Planes de lecciones de actividades de clase laboral seleccionadas

Como maestro desinteresado del pueblo, a menudo necesito preparar planes de lecciones. Con la ayuda de planes de lecciones, las actividades docentes se pueden organizar mejor. Para su comodidad, aquí hay una selección de planes de lecciones para. actividades de clase laboral, ¡bienvenido a leer!

Capítulo 1 del Plan de lección de actividades de la clase laboral

Propósito de la actividad:

1. Hacer que los estudiantes comprendan que realizar algunas tareas domésticas dentro su habilidad es una virtud que cultiva el buen hábito de los estudiantes de amar el trabajo desde una edad temprana.

2. Reducir la carga de los padres y potenciar el concepto de trabajo.

Proceso de la actividad:

1. Introducción: Estudiantes, en esta reunión de clase temática, discutiremos con ustedes cómo ser pequeños ayudantes de los padres.

2. Preguntas

1. ¿Haces tareas domésticas en casa? ¿Hacerlo a menudo?

2. ¿Qué tareas del hogar puedes realizar dentro de tus capacidades?

Ejemplos

3. Contar historias

1. Contenido específico: el domingo, Xiaohua ayudó a su madre a limpiar los cristales en casa y dedicó mucho esfuerzo. Simplemente limpié el cristal de toda la habitación y me sentí muy feliz, pero mi madre lo vio y la culpó: "Mi madre dijo: "Si el cristal no se puede limpiar, no hagas lo que no me está permitido". ".

Discusión: (1) ¿Qué hicieron bien Xiaohua y su madre?

( 2) ¿Qué debemos hacer si hacemos algo mal?

2. Contenido específico: La abuela estaba limpiando la casa cuando Xiaogang regresó de la escuela y gritó: "Abuela, tengo sed, por favor tráeme un poco. agua". La abuela dijo apresuradamente: "Está bien, está bien, te lo traeré de inmediato". "

Discusión: ¿Lo que Xiaogang hizo bien? ¿Dónde se equivocó y qué debería hacer?

4. Juicio:

1. Xiao Ming ayudó su padre lleva leña.

2. Wu Fang estaba jugando con los niños. La abuela le pidió que hiciera salsa de soja, pero ella no fue. no estaba en casa, así que Xiaohong estaba sola cocinando.

4. Liu Li ayuda a su madre con las tareas del hogar cuando está feliz, pero no la ayuda con las tareas del hogar cuando no está feliz ()

5. A Song Jia le encanta trabajar en clase. No me gusta trabajar cuando voy a casa ( )

¿Cómo se sienten los estudiantes después del estudio en este momento? >

5. Concurso

Concurso de embalaje de mochilas escolares

6. Resumen

1. Resumen

A través del estudio de este lección, los estudiantes saben que deben ayudar a sus padres con algunas tareas domésticas en casa y desarrollar el amor por el trabajo desde una edad temprana.

Parte 2 del plan de lección de actividades de la clase laboral

1. Ayudar a los estudiantes a comprender mejor qué es el trabajo de bienestar público y cómo realizarlo correctamente, cultivando así aún más las cualidades ideológicas de los estudiantes de servir al pueblo. , amar las empresas de bienestar público, unirse y colaborar, y estar dispuesto a ayudar a los demás.

2. Hacer que los estudiantes comprendan mejor que todos los frutos del trabajo se obtienen con esfuerzo, cultivando así las cualidades morales de los estudiantes. hábito de valorar los frutos del trabajo y reflejarlo en la vida diaria

2. Métodos principales: método de conversación y método de actuación

3. Preparación antes de la reunión

1. El. toda la clase preparó la canción "We Workers Have Power"

2. Cuatro estudiantes prepararon un boceto 3. Un estudiante preparó una historia de celebridades p>

4. Un estudiante prepara una recitación de poesía

5. Cinco alumnos preparan un sketch

7. Resumen del presentador

8. El líder del escuadrón preparó una propuesta

9. Dos estudiantes asistieron en la actividad distintiva "Amar el trabajo de bienestar público y apreciar los frutos del trabajo"

4. Proceso de reunión de clase:

(1) Introducción: Leonardo da Vinci dijo una vez: "Sin dolor no hay ganancia", dijo una vez Leonardo da Vinci: "El plan de un día comienza por la mañana, el plan de vida". "Yu Chen, de hecho, sólo aquellos que participan personalmente en el trabajo pueden respetar a los trabajadores y saber cómo hacerlo". valorar los frutos del trabajo de otras personas y saber que el trabajo crea una vida feliz es la virtud tradicional de nuestra nación china.

