Horario del curso de cerámica infantil
Ⅰ Cómo organizar lecciones para estudiantes de la clase de arte infantil
Haz de la pintura un proceso divertido. Enséñeles a colorear usted mismo, desarrolle su imaginación y oriente su pensamiento para difundir.
Organizaré los cursos según el tipo y oficio que los alumnos estén aprendiendo.
Ⅱ Preparación para la clase de cerámica infantil
La arcilla polimérica es rica en color y no es tóxica e inofensiva para aumentar el interés, puedes hacer algunos modelos que les gusten a los niños, como Fuwa y. así sucesivamente.
Ⅲ ¿Cuáles son las formas de realizar las clases de cerámica?
"Baitao Laihui Ceramics Education" expresa que las formas de realizar las clases de cerámica son:
Sociedades, No. 1 Segunda clase o curso de capacitación: La enseñanza de la cerámica tiene la tasa más alta de oferta entre los cursos extendidos, lo que refleja que la enseñanza de la cerámica es compatible con el plan de estudios relativamente flexible y los arreglos educativos de los cursos extendidos.
Clases de arte, clases de habilidades laborales o clases de actividades prácticas integrales: La cerámica también se ofrece a un precio más alto en cursos básicos con tiempo educativo relativamente fijo, lo que se beneficia de la penetración de la cerámica en el arte y el trabajo y otras disciplinas. .
Palacio de la Juventud Urbana y Rural: Con la implementación de proyectos de arte cerámico en palacios infantiles urbanos (rurales) en algunas escuelas, la educación en arte cerámico muestra una buena tendencia de desarrollo diversificado.
Ⅳ Si deseas montar una clase de cerámica infantil, qué trámites y preparativos se requieren
Los procedimientos para postular a escuelas privadas no académicas son:
1. Vaya a la Oficina de Educación, solicite una licencia escolar
2. Vaya al departamento de asuntos civiles para solicitar el registro de una unidad privada no empresarial
3. Vaya a Oficina de Precios para solicitar una licencia de cobro de precios
4. Dirígete a la Oficina de Impuestos para solicitar un certificado de registro fiscal
5. Dirígete a la Oficina de Supervisión Técnica para solicitar una certificado de código
Ⅳ Cómo llevar a cabo las clases de cerámica en el jardín de infantes
Educación en cerámica Solo han pasado unos años desde que entré al jardín de infantes En la práctica, hemos descubierto que las actividades de alfarería pueden promover. el desarrollo del modelado, la imaginación, la observación, la memoria, la estética y otras habilidades de los niños, y favorecen el desarrollo de la confianza en sí mismos de los niños. En las actividades nos centramos en el juego y aprovechamos al máximo los métodos de juego para integrar las habilidades de la alfarería en el proceso de "jugar", para que los niños puedan divertirse "jugando", mejorar su nivel y desarrollar su personalidad. La cerámica se originó en la antigua China y es un tesoro de nuestro arte nacional. Debido a algunas razones históricas, nuestra educación en cerámica moderna en China se ha quedado rezagada con respecto a la de algunos países desarrollados del mundo. En Estados Unidos, Alemania, Canadá y otros países, la educación en cerámica llegó a las escuelas primarias y secundarias hace ya 20 años. En los últimos años, la educación artística en cerámica ha recibido una amplia atención por parte de la comunidad educativa de mi país, y ha sido incluida oficialmente en el plan de estudios de las escuelas primarias y secundarias desde 2001. Introdujimos la educación en alfarería en los jardines de infancia, iniciamos pruebas preliminares de educación en alfarería y nos convertimos en el primer programa piloto de educación en alfarería para niños pequeños. Durante la actividad, descubrimos que la arcilla proviene de la naturaleza y ha sido seleccionada por ser no tóxica, inofensiva, suave y fácil de moldear. Como material operativo amorfo, la tierra es adecuada para niños de diferentes niveles y puede usarse sin ningún daño. a los niños. Dadas las circunstancias, se satisface su deseo de iniciar operaciones. Los niños tienen especial afición por la tierra y les gusta "jugar en el barro". Para los niños pequeños, la actividad alfarera no es sólo una forma de aprendizaje sino también un juego, una nueva actividad de prueba y exploración. Este tipo de actividad permite a los niños moldear según su propia imaginación y deseos. Durante las actividades, cada niño puede experimentar la diversión de inventar y la alegría del éxito. Puede resolver eficazmente los problemas de los niños con capacidad operativa débil, fuerte dependencia, falta de iniciativa y creatividad causados por un cuidado parental excesivo. La realización de actividades de alfarería en los jardines de infancia puede promover eficazmente el desarrollo del modelado, la imaginación, la observación, la memoria, la estética y otras habilidades de los niños, favorece el desarrollo de la confianza en sí mismos, favorece la herencia de la civilización nacional y cultiva la nacionalidad de los niños. Orgullo Por eso, iniciamos una discusión sobre la educación artística en cerámica y se convirtió en un proyecto provincial. Entonces, ¿cómo se deben realizar las actividades de alfarería en el jardín de infantes? Cuando los jardines de infancia realicen actividades de alfarería, deben basarse en el "juego", es decir, deben basarse en el juego, y aprovechar bien los juegos para orientar a los niños en función de sus necesidades, para que los niños se diviertan, jueguen a su gusto. nivel y jugar con su propia personalidad.
