¿Cómo enseñan los padres a los niños de primer grado?

¿Cómo cooperan los padres de primer grado con los maestros en la educación de sus hijos?

Nuestros niños están en primer grado, que es diferente al jardín de infantes. Algunos padres pueden sentirse incómodos al educar a sus hijos. En el futuro, confundido y confundido, daré alguna orientación al respecto. Espero que podamos discutirlo juntos. Si hay algún problema, corríjame.

Aunque la familia es el punto de partida y la base para el desarrollo de la vida de los niños, nuestros padres han hecho todos los preparativos para su desarrollo. Pero cuando los niños ingresan al primer grado, comienzan a recibir una educación escolar decidida, planificada y sistemática. Para los niños, sigue siendo un nuevo punto de partida en su proceso de crecimiento, que inevitablemente provocará una serie de cambios en su ritmo de vida, hábitos de vida y actividades de aprendizaje y enfrentará muchos problemas nuevos. Por lo tanto, para que nuestros hijos tengan un mayor desarrollo y podamos trabajar juntos para educar a nuestros hijos, esperamos que nuestros padres apoyen el trabajo de los maestros "Tres tabúes": (1) Evitar la sobreprotección. Una sola plántula, sostenida en la mano, pegada al pecho, sostenida en la boca, hace todo (llevar una mochila, sostener un vaso de agua), hacer saber a los niños que han crecido y que ya son estudiantes de primaria, que viven y estudiar. No puedes confiar completamente en tus padres y profesores. Puedes hacer tus propias cosas y encontrar soluciones a los problemas y dificultades por ti mismo. Participar en algunas labores dentro de sus posibilidades, aprender algunas habilidades laborales sencillas, poder abrir y cerrar puertas y ventanas, barrer el suelo, limpiar mesas y sillas, etc., cultivar la capacidad de los niños para cuidarse a sí mismos, reducir gradualmente el cuidado de padres u otros adultos, y cultivar gradualmente la capacidad de los niños para vivir independientemente de esto. Debemos hacer un buen trabajo para los ancianos; (2) Evite que lo mimen demasiado. Los niños de hoy son los pequeños emperadores y princesas de la familia. Los padres a menudo saben que no son razonables, pero no pueden soportar el llanto de sus hijos y solo pueden confiar en ellos para todo. Esto lleva a que el niño se centre en mí y viva en sí mismo. En un entorno anormal, el crecimiento es un fenómeno, pero después de ingresar a la escuela, hay limitaciones y presiones. Los niños pueden encontrar algunos contratiempos y críticas en el proceso de crecimiento. Como padre, sus hijos deben ser criticados por su comportamiento irracional. (3) Evite expectativas excesivas. Todos los padres esperan que sus hijos se conviertan en dragones y fénix, y esperan que sus hijos luchen por el primer lugar en todo. Sus deseos son buenos, pero deben recordarles a los padres que no se pueden comparar con la carga de aprendizaje en el jardín de infantes. diferente al de primer grado. Los puntajes de las pruebas son 100 puntos cada vez. Quizás, siempre que el niño trabaje duro.

Cuatro cosas a las que prestar atención: (1) Preste atención a la educación de etiqueta de los niños: respete a los mayores y a los padres en casa (salude al entrar y salir; desarrolle el hábito de saludar a los maestros y compañeros de clase cuando los vea); a ellos. Dejemos que nuestros hijos amen a sus padres, sus escuelas y sus maestros. (2) Preste atención a la educación social de los niños. A veces suceden cosas desagradables entre amigos, como colisiones y lesiones, niños que se golpean, me meto con usted, se llevan sus artículos favoritos, etc. Los padres no deben preocuparse. sobre cosas pequeñas. Si encuentra una situación, comuníquese con el maestro a tiempo. Si el maestro no puede resolverlo, comuníquese con la escuela. (3) Preste atención a la educación de la conciencia de autoprotección y de seguridad de los niños. Sea civilizado y seguro durante los juegos del recreo y el almuerzo después de la escuela, camine en grupos, no hable con extraños casualmente, tenga cuidado al cruzar la calle, y los padres que llegan tarde a recoger a sus hijos deben decirles que no corran; y estar esperando en la puerta de la escuela. (4) Preste atención a las actividades colectivas de los niños. Desarrollar el hábito de respetar estrictamente los horarios de trabajo y descanso; ser puntual y disciplinado en las actividades grupales en la escuela y apoyar a los niños en su participación.

