¿Qué es la educación abierta?

Pregunta 1: ¿Qué significa educación abierta? La educación abierta es un modelo educativo de la Universidad Central de Radio y Televisión de China. Cualquier persona con un título de escuela secundaria o secundaria técnica puede asistir a la universidad. Se requiere un título universitario para asistir a Gongke superior. Sin embargo, hay una prueba de acceso al ingresar a la escuela. Es relativamente sencilla y normalmente puedes aprobarla.

Pregunta 2: ¿Qué es la enseñanza abierta? La enseñanza abierta se origina en el modelo de discusión en el aula centrado en temas y el modelo de aula abierta creado por R.C.Cohn en 1969; el modelo de teoría de la enseñanza humanista, al mismo tiempo, también se origina en Spiro) La enseñanza de acceso aleatorio y el modelo de enseñanza constructivista de enseñanza situacional; creado en 1992. Estos modelos teóricos de enseñanza enfatizan que el aprendizaje es un proceso de representación mental interna construido activamente por los alumnos, y el papel de los profesores es el de catalizador y partera de las ideas.

Los profesores no deben centrarse en el contenido que enseñan, sino que deben prestar atención a los cambios en la mentalidad de los alumnos (es decir, emociones y motivaciones). El objetivo de la educación es que docentes y estudiantes disfruten el curso de la vida y creen experiencias de vida para formar personas positivas y felices, que se adapten a los cambios de los tiempos y tengan una salud mental saludable.

La tendencia de desarrollo de la enseñanza del currículo de matemáticas en la escuela primaria es de cerrada a abierta. Los "Estándares del plan de estudios de matemáticas" señalan: Los métodos de aprendizaje y enseñanza deben ser abiertos y diversos, y la apertura es un principio importante en la evaluación de la enseñanza en el aula. Requiere que la enseñanza en el aula: Primero, estimule la vitalidad del aprendizaje de los estudiantes en la enseñanza, estimule constantemente el deseo de los estudiantes de explorar, descubrir, imaginar y expresar, y mantener abiertos el pensamiento y la mentalidad de los estudiantes. El segundo es crear una situación de enseñanza abierta que propicie el desarrollo de los estudiantes. Mediante la expansión y transformación del tiempo y el espacio de enseñanza, la diversificación de los métodos de evaluación de la enseñanza y la comunicación multidireccional entre profesores y estudiantes, podemos crear un entorno abierto. para los estudiantes. Espacio de aprendizaje para estimular la vitalidad del aprendizaje de los estudiantes. El tercero es no ceñirse a los materiales didácticos y los planes de lecciones, sino considerar plenamente la diversidad y variabilidad de los procesos de actividad de aprendizaje de los estudiantes, ajustar constantemente el proceso de enseñanza a través de la retroalimentación de los estudiantes sobre diversa información y promover el desarrollo saludable y armonioso de los estudiantes. .

La enseñanza abierta puede entenderse en un sentido amplio y puede considerarse como un aprendizaje en gran aula, es decir, el aprendizaje no sólo se realiza en el aula, sino que también se puede llevar a cabo a través del aprendizaje en línea. Se puede decir que la enseñanza abierta es la enseñanza en el aula escolar en un sentido estricto. En lo que respecta a los temas de enseñanza en el aula, puede provenir no sólo de los libros de texto, sino también de la vida y de los estudiantes; es mediante el uso de libros de texto en el proceso de enseñanza. El tratamiento personalizado hace que los métodos de enseñanza reflejen características flexibles y diversas, y utiliza métodos exploratorios y basados ​​en la investigación en los métodos de enseñanza para guiar a los estudiantes a explorar, investigar y adquirir conocimientos activamente en términos de ejemplos en el aula; o ejercicios, enseñanza abierta Debe reflejarse en la apertura de respuestas, apertura de condiciones, preguntas abiertas integrales y otras preguntas abiertas en términos de la relación maestro-alumno en el aula, requiere que los maestros sirvan como instructores y participantes; Solo concede gran importancia a la relación de los profesores con la orientación de los estudiantes, y también concede importancia a que los profesores absorban los nutrientes del aprendizaje de los estudiantes. En resumen, la enseñanza abierta puede brindar a cada estudiante más oportunidades de participación y éxito, permitiendo que cada estudiante se desarrolle a través de la participación.

