Programa Jiuyi para el cuidado de niños abandonados

4 artículos sobre el Día del Niño El cuidado de los niños abandonados

Para garantizar el buen desarrollo de las actividades, muchas veces es necesario formular un excelente plan de actividades con antelación. El plan de actividad tiene como objetivo aclarar el tiempo, la ubicación y el propósito de la actividad. Un plan que incluye los resultados esperados, el presupuesto, los métodos de actividad, etc. El Día del Niño es la fiesta de los niños y la fiesta que más esperan, por eso debemos hacer buenos planes de actividades. ¿Está buscando y preparándose para escribir el "Programa Jiuyi para el cuidado de niños abandonados"? ¡A continuación he recopilado materiales relevantes para su referencia por escrito!

Programa Día del Niño Cuidando a los Niños Rezagados Parte 1

Objetivo de la actividad:

1. En sus propios festivales, movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes, diseñar de forma independiente y participar en juegos, cultivar el espíritu de propiedad y fortalecer el sentido de honor colectivo.

2. Adquirir conocimientos en actividades, experimentar el éxito o el fracaso, resumir experiencias y compartir felicidad.

3. A través de la actividad "El pequeño fantasma como maestro", guía a los niños para que aprendan a cuidarse unos a otros, establezcan una amistad sincera y pasen un feliz Día del Niño.

Lugar del evento:

1. Ceremonia temática: World Plaza.

2. Zona de juego inferior: auditorio del estadio de fútbol.

3. Área de juego de alto nivel: abajo del cuarto y quinto edificio del Edificio de Enseñanza Xue.

Hora de la actividad: 2:30 pm del 1 de junio de 20__

Elementos de la actividad:

1. Competición de juegos en grupo (5.29, 5.31)

1. "Me persigues" y saltar la cuerda (sección alta)

2. "De corazón a corazón" (sección baja)

2. "El pequeño fantasma es el Teacher" "(La tarde del 31 de mayo)

Durante el tiempo de autoestudio de la tarde (19:30-20:00), cada clase de los grados superiores seleccionará de 4 a 6 estudiantes para las aulas de los grados inferiores. alumnos de grado para realizar las actividades “Hoy seré docente” “Maestro”. Por ejemplo: ayudar a los jóvenes estudiantes a jugar, hacer origami, dibujar, resolver conflictos, etc. El contenido y la forma específicos son diseñados por cada clase y seleccionados para el "Premio a la Organización de Actividades".

3. Ceremonia temática “Nuestro Paraíso”. 1 de junio de 14:30 a 15:00 horas.

1. Izar la bandera nacional y sacar la bandera del equipo.

2. Discurso del director del colegio.

3. Elogia las “Estrellas de Grado”.

4. El representante de “Grade Star” pronunció un discurso.

5. Premiación por juegos grupales.

6. El recorrido por el parque comienza con fuegos artificiales.

4. Actividad de jardín "Tú eres el juego más popular y alegre, yo lo decido"

1. Preparación y organización de la actividad

(1) Cada La clase de último año se llevará a cabo en 5 Del 15 al 21 de mayo, los estudiantes se movilizaron por completo para recopilar planes de juego para actividades de jardín y se informaron excelentes planes de juego a la sede de la brigada. Después de la discusión y coordinación, se determinaron los proyectos de juego. (Capitán, cuadro de brigada)

(2) En los grados inferiores, el líder del grupo es responsable de organizar a los profesores del grupo para diseñar y preparar juegos. (Ver cronograma)

(3) Cada clase designa a una persona responsable del juego y prepara los materiales del juego y los carteles del juego (introducción, reglas)

(4) Cada clase organiza el lugar. (Sección baja: auditorio del estadio de fútbol; Sección alta: el piso elevado debajo del cuarto y quinto piso del Edificio de Enseñanza Xue)

(5) Exposición de promoción de juegos en la sección alta. Cada clase enviará materiales promocionales con diseños de juegos únicos a la sede del equipo antes del 26 de mayo. (Requisitos: nombre del juego A4 reglas del juego de clase)

2. Requisitos de la actividad:

(1) Los estudiantes diseñan juegos en equipos y el contenido debe estar en línea con la situación real de Los niños y todos pueden participar, los estudiantes están interesados ​​y son fáciles de operar.

(2) Los estudiantes participantes deben hacer cola cuando juegan cada programa. Al mismo tiempo, para garantizar la equidad y la participación amplia, cada programa solo puede participar una vez.