2. Juegue al más alto nivel: mejore sus habilidades El "juego" de las actividades de alfarería no es simplemente dejar que los niños se entretengan y jueguen libremente. Los profesores deben tener un propósito en mente y llevar a los niños a "jugar" con un propósito. Desde una perspectiva vertical, la configuración del contenido debe seguir el principio de progresar de fácil a difícil y paso a paso. Por lo tanto, a la hora de configurar el contenido, lo organizamos de acuerdo con la transición gradual del plano a la tridimensional. En términos de habilidades y técnicas de aprendizaje, el método de aprendizaje de "cuatro pasos" que utilicé, es decir, los cuatro pasos de "imaginación-prueba-discusión-expansión", ha logrado muy buenos resultados. Imaginación: es decir, la forma en que los niños imaginan y crean por primera vez. Pruebe: pida a niños individuales que muestren sus propios métodos a todos. Discusión: todos discuten la viabilidad de los métodos de los niños demostrados en el experimento y resumen mejores métodos. Expansión: el maestro expande aún más la imaginación de los niños basándose en la discusión de los niños. Por ejemplo, cuando enseñé a los niños a hacer un cuerpo de gallina, primero dejé que todos pensaran en cómo hacerlo, y luego le pedí a un niño que les mostrara a todos cómo pensaba hacerlo, y luego todos comentaron lo bueno de su método y cuáles. Es necesario cambiarlo localmente. Xiaoxin fue la primera en venir al frente para realizar la prueba, pero pronto todos descubrieron que su método no estaba funcionando. El pollo que hizo con arcilla tenía un cuerpo largo y delgado, un poco como una serpiente, y no tan gordo como una. pollo. Luego, les pedí a todos que pensaran en formas de hacer un cuerpo de pollo gordo. Después de que todos comentaron y lo intentaron nuevamente, la impresión de cómo hacer un cuerpo de pollo gordo sería muy profunda. Cuando lo hiciera, ya no habrá una serpiente. -Como un cuerpo esbelto de pollo. Para otro ejemplo, al hacer "Martial Arts Master", después de que los niños imaginaron los métodos de producción, descubrieron que hay dos métodos de producción: uno es pellizcar individualmente la cabeza, el cuerpo y las extremidades del cuerpo humano y luego unirlos. juntos para formar un ser humano; un método es utilizar directamente toda la pieza de arcilla para dar forma a la cabeza, las extremidades y el cuerpo humanos. ¿Cuál de estos dos métodos es mejor? Invité a un niño a probar cada uno de los dos métodos. Durante la prueba, todos descubrieron que ambos métodos tienen sus propias ventajas y desventajas. Se nos ocurrió material auxiliar para abordar las deficiencias del primer método, donde varias partes se pierden fácilmente. método para ayudar en la conexión, y se presentaron sugerencias de corrección para abordar la deficiencia del segundo método de que las extremidades eran demasiado delgadas. Este método de aprendizaje de pruebas y discusión crea una atmósfera relajada y emocionante, y también establece una relación cálida y armoniosa entre maestro y estudiante. Cambia el método de aprendizaje de la enseñanza mecánica, moviliza el entusiasmo de los niños por el aprendizaje activo y es beneficioso para los niños pequeños. La composición de excelente calidad de aprendizaje. Una vez que los niños hayan dominado los métodos de fabricación importantes, les recordaré que han aprendido a frotar, tallar y pegar antes
Ⅵ Cómo escribir un folleto para una clase de pasatiempos de cerámica para niños
La educación infantil en cerámica promueve el desarrollo físico y mental de los niños
La arcilla cerámica es un mineral natural no tóxico e inodoro que es suave, húmedo, altamente maleable, accesible y lindo. La alfarería puede satisfacer las necesidades de los niños de ser activos, curiosos y competitivos. A todos les gusta hacer cerámica y a todos les puede gustar aún más.