1. La estructura básica de la enseñanza abierta en el nuevo curso "Números y Álgebra"

En la enseñanza anterior de los cursos de informática, los estudiantes perdieron la iniciativa en el aprendizaje y los profesores a menudo lo hacían. Se considera una máquina de cálculo y se pone excesivo énfasis en el entrenamiento mecánico repetitivo, con la capacidad de cálculo como foco del entrenamiento, lo que requiere que los estudiantes calculen correcta y rápidamente, lo que hace que los estudiantes pierdan interés en el cálculo.

El método de enseñanza abierta ha sido reconocido por cada vez más profesores. El propósito de la enseñanza abierta es que los estudiantes exploren, descubran y adquieran conocimientos de forma activa.

Crear situaciones problemáticas para iluminar y diseñar cuidadosamente ejercicios para guiar y resumir

Estimular el deseo de explorar y guiar la implementación de la enseñanza en los estudiantes de acuerdo con su capacidad para ampliar ideas

Crear situaciones para guiar la participación y consolidar el resumen de algoritmos y la experiencia de resumen

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Estimular el interés en explorar algoritmos, profundizar, mejorar, ampliar, extender, migrar y desarrollar

Percibir problemas preliminarmente, explorar y aplicar nuevos conocimientos, organizar la retroalimentación

Provocar conflictos cognitivos, comunicarse, seleccionar métodos de resolución de problemas para ampliar la aplicación

2. Estrategias didácticas para la enseñanza abierta en el nuevo curso “Números y Álgebra”

1. Crea situaciones que estimulen el interés

Las situaciones hacen referencia al papel del profesor en las actividades de enseñanza Una atmósfera específica creada a través de diversos medios y rica en emoción , belleza, imágenes vívidas y contiene filosofía. Es un entorno de enseñanza en el que la emoción y la cognición se promueven mutuamente. Su creación afecta el estado de ánimo de aprendizaje de los estudiantes...gt;gt;

Pregunta 3: ¿Qué es la educación abierta? Hola, estoy feliz de poder ayudarte a resolver tu problema.

1. La educación abierta es relativa a la educación cerrada. En general, se cree que la educación abierta tiene las siguientes características básicas:

los estudiantes y el aprendizaje como centro, en lugar de los maestros, las escuelas y la enseñanza como centro, utilizando diversos métodos de enseñanza y aprendizaje

<; p> Eliminar y superar diversas restricciones y obstáculos al aprendizaje; los estudiantes tienen un cierto grado de autonomía en la selección de cursos y el uso de medios, así como en los métodos de aprendizaje, el progreso del aprendizaje, el tiempo y la ubicación, etc. Los estudiantes pueden decidir según sus necesidades; en la enseñanza se utilizan una variedad de materiales didácticos y métodos modernos de tecnología de la información.

2. La esencia de la educación abierta es que todos tienen derecho a la educación permanente, lo que significa: apertura de los objetos educativos; apertura de los conceptos educativos; apertura de los recursos educativos;

3. La educación abierta se puede llevar a cabo en condiciones de enseñanza a distancia o presencial, pero en comparación con la educación presencial

, la educación a distancia es más adecuado para realizar la educación abierta.

2. La educación abierta es bastante buena. Los diplomas académicos son reconocidos por el Estado y pueden utilizarse para el registro de hogares, ascensos, exámenes de ingreso a posgrado, exámenes de funcionarios públicos, etc. Es conveniente y flexible para aprender y es adecuado para personas trabajadoras.

Pregunta 4: ¿Qué es la educación abierta? ¿Qué tipo de educación? . . 12 de abril, 13:54 Específicamente, la educación abierta de TVU significa que puedes estudiar directamente sin aprobar el examen nacional unificado. Sin embargo, si estudias en una universidad nocturna normal de TVU, debes tomar el examen de ingreso a la universidad para adultos. el diploma del primero, ya sea una universidad abierta o una licenciatura, está cubierto por el sello de la Universidad Central de Radio y Televisión de China y sus universidades asociadas; el segundo es el sello de la universidad de radio y televisión local donde está estudiando. Ambas titulaciones académicas son reconocidas a nivel nacional. La educación abierta tiene dos oportunidades de admisión cada año, y cada materia tiene al menos diez materias de examen unificadas. Las llamadas materias de examen unificadas se refieren a las preguntas establecidas por la Universidad Central de Radio y Televisión y las materias restantes. establecidos municipalmente o autoestablecidos, y son administrados por La universidad de radio y televisión local tiene sus propias materias de examen. Solo si aprueba todos los exámenes unificados y las materias autoestablecidas, puede graduarse con una cierta cantidad de créditos. para completar el curso en 2 a 8 años.

Para conocer métodos de registro específicos, consulte con la TV University local después de determinar la especialización que desea estudiar.