Los padres deben prestar atención a cuatro cosas: en primer lugar, prestar atención a vestirse bien cuando vengan a la escuela; en segundo lugar, no fumar ni tirar colillas de cigarrillo después de ingresar a la escuela; en tercer lugar, ingresar a la escuela con chaleco y pantuflas; cuarto, no te quedes a tus espaldas. Habla casualmente de los profesores en la puerta de la escuela y habla con ellos si es necesario. Se puede decir que esto es un reflejo de la calidad de los padres.

Queridos padres, la educación escolar no lo es todo, pero la escuela hará lo mejor que pueda y la educación familiar es indispensable. Espero que los padres le presten atención para desarrollarse y sobrevivir, una escuela debe tener el cuidado. de los padres. ¡Esperamos sinceramente que el hogar y la escuela puedan trabajar juntos y fusionarse!

¿Por dónde deberían empezar los padres para mejorar el rendimiento académico de sus hijos?

Primero, hacer la tarea Es necesario estipular que los niños deben completar sus tareas después de la escuela y deben revisarlas oralmente. , revisión, la tarea de preparación no debe ser descuidada.

En segundo lugar, prestar atención a la actitud. Requiere concentración, cuidado y coraje para superar las dificultades en el aprendizaje. La escritura debe ser ordenada, limpia y precisa. no puede ser "la cola de un tigre" o "la cola de un dragón".

En tercer lugar, concéntrese en las habilidades. Por ejemplo, al pensar en problemas y hacer la tarea, se requiere ser preciso y rápido, y buscar velocidad en calidad; la expresión del lenguaje debe ser clara y vívida, se deben realizar operaciones manuales y la recitación oral debe ser competente.

Cuarto, captar la capacidad principalmente de observación, atención, memoria, imaginación y pensamiento. Preste atención a cultivar cuidadosamente las habilidades anteriores en todos los estudios extraescolares.

Edad del niño Para los niños pequeños, el inicio de la formación debe tener ciertos requisitos obligatorios, es decir, requisitos específicos, supervisión específica y inspecciones específicas Algunos padres...

Cómo educan bien los padres de primer grado a sus hijos

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Muchos padres pueden pensar que los niños que ingresan a la escuela primaria están allí principalmente para. aprender conocimientos culturales sistemáticos. ¿Es correcta esta opinión? Creo que es al menos unilateral e indeseable. Sí, cuando los niños ingresan a la escuela primaria, tienen que comenzar a aprender conocimientos culturales sistemáticos. También es necesario que nuestros padres brinden orientación en el aprendizaje, pero esto definitivamente no es toda la educación primaria, ni toda la educación familiar. La principal tarea de la educación primaria es sentar una base sólida para el desarrollo integral de los niños en el futuro. Este fundamento incluye no sólo el fundamento del aprendizaje, sino también el fundamento del ser humano y el fundamento de la vida. En pocas palabras, se trata de capacitar gradualmente a los estudiantes para que aprendan a ser seres humanos, aprendan a vivir y aprendan a aprender. Esta es la tarea de nuestra educación primaria y debería ser también el objetivo de la educación familiar. Porque la dirección de la educación escolar y la educación familiar es coherente. Hablemos primero de aprender a ser un ser humano. Hay mucho que aprender para ser un ser humano. Para los niños de primer grado, significa aprender a ser cortés con los demás, aprender a respetar a los demás, aprender a preocuparse por los demás, aprender a interactuar con los demás y aprender a llevarse bien con ellos. otros. Para ser más específico, debes ser cortés con tus mayores, maestros y compañeros de clase, aprender a respetar a tus padres, maestros y compañeros de clase (aprender a escuchar, aprender a aceptar las opiniones de otras personas), aprender a ser considerado y preocuparte por tus padres (no causen problemas a sus padres y traten de reducir la carga de sus padres, preocúpense por el estado físico y emocional de los padres, aprendan a preguntar y consolar a los padres...), aprendan a preocuparse por los profesores, aprenda a ayudar a sus compañeros, aprenda a simpatizar con los débiles, aprenda a llevarse bien con sus compañeros (jugando juegos y actividades juntos), sin pelear ni causar problemas. Estas son las bases del ser humano. Sentar estas bases tendrá un impacto positivo en el desarrollo de los niños a lo largo de su vida. Los hechos han demostrado que cualquiera que respete, se preocupe y se lleve bien con los demás tiene muy buenas relaciones interpersonales, una calidad de vida relativamente alta y logros profesionales relativamente altos. Las personas que no respetan, cuidan e interactúan con los demás a menudo tienen relaciones interpersonales tensas en sus familias y lugares de trabajo. Se topan con obstáculos en todas partes. Su calidad de vida es muy pobre y sus carreras a menudo se ven interferidas por relaciones interpersonales tensas. El estado de ánimo es deprimido e incluso si la carrera tiene éxito, no hay sensación de felicidad. Todo esto demuestra lo importante que es educar a las personas desde una edad temprana. Hay un estudio realizado por educadores occidentales: los educadores realizaron una investigación de seguimiento en miles de niños con inteligencia extraordinaria durante más de 30 años. Los resultados encontraron que estos niños con inteligencia extraordinaria y logros sobresalientes tienen logros diferentes después de ingresar a la sociedad. Las personas tienen logros diferentes, calificaciones mediocres e incluso un trabajo y una vida deficientes. Algunas personas tienen logros sobresalientes, un trabajo y una vida excelentes, y todos tienen una sensación de felicidad. Después de la investigación, las personas de la primera categoría tienen algunos defectos de personalidad, poca capacidad para llevarse bien y comunicarse con los demás y un bajo nivel de alfabetización emocional, pero las personas de la última categoría tienen personalidades sólidas, buenas relaciones interpersonales y un alto nivel de alfabetización emocional; Hablemos de aprender a vivir de nuevo. También hay mucho contenido en esta área. Nuestros requisitos básicos para los niños son: tener buenos hábitos de vida y habilidades básicas para la vida. ¿Qué es un hábito? Un hábito es un comportamiento automático que no requiere ningún esfuerzo de voluntad. Una vez que se forman buenos hábitos, durarán toda la vida. Los hábitos de vida que los niños de primer grado deben cultivar incluyen: el hábito de acostarse temprano y levantarse temprano (8 p. m. y 6 a. m.), el hábito de cepillarse los dientes por la mañana y por la noche, el hábito de lavarse las manos antes de las comidas. y después de ir al baño, el hábito de mantener la higiene, el hábito de cortarse las uñas con frecuencia, el hábito de tener el hábito de calmarse, etc.