(1) Conducente a estimular el interés por aprender
Tolstoi dijo: "La enseñanza exitosa no requiere coerción sino estimular el interés de los niños por cultivar el interés por aprender, es un tema importante en". reforma educativa y una llave de oro para reducir la carga académica de los niños, mejorar la calidad de la enseñanza e implementar integralmente una educación de calidad. La enseñanza de la cerámica es sin duda un buen lugar para estimular el interés de los niños por aprender.
(2) Favorece el desarrollo de las emociones
Las obras de arte cerámico en sí mismas tienen hermosas características. En primer lugar, los niños desarrollan sus sentimientos mientras aprecian las obras de cerámica (imágenes, vídeos, objetos reales). ) La capacidad de la artesanía de la escultura de arcilla y la belleza realista. En segundo lugar, en el proceso de hacer con sus manos, los niños se esfuerzan por descubrir formas hermosas y realizarlas. En tercer lugar, como la arcilla es muy maleable y capaz de realizar cambios mágicos, la naturaleza de los niños se sumerge plenamente en "jugar con arcilla", sus sentimientos se cultivan plenamente y la educación estética se integra naturalmente en ella.
(3) Promover el desarrollo del pensamiento innovador.
La enseñanza de la cerámica es un proceso dinámico y abierto.
La arcilla tiene una gran plasticidad y los niños pueden jugar libremente "según la forma", "en cualquier momento" y "en cualquier lugar"; los niños pueden absorber una gran cantidad y una amplia gama de información externa en su imaginación libre y concebir de manera inteligente. Puede jugar según la forma durante el proceso de producción y la combinación libre producirá resultados inesperados. La enseñanza de la cerámica es diversa en términos de forma, y todo el proceso es un proceso dinámico y abierto, es rico y colorido en términos de contenido, e incluso si tiene un tema, los niños explorarán el contenido desde la amplitud y profundidad de su conocimiento; pensamiento.
(4) Promueve la personalidad de los niños
El arte cerámico es muy maleable, los niños pueden hacer lo que quieran y pueden desarrollarse libremente según sus propias características de personalidad, para que sus Se puede promover la personalidad. El trabajo rudo realizado por personas rudas, que aboga por dejar huellas dactilares en el trabajo, encarna el estilo audaz y desenfrenado de "sin pretensiones, sin preocupaciones"; el trabajo fino realizado por personas excelentes, tallado meticuloso, suave y hermoso, que encarna el estilo de "forma precisa, superficie exquisita, exquisito y elegante, elegante e infantil". Diferentes personalidades tienen diferentes estilos de trabajo, todos los cuales reflejan plenamente su propia personalidad.
Los niños podrán combinar libremente asientos y esforzarse por ganar sentido de identidad entre las personas de una misma mesa y de un mismo grupo. Tendrán personalidades cercanas y sentimientos armoniosos, para que puedan sentirse cómodos y tener una buena relación. buen humor. Pueden comunicarse fácilmente durante la producción y dar *** Con el mismo punto de vista, orientación y ayuda, los trabajos cercanos a la personalidad se pueden perfeccionar y promover.
