¿Por qué es mejor no jugar con Lego antes de los 3 años?
Los materiales didácticos son en realidad juguetes y su esencia es guiar a los niños a mejorar sus habilidades a través del interés.
Los padres deben saber que los materiales didácticos y los juguetes nunca se arrojan a los niños casualmente, y el También se deben tener en cuenta las necesidades de los niños, su edad y sus intereses.
Por ejemplo, Lego es el juguete más famoso del mundo, ¿verdad? Si se permite jugar a niños de dos o tres años, ¿realmente "entenderán" cómo jugar?
Cuando el cerebro de un niño ni siquiera tiene conocimientos básicos del espacio y la forma, es realmente irresponsable darle un montón de bloques en nombre de "cultivar la creatividad".
La respuesta es, naturalmente, no (excepto para aquellos entusiastas). La imaginación de los niños pequeños aún no se ha desarrollado hasta cierto punto. Darles demasiadas opciones sin rumbo puede no ser algo bueno, pero limitará su capacidad de pensamiento.
Por eso, es muy importante elegir los juguetes adecuados para los niños de 3 a 6 años que necesitan urgentemente iluminación.
En lugar de gastar mucho dinero en comprar una variedad de juguetes nacionales e importados para que jueguen sus hijos, debe elegir juguetes que sean adecuados para la edad de su hijo y tener orientación.
Para niños de alrededor de 3 años, he seleccionado algunos materiales didácticos adecuados para su referencia:
1 Tableros de construcción de números
Combine bloques de construcción tradicionales con números. Júntelos y muéstrelos juntos, permitiendo que los niños aprendan del 1 al 100 mientras juegan, y se cultivarán sus habilidades de pensamiento lógico y lectura.
Imagínese que después de que el niño junta los bloques de construcción en el orden de "¿12345?", el padre toma una pieza al azar. ¿Puede el niño decir cuál debería ser este número?
2. Tablero de comparación de colores
La iluminación del color puede permitir a los niños entrenar la capacidad de equilibrio de su cerebro y mejorar la sensibilidad sensorial de su cerebro, ojos y manos.
Los niños utilizan lápices de colores para dibujar pájaros, árboles, casas, etc., y luego encuentran entre las numerosas paletas la paleta correspondiente a cada color. Este proceso implica imaginación y creatividad, así como la capacidad de pensar de forma contrastiva.
3. Bloques de construcción sensoriales
Los mismos bloques de construcción se diferencian de los ladrillos Lego en que su diseño es uniforme y hay bloques de construcción regulares de diferentes tamaños y pesos.
Los bloques de construcción de diferentes colores pueden cultivar la capacidad de reconocimiento visual de los niños, y los bloques de construcción de peso de diferentes tamaños pueden guiar a los niños a comprender la forma y la combinación espacial, y desarrollar inicialmente habilidades de cálculo. Colocar varios juegos de los mismos bloques de construcción juntos también permite a los niños explorar diferentes patrones de colores por sí mismos.
Los materiales didácticos son solo herramientas auxiliares para cultivar la capacidad de aprendizaje de los niños. Lo más importante es permitir que los niños se motiven durante el juego y piensen de forma independiente sobre por qué y cómo hacerlo, mejorando así aún más su pensamiento. capacidad.
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