(3) Cada clase organiza actividades de acuerdo con el área designada, y el organizador debe organizar cuidadosamente los requisitos, reglas, accesorios, etc. del lugar de la actividad.

(4) El responsable de cada programa (2-4) está obligado a mantener el orden del programa y de los estudiantes participantes.

(El responsable no necesita ser el diseñador, pudiendo ser un voluntario que se apunte voluntariamente)

3. Precauciones para la actividad:

(1) Estudiantes que participan en la actividad debe respetar conscientemente el orden del lugar de la actividad (hacer fila, no hacer ruidos fuertes, no perseguir ni pelear, etc.)

(2) Los premios deben ser económicos y asequibles , principalmente artículos pequeños, cercanos a las necesidades de los estudiantes.

(3) Los juegos deben ser innovadores y atractivos, y la escuela premiará los juegos según las tasas de participación.

5. Cena Navideña (17:00)

Se requiere que el comedor tenga una decoración sencilla, un ambiente festivo y sea apto para estudiantes (el Departamento de Vida es el responsable de this)

6. Transmitir excelentes videos (19:00)

Los videos serán transmitidos por la estación de televisión del campus. Se divide en grados 1 a 3 y grados 4 a 6.

7. Retroalimentación y ampliación de actividades

1. Organizar año a año el número especial "1 de junio". (El contenido puede ser completo, incluyendo fotografías del evento, actividades de los estudiantes, etc.)

2. Resumen de actividades y publicación en la web del campus. (_Teacher)

8. Otros

1. Preparar pancartas (Cuartel General de la Brigada)

(1) Dos edificios de enseñanza: “¡Felices vacaciones, niños! ”

(2) Lugar principal: “Yo decido en qué juego eres más popular y feliz”, “tú puedes hacerlo, yo puedo hacerlo, todos pueden hacerlo”.

(3) Ceremonia temática: “Nuestro Paraíso”

2. Impresión de boletos de juegos y boletos de premios para las actividades del parque. (Cuartel General de Brigada)

3. Diseño y disposición del recinto principal. (Oficina de estudiantes, grupo de arte)

4. Disposición del edificio de enseñanza (grupo de grado)

5. Convocar una reunión con el equipo y los capitanes del equipo senior para diseñar los arreglos del juego. (Cuartel General de Brigada)

6. Convocar una reunión de capitanes superiores de sección y líderes de escuadrón para explicar las actividades y organizar el lugar. (La hora concreta de la brigada se notificará más adelante)

7. Promoción de juegos de alta gama. (Cuartel General de Brigada del 29 al 31)

8. Compra y distribución de premios. (Departamento Grade Life)

9. Elaboración de materiales de juego. (Cada grupo de grado y cada clase)

10. Fotografía (estación de televisión)

11. Promoción de carteles (Cuartel General de la Brigada)

1 de junio Atención a la izquierda detrás del Programa Infantil 2

El Día Internacional del Niño "1 de junio" se acerca pronto. Para que todos los estudiantes de nuestra escuela tengan un Día Internacional del Niño "1 de junio" colorido y educativo, ahora celebraremos. Basado en la situación real de nuestra escuela, la serie de actividades temáticas "El día de mi hijo, mi felicidad" para el Día Internacional del Niño se organizan de la siguiente manera.

1. Tema de la actividad:

Reunión del equipo temática Celebrando el Día del Niño y desarrollando nuevos miembros del equipo

2. Hora de la actividad:

Mayo 31, 20__

3. Lugar de la actividad:

Auditorio del colegio

4. Formato de la actividad:

1. Desarrollo de nuevos miembros del equipo.

2. Performance artística

5. Objetivo de la actividad:

1. Invitar a los padres a participar en las actividades escolares y estudiantiles. Vea la "ceremonia de entrada" de los Jóvenes Pioneros y las actuaciones artísticas que se llevan a cabo en el Día del Niño.

2. Realizar una ceremonia para que los nuevos miembros del equipo se unan al equipo, para que cada nuevo miembro del equipo joven pionero pueda sentir su propia gloria y recordar este inolvidable 1 de junio.

3. Cada escuadrón organiza a los miembros del equipo para llevar a cabo diversas formas de actividades de actuación para permitir que los estudiantes tengan un Día del Niño placentero y significativo.

6. Contenido de la actividad:

1. Desarrollar nuevos miembros del equipo Cada clase enviará la lista de nuevos miembros del equipo al Cuartel General de la Brigada de Jóvenes Pioneros antes del 30 de mayo.

