo el país. Actualmente hay 85 clases docentes con 5.700 alumnos. Los estudiantes hui representan más del 53% y, desde su creación, la escuela ha producido más de 16.000 graduados de secundaria. En 1987, cultivó al campeón de artes liberales de la ciudad de Guyuan y envió cientos de talentos a universidades clave como la Universidad de Pekín, la Universidad Normal de Beijing, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong, la Universidad Normal del Este de China, la Universidad de Lanzhou, la Universidad de Wuhan, la Universidad de Hunan y Shaanxi. Universidad Normal. Hay miles de personas con título universitario o superior. La escuela ha ganado cientos de premios en todos los niveles, incluido el Colectivo Nacional Avanzado de Deportes Étnicos, la Unidad Avanzada de Docencia e Investigación de la Región Autónoma y la Escuela de Demostración de la Unidad Nacional y el Progreso de la Región Autónoma. La calidad de la educación y la enseñanza ha mejorado constantemente.
2. Ventajas de administrar una escuela
1. Hermoso entorno: la escuela está ubicada en el nuevo distrito de la ciudad de Guyuan, con las hermosas montañas de Guyana al este, el sinuoso Qin. La Gran Muralla al oeste y las imponentes montañas Qin al sur. Ubicada en la montaña Liupan, frente al antiguo río Qingshui en el norte, puedes vivir en una ciudad sin el ajetreo y el bullicio de la ciudad, pero con el aura de la ciudad. montañas. Está adyacente a la Universidad Normal de Ningxia y toma prestada la fragancia de Cymbidium para aumentar la magnificencia del confucianismo. El exterior es hermoso y el interior es único. 2. A gran escala: la escuela se construye de acuerdo con los estándares de una escuela secundaria superior de demostración de primer nivel en la región autónoma, con una inversión total de 120 millones de yuanes. El colegio cuenta con un enorme complejo de 15 edificios, con una distribución general de estilo "dos-dos-uno", es decir, dos zonas de enseñanza, dos zonas deportivas y una zona de estar. El área de enseñanza incluye un edificio de oficinas administrativas, cinco edificios de enseñanza, dos edificios experimentales y una biblioteca. Entre ellos, hay 8 laboratorios de física, 8 laboratorios de química, 6 laboratorios de biología, 6 aulas de informática, 2 aulas de arte, 2 aulas de música, 1 aula de geografía, 1 observatorio y están equipados con la red de banda ancha del campus y el sistema de circuito cerrado de televisión. y diversas instalaciones y equipamientos educativos y docentes están configurados según los estándares de primer nivel de la comunidad autónoma. La zona deportiva incluye una pista de atletismo estándar totalmente de plástico de 400 metros, un campo de fútbol, una cancha de baloncesto, una cancha de voleibol, etc. La superficie habitable incluye dos comedores, cinco edificios de apartamentos para estudiantes y un edificio con duchas. El campus tiene capacidad para 120 clases docentes y 6.000 estudiantes. Es la escuela estandarizada con mayor inversión, mayor escala y funciones más completas en el distrito de Ningnan. 3. Excelente estructura docente:
En más de 20 años de desarrollo, la escuela secundaria Guyuan Hui ha reunido un excelente equipo de maestros y ha capacitado a un grupo de maestros clave y talentos destacados del distrito y municipal. Hay maestros que se graduaron de cinco universidades normales clave, incluida la Universidad Normal de Beijing, la Universidad Normal del Este de China, la Universidad Normal de China Central, la Universidad Normal de Shaanxi y la Universidad Normal del Noreste, con el cuidado de los comités y gobiernos del partido distrital y municipal; seleccionados del Congreso Nacional del Pueblo, la Universidad Normal de Shaanxi y universidades clave como la Universidad Normal, la Universidad de Estudios Internacionales de Xi'an, la Universidad Normal de China Central y la Universidad de Lanzhou reclutaron a 26 estudiantes universitarios destacados con el apoyo político del comité municipal del partido y municipal; gobierno, la escuela reclutó a un grupo de maestros distritales y municipales clave del distrito y la ciudad. Entre los maestros principales y el equipo docente, más de 70 tienen títulos de licenciatura únicos, 5 tienen títulos de maestría, actualmente hay 1 maestro de grado especial, 10 maestros principales a nivel de ciudad, 6 maestros principales a nivel de distrito, 6 maestros a nivel de ciudad talentos de primer nivel, historia y otras disciplinas Los maestros participan en la compilación de materiales didácticos unificados, y los maestros de diversas disciplinas participan en la compilación de materiales didácticos escolares. Por lo tanto, esta escuela es actualmente la escuela con el mayor número de graduados de universidades normales clave en el distrito de Ningnan Mountain, la mejor estructura académica docente y un personal docente sólido.
