Muestra de ensayo de preparación para el examen de ingreso a la escuela secundaria
Preparación de materiales de composición para el examen de ingreso a bachillerato
A la hora de redactar un trabajo de examen, lo más urgente es que no haya nada que escribir, es decir, falta de materiales. Básicamente, los estudiantes dominan los métodos y técnicas de redacción de artículos en la práctica de escritura en la escuela secundaria. Antes del examen de ingreso a la escuela secundaria, lo más importante es preparar los materiales para la composición. Entonces, ¿cómo preparar los materiales de composición para el examen de ingreso a la escuela secundaria? A continuación, les daré a los estudiantes algunos consejos sobre este tema. 1. Clasifique los materiales escritos. El "Programa de enseñanza del idioma chino de la escuela secundaria a tiempo completo de educación obligatoria de nueve años (versión revisada de prueba)" estipula que "las composiciones generalmente se escriben al menos 14 veces por año escolar, con un recuento de palabras. de no menos de 7,000, y otros ejercicios de escritura no son menos de "10,000 palabras", después de algunos cálculos, para el tercer grado de la escuela secundaria, los estudiantes han escrito docenas de artículos, y con su práctica diaria de escritura, debería ser Dijo que han dominado mucho material. Antes del examen de ingreso a la escuela secundaria, los estudiantes primero deben clasificar sistemáticamente los materiales que han escrito y programarlos de acuerdo con un procedimiento determinado, de esta manera se puede formar una red de mapas de materiales en sus mentes. Con este mapa de materiales, si encuentra una composición que utiliza materiales anteriores durante el examen de ingreso a la escuela secundaria, puede recuperar inmediatamente los materiales de su memoria, ahorrando tiempo y esfuerzo y ayudando a desarrollar sus propias habilidades de escritura. 2. Complementar los materiales nuevos Sobre la base de la clasificación de los materiales escritos, también se deben complementar los materiales nuevos según sea necesario. En el proceso de complementar materiales, debemos prestar atención a cinco aspectos, a saber, prestar atención a la sociedad, prestar atención a los medios, prestar atención a la escuela, prestar atención a nosotros mismos y prestar atención a los demás. Los materiales acumulados serán más sustanciales, llenos de vida y características de los tiempos. 3. Métodos para clasificar materiales A continuación se presentan varios métodos para clasificar materiales para referencia de los estudiantes. 1. Por espacio ① Escuela: profesores, compañeros, grupos, aprendizaje, lectura, actividades ② Sociedad: personas, cosas, escenas, actividades, experiencias, salidas de la escuela ③ Familia: miembros de la familia, cosas que suceden en casa, después de la escuela vida (colección de sellos, pequeña producción, pintura, caligrafía, jardinería floral, piscicultura, corte de papel, vuelo de cometas, aprender a jugar ajedrez, aprender a usar computadoras) Preguntas de ejemplo: cambios en mi familia, cosas nuevas sobre mi familia, amo a mi familia , Amo a mis padres, mi vida extraescolar ④ Definida e indefinida: Ejemplos: cosas que sucedieron, momentos clave 2. Por tiempo ① Realidad: escuela, familia, sociedad (personas, cosas, escenas, actividades) ② Pasado: recordando el pasado (personas, cosas, escenas, actividades) Ejemplos: eventos pasados, recuerdos hermosos, inolvidables, compañeros de la infancia, infancia feliz, él permanece en lo profundo de mi memoria, nostalgia ③ Futuro: perspectivas, suposiciones, imaginación.