¿Qué habilidades para la vida deben desarrollar los niños de primer grado? Las habilidades para vestirse y desvestirse solos, las habilidades para usar y atarse los zapatos, las habilidades para cepillarse los dientes, lavarse la cara y los pies, servir la comida solos, etc. hacerlo por sí mismos. Todo lo anterior hay que cultivarlo a partir de ahora. En estos aspectos, según nuestro entendimiento, los niños tienen enormes problemas. Muchos niños todavía no pueden vestirse y desvestirse solos, atarse los cordones de los zapatos, cepillarse los dientes y lavarse la cara, o servirse la comida. Nuestros padres deberían haberlo hecho. de todo se puede decir que tenemos ropa para estirar las manos y comida para abrir la boca. Si esto continúa, las consecuencias serán muy graves. Finalmente, hablemos de aprender a aprender. Este aspecto incluye principalmente tres puntos: tener un gran interés en aprender, dominar métodos de aprendizaje razonables y desarrollar buenos hábitos de aprendizaje. Estas tareas las realizan principalmente nuestros profesores en la escuela. Nuestra sugerencia es: centrarse en los intereses de aprendizaje y los hábitos de estudio de los niños. En primer lugar, debemos encontrar formas de estimular el interés de los niños por aprender. ¿De dónde surge el interés? Del estímulo externo, de la atracción del propio conocimiento, de la experiencia exitosa del aprendizaje. Con respecto a la situación del aprendizaje de Pinyin al comienzo del semestre, cabe señalar que los padres no debemos ser impacientes, sino que debemos ser pacientes, tolerantes y tener una perspectiva de desarrollo. Los padres que no entienden Pinyin no deben enseñar a sus hijos. niños Pinyin para evitar errores. En segundo lugar, debemos prestar atención a cultivar buenos hábitos de estudio en los niños, principalmente buenos hábitos de lectura y escritura en casa (para prevenir la miopía...

¿Cómo educan los padres a los niños de primer grado para que hagan los deberes?

Aunque no es gran cosa para los niños hacer la tarea, los niños en el jardín de infantes y los grados inferiores de la escuela primaria todavía necesitan la supervisión y orientación de sus padres. Los padres a menudo tienen que "hacer la tarea" con sus hijos para ayudarlos a completar sus tareas. tarea a tiempo y correctamente. Puede comenzar con los siguientes aspectos:

Cada estudiante de nuestra escuela recibe un "Libro de registro de tareas", que es una buena ayuda para el aprendizaje de los niños. La tarea del día antes de la escuela todos los días. Escriba la tarea claramente en la pizarra y pídales que la copien en la posición correspondiente en el libro de registro. Los padres instan a sus hijos a completar su tarea de acuerdo con el libro de registro de tareas todos los días. sus hijos no han copiado sus registros de tareas, deben educarlos a tiempo y llamar al maestro para preguntar sobre el contenido de la tarea.