4. Políticas preferenciales:
Con el fin de "hacer que la escuela secundaria Guyuan Hui sea más grande, más fuerte y mejor", los profesores y estudiantes de la escuela han recibido beneficios especiales de la región autónoma. Según las políticas preferenciales de la región autónoma, todos los profesores jóvenes viven en edificios de apartamentos individuales, y el comité municipal del partido y el gobierno municipal han asignado viviendas de bajo alquiler a un pequeño número de profesores extranjeros que trabajan. en la escuela, a los profesores se les asignan viviendas de bajo alquiler, y el comité municipal del partido y el gobierno de la ciudad asignan viviendas de bajo alquiler a los profesores extranjeros que trabajan en la escuela. Las políticas preferenciales de la región autónoma están inclinadas. Todos los estudiantes de primer año de secundaria de la escuela disfrutan de la política de "tres exenciones y un subsidio", y los estudiantes de primer año de secundaria en 2009 disfrutan del trato del 60% de Liupanshan. Escuela Secundaria Superior.
El gobierno municipal ha creado una clase de Hongzhi en la escuela secundaria de la escuela y la Federación Municipal de Sindicatos ha creado una clase de amor sindical en la escuela secundaria. Además, el Ningxia Fortune Center ha creado una clase sobre riqueza. En la escuela hay 589 estudiantes hui en la escuela secundaria de la escuela que también disfrutan del subsidio de subsistencia del Comité de Asuntos Étnicos de la Región Autónoma.
5. Amplias conexiones entre escuelas: la escuela ha formado una escuela hermana con la escuela secundaria afiliada a la Universidad de Aeronáutica y Astronáutica de Beijing. Este verano, cinco maestros de la escuela participaron en capacitación en la escuela; la escuela está afiliada a la Universidad Normal de Shaanxi y la Universidad Normal de Ningxia. Como base experimental, la Universidad Normal de Shaanxi brinda apoyo intelectual para la formación docente de la escuela, y la escuela y la Universidad Normal de Ningxia disfrutan de acceso exclusivo a recursos docentes extranjeros. También ha establecido relaciones amistosas con la Universidad de Connecticut y la Universidad de Massachusetts. Las dos universidades estadounidenses brindan enseñanza de inglés y apoyo intelectual a la escuela.
3. Filosofía escolar
Filosofía escolar: inclusión, bondad y fraternidad.
Objetivos del colegio: convertir el colegio en un colegio modelo de segundo nivel de secundaria en la región autónoma y convertirlo en un colegio modelo de primer nivel de secundaria en la región autónoma para el año 2020, de modo que el colegio ¡Puede convertirse en una ventana de demostración para la educación étnica en las zonas montañosas de Ningnan y convertirse en una escuela famosa con características étnicas y humanas!
Espíritu escolar: elegante y erudito.
Lema de la escuela: No vaciles, no seas superficial, no holgazanees, no te rindas
Tema cultural del campus: campus académico, campus elegante, jardín campus.
IV. Gestión escolar
La escuela se basa en esta filosofía de gestión escolar para armar a todos los profesores y estudiantes y guiar el comportamiento de todos los profesores y estudiantes. Con este fin, nos esforzamos por hacerlo. Crear una gestión orientada a las personas y un desarrollo armonioso de la educación.
La gestión tiene su propio rol. Para implementar objetivos de gestión y rutinas de enseñanza, la escuela ha propuesto los objetivos de gestión "siete uno", es decir, "los líderes de nivel escolar gestionan bien un departamento, los líderes de nivel medio gestionan bien un departamento, los líderes de grupo de grado dirigen un obtienen buenas calificaciones y los líderes de los equipos de enseñanza e investigación dirigen un departamento, los profesores dirigen bien una clase, los profesores imparten bien un curso y los profesores y el personal hacen un buen trabajo". "Los profesores asistentes hacen un trabajo sólido".
El director ama a los estudiantes y la carrera. La escuela ha seleccionado y cultivado un equipo de directores con una ética noble, modelos a seguir, un fuerte profesionalismo y un alto sentido de la dignidad. En la gestión de la clase, el director presta atención a A partir de las actividades de un día, debemos prestar atención a la educación regular de los estudiantes y prestar atención a las normas de comportamiento diarias de los estudiantes, desde el primer día de inscripción de los estudiantes. cumplir con el "Código para estudiantes de secundaria" y los sistemas pertinentes de la escuela para cumplir con las actividades diarias de los estudiantes. Llevar a cabo una educación estandarizada y consistente sobre hábitos y aprendizaje de la vida diaria, tales como: postura sentada, levantar la mano para responder preguntas, comer. , posiciones para dormir, vestirse, colocar el material escolar, ordenar, etc. ¿Qué tipo de buenos hábitos se deben fomentar entre los estudiantes? Comunicarse con los demás con generosidad y audacia, desarrollar un carácter educado, vivaz y alegre, y construir una actitud unida, amigable y positiva. grupo de clase.