Ejemplo: Si pienso demasiado, tengo un sueño, nos volveremos a encontrar dentro de 20 años y esperamos con ansias Beijing en 2008. Mañana será mejor ④ Definitivo e indefinido: Ejemplo: El día antes del examen de ingreso a la escuela secundaria, cuando 3 Según el contenido (1) Escribe sobre las personas ① Yo: Soy esa persona, ¿quién soy? Anímate, puedo hacerlo, mi vida después de la escuela, lo deseo, no tengo miedo de las dificultades, Estoy trabajando duro, me aprecio, soy increíble, estoy a favor de esto, lo logré, crecí, aprendí a ser independiente, me volví inteligente (fuerte, valiente, madura, sensata, segura, linda), aprendí , mi (felicidad, problemas, arrepentimientos), dolor, secreto, búsqueda), cuando soy, mi (historia, pensamientos, búsqueda, exploración, pasatiempo, deseo, ideal, sueño, deseo, felicidad, problema, arrepentimiento, dolor, secreto , experiencia, lema, autorretrato, personalidad), la primera vez, una experiencia (extraordinaria, inolvidable, interesante) que me gusta (competencia, exploración, desafío, esta lección, este dicho famoso), quiero decirte, yo Quiero dejar que mis padres (maestros) estén orgullosos de mí (orgullosos), me den una sorpresa, he encontrado (autoestima, confianza en mí mismo, amistad, amor maternal...), necesidades de crecimiento (ánimo, cuidado, comprensión). , espacio, contratiempos, formación) ②Otros: padres, familiares y amigos, Vecinos, profesores, compañeros de clase, hay una persona así en el camino, su alma es tan hermosa, todos lo elogian, recuerdan a una persona servicial, modelo a seguir, héroe de risa , modelo a seguir, una imagen literaria, ha cambiado, (papá, mamá) es muy duro, mi ídolo en mi corazón, ③Personas: amigos, buenos amigos, compañeros de escritorio, profesores y estudiantes, amo a mi (padres, profesores), infancia compañeros, amo a mi (padre, madre, Maestro), a mí y a mi (maestro, padres, amigos, compañeros, compañeros de escritorio) Poco a poco lo fui conociendo, recuerdo a una persona que me ama, maestro, nunca te olvidaré, mi (familiar, cariñoso, agradable, respetuoso, Una persona que admira, admira, comprende y agradece) ④ Humanidad: dedicación, responsabilidad, optimismo, humildad, cortesía, confianza en sí mismo, autoestima, superación personal, autonomía, amor (2) Escritura: cosas en casa, escuela, sociedad Cosas pequeñas, cosas felices, cosas sentidas, cosas nuevas, cosas significativas, cosas conmovedoras, cosas felices, cosas que escuché, cosas que vi, cosas que no deberían haber sucedido, cosas inolvidables , cosas que me enseñaron, cosas que me hicieron Entender cosas, cosas que pasan en los exámenes, contar (padre, madre, profesor, compañeros...), crecer en (comprensión, comunicación, estímulo, apoyo, cuidado, felicidad, alegría, cooperación ...), experiencias de crecimiento (3) Escritura: afecto familiar, amistad, amor verdadero, gustar, amar, apreciar, extrañar, admirar, esperar, esperar orgullo, sonreír, cuidar, sorprender, confiar, respetar, comprender , gratitud, sinceridad, embriaguez, la risa es mejor que llorar aquí Hay (familia, confianza, esperanza, alegría, cielo azul, sol,) (4) Iluminación: iluminación, percepción, sentimiento, pensar en el apocalipsis de la vida, hablar de comprensión, oh, comprendo, pensamientos y sentimientos causados por lo que pienso Belleza, experiencia (familia, cooperación, exploración, éxito...) (5) Significado: camino, puente, pasos, corriente cálida, puerto feliz (6). ) Integral: trascendencia, vocación, captación, vida, pequeño y grande,?!, Calor, aprender a elegir, belleza