Deje que sus hijos desarrollen el hábito de hacer la tarea tan pronto como lleguen a casa. Debe ser estricto con su tarea y pedir que la reescriban si su letra no es correcta. Los padres también pueden preguntar a sus hijos qué les han enseñado todos los días, ayudar a los estudiantes a recordar lo que se les enseñó hoy, resumir la tarea de ayer y analizar cuidadosamente la tarea. razones de los errores y proporcionar recordatorios oportunos para el buen trabajo en estudios futuros.

A juzgar por las correcciones, el problema más grave es el problema de la lectura de las preguntas, por lo que a menudo se omiten preguntas o no pueden entenderlas. La razón principal es que los niños que acaban de ingresar a la escuela no saben leer y escribir y tienen poca comprensión. Para resolver este problema, los padres deben cultivar conscientemente el hábito y la capacidad de lectura de las preguntas de sus hijos. , puede pedirles que lean las preguntas y luego nos digan qué nos dice la pregunta. Si algo anda mal, los padres pueden explicarlo.

Después de que los niños completen su tarea diaria a tiempo. firmar el libro de registro Al firmar, no solo revisan la tarea del día, sino que también sirven como plataforma para que profesores y padres se comuniquen si se descubre algo durante el estudio. Cualquier duda, buena opinión o sugerencia se puede escribir en el. El propósito de firmar es instar a los niños a completar la tarea a tiempo. Algunos padres están muy ocupados y simplemente firman, pero los niños han completado la tarea punto por punto. , por lo que no podrá supervisar. Además, descubrí que algunos estudiantes no completaron la tarea y querían ser recompensados ​​como los compañeros que completaron la tarea, por lo que simplemente firmaron con el nombre de sus padres. atención a la firma. Método

Crear más canales de alfabetización para estimular el interés de los niños en la alfabetización. El primero es consolidar el vocabulario en clase y repasarlo a tiempo. Además, pueden aprender alfabetización en cualquier momento y en cualquier lugar. Además, debemos desarrollar el hábito de la lectura.

¿Cómo deben educar los padres a los niños de primer grado?

Muchos niños de primer grado enfrentan problemas desde un niño de jardín de infantes. a un estudiante de primaria. Este es el primer cambio en su vida. De repente pasa de ser un niño despreocupado a un estudiante de primaria disciplinado. ¿Qué es lo que más necesitas durante este tiempo? Es la paciencia de mamá y papá. Lo más importante en la vida es desarrollar buenos hábitos, y todos estos hábitos más importantes se desarrollan en primer grado.

Así que no te preocupes durante este período, porque si la gente quiere cambiar, necesita un proceso.

Dijo que su método de educar a su hija era desde el primer grado. Cuando la niña entró en la escuela primaria, él le decía cómo comer, cómo hacer los deberes y cómo controlar el tiempo. Lo primero que hago al llegar a casa es lavarme las manos, comer algo, moverme y luego hacer los deberes. Al hacer la tarea, tus ojos deben estar a cierta distancia de la mesa, no debes agacharte demasiado y tu postura debe ser correcta al sostener un lápiz. No me importa cómo escribas, solo te digo que tu postura debe ser la correcta. Luego tomó un palito, al que llamó "palo de la ahijada". Este palo es muy pequeño, tan delgado como palillos. El padre se sentaba a su lado y cuando veía que la postura de la niña era incorrecta, la golpeaba, le doblaba la cintura y la golpeaba. Estos eran muy suaves, ya sea azotando a la niña o recordándole. (Énfasis: esto no es una paliza, solo se usa como recordatorio y no puede ser reprendido). Tampoco revisa la tarea del niño, deja que ella la revise sola y ella hace todo sola. Le dijo a la niña todas estas reglas y luego las siguió con ella.

