Cómo escribir en el diario de una boda en segundo de primaria
El método de escritura para el diario de boda de segundo grado es el siguiente:
1. Título de etiqueta: Etiqueta cautelosa. Hoy me puse ropa preciosa y asistí a la boda de mi prima lejana. Vi a mucha gente reunida, entre niños, niñas, adultos y niños. Todos estaban muy emocionados. También estoy deseando que llegue esta boda, ya que es la primera vez que asisto a un evento de este tipo.
2. Título de la escena: Preciosa escena. Cuando entré al salón de banquetes, lo que vi me sorprendió. El salón del banquete estaba bellamente decorado, con flores y globos por todas partes. Había una pareja en el escenario, vestida con ropa hermosa y nos saludaba con sonrisas brillantes. Me sentí muy emocionado y guardé esta hermosa escena en mi mente.
3. Título del sentimiento: Sentimiento profundo. Durante todo el proceso de la boda participé en muchos rituales, como brindar, entrega de copas de vino, lanzamiento de ramos, etc. Estas ceremonias me hicieron sentir más profundamente el significado y la importancia de las bodas. Puedo sentir el amor entre la pareja y las bendiciones y apoyo de sus familiares y amigos.
4. Título de la reseña: Recuerdos atesorados. Mirando hacia atrás, estoy muy feliz de asistir a esta boda. Aprendí mucho sobre bodas y adquirí más conocimientos sin siquiera darme cuenta. También tomé fotografías para atesorar este maravilloso recuerdo. Espero que mi prima siempre sea feliz.
Un texto de ejemplo es el siguiente:
Hoy, mi madre y yo fuimos al Hotel Internacional Hyatt junto al Lago del Oeste para un banquete de bodas. Cuando llegué al hotel, descubrí que era muy espacioso y estaba bellamente decorado. Había una gran fuente en la puerta, que rociaba agua continuamente y era colorida bajo la luz, agregando un hermoso paisaje al hotel. Los invitados entraron al hotel y nosotros los seguimos.
Después de sentarnos, acompañados de luces, salieron los novios ganándose el aplauso de la gente. Hicieron una reverencia y expresaron su gratitud a quienes asistieron a la boda, con sonrisas felices en sus rostros.
Después de tres rondas de bebida, para hacer felices a todos, el maestro de ceremonias que presidió la boda invitó a los niños presentes a jugar en el escenario. corrió activamente. El resultado es que podamos expresar nuestros talentos. Al ver a los que eran más jóvenes que yo al frente cantando y bailando alegremente, me sentí un poco incómodo y no sabía qué actuar.
Finalmente llegó mi turno. Tomé el micrófono y canté la canción "A Good Place in the Birch Forest" que aprendí en cuarto grado y recibí una ráfaga de aplausos. Inesperadamente, me sentí avergonzado. Debería aprender más y tener la oportunidad de mostrarlo la próxima vez. Escuché a mi madre aplaudir desesperadamente desde abajo y supe que estaba apreciando mi coraje sin precedentes.
Aunque el último niño con una cebolla se llevó al gran oso, no me arrepentí porque vi mi lado potencial y valiente. Esta es mi mayor ganancia.