(1) Lista de estudiantes de primer año que se unen al equipo

(2) Cómo usar bufandas para los estudiantes de primer año y practicar el juramento de unirse al equipo (3) Discursos de representantes de nuevos y viejos miembros del equipo

2. Actividades de actuación artística

(1) Cada clase prepara al menos un programa (el tipo de programa puede ser danza, conversación cruzada, recitación de bocetos, coro, etc.) , y el director, el profesor de asignatura y el profesor de música organizan un ensayo y en mayo Presentar el programa al Cuartel General de la Brigada de Jóvenes Pioneros antes del 20 de marzo.

(2) Los Jóvenes Pioneros son responsables de organizar y ensayar dos conjuntos de programas escolares.

(3) Está previsto que la escuela realice un ensayo la tarde del 30 de mayo.

7. Requisitos para los participantes:

1. Todos los profesores y alumnos del colegio y sus padres deberán participar activamente en esta actividad.

2. El director de cada clase realizará los preparativos para las diversas formas de actuaciones del escuadrón.

3. Los profesores de primer, segundo y tercer grado deben hacer los preparativos para que los estudiantes se unan al equipo.

Plan Cuidando a los Niños Que Se Quedan 1 de Junio ​​Parte 3

1. Objetivos de la Actividad

Realizando una serie de actividades para celebrar el “1 de Junio” , crearemos activamente más oportunidades, dejaremos que cada niño encuentre sus propios puntos brillantes y use los puntos para liderar, de modo que se pueda promover la personalidad de cada niño y se pueda utilizar plenamente su potencial, para que los niños puedan ganar más espíritu en el juego. , tales como: unidad y cooperación. Comprender mejor los nuevos conceptos de educación infantil temprana, inspirando así cómo educar a los niños y moldear aún más la buena imagen del jardín de infantes mostrando las actividades infantiles del "1 de junio" a los padres y la sociedad; mejorar la conciencia ambiental de los maestros, padres y niños;

2. Preparación de la actividad

1. Organizar un ambiente festivo en el ambiente de clase y en el entorno circundante de toda la escuela (implementar el patio de recreo todos los meses y días, y publicar lemas "Perseguir ¡Infancia, busca la felicidad, busca la sabiduría!", cada clase organizó una exposición de arte con el tema "1 de junio" antes del día del mes).

2. Haga los preparativos para participar en actividades como clase:

(1) Ensaye el programa de presentación de poesía (seleccione el programa a mediados de mes, revise el vestuario, los accesorios , y preparaciones de banda sonora cada mes) Y ensayos de prueba en cada aula de clase, ensayos mensuales en todo el parque).

(2) Preste atención a la recogida de residuos (cartones y otros materiales correspondientes) utilizados en la fabricación de juguetes respetuosos con el medio ambiente.

(3) Cada clase diseña un juego "entre padres e hijos" u otros juegos (el juego debe entregarse en la novena semana) y prepara elementos (los elementos se preparan para inspección mensual y diaria).

(4) Cada clase realiza actividades educativas para que los niños continúen cuentos, de modo que los niños puedan adquirir experiencia en la continuación de cuentos.

(5) Cada clase moviliza el entusiasmo de los padres para explorar y cultivar ciertos "talentos" de los niños en función de los intereses y los maestros de sus hijos.

3. Cada clase deberá organizar el tiempo para la competencia "Estrella" dentro de la clase y presentar un plan a la oficina del director.

4. Preparar premios y obsequios del evento.

5. Prepárate para ser anfitrión.

6. Utilice periódicos de pizarra para enviar iniciativas a maestros y padres y enviar cartas de iniciativa a los padres de cada niño para atraer la atención de los padres y esforzarse por lograr la cooperación y el apoyo de todos los maestros y padres para esta celebración.

3. Hora del evento y disposición del lugar

1 de julio: ceremonia de apertura de la serie de actividades "1 de junio" y concurso de interpretación de poesía infantil y materiales promocionales de "protección del medio ambiente" será distribuido a los padres.

Día 1: Concurso de fabricación de "Cajas de papel útiles" ecológicas.

Mes: Concurso "Estrella".

1 de julio: Celebre el recorrido por el jardín "Gemelos" del Día del Niño "1 de junio" y la ceremonia de premiación (el contenido incluye: espectáculo de danza infantil; desempeño de ejercicios con equipos; premios; actividades en el jardín para padres e hijos "Parejas").