Pregunta 5: ¿Acerca de la educación abierta? 2008 es el primer año de la segunda década de la Nueva Escuela Moderna Después de diez años de desarrollo, la Nueva Escuela Moderna de Beijing ha integrado excelentes recursos educativos nacionales y extranjeros, ha ampliado las ideas de gestión escolar, ha innovado en modelos educativos y ha buscado el desarrollo a través de la apertura. La educación individualizada como objetivo. Poco a poco, se ha ido formando una marca china internacional, estandarizada y moderna de innovación en educación abierta.

La apertura se refleja en cuatro aspectos: ámbito de inscripción, modo de enseñanza, estilo de aprendizaje y graduación mediante examen.

Alcance de la inscripción:

La inscripción en educación abierta es diferente de la inscripción en colegios y universidades ordinarios. No se limita a los graduados de la escuela secundaria y no hay restricciones en los puntajes de exámenes específicos. Siempre que tenga una base para el aprendizaje y el deseo de mejorar sus calificaciones y habilidades académicas, puede participar en el estudio sin realizar el examen. Hemos dirigido métodos de educación y capacitación a estudiantes con diferentes puntos de partida, por lo que el alcance de la inscripción se ha ampliado a todos los estudiantes que estén dispuestos a aprender, como los graduados de escuelas intermedias y secundarias ordinarias, escuelas secundarias vocacionales, escuelas secundarias técnicas y estudiantes universitarios. que quieran estudiar una segunda carrera. La amplia gama de matrículas no tiene comparación con otros métodos de educación y formación.

Modelo de enseñanza:

El concepto de educación abierta se refleja principalmente en el modelo de enseñanza. New Modern School ha lanzado de manera innovadora métodos de educación presencial y a distancia. Las clases presenciales se pueden dividir en clases de jornada completa y clases a tiempo parcial, lo que potencia enormemente la autonomía y selectividad de los estudiantes en el aprendizaje. Pero si se limita a esto, no se puede decir que New Modern sea una marca educativa que se ajuste al concepto de educación "abierta".

Métodos de aprendizaje:

El desarrollo y lanzamiento del exclusivo software educativo en vídeo en línea de New Modern ha permitido a los estudiantes cambiar sus métodos de aprendizaje a partir de las limitaciones anteriores de la enseñanza presencial y pueden aprender. a través de videos en línea, no solo puedes elegir la hora y el lugar para estudiar, ¡sino que también puedes elegir los cursos para estudiar! Hoy en día, cuando Internet está extremadamente desarrollado, la conveniencia de Internet permite a los estudiantes aprender y recargar energías en casa, en viajes de negocios y durante los descansos para jugar. ¡Se puede decir que hemos llevado la clase a los hogares de los estudiantes, durante sus viajes de negocios, y a las montañas y arroyos donde los estudiantes van de excursión! Enriquece enormemente la forma en que los estudiantes aprenden y les proporciona modelos de aprendizaje cada vez más integrales. Este modelo rompe por completo el método de aprendizaje tradicional de estudiar en un momento, lugar y curso designados. ¡Los estudiantes pueden comunicarse y aprender con estudiantes de la misma especialidad en todo el país e incluso en todo el mundo!

Graduación por examen:

En la fase de graduación, la educación abierta puede tener de cuatro a cinco oportunidades de exámenes al año. Si no aprueba un examen, puede tener más oportunidades de reexamen. Cuando se trata de la selección de materias de examen, New Modern Learning Consultants guiará a los estudiantes para que elijan cursos que sean adecuados para su propio estudio. Para cursos más difíciles, se organizará un tiempo de estudio adecuado, con relajación, métodos de aprendizaje flexibles, optimizados y abiertos. la enseñanza basada en casos y la naturaleza humana. El establecimiento de preguntas de exámenes estandarizados está más allá del alcance de los exámenes de autoestudio ordinarios. Después de aprobar los exámenes de todas las materias, no sólo podrá obtener un certificado "nacional", sino también un certificado "extranjero", ¡algo que la educación tradicional no puede hacer!

En resumen, la educación abierta no es solo un concepto, requiere el apoyo de muchos aspectos como la tecnología, el ámbito académico, las admisiones, la enseñanza y los exámenes para realizarse.

Pregunta 6: ¿Qué es la educación abierta y cuáles son las características de la educación abierta? Los estudiantes del primer piso parecen haber entendido mal.