Los profesores son generosos y dedicados a su trabajo. El desarrollo de una escuela, en el aula, los profesores se esfuerzan por crear un ambiente de aula libre y relajado, los profesores tratan a todos los estudiantes por igual, comenzando por los estudiantes con dificultades de aprendizaje, para que cada estudiante pueda progresar felizmente y disfrutar de la educación, crear una atmósfera de aprendizaje y trabajo "tranquila, feliz y cálida", para que todo el campus pueda reflejar la "tranquilidad, felicidad y calidez" de la escuela. "Ambiente de aprendizaje y trabajo, para que todo el campus pueda reflejar el aura de "elegancia y erudición".
Sistema de orientación de aprendizaje: tomando a los estudiantes como base, enseñándoles de acuerdo con sus aptitudes y adaptando el aprendizaje. planes para los estudiantes; implementar "guiar a los buenos y guiar a los pobres" e implementar "pruebas semanales y competencias (exámenes) mensuales", control de calidad de los exámenes de mitad de período.
Sistema de enseñanza de vida: en orden. Para brindar a los niños un ambiente para un crecimiento saludable, la escuela ha establecido un departamento de orientación de vida con maestros de tiempo completo para brindar orientación sobre la vida diaria de los estudiantes, para que los estudiantes puedan sentir la calidez del hogar en la escuela. p>Actividades diversificadas: la escuela utiliza los fines de semana para organizar actividades de grupos de interés como fútbol, baloncesto, atletismo, danza, música y arte, y abre la sala de lectura para promover el desarrollo independiente de los estudiantes.
V. Práctica y pensamiento
1. Crear una fuerte atmósfera cultural en el campus
Ingrese a Guyuan Huizhong, la arquitectura, el diseño y el color de la escuela en sí brindan a la gente un hermoso disfrute. Dado que la construcción de la escuela acaba de terminar, todavía está rezagada en términos de ecologización, embellecimiento y construcción cultural.
En cuanto a la construcción de rutina, la escuela insiste en izar la bandera nacional todos los días. Cuando suena el himno nacional, todo el campus está solemne. En ese momento, los estudiantes y profesores que están limpiando se detienen inmediatamente y se paran frente a la bandera nacional. ; insista en la "voz del campus" tres veces por la mañana, al mediodía y por la noche "La radio utiliza música hermosa y saludable para cultivar los sentimientos de los estudiantes; utiliza transmisiones oportunas de buenas personas y buenas acciones para promover la rectitud. Las buenas personas y las buenas acciones promueven la rectitud; utilizan las "noticias del campus" para cultivar la atención de los estudiantes a los asuntos de actualidad, el amor por la escuela y establecer un sentido de propiedad. También reforzamos los pasillos culturales, los carteles publicitarios y las paredes de las aulas, laboratorios y edificios de enseñanza. Se colgaron y colocaron retratos de grandes hombres, dichos famosos, carteles y pancartas en todo el campus. Las columnas del periódico escolar se cambiaron una vez. Los cambios se realizan los lunes y el contenido de los escaparates del campus se actualiza cada enero.
2. Cultivar un espíritu universitario que dé prioridad a la escuela secundaria y mejore el sabor de la cultura universitaria.
La calidad espiritual de un colegio es el alma del colegio. Aprovechando la construcción de la cultura del campus como una oportunidad, llevamos a cabo una interpretación detallada y cuidadosa de los valores de la escuela, las ideas de la escuela, los conceptos de la escuela, la historia de la escuela, las características de la escuela, los objetivos de la escuela, el lema de la escuela, la canción de la escuela y la insignia de la escuela. , y bandera de la escuela, para que todos los profesores y alumnos de la escuela conozcan el Espíritu del campus, y como lema interiorizado en la acción consciente****. Desde el momento en que los estudiantes de primer año ingresan a la escuela, se anima a todos los estudiantes a establecer el concepto de "tener un fuerte sentido de elegancia y elegancia, disfrutar de la educación secundaria es una elección feliz en la vida" y llevar a cabo una variedad de actividades culturales para que los estudiantes sentirse como en casa y luego cultivar su amor. La calidad de la escuela es como en casa. Después de graduarse de la escuela secundaria, están dispuestos a quedarse en Huizhong y agregar gloria al desarrollo de Huizhong. En la inscripción de otoño, más de la mitad de los aspirantes de la escuela son graduados de la escuela secundaria. La revista escolar de la escuela "Qingshuihe" optimizó aún más el contenido y mejoró la calidad, y comenzó a establecer un periódico escolar. Al mismo tiempo, la construcción del sitio web del campus también mejoró, convirtiéndolo en una obra maestra cultural del campus que es adorada por todos. profesores y alumnos de la escuela.
