Plan de lección de arte para clase media: Donuts
Como educador que enseña y resuelve dudas para otros, es necesario preparar planes de lecciones detallados. Con la ayuda de planes de lecciones, los métodos de enseñanza se pueden seleccionar y utilizar de manera adecuada para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Entonces, ¿cómo se escribe un buen plan de lección? El siguiente es el plan de lección de arte que compilé para la clase media: Donuts Bienvenidos a leer y coleccionar. Plan de lección de arte para clase media: Donut 1
Antecedentes de diseño:
Hay muchos círculos en la vida y los círculos pueden formar varias cosas diferentes. Durante las actividades matutinas normales, muchos niños juegan juntos con dos círculos de diferentes tamaños, uno arriba y otro abajo, lo cual me dice que es una calabaza, lo cual es realmente interesante. En el taller de arte del aula también verás a muchos niños cogiendo pinceles y empezando a dibujar círculos, pero puede que les falten colores y no sepan combinarlos. En esta actividad, sobre la base de que los niños aprecien varios donuts, se les permite observar y experimentar, dominar habilidades y métodos a través de su propia imaginación y combinaciones, y experimentar la alegría y la sensación de logro en las actividades de creación de arte.
1. Objetivos de la actividad:
1. Ser bueno observando y descubriendo cosas compuestas de círculos en la vida.
2. Combina e imagina círculos y combina colores para crear donuts coloridos.
3. Experimentar la alegría y la sensación de logro en las actividades de creación artística.
2. Preparación de la actividad
1. Imágenes: donuts, círculos huecos, círculos de colores brillantes. Imagen de fondo de baizbaite, música de operación.
2. Herramientas de aprendizaje: bolígrafos de colores, cartulina blanca
3. Donut ppt
4. Los niños ya pueden dominar las habilidades de dibujar círculos y tienen experiencia. en decoración
3. Proceso de la actividad:
(1) Introducción
1. Profesor: Muestra la tarjeta redonda Mira, ¿qué es esto, como qué? ?
Aquí hay un gran pastel. Un ratoncito codicioso olió el olor fragante y en secreto le dio un mordisco. Muestra el círculo hueco, (hay un agujero en el medio), sí, con el agujero en el medio, se llama círculo hueco.
2. Hoy el círculo hueco va a hacer magia ¿En qué se convertirá? Donuts
3. Aprecia las imágenes de varios donuts. Veamos qué sabores tienen los donuts. ¿Qué forma de deliciosa mermelada tiene?
4. ¿Quieres comer donuts? ¡Así que horneemos donas juntos hoy!
(2) El profesor demuestra cómo dibujar donas.
1. Aprende a dibujar un círculo hueco.
(1) ¿Puedes dibujar donas? ¿Cómo dibujarlo? Primero dibujemos el círculo. (Saca un bolígrafo negro) Algunas donas son más grandes y otras más pequeñas (la maestra dibuja círculos de diferentes tamaños)
(2) Necesitamos preparar las donas para meter al horno La, ¿qué ¿Qué pasa con el donut flaco? Los donuts se hicieron más y más gordos. (La maestra demuestra un círculo hueco). Algunas donas traviesas fueron exprimidas hacia adelante y hacia atrás en el horno, y dos de ellas de repente se pegaron entre sí; algunas donas fueron derribadas, quedando solo una parte de ellas expuestas.
(3) Ding dong, es hora de hornear, los donuts frescos están fuera del horno. Para hacer los donuts más hermosos y gustar más a los clientes, podemos extruir pequeñas formas en ellos, como triángulos, semicírculos, cuadrados, etc., y también podemos dibujar hermosos patrones (líneas)
(4) Para que nuestros donuts queden más ricos, también podemos untarles un poco de salsa de frutas. ¿Qué sabor te gusta comer? (Fresa, limón, arándano, uva, naranja, etc.) Luego agreguemos un poco de sabor a fresa.
Bien, las donas de la maestra están listas, ¡tú también puedes hornearlas!
2. Antes de hornear, la maestra tiene dos cosas que recordar a los niños:
Primero, el espacio en un horno es limitado, podemos poner 5-7 donuts (Sosteniendo el botón operativo papel)
En segundo lugar, las donas en el horno pueden tener diferentes tamaños, sabores y diseños.
3. Operaciones de los niños, guía turística de los profesores.
(4) Exhibición de trabajo
1. Entrega los donuts en la tienda "bestbite".
Profe: Hoy viene el pastelero de la tienda de Baizbaite a inspeccionar los donuts que hicisteis. ¿Quién quiere presentaros los donuts que horneasteis? ¿Qué sabores tienen las donas?
2. Chef: El pastelero dijo: "Los donuts hechos por nuestros niños son muy creativos y deliciosos". Ponemos los donuts en el área de juegos de su clase y dejamos que los niños vengan a comprar donuts hechos. por nuestros hijos! ”
Autoevaluación:
En comparación con los niños de la clase más pequeña, las habilidades de pintura de los niños de la clase media han mejorado hasta cierto punto, pero no Lo suficientemente maduros, aunque no son el estilo de graffiti del dibujo de la clase pequeña, pero si son solo líneas simples, no les resultará difícil. En esta actividad, lo que los niños tienen que completar no es solo una simple pintura, sino. para transformarse en un pequeño pastelero y pintar con sus propias manos Los invitados "hornean" donuts
La comida de los donuts debe ser muy familiar para los niños pequeños, y a los niños también les encanta la mermelada dulce y los caramelos coloridos. En las donas, al dejar que los niños aprecien las imágenes de las donas, pueden sentir intuitivamente la fuerte estimulación que traen las donas de los ojos y dejar que los niños se interesen. A continuación, comience con las formas básicas, porque los niños no son muy buenos. Tenía claro el concepto de círculos concéntricos, así que al principio usé un método muy vívido de un ratoncito comiendo un pastel para explicar el método básico de dibujo. Los niños lo mostraron inconscientemente con movimientos corporales y estaban muy interesados. para preparar las donas cuando las metas al horno, ¿qué pasará con la dona delgada? La dona se pondrá más gorda y más grande (la maestra muestra el círculo hueco).