La educación abierta a distancia moderna es una nueva forma de educación que surgió con el desarrollo de la tecnología de la información moderna. Es el principal medio para construir un sistema de aprendizaje permanente para las personas en la era de la economía del conocimiento. El proyecto "Reforma del modelo de formación de talentos y piloto de educación abierta" lanzado por la Universidad Central de Radio y Televisión es un experimento de reforma que surgió sobre esta base. Entonces, ¿cuáles son las características de la educación a distancia abierta y moderna en TVU?

1. ¿Qué es la educación a distancia abierta y moderna?

La educación abierta es una forma de educación relativa a la educación cerrada. Su esencia es que toda persona tiene derecho a la educación permanente, lo que no sólo significa la apertura de los objetos educativos, sino también la apertura de los conceptos educativos y los procesos de recursos educativos. La educación abierta se puede implementar mediante la enseñanza a distancia o la enseñanza presencial, pero en comparación con la educación presencial, la educación a distancia moderna es más adecuada para la educación abierta. La combinación de educación a distancia moderna y educación abierta es lo que llamamos educación abierta y a distancia moderna. Tiene las siguientes características básicas:

1. En la educación y el aprendizaje, el aprendizaje de los estudiantes es el centro, en lugar de la enseñanza del maestro

2. Utiliza varios métodos Tecnología moderna avanzada, medios; se utilizan materiales didácticos y medios modernos de tecnología de la información para la enseñanza y el aprendizaje.

3. Cancela y rompe diversas restricciones y obstáculos al aprendizaje.

Por ejemplo, no existen muchas restricciones en cuanto a edad, ocupación, región, calificaciones de estudio, etc. de los solicitantes. Cualquier aspirante a estudiante puede solicitar la admisión siempre que tenga una determinada base de conocimientos culturales. 4. Estudiantes Los estudiantes tienen un cierto grado de autonomía en la selección de cursos y pueden decidir según sus necesidades en términos de métodos de aprendizaje, progreso del aprendizaje, tiempo y ubicación.

2. Características de la educación a distancia abierta moderna de la Universidad de Radio y Televisión

Desde su creación, el objetivo de desarrollo de la Universidad de Radio y Televisión ha sido construir una educación a distancia abierta moderna con características distintivas chinas como lo más pronto posible. Durante los últimos 30 años, RTVU ha aprovechado la educación a distancia abierta y moderna para cultivar un gran número de profesionales que se necesitan con urgencia para la reforma, apertura y modernización de mi país de una manera más rápida, mejor y más económica. Como institución de educación superior para adultos especializada en educación a distancia abierta moderna, TVU también tiene sus propias características:

1. TVU tiene las características de la educación a distancia moderna. Utiliza tecnología educativa moderna y medios de comunicación como soporte del curso, de modo que el proceso de enseñanza y aprendizaje se pueda llevar a cabo de forma asincrónica o sincrónica. Los estudiantes pueden elegir cursos, materiales de enseñanza de medios, tiempo de aprendizaje, ubicación, métodos, etc., según sus propios gustos. circunstancias y los métodos de aprendizaje son flexibles y diversos.

2. TVU adopta un método de enseñanza moderno que utiliza principalmente materiales didácticos basados ​​en textos y se complementa con una variedad de medios de enseñanza. Los estudiantes pueden estudiar de forma independiente de acuerdo con su propia situación real y, al mismo tiempo, también pueden hacer un mayor uso de los sistemas de red TVU, los materiales didácticos audiovisuales, los cursos CAI y otros aprendizajes auxiliares en todo el país.

3. RTVU cuenta con excelentes profesores de colegios y universidades de todo el país y expertos en diversos campos de empresas e instituciones que actúan como profesores de cursos y editores de libros de texto, proporcionando cursos y materiales de alta calidad para estudiantes de todo el mundo. el país. sus materiales didácticos.

4. TVU tiene un modelo de gestión escolar flexible. Los logros y la vitalidad del desarrollo de la Universidad de Radio y Televisión durante los últimos 30 años demuestran la fuerte vitalidad y las amplias perspectivas de desarrollo de la educación abierta y a distancia de China. Muchos lugares se han adaptado a las condiciones locales y han establecido modelos de funcionamiento escolar con características locales que son compatibles con el desarrollo de la educación a distancia. Por ejemplo: la Universidad de Radio y Televisión de Luzhou ahora tiene una variedad de modos de aprendizaje que incluyen educación universitaria abierta y moderna, universidad para adultos, educación vocacional secundaria y otros modos de aprendizaje. Al mismo tiempo, también hay escuelas en el distrito de Longmatan, condado de Lu, Naxi. Distrito, condado de Xuyong, condado de Gulin, etc. Seis estaciones de trabajo. En sus más de 20 años de funcionamiento, la Universidad Luzhou TV ha enviado a más de 10.000 graduados a Luzhou, la provincia y el país, y ha llevado a cabo diversas capacitaciones laborales para más de 5.000 personas. Los graduados de la Universidad de Radio y Televisión se han convertido en una nueva fuerza que puede ser promovida, retenida, utilizada y confiable en todos los frentes del desarrollo social y la construcción económica de nuestra ciudad. La calidad de los graduados de la educación abierta de TVU ha sido reconocida por la sociedad y, en general, los empleadores los reciben bien.