Nosotros, los estudiantes de secundaria del siglo XXI, deberíamos amar el trabajo de bienestar público y apreciar los frutos del trabajo. Entonces, ¿cómo deberíamos amar el trabajo de bienestar público y apreciar sus frutos? El "Primero de Mayo" es el Día Internacional del Trabajo, así que cantemos las alabanzas del trabajo por este festival de los trabajadores de todo el mundo.

(2) Toda la clase cantó la canción revolucionaria "Nosotros los trabajadores tenemos poder".

El presentador señaló: La voz cantante expresaba entusiasmo y la voz cantante expresaba poder. Entonces, ¿cuánta gente sabe qué es el trabajo de bienestar público?

(3) Realización del boceto.

1. Invite a los estudiantes Yang Lei, Li Mingrui, Li Hongwu y Liu Shuangwen a realizar el sketch "A Little Thing".

2. Pregunta del moderador: De hecho, todavía hay algunos estudiantes entre nosotros que no saben lo suficiente sobre el trabajo de bienestar público:

Como el estudiante Xiaoliang en el boceto, que miraba a los ciegos porque tenía miedo de las dificultades, cansancio, suciedad y bromas de la gente No te atreves o no quieres hacerlo ante el peligro. ¿Qué quiere decir esto? Invite a los estudiantes a discutir y hablar.

(4) Historias sobre discursos de estudiantes que ayudan a otros.

1. Por favor, cuéntame sobre tu compañero de clase Liu Huai.

2. El anfitrión preguntó a los estudiantes si lo sabían:

La historia anterior nos cuenta: incluso nuestro . Gran Líder_ Ha desarrollado el buen hábito de amar el trabajo de bienestar público y estar dispuesto a ayudar a los demás desde que era un niño. Como estudiantes universitarios en la nueva era del siglo XXI, ¿no deberíamos amar más el trabajo de bienestar público y apreciar sus frutos? de nuestro trabajo? ¿Qué debemos hacer? Generalmente hay algunos estudiantes en nuestra clase que aman el trabajo caritativo y aprecian los frutos de su trabajo.

(Elogiar a algunos alumnos)

(5) Dedicar un poema a los trabajadores.

Invita a tu compañera Sun Yanna a recitar con música el poema "Dedicado a Ulanova" del poeta chino Ai Qing.

(6) Rendimiento del boceto

1. Invite a los estudiantes Xu Junwei, Huang Juan, Yang Xiaoman, Lei Tianci y Zheng Junjun

a realizar el sketch "Cada grano es trabajo duro".

2. La pregunta del presentador: Si cae un grano de arroz, ¿realmente no significa nada? ¿Están realmente al alcance de la mano los frutos del trabajo? Los estudiantes discuten y hablan. (Señale los malos hábitos de algunos alumnos que no respetan a sus padres, profesores, compañeros, etc., y pida a los alumnos que los corrijan)

(7) Scrabble

Agrupar en grupos para participar en el juego "El trabajo es glorioso, la pereza es vergonzosa" y ver quién puede luchar más rápido.

(8) Resumen del moderador.

1. El trabajo es glorioso, la pereza es vergonzosa. El amor al trabajo es una virtud tradicional de nuestra nación china, y el trabajo es la gloriosa obligación de todo ciudadano que pueda trabajar.

2. Todo trabajo es duro. Sólo experimentando las dificultades del trabajo podemos saber apreciar los frutos del trabajo

(9) El líder del escuadrón leyó "Ama al público". Propuesta de bienestar social: "Trabajar y apreciar los frutos del trabajo".

Sugiero a los estudiantes: ¡comiencen desde ahora, comiencen desde su alrededor, comiencen desde cosas pequeñas y encarnen el comportamiento y los hábitos de amar el trabajo de bienestar público y apreciar los frutos del trabajo en su vida diaria!

(10) Actividad distintiva "Amar el trabajo de bienestar público y apreciar los frutos del trabajo".

Dejemos que los estudiantes encarnen su amor por el trabajo de bienestar público y aprecien los frutos del trabajo en acciones prácticas.