3. Crear un ambiente hermoso y limpio en el campus
Sobre la base de adherirse a la implementación de la gestión de suma global de las áreas de responsabilidad sanitaria del campus para garantizar la higiene del campus, el personal designado también es responsable para el césped del campus y otros espacios verdes, riego, poda y mantenimiento regulares. Para mejorar el nivel de apreciación de los estudiantes y la conciencia ambiental, cada clase contrató su propio jardín, lo diseñó y administró de forma independiente. Así apareció la gratificante escena actual de "árboles frondosos y flores florecientes". Del 9 de marzo al 12 de abril, la escuela llevó a cabo la actividad "Mes del Estilo Civilizado" con el tema "nuevo regreso a China, nueva apariencia, nuevo espíritu, nuevo estilo". Durante la actividad de un mes Durante el evento, todos los. Los profesores y estudiantes de la escuela participaron activamente, enfocándose en rectificar el problema "sucio y desordenado". A través de esta actividad, la civilización del campus se fue formando gradualmente y los hábitos de comportamiento de los estudiantes mejoraron significativamente. Para embellecer aún más el campus, los estudiantes de secundaria propusieron la idea de dejar un árbol conmemorativo para la escuela en cada clase, lo que también atrajo la atención de los estudiantes de secundaria.
4. segundo salón de clases y activar el campus <. /p>
El comité de la liga escolar y el sindicato estudiantil han intensificado la organización de diversas actividades, insistiendo en izar la bandera nacional, cantar el himno nacional y hablar bajo la bandera nacional, cultivando el los sentimientos patrióticos de los estudiantes; las competencias de ejercicios entre clases y los partidos amistosos de baloncesto mejoran el sentido de colectivismo de los estudiantes; se celebran regularmente festivales de arte y cultura en el campus, activando la atmósfera cultural del campus e iniciando una nueva tendencia de "estresamiento" en el campus; civilización y establecimiento de nuevas tendencias"; se celebra cada año en el Festival de Qingming para "recordar a los mártires. Las actividades de limpieza de tumbas con el tema "Crear el futuro" llevan adelante el espíritu de la Gran Marcha; cada clase organiza una reunión temática; con contenido rico todos los lunes por la tarde para activar la atmósfera del aula; organizar a los maestros y estudiantes de toda la escuela para que donen al área afectada por el terremoto de Wenchuan para cultivar el espíritu filantrópico de los maestros y estudiantes.
5. y estudiantes de la escuela para donar al área afectada por el terremoto de Wenchuan, cultivando el espíritu filantrópico de maestros y estudiantes
5. Llevar a cabo actividades culturales anticorrupción en el campus. La Oficina Municipal de Educación El lanzamiento del evento "Año de construcción de la ética docente" es una oportunidad para movilizar a los docentes para que realicen un autoexamen y una autocorrección de acuerdo con el "Código de ética profesional docente de la Oficina Municipal de Educación de Guyuan" y fortalezcan la educación sobre integridad del cuerpo docente y del personal, y utilizar leyes y regulaciones para promover la integridad de los docentes en la enseñanza.
Con respecto al cobro de tarifas al comienzo del año escolar, implementamos estrictamente los requisitos de la política para el cobro de artículos y estándares, y los publicamos al público en el tablero de anuncios de la escuela el 1 de septiembre. Para comodidad de los estudiantes, la escuela instaló un cobro de tarifas al comienzo del año escolar. ventana en la clase, y los estudiantes y padres quedaron muy satisfechos con esto. Dado que la Oficina de Finanzas organizó a los maestros de las clases para que aprendieran el sistema de cobro y brindaran capacitación sobre cómo llenar las facturas antes del inicio de clases, cada clase llenó las facturas de una manera muy estandarizada. Por lo tanto, todas las facturas están completas y no hay cargos irregulares, como cargos arbitrarios, sobrecargos y cargos por viajes compartidos. Los materiales didácticos, los libros de tareas, los seguros y otros artículos adquiridos voluntariamente por los estudiantes se manejan de acuerdo con las regulaciones y requisitos. No hay pedidos no autorizados ni agentes de compras centralizados. No hay libreros que ingresen a la escuela ni vendan material didáctico a través de los maestros.
6. Desarrollar activamente materiales didácticos en la escuela.
Para estimular el entusiasmo y el sentido de responsabilidad de los profesores en la enseñanza, educar a las personas, profundizar en la exploración y establecer el sentido de logro de los profesores al hacer contribuciones a sus carreras, la escuela ha establecido un programa de enseñanza específico. equipo de desarrollo de materiales para movilizar a los maestros para desarrollar cursos escolares que sean adecuados para las necesidades reales de los estudiantes, los materiales didácticos en inglés están a punto de utilizarse y la editorial Ningxia también ha publicado cursos escolares sobre otras materias. dando a la escuela un fuerte ambiente académico y cultural.