Plan de actividades de protección del medio ambiente

El tiempo ha pasado silenciosamente y el trabajo ha llegado a su fin. Tenemos nuevos contenidos de trabajo y nuevos objetivos de trabajo. Debemos formular métodos de trabajo futuros y escribir planes. ¿Cómo redactar un plan de forma más creativa? A continuación se muestra el plan de actividades de protección ambiental que compilé para usted. Espero que le resulte útil. Plan de actividades de protección ambiental 1

1. Intención del diseño:

Los humanos solo tenemos una tierra, y podemos vivir, envejecer, enfermar y morir en esta tierra. La Tierra está siendo contaminada por contaminantes creados por el hombre. Por lo tanto, debemos proteger la Tierra. Los recursos globales están disminuyendo y la protección del medio ambiente es cada vez más urgente. Proteger el entorno ecológico es una responsabilidad y una obligación ineludibles para cada uno de nosotros. En la sociedad actual, los niños son las flores de la patria y los nuevos dueños del siglo XXI. Como diligentes jardineros de las flores del jardín de infantes, los maestros brindan educación ambiental a los niños y mejoran su conciencia ambiental, lo cual es de gran importancia y trascendental. Como maestra de preescolar, es nuestra responsabilidad ineludible cultivar la conciencia ambiental de los niños desde una edad temprana. Creo que cuáles deberían ser las actividades del día de la protección del medio ambiente que estamos llevando a cabo ahora. A través de clases ricas e interesantes sobre la protección del medio ambiente, podemos fortalecer el amor y la protección de la tierra de los niños, mejorar la conciencia de los niños sobre la protección del medio ambiente y permitir que los niños comprendan la protección del medio ambiente de una manera. ambiente relajado y feliz y usan su cerebro para pensar ¿Qué felicidad les puede traer la protección del medio ambiente? Deje que los niños aprendan sobre la protección del medio ambiente en un ambiente relajado y feliz, y usen su cerebro para pensar en la felicidad que la protección del medio ambiente puede brindarles.

2. Objetivos del tema:

1. Comprender cómo se produce la basura y el daño que trae.

2. Sepa cómo limpiar la basura todos los días y no tire basura ni arroje basura; el campamento de basura ingresa a la "casa" de basura

3. Entienda qué tipo de bote de basura; ser reutilizados, y establecer y consolidar una conciencia ambiental inicial.

4. Para profundizar aún más la protección del medio ambiente, debemos empezar por cosas pequeñas, empezando por mí.

5. Entender que los residuos se pueden reutilizar y recoger conscientemente algunos residuos.

6. Experimenta la alegría de convertir residuos en tesoros.

3. Actividades temáticas:

(1) Actividad 1: No tirar basura

Objetivos de la actividad:

1. Qué hacer Se trata de residuos domésticos, que contaminarán el medio ambiente y no son buenos para la salud de las personas.

2. Sepa no tirar basura, mantener limpio el medio ambiente y sentir la belleza de un entorno limpio.

Preparación de la actividad:

1. Buscar ambientes limpios y desordenados en la guardería.

2. Unas correas de plástico para sujetar la basura.

Proceso de la actividad:

1. Guíe a los niños para discutir y resaltar temas.

(1) Hablar sobre qué tipo de basura doméstica hay. (Cáscaras de huevo, hojas de verduras, cáscaras de melón, cáscaras de frutas, huesos de carne comidos, espinas de pescado, restos de papel, envoltorios de caramelos, etc. en la cocina).

(2) Guíe a los niños para que hablen sobre sus sentimientos.

2. Discusión: No tirar basura.

(1) ¿Dónde se tira la basura en casa?

(2) ¿Qué harías si vieras cáscaras de plátano y otra basura en el camino?

(3) Cuando sales con tus padres, ¿qué harás si hay basura?

(4) Si hay basura en un barco o autobús, ¿qué harás?

(5) Para la discusión de los niños, pida a los niños que respondan individualmente y pida a otros niños que agreguen.

3. Organiza a los niños para que realicen actividades prácticas.

Vayamos a buscar donde hay basura, pongamos la basura en cinturones de plástico y tírela al cubo de la basura.