Capítulo 3 del plan de lección de actividades de la clase laboral

Objetivos de la actividad

1. A través de la narración del lenguaje y las actividades de Xinchang, educar a los niños para que sean niños trabajadores y amado por todos.

2. A través de actividades de encuesta, comprender la situación de los niños que trabajan en casa y animarlos a participar activamente en el trabajo.

3. A través de actividades prácticas de pasos, eduque a los niños para que hagan de forma activa y audaz lo que puedan.

4． Esté dispuesto a intentarlo con valentía e intercambiar experiencias con sus compañeros.

5. Explorar la diversidad y características de la vida.

Preparación de la actividad

“Los niños que aman trabajar son amados por todos” fotografías, cintas, hojas de registro, lápices, toallas sucias, etc.

Proceso de la actividad

1. Utilice imágenes para contar la historia y comprender que los niños que aman trabajar son amados por todos.

2. ¿Qué está haciendo el niño de la imagen? Combinado con la imagen, se dibuja el punto central: todos aman a los niños trabajadores.

3. Preguntas del profesor:

(1) ¿Has lavado los calcetines de tus hijos en casa? ¿Quieres lavarte las manos tú mismo? ¿Quieres ser un niño al que le encanta trabajar?

(2) Echemos un vistazo a lo que hace Mingming en casa. Los maestros guían a los niños a leer libros. Deje que los niños capaces lean libros y cuenten cuentos.

4． Registre lo que le gusta del trabajo de parto.

5. Comunicarse con sus compañeros.

Extensión de actividades

Puedo lavar toallas.

La profesora proporciona toallas sucias y pide a los niños que participen activamente y hablen sobre qué pueden hacer para mejorar el entusiasmo de los niños por el trabajo.

Reflexión sobre las actividades

Hacer que los niños comprendan que el trabajo es feliz y glorioso. Sólo a través del trabajo podemos tener una vida feliz, motivando así a los niños a amar el trabajo desde pequeños y desarrollar una vida feliz. buena costumbre de amar el trabajo.

Capítulo 4 del plan de lección de actividad de la lección laboral

1. Tema:

Ama el trabajo, ama a las masas

2. Propósito de lección:

A través de actividades, los estudiantes pueden comprender que estar conscientemente en el trabajo es una manifestación de amor por el trabajo. También es una educación para que toda la clase haga un buen trabajo en obligaciones masivas, para que los estudiantes puedan. ser buenos estudiantes de turno.

3. Diseño de procesos

1. Estimular el interés e introducir actividades

①Estudiantes, miren el ambiente de nuestro salón de clases, ¿cómo se sienten (guíe a los estudiantes a decir: Esta es un salón de clases limpio y ordenado. Me siento cómodo y feliz cuando asisto a clase en un ambiente así).

②¿Qué estudiante de turno hoy puede decirnos cómo el estudiante de turno es responsable del trabajo de turno hoy? (Los estudiantes discuten y guían a los estudiantes para que digan: Los estudiantes de turno aman el trabajo y son serios y responsables de preocuparse por la clase, sin miedo a ensuciarse o cansarse, y cumplir con su deber para la clase...)

③Niños, ¿adivinen cuál es el tema de la actividad de clase de hoy? "Sé un excelente estudiante de turno")

2. Cómo ser un excelente estudiante de turno

① Muestra el rotafolio y deja que los estudiantes lo miren y comenten (algunos Rocían agua, algunos barren el suelo, otros fregan el suelo, otros limpian las mesas y sillas, otros colocan las mesas y sillas...)

① Muestra el rotafolio y deja que los alumnos echen un vistazo. y hablen sobre ello (Unos rocían agua, otros barren el suelo, otros friegan el suelo, algunos limpian mesas y sillas, otros colocan mesas y sillas...)

① Muestre el rotafolio y deje que el los estudiantes miran y dicen Una cosa que decir. ...)

② ¿Cómo se pueden hacer bien estas cosas (a. Los estudiantes practican, el maestro guía. b. Todo el grupo discute y habla, todo el grupo trabaja en conjunto y trabaja con seriedad y responsabilidad, tome la iniciativa...)

3. Hable sobre la experiencia y la razón

¿Por qué deberíamos estar de servicio todos los días y turnarnos para ser los estudiantes de servicio (Guía a los estudiantes para que digan: Estar de servicio es para que los estudiantes puedan estudiar en un lugar limpio y ordenado? El trabajo de turno es asunto de todos. Todos tienen que hacerlo. Cada estudiante es el maestro de la clase y debe ser un buen estudiante de turno.)