(5) Mejora de la buena personalidad
La experiencia de éxito es la experiencia emocional de autosatisfacción, positiva y feliz que tiene un individuo cuando alcanza el éxito. Todo el mundo tiene éxito en la educación de la cerámica. Todo el mundo ama la arcilla y está muy motivado para aprender, por lo que la inteligencia se puede utilizar plenamente y la arcilla tiene una gran plasticidad y se puede utilizar libremente para expresar la personalidad. Los asientos de los niños se pueden combinar libremente para facilitar la comunicación y la sabiduría colectiva. totalmente utilizado. Por lo tanto, los niños pueden utilizar sus propias expresiones para lograr los resultados deseados. Siempre que el maestro dé plena afirmación en la evaluación, los niños experimentarán la alegría del éxito. "Escultura en arcilla" es un curso que requiere paciencia, cuidado y una experiencia cuidadosa. Un trabajo complejo requiere mucho tiempo para ser revisado repetidamente.
(6) Cultivar la fuerza de voluntad
Los niños toman clases de cerámica durante dos clases consecutivas (90 minutos). Es un proceso bastante largo. La alfarería infantil nunca es agotadora e incansable. No sólo cultiva el autocontrol y la fuerza de voluntad, sino que también cultiva sentimientos nobles.
La alfarería permite a los niños descubrir la asombrosa belleza de la tierra simple. Es un proceso de combinación coordinada de poder cerebral y fuerza física a través de la formación de imágenes específicas, no solo favorece el desarrollo del cerebro de los niños. Sensibilidad y creatividad, pero también puede ejercitar la destreza física. A través de la práctica, creemos que a través de la educación cerámica a largo plazo, las habilidades creativas de los niños se beneficiarán de por vida. Al popularizar la educación sobre cerámica, se podrá desarrollar plenamente el potencial creativo de las personas educadas y la nación china tendrá más esperanzas.
Finalmente, espero que más personas apoyen, para que puedan conocer, gustar y aprender cerámica
Ⅶ Cómo tomar clases de cerámica para niños mayores de dos años
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Este es el grupo de edad. Haz lo que quieras, lo principal es ejercitar tus habilidades creativas.
Ⅷ ¿Cómo se organizan los cursos del Centro de Formación Artística Infantil?
Puzzle Los niños de 7 a 12 años poco a poco van adquiriendo claridad sobre su autoconocimiento, su personalidad, sus emociones e incluso los valores también tienden a madurar. La creación artística en esta etapa debe centrarse en cultivar la capacidad estética y la capacidad de expresión artística de los niños, cultivar su confianza en sí mismos en la creación artística y ser capaces de superarse constantemente y tener el coraje de explorar. Nuevos materiales y nuevas técnicas. Cultivar el espíritu de equipo de humildad y cooperación en cooperación con los socios. 7-12 años Básico lt;a href="Internationallt;a href="Clase de animación... Duración: 1,5 horas ¿Por qué no somos directores nosotros mismos? Escribimos nuestras propias historias lt;a href="Caligrafía/lt;a href="Clase de pintura tradicional china... Duración de la clase: 1,5 horas La caligrafía y la pintura tradicional china son los valores fundamentales de la Nación china. Las formas tradicionales de expresión artística también son una parte indispensable de la educación de calidad actual. El estudio de la caligrafía puede ayudar a los niñoslt;a href="comprender el origen de los caracteres chinos y el encanto único de la caligrafía, y mejorar sus habilidades de escritura diaria. El estudio de la pintura tradicional china puede ayudar a los niñoslt;a href="la inocencia y la simplicidad de los niñoslt ;a href=" El pensamiento de imágenes está muy cerca y puede mejorar la estética y el sentimiento artístico en el arte relajado de la pintura con tinta. 8-14 años Clase para adolescentes - Clase de color de Van Gogh Duración de la clase: 3 horas Muchos estudiantes están ansiosos por probar Clase para adolescentes - Clase magistral de Picasso: 3 horas Esta es una clase creativa de arte integral, 9-16 años Clase Junior - Aula de la Academia de Bellas Artes Tiempo de clase: 3 horas El Aula de la Academia de Bellas Artes está especialmente abierto para estudiantes que quieran postularse para universidades de arte , incluye principalmente bocetos,