Cómo escribir comunicación oral en la segunda unidad del volumen de sexto grado

Cómo escribir la comunicación oral en la segunda unidad del volumen de sexto grado es la siguiente:

1. Elegir un tema del discurso.

De hecho, lo es. Para determinar el alcance del discurso. En esta unidad se nos dan cuatro temas: ciencia, lectura, la nueva cara de nuestra ciudad natal y alimentación saludable. Puedes elegir un tema desde aquí o personalizarlo.

2. Determinar el tema del discurso

Existe una gran diferencia entre el tema y el tópico El tema es la idea central de un discurso y el punto de vista. de un discurso. Un discurso bien articulado es persuasivo.

Por ejemplo, el tema que elegimos es "Lectura". Este artículo de "Lectura" nos dirá la verdad y nos traerá inspiración.

1. Tema—ciencia; tema—creencia en la ciencia.

2. Tema - leer; tema - leer es divertido.

3. Tema - ciudad natal; tema - cambios en la ciudad natal.

4. Tema - alimentación saludable; tema - una alimentación saludable tiene muchos beneficios.

3. Determinar el título del guión del discurso

Hay dos formas de formular el título del guión del discurso. Una es que el tema del discurso se pueda ver en el título. , y la otra es que el tema del discurso se puede ver en el título. El más utilizado es el segundo.

4. Determinar el título del discurso

El título del discurso depende de la identidad de la audiencia.

"Realicemos una actividad de habla en clase". Esta actividad se realizó en la clase y el público asistente fueron los estudiantes. Por eso esta vez los ojos se llaman: Queridos compañeros.

5. Determina la frase inicial del discurso.

La frase inicial del discurso es para atraer a la audiencia y conducir a lo siguiente. Normalmente, el discurso comienza con un saludo a los asistentes, luego se presenta y finalmente se habla del título del discurso.

1. Queridos compañeros, ¡hola a todos! Soy compañero XX de la clase XX. El título de mi discurso de hoy es "Creer en la ciencia, oponerse a la superstición".

2. Queridos compañeros, ¡hola a todos! Soy compañero XX de la clase XX. Hoy el título de mi discurso es "La lectura hace feliz a la gente".

6. Determina el cuerpo principal del discurso.

Elige materiales adecuados para ilustrar tu punto de vista, como citar ejemplos representativos y citar aforismos famosos. Para ser cautivador, utilice historias vívidas. Les dimos a los niños cuatro materiales sincronizados.

1. "Cree en la ciencia"

Un día, un viejo granjero descubrió que todo lo que medía con un bolígrafo eléctrico estaba cargado. Las paredes están electrificadas, el suelo está electrificado, incluso el aire está electrificado. El viejo granjero no sólo hizo pruebas en su propia casa, sino que también fue a las casas de sus vecinos para realizar pruebas. Posteriormente, fue a otros lugares del pueblo.

Todos llegaron a la misma conclusión, por lo que todo el pueblo entró en pánico, pensando que había fantasmas trabajando. Muchos jóvenes capaces se han mudado... Este incidente atrajo la atención de los medios de comunicación. El personal de los medios envió el bolígrafo eléctrico al departamento de ciencias para su inspección y concluyó que estaba roto.

2. "La lectura hace feliz a la gente"

Gorky dijo una vez: "Los libros son la escalera del progreso humano". Leer más me ayudó a dominar los primeros auxilios que muchos compañeros no conocían. Pequeños caminos. Una vez me quemé accidentalmente.

En este momento, muchas personas se aplican pasta de dientes y salsa de soja, ¡pero este es el enfoque equivocado! El enfoque correcto debería ser: enjuagar el área quemada con agua fría durante 10 a 20 minutos, o remojarla en agua fría y aplicar cubitos de hielo. Luego envuelva el área quemada con una toalla limpia y vaya al hospital para recibir tratamiento adicional.

7. Determinar la conclusión del discurso

1. Ahora estamos en una sociedad con ciencia y tecnología altamente desarrolladas, por lo que no hay fantasmas en acción. poder de la ciencia. Mi discurso ha terminado. Gracias estudiantes por escuchar.

2. La lectura ha aumentado mi reserva de conocimientos, enriquecido mi mundo espiritual y me ha enseñado a no entrar en pánico cuando encuentro problemas. ¡Leer me hace feliz! Mi discurso ha terminado. Gracias estudiantes por escuchar.

3. Mi ciudad natal está cambiando cada día que pasa. ¿No refleja el progreso de nuestra sociedad actual? Mi discurso ha terminado. Gracias estudiantes por escuchar.

4. ¡Sugiero a los estudiantes que dejen de comprar comida chatarra y de envenenarse! ¡Comer bien y beber más agua caliente es el camino a seguir! Mi discurso ha terminado. Gracias estudiantes por escuchar.