4. Distinguir entre el bien y el mal y sublimar el conocimiento.

① Está lloviendo y Xiao Ming tiene ambos pies, entró al salón de clases;

② Lingling barrió el piso y el polvo volaba por todo el salón de clases;

③Xiaogang trapeó y dijo: "Qiangqiang, echemos el agua sucia". Qiangqiang dijo: "Preparé las mesas y las sillas, no voy". Xiaolan corrió y dijo: "Voy".

④ Dongdong era un estudiante de turno ese día y Se fue a casa tan pronto como terminaron las clases por la tarde.

⑤Después de la clase de artesanía, Xiaoli puso todo el papel no utilizado en el suelo.

5. Elogie a estos estudiantes que están de servicio

① Cada grupo analiza y selecciona a los estudiantes de servicio destacados y organiza a todos para hablar sobre cómo son estudiantes de servicio.

③Usa pequeñas flores rojas a los estudiantes destacados de turno y dales pequeños premios.

4. Resumen de la actividad

A través de esta actividad de clase, los alumnos aprendieron que el trabajo es lo más glorioso, y comprendieron que somos los pequeños dueños de la clase, y que trabajar por deber Esto es lo que debemos hacer los estudiantes de turno deben limpiar el aula y el entorno circundante de manera consciente y responsable con un sentido de propiedad, y continuar haciéndolo para que los estudiantes puedan estudiar y vivir en un ambiente de aprendizaje limpio y ordenado.

Propongo: Todo el mundo debería esforzarse por ser un estudiante de turno y ser un buen estudiante que ama el trabajo y se preocupa por las masas, ¿vale?

Plan de lección de la actividad de clase laboral Parte 5

1. Preparación antes de la actividad

Reúna y seleccione historias y canciones relacionadas con el tema y movilice a los estudiantes para que observen el entorno relacionado con el tema ¿Cuáles son los fenómenos?

2. Objeto de la actividad

1. Cultivar el hábito de los estudiantes de amar el trabajo y apreciar sus frutos.

2. Dejemos que el "amar el trabajo y apreciar los frutos del trabajo" que generalmente se queda en palabras se convierta en un comportamiento consciente en la vida diaria de los estudiantes en el futuro.

3. Brindar educación moral a los estudiantes a través de discursos e historias, para que los estudiantes comprendan el principio de amar el trabajo y apreciar los frutos del trabajo, y realmente aprecien los frutos del trabajo ganados con tanto esfuerzo.

4． A través de ejemplos y evaluaciones reales, los estudiantes pueden mejorar su capacidad de expresión lingüística y su capacidad para responder preguntas y dar evaluaciones correctas.

3. Proceso de actividad

La reunión de clase temática de la Clase 5 (2) de los anfitriones masculinos y femeninos "Amar el trabajo y apreciar los frutos del trabajo" comienza ahora.

Queridas alumnas, si queréis preguntarme ¿qué es lo más grande y feliz del mundo? Quiero deciros: el trabajo es el más grande, el trabajo es el más feliz y el trabajo es el más glorioso.

Podemos pensarlo, ¿cómo sería el mundo sin mano de obra? En ese momento, no habría rugidos de máquinas, ni edificios imponentes, ni luces brillantes por la noche, ni un flujo interminable de automóviles en las calles, ni silbidos de barcos oceánicos en el océano, ni cosechas exuberantes crecerán en los campos. el bosque todavía tendrá que escuchar el bombardeo de truenos y relámpagos, y el carbón dormirá para siempre en lo profundo de la tierra. No habrá libros, ni periódicos, ni libros, ni periódicos. ...¡Qué terrible es un mundo así! Sin trabajo, los seres humanos ciertamente no podrían sobrevivir, y mucho menos el desarrollo de la sociedad humana. Entonces, ¿cuál es el retorno del trabajo a nuestra sociedad humana?

Hombre: Fue creado mediante el trabajo

Juntos: Historia humana.

Mujer: Es el trabajo el que creó la historia humana: Fue el trabajo el que creó

Juntos: La civilización mundial.

Hombre: Es el trabajo que promueve

Juntos: El progreso humano.

Mujer: Es el trabajo que promueve

Juntos: El desarrollo social:

Hombre: Es el trabajo que promueve el desarrollo social: En nuestro día a día, en cada momento En cada momento, todo está relacionado con el trabajo. Por favor, cuénteles a los estudiantes sobre el trabajo que es común en la vida.