Después de persistir durante medio año, el niño es diferente de otras personas. Su postura es muy hermosa al escribir y su letra también es muy hermosa. Luego persistí durante otro medio año y, después de un año completo, el niño desarrolló buenos hábitos. Lo primero que haces después de terminar tus deberes todos los días es empacar tus libros y tu mochila. Luego, todas las noches, cuando te vayas a dormir, primero quítate la ropa exterior y ponla abajo, luego quítatela una por una y finalmente ponte los calcetines encima. A la mañana siguiente, como me gusta quitarme los calcetines, primero me los pongo antes de ponerme otra ropa. Sus estanterías también están muy cuidadas. Más tarde les dije a muchos padres que deberían ayudar a sus hijos a desarrollar buenos hábitos en el primer grado. Si persisten en un comportamiento durante 21 días, se convertirá en un hábito. Los padres deben tener un poco de paciencia. Los padres no deben juzgar a sus hijos primero. ¡Siempre que los eduquen adecuadamente, les irá bien!

Cómo educar a los niños de primer grado

Hola, estoy muy feliz de responder. A esta pregunta, le he dado las siguientes respuestas detalladas:

1. La falta de interés de los niños en aprender es la razón principal por la que los niños no aprenden bien. El interés por aprender es la fuente de motivación para las actividades de aprendizaje, especialmente para los estudiantes de primaria. Son jóvenes, tienen poco autocontrol, son muy ciegos en el aprendizaje y susceptibles a la interferencia externa. Sólo cuando los niños tengan un gran interés en aprender, aprenderán de forma activa y persistente y su rendimiento académico mejorará. La encuesta muestra que la mayoría de los estudiantes que tienen un gran interés en aprender y una gran conciencia de sí mismos son capaces de escuchar atentamente, concentrarse, están dispuestos a usar su cerebro, les encanta hacer preguntas y completar la tarea a tiempo. Y aquellos estudiantes que carecen de interés en aprender suelen ser muy pasivos en el aprendizaje, desatentos en el aprendizaje, superficiales, propensos a emociones negativas y miedo a las dificultades cuando encuentran dificultades, y consideran el aprendizaje como una carga. 2. Los niños que recién ingresan a la escuela solo se interesan por el proceso de aprendizaje y las actividades externas. Con la profundización del aprendizaje y la orientación de una educación correcta, los niños comienzan a interesarse por el contenido y los resultados del aprendizaje. A partir del tercer grado, los niños prefieren tareas más novedosas que requieran un pensamiento independiente. Los intereses de aprendizaje de los niños inicialmente no tienen diferencias de materias. Bajo la influencia de la educación, gradualmente desarrollan diferentes intereses en diferentes materias. Muchas veces escuchamos a los niños decir, ¿qué materia me gusta? Esto depende principalmente del buen desempeño del niño en esa materia. Los intereses temáticos de los niños en los primeros años escolares son inestables. A los niños les gustan las materias con buenas calificaciones y se sienten felices, pero los niños con malas calificaciones tendrán emociones dolorosas. Por lo tanto, los padres en las escuelas primarias deben prestar atención a las formas de mejorar el rendimiento académico de sus hijos, que es una de las formas importantes de mantener y mejorar el interés en aprender. 3. ¿Por qué los niños se cansan de aprender? Los padres de preescolar miman a sus hijos y no cultivan el interés de sus hijos por aprender. Después de que sus hijos van a la escuela, los padres los supervisan y presionan de manera inusual durante todo el día. Piénselo, ¿los niños seguirán teniendo entusiasmo por aprender? El "aprendizaje" sale de la boca de los padres y se convierte en una enorme carga en el corazón de los niños, y el aprendizaje se convierte en algo doloroso. Como resultado, los niños comenzaron a cansarse de aprender, pensando que el aprendizaje era sólo para los padres y lo hacían de manera superficial. Por lo tanto, los padres deben prestar atención a dejar que sus hijos se deshagan de sus cargas ideológicas, dándoles un cierto grado de libertad, creando un ambiente cómodo para sus hijos y restaurando, manteniendo y mejorando su interés por aprender. Cómo cultivar el interés de los niños por aprender 1. El modelo a seguir de los padres. Enseñar con el ejemplo es peor que las palabras. El amor de los padres por el aprendizaje es el mayor estímulo para sus hijos. Los niños que crecen en un entorno con una fuerte atmósfera de aprendizaje suelen tener un gran interés en aprender. 2. Padres e hijos estudian juntos. Los niños que acaban de ingresar a la escuela tienen poca autodisciplina. Los padres pueden leer con ellos durante un tiempo, prestar más atención al aprendizaje de sus hijos, comprender sus tareas y ayudarlos a corregir sus errores de manera oportuna.