IV. Contenido y requisitos de la actividad

1. Concurso de interpretación de poesía infantil:

(1) Propósito: cultivar el interés de los niños por las obras literarias; Interés por la literatura. La expresividad de la obra.

(2) Requisitos: cada clase prepara un poema infantil; la selección del material está en línea con el nivel de los niños de la clase; la actuación es animada y generosa; las necesidades del contenido del poema; hay un cierto fondo y accesorios de interpretación; el efecto de recitación y la banda sonora son buenos.

(3) Premios: Se otorgarán premios de interpretación, premios de escenografía y premios de calidad de sonido en función de las actuaciones.

2. Concurso de producción de “cajas de papel útiles” respetuosas con el medio ambiente:

(1) Propósito: Desarrollar la capacidad de producción práctica de los niños mediante el uso de cajas de papel para llevar a cabo diseños de juguetes respetuosos con el medio ambiente y concursos de producción; concienciación sobre la innovación y la protección del medio ambiente; establecer una buena conciencia medioambiental entre los profesores y los padres.

(2) Contenido y requisitos: todos los niños deben participar, es decir, participar en la recolección de cartones, cartones y otros materiales de desecho, y participar en el diseño y producción de juguetes respetuosos con el medio ambiente; para mantener limpio el entorno circundante durante el proceso de producción; se requiere que los niños completen la producción en 1 hora (el material principal es una caja de papel, se pueden agregar otros materiales de desecho);

(3) Formato del concurso: el concurso se lleva a cabo clase por clase. El maestro de la clase y el maestro de vida organizan y guían las actividades de producción de los niños. El maestro de preparación de lecciones va a otras clases sorteadas. por sorteo para comprobar y evaluar la competencia.

(4) Premios: Los premios de clase y de trabajo se otorgarán en base al diseño y producción de los niños.

3. Concurso "Estrella":

(1) Propósito: A través del concurso, promoveremos la mejora adicional de la capacidad de expresión del lenguaje de los niños en nuestro jardín de infantes, es decir, a los niños les encanta hablar y pueden hablar bien. Atrévete a hablar; cultiva la perspectiva mental de los niños para mostrarse con valentía.

(2) Contenido y requisitos: todos los concursantes deben participar en los siguientes tres concursos:

Un concurso de continuación de la historia: los concursantes desarrollan historias basadas en las pistas dadas. La edición de la secuela requiere la capacidad de componer una trama razonable y un final de acuerdo con las pistas de la historia.

B Competencia de talentos: los concursantes deben realizar un programa basado en sus propios intereses y experiencia y luego responder preguntas relevantes en función de su desempeño (4 puntos cada uno por desempeño y respuesta a preguntas, 2 puntos por disfraz; , puntuación total 10 puntos).

C Respuesta Intelectual: Los concursantes deberán responder a las preguntas planteadas por el presentador (divididos en tres grupos: grande, mediano y pequeño). Cada respuesta correcta dará 1 punto.

(3) Formato de competencia: según la competencia de clase, cada clase seleccionará a 3 niños para participar en la competencia de grado. En la competencia de grado, la clase de preescolar y la clase de último año seleccionarán a 6 niños. Se seleccionaron niños de la clase y se seleccionaron 4 niños de la clase pequeña para participar en las finales de todo el jardín de infantes.

(4) Premios: Se seleccionarán 10 "estrellas" en función de la puntuación total de los concursantes, y el resto serán calificados como concursantes destacados.

(5) Horario de la competencia: la competencia de clases se puede llevar a cabo de manera flexible en el mes, la competencia de grados se llevará a cabo a mediados de mes y las finales de todo el parque se llevarán a cabo el día de la mes.

4. Actividades en el jardín:

(1) Propósito de la actividad: Permitir que los niños sientan aún más la alegría del Día del Niño y la alegría de la vida en el jardín de infantes al participar en actividades en el jardín. sentir el amor de los padres por sí mismos; cultivar la capacidad de los niños para cooperar y comunicarse con los demás, y permitirles experimentar la alegría de la cooperación y la comunicación.

(2) Contenido del juego: cada clase diseña un proyecto de juego (juego para padres e hijos u otros juegos).

(3) Formato de la actividad: Los padres pueden jugar con sus hijos.

5. Ampliar la influencia

Propósito: A través de informes de prensa y publicidad por parte de los padres, las actividades tendrán un amplio impacto, mejorarán la visibilidad y la reputación del jardín de infantes y proporcionarán una base. para posteriores El trabajo de inscripción ha dado buenos resultados.