Multitud: Los trabajadores trabajan como mano de obra,

Los agricultores cultivan la tierra como mano de obra,

El Ejército Popular de Liberación con armas de acero para defender la patria es mano de obra,

Los científicos que realizan experimentos científicos son trabajo

Mujer: Amo el trabajo, elogio el trabajo, elogio el trabajo. Por favor, coméntelo.

Estudiante A: "El trabajo es lo más glorioso". Todos sabemos que la naturaleza no nos da ningún regalo en vano. Es imposible cosechar algo sin trabajar. La tierra no produce sus propios alimentos, ni la máquina teje su propia tela. Pero cuando se trata de trabajo, algunos estudiantes pueden fruncir el ceño. ¿Qué tan sucio es el trabajo? ¡Qué agotador! No comprenden las dificultades de la vida de sus predecesores. Siempre piensan que crecieron en un país socialista y nacieron para disfrutar de la felicidad. Rara vez piensan de dónde viene la felicidad. Rara vez piensan de dónde viene su felicidad. Debes saber cuánta sangre y sudor derramaron nuestros predecesores para la bendición de las generaciones futuras. Se puede decir que la vida feliz de hoy es creada por la lucha de nuestros predecesores con el cielo y la tierra, a través de su trabajo. Por lo tanto, hoy debemos valorar la vida feliz que tanto costó conseguir. Debemos aprender del espíritu laboral desinteresado de nuestros predecesores, amar el trabajo, no tener miedo de las dificultades o el cansancio y utilizar nuestro propio trabajo para crear un futuro mejor y más feliz.

Si quieres trabajar bien y obtener resultados fructíferos de tu trabajo, también debes tener excelentes habilidades laborales. Estudiamos mucho hoy para poder trabajar cada vez mejor mañana y ser un excelente sucesor.

Tal vez te hayas enamorado de las ciencias sociales y aspires a ser teórico, periodista o trabajador literario; tal vez admires el credo del acero y quieras ser siderúrgico; tal vez admires el majestuoso mar y quieras ser obrero siderúrgico. ; tal vez envidies la valentía de los exploradores y quieras ser un explorador para explorar los misterios de la naturaleza; tal vez quieras ser un científico natural y revelar la reproducción, el crecimiento, la evolución, los genes, la herencia y otros procesos evolutivos de todas las cosas en el mundo; universo, anhelo de Físicos, biólogos, científicos médicos, agricultores........................,

Sin embargo, Para convertir nuestra hermosa Para hacer realidad nuestros ideales y aspiraciones, primero debemos tener buenas habilidades laborales y dominar un rico conocimiento científico y cultural. Tomemos la agricultura como ejemplo. Para lograr la modernización agrícola, debemos romper con los métodos agrícolas tradicionales de "cosechar al amanecer y descansar al atardecer", "cultivo de tala y quema", "siembra y cosecha escasas", etc. semillas del suelo, fertilizantes para el manejo del campo, etc. Todos deben utilizar la ciencia y la tecnología agrícolas modernas, y dominar estas tecnologías requiere un rico conocimiento cultural. En otras palabras, sólo integrando estrechamente el conocimiento teórico con la práctica de producción podemos crear mano de obra y lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

Alumno B. El trabajo crea riqueza.

El trabajo es el más glorioso, porque puede crear riqueza. Los alimentos que comemos, la ropa que usamos, la casa en la que vivimos y el automóvil en el que viajamos, son cosas que no son creadas por. ¿mano de obra? Los grandes ideales sólo pueden realizarse mediante el trabajo, y una vida feliz sólo puede crearse mediante el trabajo. Esta es una verdad muy clara: el pastel no caerá del cielo. Imagínense que sin mano de obra no estarían garantizados los alimentos, el vestido, la vivienda y el transporte de los que dependen los seres humanos para sobrevivir, y mucho menos el progreso humano y el desarrollo social. Por lo tanto, debemos heredar y llevar adelante la excelente tradición de amar el trabajo y apreciar los frutos del trabajo desde la niñez. Debemos hacer todo lo posible para hacer nuestras propias cosas por nosotros mismos, ayudar con las cosas en casa, hacer cosas colectivas por nosotros mismos y ser. un estudiante bueno y trabajador.

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