¿Cómo pueden los cursos en línea de calidad nacional beneficiar a más estudiantes?
“En el pasado, cuando teníamos una clase optativa general en la escuela, el aula más grande solo podía acomodar a 600 personas cuando estaba llena. Algunos estudiantes incluso tenían que sentarse en el suelo para escuchar la clase. Pero las clases abiertas en línea tienen capacidad para 160.000 personas. La gente está asistiendo a las conferencias. El cambio en el número de personas que asisten a las conferencias hizo que el profesor de la Universidad de Pekín, Ye Lang, lamentara que “esto era inimaginable en el pasado”. El curso "Arte y Estética" que impartió en el "Árbol de la Sabiduría" fue seleccionado esta vez como "Curso Abierto Nacional de Calidad en Línea". Actualmente, hay 198.000 estudios en la plataforma.
Los datos muestran que en los últimos cinco años, la construcción y aplicación de MOOC en China ha mostrado un crecimiento explosivo, y universidades e instituciones relevantes han construido de forma independiente más de 10 plataformas MOOC nacionales. Más de 3200 cursos MOOC en línea proporcionados por más de 460 colegios y universidades han atraído a 55 millones de estudiantes universitarios y aprendices sociales para elegir cursos. Entre el primer lote de cursos anunciado esta vez, 78 tienen más de 100.000 matriculados. La construcción y aplicación de MOOC también ha permitido compartir recursos de alta calidad a gran escala. Las universidades occidentales han recibido apoyo docente universitario de alto nivel y disfrutan de 2.400 cursos de alta calidad. Más de 6 millones de estudiantes universitarios han recibido créditos MOOC.
Los MOOC no solo benefician a más estudiantes, sino que también brindan a los profesores una nueva experiencia. "Entre las decenas de miles de comentarios, los estudiantes usaron palabras como 'sorprendidos, maravillosos, mágicos, subvirtieron su comprensión, se enamoraron de esta ciencia, abrieron una puerta' y otras palabras para expresar sus sentimientos después de aprender MOOC. Esto es lo que Lo que hacen los profesores cuando hacen MOOC. La mayor motivación es Zhan Dechen, profesor del Instituto de Tecnología de Harbin.