3. Lleva a tus hijos a un museo o museo de ciencia y tecnología. Puede estimular la curiosidad y el deseo de conocimiento de los niños y mejorar el interés de los niños en aprender. 4. Puede estimular el interés de su hijo por aprender basándose en una determinada especialidad del niño. Cada niño tiene fortalezas y los padres pueden aprovechar las fortalezas, especialidades y éxitos de sus hijos para cultivar el interés por el aprendizaje y la perseverancia y lograr mejores resultados. 5. Anime y elogie. Los padres deberían elogiar y animar más a sus hijos y menos críticas y regaños, para que los niños puedan tener autoestima. Los niños se sienten orgullosos cuando sus logros son reconocidos por todos. Los niños aceptan fácilmente este tipo de elogios amables y no perderán el interés en aprender debido a una mala calificación. 6. Trate de mejorar las calificaciones de los niños. Mejorar las calificaciones de los niños es la forma más importante y eficaz de cultivar el interés de los niños en aprender. Los padres deben intentar mejorar el rendimiento académico de sus hijos, incluso en una determinada materia. 7. Método de inclinación del objetivo. Los psicólogos nos dicen que cuando las personas trabajan o estudian mucho, se deben ofrecer recompensas felices frente a las tareas "dolorosas". En otras palabras, no importa cuán dolorosa sea la tarea, siempre que haya lo que más esperas por delante, no te resultará particularmente dolorosa. Este es el "método de inclinación del objetivo". Los padres pueden diseñar dos "métodos de inclinación de objetivos" para que sus hijos mejoren su eficiencia de aprendizaje. 1. El "método de inclinación de objetivos" de "primero el sufrimiento y luego la felicidad". Primero, comprenda los programas de televisión que sus hijos quieren ver y establezca el período de tiempo antes de verlos como tiempo de aprendizaje de sus hijos. De esta forma, los niños no sólo estarán dispuestos a aceptarlo, sino que aprenderán más de lo habitual y los resultados serán mejores. 2. El "método de inclinación de objetivos" de "primero por favor y luego sufrir". Si un niño está leyendo un libro ilustrado o un programa de televisión favorito y es interrumpido, se sentirá infeliz o incluso resentido y rebelde. Incluso cuando estudie, estará distraído o hojeará libros con ira o hará la tarea al azar, y el efecto de aprendizaje no será bueno. En lugar de hacer esto, los padres también podrían ajustar el tiempo y esperar hasta que sus hijos hayan terminado de leer el libro ilustrado o mirar televisión antes de pedirles que estudien. Los padres deben entender que el tiempo está fijado para mejorar la eficiencia y puede ajustarse si es necesario.

Me alegra mucho poder responder por usted. Es un honor para mí responder por usted...

¿Cómo educan los padres a los niños de primer grado?

> Motivar a los niños

La mejor manera es animar. La crítica es el mayor enemigo de la confianza en sí mismos de los niños. Trate de enfatizar las fortalezas del niño e ignorar sus defectos, para que aumente la confianza en sí mismo del niño. Los padres chinos deberían aprender de los padres estadounidenses en este punto. Los padres chinos critican principalmente, mientras que los padres estadounidenses elogian principalmente. Por tanto, los niños estadounidenses tienen mayor confianza en sí mismos que los niños chinos.

Hay que animar a los niños a progresar y hacerlo mejor. Los niños que crecen con ánimo están llenos de confianza y siguen progresando. Debemos aprender a ser padres que aplauden a sus hijos.

No te esfuerces sin importar si tus notas son buenas o malas. Anime y confíe en que al niño le irá bien y le irá bien. Hágale saber al niño que leer buenos libros es su responsabilidad, no la responsabilidad de sus padres. El futuro y la vida pertenecen a los propios niños. No importa cuánto amen los padres a sus hijos, no pueden reemplazarlos a la hora de tomar su propio camino en la vida. Dígale que las personas que estudian bien y las que no estudian bien llegarán a diferentes niveles en la sociedad. Dígale que tiene 100% de confianza en él y que mientras trabaje duro logrará excelentes resultados. No lo supervises en detalle y déjalo hacer sus propios arreglos. Si lo supervisas en detalle, él se hará cargo del anfitrión. Los niños pensarán que aprender es asunto suyo. Incluso si lo hace bajo tu supervisión pero piensa que está aprendiendo para ti en lugar de aprender por sí mismo, dejará de aprender una vez que pierda tu supervisión. ¿Puedes supervisarlo toda la vida?

Cree en. Niños, sigan alabando

Digan con frecuencia: Hija mía, me alegra mucho ver que ya estás estudiando mucho. Espero seguir con el buen trabajo. Tienes un gran potencial, úsalo a tu máximo potencial. Bien hecho por ti.