El sol se pone por el oeste, y el sinuoso camino se esconde en las profundidades del bosque de bambú. Los reflejos de los bambúes se reflejan en las ventanas, meciéndose con la brisa. Los altos y rectos bambúes verdes se alzan contra el cielo y el suelo, exuberantes y verdes, apilados uno encima del otro hasta donde alcanza la vista, mostrando su estilo elegante en medio de la fragancia del bambú. Tal como escribió el poeta Du Fu de la dinastía Tang: "La sombra de bambú que se balancea cubre la ventana silenciosa, y yo me apoyo en el bambú al anochecer. Es igualmente hermoso y tranquilo". Tan pronto como entres por la puerta de la escuela, verás un gran macizo de flores rectangular frente a ti. En el macizo de flores, rosas, hibiscos, hortensias, hortensias, etc. florecen en competencia, compitiendo por la belleza. Los rojos son como llamas, los blancos son como copos de nieve, los amarillos son como oro y los rosados son como nubes de colores. También hay un árbol de Araucaria en el centro del macizo de flores, de un verde exuberante y elegante. Las tres "fuentes" caseras rocían gotas de agua de manera uniforme. Mirando desde la distancia, parece humo y niebla. A través de la luz del sol, se puede ver un arco iris de siete colores, que es realmente hermoso. Al oeste del macizo de flores está el patio de recreo y al norte hay un edificio. Frente al edificio hay un "muro verde" compuesto de pinos y álamos. El edificio consta de un edificio de enseñanza (cuatro pisos) y un. Edificio de oficinas (cinco plantas). En la puerta del edificio se lee: "Ama el partido, ama el país, ama el colectivo, estudia con diligencia y observa la disciplina; respeta a los maestros, respeta el taoísmo y sé cortés, aprende de Lei Feng y lucha por las tres cosas buenas". El requisito del partido para nosotros, y también es el lema de nuestra escuela. En las tres paredes del salón están colgados varios certificados de premios ganados por nuestra escuela en los últimos años. Parecen preguntar a los estudiantes: ¿Qué han hecho para luchar por el honor colectivo? A la derecha del patio delantero del campus está el juego. campo.
En el parque infantil hay muchos sauces y langostas. Cada vez que termina la clase, hay muchos estudiantes saltando al patio de recreo. El campus es de color verde oscuro en verano. El sicomoro extendió sus anchas hojas y abrió un paraguas gigante sobre el campus, bloqueando el sol directo y haciendo que todo el campus fuera verde. Al mirar hacia arriba, sientes como si hubieras entrado en un mundo mítico; la luz del sol atraviesa las densas hojas y se convierte en una niebla verde. Cuando sopla la brisa, la niebla verde persiste, haciéndote sentir renovado y listo para volar. Cuando entre al campus, inmediatamente se sentirá atraído por este hermoso entorno. Filas de pequeños cipreses se alzan como soldados a ambos lados de los limpios y ordenados parterres de flores en plena floración con flores y mariposas volando; Las tiernas ramas de los sauces bailaban con la brisa balanceándose en el aire, los jazmines y las lilas invernales llenaban el campus con su embriagadora fragancia. Lo más atractivo son las hileras de álamos que rodean el patio de recreo. Enderezan sus gruesos cuerpos, absorben los nutrientes de la tierra y crecen vigorosamente. Cada vez que suena la campana de la escuela, el sonido de la lectura y la conferencia del maestro proviene del aula. Este sonido es como una corriente clara que reproduce música alegre y alimenta nuestros corazones. Tan pronto como sonó la campana, el campus de repente se animó. Los estudiantes saltaban bandas elásticas, jugaban fútbol, lanzaban sacos de arena, jugaban baloncesto y algunos trepaban a postes y jugaban en los columpios. La risa resonó en el campus durante mucho tiempo. . Cuando llega el duro invierno y los álamos, sicomoros y hierbas se marchitan irreversiblemente, el verdor de todo el campus se concentra en los pocos pinos que se alzan orgullosos de las heladas y los acebos que crecen más verdes y más largos. El acebo frente al salón de clases extiende sus brillantes hojas verdes, como si estuviera dedicando su color verde al campus. En cuanto se ven los pinos inmóviles ante el viento del norte y cubiertos de nieve interminable, no se puede dejar de admirar que "los pinos y cipreses sólo se marchitan después de los años fríos". Algunas personas pueden pensar que hay muy poco verde en este momento y que no llama la atención. Pero cuando ves las ramas y hojas verdes en el hielo y la nieve, ¿no sientes el calor y ves la esperanza? ¿No sientes que a pesar del hielo y la nieve, su sangre juvenil sigue fluyendo? ¿La vida sigue siendo irresistible?