4. Regresa a la sala de actividades y lávate las manos. Los docentes realizan evaluaciones sencillas para profundizar la conciencia ambiental.

(2) Actividad 2: Happy Waste Baby

Objetivos de la actividad:

1. Aprender a utilizar elementos de desecho para fabricar tus juguetes o utensilios favoritos.

2. Las actividades de conversación permiten que los niños comprendan que los desechos se pueden reutilizar. Generalmente podemos prestar atención a la recolección de algunos desechos.

3. Siente la alegría de convertir los residuos en tesoros.

Preparación de la actividad:

1. Recoger productos de desecho de diversos tamaños, cartones limpios y no tóxicos y botellas de plástico usadas.

2. Tiras de papel, diferentes estampados, etc. (se utilizan para decoración).

3. Cinta de doble cara, etc.

4. Productos terminados elaborados a partir de elementos de desecho.

Proceso de la actividad:

1. Estimular el interés de los niños a través de exposiciones. Introduce el tema.

Maestro: Hoy vamos a visitar una exposición interesante, niños, miren bien estas exhibiciones y jueguen con ellas con las manos. ¿Ves de qué materiales están hechas estas exhibiciones? Utilice materiales de desecho para hacer juguetes y deje que los niños hablen sobre de qué está hecho este juguete basándose en su propia experiencia de vida. ¿Qué más se puede hacer?

2. A través de actividades de conversación, comprender que los materiales de desecho se pueden reutilizar. Necesitamos prestar atención a recolectar conscientemente.

Profe:

(1) Niños, ¿qué vieron en la exposición? ¿De qué están hechos?

(2) ¿Cómo debemos recoger estos residuos? ¿Qué residuos se pueden recoger? ¿Qué residuos no se pueden recoger?

(3) Cuéntame ¿cómo quieres convertir los residuos en tesoros? Los profesores guían a los niños para que den rienda suelta a su imaginación y expresen sus propias ideas.

3. Inspirar la producción. Niños, son muy inteligentes. Ahora echemos un vistazo al material didáctico: invite a los niños a mirar fotografías de artículos y juguetes hechos con materiales de desecho.

Haga juguetes hechos con materiales de desecho, permita que los niños aprecien y jueguen, comprendan los múltiples usos de los materiales de desecho e inspiren a los niños a pensar desde lo único hasta lo multifacético. Hablemos de los juguetes hechos con materiales de desecho en los jardines de infancia. , mira quién habla más.

Resumen del profesor: Niños, estos juguetes no solo son muy bonitos, sino que también están hechos de materiales de desecho. No debéis subestimar cualquier cosa aparentemente inútil que os rodea, tal vez tenga grandes usos, por eso en vuestro día a día. vida, debes recolectar algunos materiales de desecho y prepararlos para un uso secundario. Esto no sólo embellece el medio ambiente, sino que también convierte los residuos en tesoros.

4. Utilizar los materiales de desecho recogidos por los niños para fabricar sus propios juguetes o utensilios.

¿Te gusta ser un pequeño diseñador? Si te gusta), entonces usemos nuestras manitas juntas, elijamos diferentes materiales de desecho, diseñemos obras interesantes y comparemos quién tiene el diseño novedoso y único.

(Operación de los niños, inspección y orientación del maestro) Guíe a los niños para que utilicen diferentes materiales de desecho para crear juguetes y artículos novedosos y únicos mediante dibujos, cortes, pegados, empaques, etc. Deje que los niños experimenten la alegría del éxito.

5. Valoración de obras infantiles. Finalizar de forma natural en la actividad productiva.

6. Actividades ampliadas:

(1) Continuar produciendo obras inacabadas.

Nombre de la actividad: "Ser mensajero de la protección del medio ambiente y la civilización"

Participantes: alumnos de primaria, alumnos de secundaria

Hora: inicio en cualquier momento

Plan específico:

Primero, realizar las actividades "Love My Campus" en sus respectivos campus. Primero, realizar las actividades "Love My Campus" en sus respectivos campus.

Contenido: Todo alumno participa activamente.

1. Mantén el escritorio ordenado.

2. Mantener el aula limpia y bonita, no tirar trozos de papel ni publicar grafitis.

3. 3. Mantener limpio el campus, embellecer los edificios docentes y purificar comedores y baños.

iv. Cada clase debe comprobar los conocimientos sobre protección del medio ambiente con regularidad (por ejemplo, una vez a la semana).