Los padres de primer grado hablan sobre cómo cultivar buenos hábitos de estudio en sus hijos.

1. Cultivar el hábito de una preparación cuidadosa antes de clase. Después de que mi hija ingresa a la escuela primaria desde el jardín de infantes, primero. Sobre todo, quiero que ella sepa: ahora ya soy estudiante de primaria y mi tarea principal es estudiar. Para mejorar mi eficiencia de aprendizaje, necesito hacer algunos preparativos antes de clase. Por ejemplo: todas las noches, debes preparar con anticipación libros, lápices afilados y otros útiles escolares para el día siguiente de acuerdo con el horario de clases, y también preparar muchos de ellos. Esto no solo puede evitar las prisas de la mañana siguiente, sino también. También puede garantizar que puedas llevar todas tus herramientas de estudio al día siguiente y evitar el mal hábito de "perder cosas". En casa, al principio, guié pacientemente a los niños sobre cómo empacar los útiles escolares y organizarlos ordenadamente. Después de dejar que el niño persista en esto durante un período de tiempo, poco a poco desarrollará un hábito.

Después de medio año de capacitación, mi hija pudo gradualmente preparar los útiles escolares necesarios de forma independiente. La evalué y recompensé de manera oportuna en función de su preparación. Durante los últimos seis meses, mi hija ha ido adquiriendo poco a poco el buen hábito de prepararse antes de clase mediante repetidos estímulos. 2. Cultivar el hábito de los niños de hacer una vista previa antes de clase. Para mi hija de primer grado, mis requisitos de vista previa en chino son: hacer un dibujo, leer el texto en voz alta y delinear las palabras y oraciones que no conoce ni comprende. La segunda pregunta es preguntar a los padres sobre palabras o palabras que no conocen, aprenderlas por sí mismos y escribirlas. El tercer análisis consiste en analizar el texto y hablar sobre el contenido principal del texto. Lo mejor es utilizar imágenes para expresar el significado del texto. Cuatro respuestas, intentando responder las preguntas de la tarea después de clase. Cinco preguntas: haz preguntas que aún no entiendas después de pasar la vista previa. “En caso de duda, avanza”. Si tienes deseo de conocimiento, estás interesado. Los niños vienen a las conferencias con preguntas y se concentran en los problemas que no se resolvieron durante la vista previa. Al escuchar las conferencias, pueden tener un estado mental proactivo y relajado y estar llenos de confianza en sí mismos. Esta es exactamente la clave para un aprendizaje exitoso. Se necesita una ventaja psicológica. Si tomas la iniciativa en el aprendizaje, te mantienes a la vanguardia, estás de buen humor y tienes confianza, tus calificaciones serán buenas. Si tus notas son buenas, serás más proactivo en el aprendizaje, tu interés por aprender será más fuerte, tus notas serán mejores y se formará un círculo virtuoso. Por lo tanto, es particularmente importante desarrollar el hábito de realizar una vista previa antes de clase. Al mismo tiempo, también es la forma más eficaz de cultivar hábitos de autoestudio y mejorar la capacidad de autoestudio. 3. Cultivar en los niños el hábito de repasar después de clase. El educador ruso Ushinsky comparó una vez la incapacidad de captar conocimientos con firmeza con la de un cochero borracho que se olvida de amontonar las cosas que está cargando en el coche y no mira hacia atrás. adelante, y no me di cuenta de que perdí cosas debido a los baches y baches. Al final, lo único que encontré de regreso a casa fue un auto vacío. La historia china del "oso ciego que parte el maíz" es bien conocida por todas las mujeres y niños. Cada vez que el oso ciego parte un maíz, se lo pone bajo el brazo y tira el maíz viejo anterior. Desde hace mucho tiempo sólo le queda un maíz. Por tanto, sólo la revisión científica puede lograr buenos resultados. También necesita la orientación de sus padres para hacer un buen trabajo en la revisión después de la escuela, necesita hacer dos cosas: 2. Leer el libro con atención. La lectura durante la revisión se basa en obtener una vista previa, escuchar conferencias y recordar, e inevitablemente habrá nuevos logros y experiencias. Al leer, también puedes compararlo de vez en cuando para ver qué está escrito en el libro y cómo enseña el maestro, para profundizar tu comprensión del conocimiento. Puede dedicar menos tiempo a las partes que han sido memorizadas y comprendidas en la conferencia; para las partes que no se entienden claramente, debe hacerles saber a los niños que no conocen el contenido y deben tomar la iniciativa de preguntar y recuperar. para el conocimiento no aprendido de manera oportuna. Para diferentes contenidos de aprendizaje, se debe prestar atención a revisar una oración alternativamente, para facilitar la comunicación de conexiones de conocimiento, revisar el pasado y aprender lo nuevo, para captar firmemente el conocimiento. 4. Cultivar el hábito de los niños de completar la tarea con seriedad. La tarea es la sublimación de la enseñanza en el aula. La tarea puede verificar los resultados del aprendizaje de los niños, consolidar los conocimientos aprendidos en clase y profundizar su comprensión de los conocimientos de los libros de texto. Se requiere que los niños "terminen el trabajo de hoy hoy" y completen de forma independiente toda la tarea del día según lo requiera el maestro. Hacerlo no sólo puede consolidar lo que aprendió ese día, sino también evitar que desarrolle el mal hábito de posponer las tareas. Mi hija en primer grado aún no ha desarrollado el hábito de hacer sus tareas en serio, lo cual es esencial para su desarrollo futuro. Primero necesito cultivar en mi hija el hábito de escribir seriamente. Por ejemplo, cuando escribo palabras nuevas, le pido que haga "tres cosas": ojo, corazón y mano. Los ojos necesitan ver la estructura de los caracteres con claridad; el corazón necesita tener en cuenta la forma de los caracteres; las manos necesitan escribir los caracteres de forma correcta y hermosa. A menudo comienzo concursos en casa, muestro sus tareas bellamente escritas y le escribo algunos comentarios motivadores sobre las tareas mostradas. Cuando los invitados vienen a la casa, también les dejo mirar y comentar. Después de la implementación de este sistema de visualización, su entusiasmo por aprender se fortaleció enormemente y su interés se hizo cada vez más fuerte. De esta forma, se desarrollará de forma inconsciente el hábito de hacer los deberes en serio. 5. Cultivar a los niños para que corrijan los errores cuando los encuentren...