Lo más importante es dar. las donas agregando mermelada y dulces de colores, esta parte utiliza principalmente la imaginación y la creatividad de los niños. Utilice un lenguaje antropomórfico para que los niños observen la superposición o intersección de dos o tres círculos. ¿Crees que están sucediendo estas donas en el horno? ¿Qué pasó? El niño diría: Algunas donas traviesas fueron apretujadas en el horno, y dos de ellas de repente se pegaron; algunas fueron derribadas, dejando solo una parte de la dona expuesta. Haz un dibujo de cómo imaginas que se vería una dona.
Luego es el momento de aplicar mermelada y dulces de colores. Esta parte principalmente permite a los niños usar su experiencia gráfica existente para agregar dulces al círculo. Generalmente solo usamos pasteles al óleo y crayones de colores. Nunca he tocado bolígrafos de colores. Esta vez, para movilizar mejor el control del color de los niños, solo utilizamos bolígrafos de colores para crear hermosos patrones, gráficos y mermeladas dulces.
Muéstralo. Toda la actividad. Las actividades artísticas carecen de algo de ambiente y son relativamente frías. Muchos niños las ponen en sus propias bandejas para hornear. Yo puse muchas donas, algunas grandes y otras pequeñas, pero descubrí que algunos niños no tenían control y se llenaron. el plato con donas, por lo que parecía demasiado lleno y desordenado, por lo que los niños deben conocer los requisitos de dibujo. Al mismo tiempo, en las actividades artísticas, nos adherimos al principio de restaurar las ideas de los niños y no. controlar sus pensamientos y dejar que los niños dibujen sus patrones y colores favoritos en las donas. El plan de lección de arte de la clase media también es relativamente alto: Donut 2
Objetivos de actividad:
1. Sé bueno observando y descubriendo cosas compuestas de círculos en la vida
2. Combina círculos, imaginación y combinación de colores para crear donas coloridas
3. Experimenta la alegría y la sensación de. logros en actividades de creación artística.
Preparación de la actividad:
1. Donut PPT, pastelería de decoración ambiental.
2. Herramientas de aprendizaje: bolígrafos de colores, cartulina blanca.
3. Los niños han dominado las habilidades de dibujar círculos y tienen experiencia en decoración.
Material didáctico de apoyo: material didáctico PPT "Donuts" de arte de clase media
Dirección de descarga: www.heibanzhijia.com/ppt/2338.html
Proceso de actividades:
1. Plan de lección de arte para la clase media y reflexión sobre "Donuts", incluido el material didáctico PPT.
2. El maestro demuestra cómo dibujar donuts.
1. Aprende a dibujar un círculo hueco.
(1) ¿Puedes dibujar donas? ¿Cómo dibujarlas? Primero dibujemos un círculo. (Saca un bolígrafo negro) Algunas donas son más grandes y otras más pequeñas (la maestra dibuja círculos de diferentes tamaños)
(2) Necesitamos preparar las donas para meter al horno La, ¿qué ¿Qué pasa con el donut flaco? El donut se vuelve más gordo y más grande. (La maestra demuestra un círculo hueco). Algunas donas traviesas fueron exprimidas hacia adelante y hacia atrás en el horno, y dos de ellas de repente se pegaron entre sí; algunas donas fueron derribadas, quedando solo una parte de ellas expuestas.
(3) Ding dong, es hora de hornear, los donuts frescos están fuera del horno. Para hacer los donuts más hermosos y gustar más a los clientes, podemos extruir pequeñas formas en ellos, como triángulos, semicírculos, cuadrados, etc., y también podemos dibujar hermosos patrones (líneas)
(4) Para que nuestros donuts queden más ricos, también podemos untarles un poco de salsa de frutas. ¿Qué sabor te gusta? (Fresa, limón, arándano, naranja uva, etc.) Luego agreguemos un poco de sabor a fresa. Bien, los donuts de la maestra están listos, ¡vamos a hornearlos también!
2. Antes de hornear, la maestra tiene dos cosas que recordarles a los niños:
Capítulo 1. El espacio en un horno. es limitado, podemos poner de 5 a 7 donas (con papel de operación)
En segundo lugar, las donas en su horno pueden ser de diferentes tamaños y sabores. Los patrones y los gráficos pequeños también pueden ser diferentes.
3. Operaciones de los niños, guía turística de los profesores.
3. Exhibición de trabajo
1. Entrega los donuts en la pastelería.
Chef: Hoy viene el pastelero de la pastelería a inspeccionar los donuts que hiciste. ¿A quién le gustaría presentarte los donuts que horneaste? ¿Qué sabores tienen las donas?
2. Chef: El pastelero dijo: "Las donas hechas por nuestros niños son muy creativas y deliciosas. Las ponemos en el área de juegos de tu clase". ¡Los pequeños clientes vienen y compran los donuts hechos por nuestros niños!"
Reflexión sobre la actividad:
Los niños de la clase media son mejores que los niños de la clase más pequeña. , su pintura Las habilidades han mejorado hasta cierto punto, pero aún no están lo suficientemente maduras. Aunque no son dibujos estilo graffiti en clases pequeñas, definitivamente no será difícil para los niños completar esta actividad. transformado en un pequeño pastelero, "horneando" donuts para los invitados con sus propias manos...