En definitiva, TVU es una escuela sin paredes, y su información docente cubre todo el país a través del sistema de televisión por satélite proporcionado por el estado. Al mismo tiempo, el moderno sistema de enseñanza de educación a distancia abierta en todo el país, compuesto por universidades televisivas de todos los niveles, puede trabajar en conjunto en diferentes niveles para proporcionar los recursos de aprendizaje necesarios y los servicios de apoyo al aprendizaje para los estudiantes de todo el mundo. Por lo tanto, la escala de la educación de la Universidad de Radio y Televisión está fuera del alcance de cualquier universidad ordinaria. Esto también permite a la Universidad de Radio y Televisión extender la educación superior a áreas de base y remotas y atrasadas, y cultivar una gran cantidad de talentos retenidos y útiles para estas. Lugares. Talentos especializados. ...gt;gt;

Pregunta 7: ¿Qué es la educación abierta? El Ministerio de Educación ha aprobado que 69 colegios y universidades lleven a cabo pilotos modernos de educación a distancia. Para los estudiantes de educación en línea formados por estos 69 colegios y universidades que cumplan con los requisitos de graduación para pregrado y junior college, las escuelas emitirán certificados académicos de educación superior a cada uno. otros de acuerdo con la normativa nacional pertinente. Los certificados académicos serán registrados electrónicamente, reconocidos por el estado. El diploma en línea de Hongcheng College no está reconocido por el país, pero encontrar trabajo no es un gran problema después de todo, un diploma es un trampolín después de ingresar a una empresa, ¡casi nadie le prestará atención!

Pregunta 8: ¿Cuál es el modelo de enseñanza presencial en educación abierta de calidad? El modelo de enseñanza de aula abierta se propone como respuesta al modelo de enseñanza cerrado, rígido, dogmático y carente de vitalidad, y tiene ricas connotaciones. Sus características generales son las siguientes:

1. Radiación. La enseñanza en aula abierta se centra en el aula.

En términos de tiempo, irradia hacia adelante y hacia atrás; en términos de espacio, irradia fuera del aula, a las familias y a la sociedad, en términos de contenido, irradia desde los libros hasta las diversas materias, la naturaleza y la práctica operativa; Todo el proceso es abierto, todas las direcciones están abiertas y todo el tiempo y el espacio están abiertos. Ésta es una diferencia significativa en comparación con la enseñanza cerrada.

2. Subjetividad. La enseñanza abierta está orientada a las personas, enfatiza el papel principal de las personas, presta especial atención a aprovechar la sabiduría y la fuerza colectivas de profesores y estudiantes y moviliza plenamente su entusiasmo, iniciativa y conciencia. Los estudiantes son los sujetos principales del aprendizaje en el aula. Se les permite hacer preguntas, identificar dudas y sacar conclusiones. Los profesores deben dejarse llevar por completo para estimular la iniciativa y la creatividad de los estudiantes.

3. Innovación. "No existe lo mejor, sólo lo mejor". La respuesta a la pregunta no es única, no está influenciada por estereotipos ni está sujeta a tradiciones. Pensar y resolver problemas requiere múltiples ángulos, múltiples causas y efectos y múltiples aspectos. Las formas innovadoras son el núcleo de la enseñanza abierta.

4. Contemporánea. La enseñanza en el aula sólo introduce el agua viva de los tiempos para que siempre pueda tener una vitalidad vibrante. La reforma de los materiales didácticos va muy por detrás del rápido desarrollo de los tiempos. Por lo tanto, los docentes deben absorber consciente y planificadamente los logros más vanguardistas del desarrollo científico y tecnológico, para que nuestras aulas siempre estén al ritmo de los tiempos.

La aplicación específica debe combinarse con la realidad, utilizar de manera flexible diversos recursos didácticos, movilizar diversos factores positivos y adaptarse a las condiciones locales.

Pregunta 9: ¿Qué es la educación abierta de TVU? ¿Es educación en línea y formación a distancia?