¿Cómo deben enseñar los padres a los niños que recién ingresan al primer grado?

La sugerencia es: "Seguir" en el primero semestre, en segundo lugar, aprenda a "seguir a medias", si no funciona, luego "seguir" nuevamente y finalmente "seguir en secreto". No puedes dejarlo ir en la primera etapa de la escuela primaria. ¿Sin esfuerzo? Cuando subimos la colina con nuestros hijos, lo que sembramos es conocimiento.

De lo contrario, ¿cómo podemos decir: "Hija mía, te amo, realmente me he dedicado a ti!" Caso: Había un niño, poco después de comenzar la escuela, la maestra descubrió que el niño a menudo no completaba su tarea, entonces él y este niño La madre se comunicó y habló. Ella sintió que esta madre debería haber leído muchos libros educativos y tener cierta comprensión de la educación. La maestra le contó la situación del niño. La madre dijo con desaprobación: "Maestra, no lo hice. No me importan sus tareas porque quiero que desarrolle el hábito de hacer las tareas de forma independiente desde una edad temprana. "Creo que muchos padres también tienen esta idea, ¡pero hay que analizar si su hijo tiene esta capacidad ahora! ! Si el niño aún no tiene esta habilidad, si lo sueltas, ¡el niño se caerá! ! Si la tarea no se completa, el maestro definitivamente la criticará y gradualmente al niño le desagradará. Las críticas inevitablemente afectarán el estado de ánimo de aprendizaje del niño. A la larga, ¿el niño seguirá teniendo un gran interés en aprender? Con el tiempo, las calificaciones de los niños bajarán, se cansarán de estudiar y no completarán sus tareas. Mi madre se dio cuenta de la gravedad del problema y le preguntó a la maestra qué hacer. La maestra le dijo que estudiara con su hijo. Efectivamente, el niño completó su tarea y fue elogiado por la maestra. Hasta ahora en sus estudios, ha ascendido hasta convertirse en el monitor de turno. A través del caso anterior, podemos decirles a los padres que cuando un niño ingresa por primera vez a la escuela primaria y está expuesto a un nuevo método de aprendizaje, el niño se adapta constantemente si no ha desarrollado una fuerte capacidad de autocuidado independiente (capacidad de vivir y aprender). En la primera infancia, en este momento, la ayuda y orientación de los padres es particularmente importante. "Seguir", "seguir a medias", "seguir" si no se puede y el "seguir explícito" final son un proceso de formación de los niños. ser dependiente y completar de forma independiente. En este proceso, los niños de secundaria desarrollarán buenos hábitos para completar la tarea de forma independiente. !