Aula colorida, chino de cuarto grado, lección 2, volumen 2, materiales gráficos de composición

Aula colorida

"Hoy hagamos burbujas juntos en nuestra clase de actividades, ¿de acuerdo?" Tan pronto como la maestra Lele terminó de hablar, el salón de clases estaba hirviendo.

No veíamos la hora de sacar las burbujas de colores que habíamos preparado de antemano. Cuando estábamos a punto de mostrar nuestras habilidades, "primero sopla suavemente y observa el número, color y forma de las burbujas. "La voz de la maestra Lele volvió a decir Zumbido en los oídos.

Desenrosqué la tapa de la botella con mi mano derecha, sumergí un pequeño tubo debajo de la tapa de la botella en la botella que tenía en mi mano izquierda, hice un puchero con la boca y soplé el pequeño "8", y había muchos Flores coloridas y coloridas. Nació el bebé cristalino. Algunas parecían uvas maduras, otras estaban ensartadas en tres o cinco como calabazas y algunas parecían perlas rotas. ¡Eran tan hermosas!

Justo cuando nos lo estábamos pasando genial, la profesora Lele nos pidió que nos pusiéramos de pie, levantáramos la cabeza y sopláramos hacia el cielo sobre el aula. Todos los estudiantes trabajaron duro y el aula se convirtió inmediatamente en un paraíso colorido. Parecíamos vivir en un mundo de cuento de hadas. Algunos de esos pequeños traviesos cayeron sobre la cara y otros cayeron sobre las manos, ¡sintiéndose frescos y cómodos! Realmente queríamos conservar estas cosas hermosas, pero solo escuchamos algunos sonidos de "clic, clic". Resultó que la Maestra Lele grabó este hermoso momento con una cámara.

La profesora nos pidió que compusiéramos en el acto, y el aula inmediatamente quedó en silencio, y sólo se escuchó el sonido de la escritura. Resulta que escribir una composición no es nada difícil siempre que se observe con atención.