Hora: Del día del mes al día del mes.

Medios: TV, periódicos, padres de nuestra guardería.

Métodos: distribuir televisión, boletines informativos en periódicos, propaganda en la pizarra e imprimir y distribuir materiales promocionales.

Programa de atención a niños abandonados del 1 de junio, parte 4

1 . Ideología rectora:

Reflejar la propiedad de los estudiantes, permitir que todos los estudiantes participen, reconocer su propio valor y mejorar el orgullo colectivo. Al mismo tiempo, los estudiantes pueden sentir el cuidado de la sociedad y la escuela, de modo que puedan sentir realmente que el "1 de junio" es su propio festival y un festival para cada niño. Cree una atmósfera y una escena felices, inspire a los estudiantes a amar la vida, amar el campus y amar la patria, mostrar el estilo de los niños de nuestra ciudad y celebrar un Día del Niño significativo e interesante "1 de junio".

2. Tema de la actividad: Celebración del espectáculo cultural del Día del Niño y donación de dinero a estudiantes necesitados.

3. Objetivo del evento:

Invitar a los líderes de los comités de ciudades, pueblos y aldeas, y a los padres de los estudiantes a que vengan y observen, para que la escuela, la sociedad y las familias tener la oportunidad de comunicarse entre sí. Mostrar plenamente el encanto de los estudiantes de primaria de nuestra ciudad para que puedan usar sus fortalezas y tener un Día del Niño feliz y significativo.

4. Contenido de la actividad: representaciones literarias y artísticas.

5. Hora de la actividad: 31 de mayo, 8:30

6. Lugar de la actividad: Leyanwan Small Playground

7. Participantes: __ El equipo representativo de la escuela primaria , todos los docentes y alumnos de __ Escuela Primaria, dirigentes de todos los niveles y algunos padres de familia de los alumnos.

8. Estructura Organizacional:

1. Grupo de Liderazgo: Líder: ___

Líderes Adjuntos: ___, ___

Miembros: ___ , ___, ___, __, ___, ___, ___, etc.

2. Escenario del lugar, disposición de los asientos de la clase, pancartas, asientos para invitados. (Las primeras cinco filas son para invitados, padres de familia, profesores de primaria y alumnos)

(Responsable: personal :)

3. Equipo de audio. (Persona responsable:)

4. Fotografía y videografía. (Persona responsable :)

5. Maquillaje. (Responsable: instructor de cada programa)

6. Anfitrión. (Persona responsable:)

7. Seguridad y organización disciplinaria. (Responsable: cada docente de clase, cada líder de equipo escolar)

8. Participantes

9. Procedimientos de la actividad:

Jugar "Marcha", líderes, estudiantes , admitieron los padres. (7:40--8:20 Cada clase comparará el plano de los asientos, organizará cuidadosamente los asientos de acuerdo con la disposición del maestro de educación física y ayudará en la disciplina de los estudiantes de la clase).

2 El anfitrión sube al escenario y da la bienvenida al presidente del liderazgo. Tome asiento a la mesa.

3. Cantar la canción del equipo. (Director: Cantante principal :)

4. Discursos de los estudiantes por el Día del Niño. (En 2 minutos)

5. Discurso del líder de la escuela.

6. Actuaciones literarias y artísticas.

7. Anunciar el final del evento.

10. Precauciones:

1. Seguridad: obedecer las disposiciones del profesor a cargo, y realizar las actividades que se requieran al entrar y salir de Leyan Primary School (traer el suyo). taburetes), y las escuelas primarias de base son dirigidas por El maestro del equipo es responsable de todo el proceso. (Responsable: director)

2. Civismo: Alinearse conscientemente, no aglomerarse, ser educado y cortés.

3. Higiene: Haga una buena higiene personal, no tire cáscaras de frutas, restos de papel, bolsas de embalaje y otros desechos, y tome la iniciativa de recoger la basura a su alrededor. Después del evento, limpie el área del evento.

4. Disciplina: Vestir uniformemente (ropa de verano cuando hace calor;) usar un pañuelo rojo, cumplir con todas las normas y pedir permiso al profesor de la clase si es necesario. (Persona responsable: profesor de clase)

5. El profesor de clase debe incrementar su sentido de responsabilidad y velar por que no haya accidentes. (El director participó en toda la actividad)

Recordatorio cálido: hace calor, preste atención a la protección solar y traiga un sombrero para el sol o una sombrilla, puede traer su propia agua;