5. Cada clase seleccionará un joven embajador ambiental con desempeño destacado para participar en actividades extraescolares.

1. Luego realizar las actividades fuera del campus “Pequeños embajadores de protección del medio ambiente salen”.

Contenido: El primero es el Little Messenger Group, en el que participan colegios de primaria y secundaria de forma conjunta. A cada grupo se le asigna un miembro de cada grado, dirigido por un embajador de nivel de grado. Luego, el líder del equipo educa a los miembros del equipo y llama a todos a trabajar.

Cada grupo realiza diferentes asignaciones de tareas. Como "pequeño carroñero", "protector de flores y plantas", "pequeño jardinero forestal", "limpiador de dioses públicos", etc. Los grupos se organizarán en función de las circunstancias estacionales reales. Luego de completar la tarea, el líder del equipo hablará sobre la experiencia y la inspiración, lo expresará por escrito (más un diario, informe de investigación, etc., el género no está limitado) y participará en la evaluación.

2. Performance cultural con el tema “Protección del Medio Ambiente y Creación de Excelencia”. Cada grupo organizará programas para participar en el desempeño y realizar evaluaciones. El programa debe resaltar el tema y ser significativo, y esforzarse por que todos participen.

3. Actividad "El concurso de enviados de protección ambiental logra resultados por etapas". Se evaluarán las primeras actividades y se seleccionarán "pequeños embajadores de la literatura y el arte" y "pequeños embajadores del temperamento artístico" (según el contenido de la actividad), y se evaluarán de forma integral los grupos y pequeños embajadores que se desempeñen bien. evaluado, elogiado y recompensado respectivamente (como pequeños souvenirs con importancia ambiental); formular planes para la siguiente etapa); Cada participante podrá obtener una fotografía suya participando en el evento.

4. ¡La primera ronda ha terminado, "sigue con el buen trabajo"! Plan de actividades de protección ambiental 3

1. Objeto de la actividad:

El 5 de junio del xx es el xx Día Mundial del Medio Ambiente. A través del estudio, nos damos cuenta de que, si bien la ciencia nos brinda comodidad, también genera contaminación. Como estudiante universitario, debemos tomar la iniciativa y utilizar nuestro conocimiento científico para mejorar el medio ambiente que nos rodea, fortalecer nuestra propia conciencia ambiental y participar activamente en el medio ambiente. actividades de protección Luchar por nosotros un pedazo de cielo azul y agua clara, crear juntos un hogar verde y hacer que el campus sea más hermoso.

2. Tema de la actividad:

Actividades científicas, civilizadas y respetuosas con el medio ambiente

3. Horario de la actividad:

2 y 9 de junio: 00 a 12:00

4. Lugar del evento:

Los arreglos específicos son los siguientes

5. Participantes:

Todos los alumnos de la xx clase de inglés

6. Proceso de la actividad:

1. Preparación del trabajo preliminar:

(1 ) Confirmación de los elementos de actividad relevantes y preparación de la actividad (ver Apéndice 1)

(2) Publicidad: Los miembros del comité literario y artístico de cada clase son responsables del trabajo de publicidad adecuado para atraer a los estudiantes a participar activamente.

(3) Disposición del lugar: el comité de educación física y el comité literario y artístico de cada clase son responsables de esto.

(4) Trabajo de contacto: el secretario del partido de cada clase es responsable de contactar al personal relevante.

Notas: Realizar una buena división del trabajo, aclarar tareas y asignar responsabilidades a cada persona.

2. Trabajo posterior:

(1) Los chicos de cada clase son responsables de limpiar el lugar, y el miembro del comité deportivo de la primera clase es específicamente responsable.

(2) El comité literario y artístico de segunda clase es responsable del trabajo publicitario posterior (incluida la publicación de artículos en sociedades de protección ambiental, actividades relacionadas en Weibo de la universidad, noticias del sitio web de la escuela, etc.).

Duración de la actividad:

1 de noviembre - 5 de noviembre

Objetivo de la actividad:

Todos los profesores y estudiantes

Contenido de la actividad: