Plan de implementación para el cuidado de niños abandonados
Para garantizar la realización exitosa de la actividad, a menudo es necesario formular un plan de actividad por adelantado de acuerdo con la situación específica. El contenido y la forma del plan de actividad deben desarrollarse en torno al tema de. se logra la actividad y, en última instancia, el propósito o significado de la actividad. Entonces, ¿cómo deberíamos desarrollar un plan de actividades? El siguiente es un plan de implementación de muestra para el cuidado de niños abandonados que compilé cuidadosamente (5 artículos seleccionados. Puede aprender de él y consultarlo). Espero que sea útil para todos. Plan de implementación de actividades de cuidado de niños abandonados parte 1
1. Tema de la actividad
Cuidando de niños abandonados de la mano, de corazón a corazón para cuidar las flores de la patria
2. Objetivo de la actividad
Al realizar esta actividad, tendremos una comprensión más profunda de las necesidades de los estudiantes pobres y crearemos un ambiente de crecimiento feliz, igualitario y armonioso para ellos. el estudio, la vida y el desarrollo de la salud física y mental de estos estudiantes pobres, para que personas de todos los ámbitos de la vida puedan participar en actividades de ayuda estudiantil y alivio de la pobreza. Con el objetivo principal de la ayuda estudiantil, a través de actividades de ayuda estudiantil, brindamos nuevos conocimientos, nuevas ideas y nuevos conceptos a los niños en áreas afectadas por la pobreza, les enviamos amor y cuidado y ayudamos a los niños que viven en dificultades a encontrar esperanza. en la vida otra vez.
3. Forma de las actividades
Para resolver los problemas de los niños abandonados, los voluntarios de Volunteer Alliance se adentraron en las zonas rurales, visitaron y verificaron, recopilaron información sobre los pobres estudiantes y contactó a personas y empresas solidarias de todos los ámbitos de la vida. Lleve a cabo actividades de asistencia uno a uno, uno a muchos, muchos a uno y otras actividades de asistencia pareadas. Nos negamos a cubrir toda la escuela. La asistencia en efectivo representa aproximadamente el 20% de los estudiantes de la escuela y la asistencia material representa aproximadamente el 30%. El total no supera el 50%.
4. Horario de la actividad
En vísperas del Día del Niño o el inicio de clases en otoño
5. Lugar de la actividad
Shuichuan Ciudad, distrito de Baiyin
6. Preparativos preliminares
1. Después del proyecto de distribución de paquetes cálidos en 20xx, tenemos una comprensión preliminar de la escuela primaria de la ciudad de Shuichuan en el distrito de Baiyin. política nacional de alivio de la pobreza específica, esta actividad fue elegida para llevarse a cabo en la escuela primaria de Baicitan. Para llevarla a cabo, la escuela seleccionará a 10 estudiantes pobres con excelentes valores morales y académicos como destinatarios. viven en la pobreza y tienen una excelente moral y académicos.
2. Adopte actividades de asistencia uno a uno, uno a muchos, muchos a uno y otras actividades de asistencia emparejadas.
3. Recaudar mochilas escolares, diccionarios, reglas, escuadras, borradores, lápices y otros útiles escolares para los estudiantes pobres.
4. Implementar organizaciones caritativas y personas solidarias para llevar a cabo actividades de asistencia amorosa para resolver los gastos básicos de vida de los estudiantes pobres mediante la recaudación de donaciones.
7. Descripción general de la escuela
La escuela primaria Baicitan en el distrito de Baiyin está ubicada en la orilla del río Amarillo con hermosos paisajes y ricos productos: Baicitan Village, Shuichuan Town, Baiyin District. Fue fundada en la década de 1930 y se desarrolló a partir de una escuela privada fundada por el Sr. Zhang Yuli. En 1950, la escuela pasó a llamarse oficialmente Escuela Primaria White Beach. La escuela tiene una historia de casi 80 años, ha pasado por altibajos durante más de medio siglo, abarcó la antigua y la nueva época y atravesó vicisitudes de la vida. La escuela tiene una superficie de 13.000 metros cuadrados y tiene un área de construcción de 980 metros cuadrados. Actualmente hay 14 docentes de tiempo completo, 12 de los cuales son mujeres, 7 clases docentes (incluida 1 de preescolar) y 60 estudiantes (24 de preescolar).
En 20xx, el gobierno municipal de Shanghai financió la construcción de la Escuela de Ingeniería del Proyecto Magnolia, dándole a la escuela un aspecto completamente nuevo. La escuela primaria Baicitan actual ha madurado gradualmente y ha formado sus propias características de funcionamiento escolar. Ha logrado excelentes resultados en actividades organizadas por los gobiernos a nivel municipal, de distrito y de ciudad, y ha sido calificado como "Colectivo Avanzado del Sistema Educativo de la Ciudad de Baiyin", "Escuela de Demostración de la Ciudad de Baiyin", "Escuela Jardín de la Ciudad de Baiyin", Baiyin. “Escuelas verdes” municipales y distritales, “colectivos avanzados en reforma curricular” y “colectivos avanzados en educación y enseñanza”. El proyecto de nivel provincial de la escuela "Educación para desarrollar buenos comportamientos y hábitos para los niños en la nueva era" pasó con éxito la evaluación.
8. Instrucciones para la donación
La Federación de Voluntarios de la ciudad de Baiyin es una organización benéfica puramente privada registrada en la Oficina de Asuntos Civiles de Baiyin. Invitamos sinceramente a personas solidarias. Empresas de todos los ámbitos de la vida para donar. Echen una mano y apoyen este evento.
Para aquellos que donen más de 200 yuanes, la Federación de Voluntarios de la ciudad de Baiyin emitirá una factura de donación de bienestar público. Marque su donación con las palabras "Love Student Aid". Plan de implementación de actividades de cuidado de niños abandonados Parte 2
1. Tema de la actividad
"Amor de la mano, cariño por los niños abandonados"
2 Unidades organizativas
Organizadores: Federación de Mujeres de Shaoxing, Televisión de la Red Shaoxing
Coorganizadores: Federación de Mujeres de Zhuji, Palacio de la Juventud de Zhuji
3. Asistentes (**. *97 personas)
1. Líderes y personal relevantes de la Federación de Mujeres de Shaoxing (2 personas), Estación de TV en línea de Shaoxing (2 personas), Federación de Mujeres de Zhuji (2 personas), Palacio de la Juventud de Zhuji (8 personas) y otras unidades (*** 14 personas);
2. Estudiantes de escuela primaria en la ciudad de Ma Jian, ciudad de Zhuji (24 personas) Estudiantes de escuela primaria en el distrito de Yuecheng (24 personas) (***48 personas);
3. Ciudad de Ma Jian, ciudad de Zhuji Ciudad de Jian Voluntarios de actividades de cuidado de niños abandonados (10 personas) Padres voluntarios de Shaoxing (2 personas) (***12 personas); p> 4. Medios de comunicación: "Shaoxing News Network", "Shaoxing Live Broadcast" ", "Shaoxing Morning News", Shaoxing Evening News, Tiantian Business Daily, Shaoxing Radio and Television News, Shaoxing Network TV Station, etc. (** *10 personas);
5. Conductor (***1 persona).
4. Hora y lugar del evento
A las 9:00 am del 18 de julio de 20xx, Auditorio Cultural de la Aldea Lijin, Pueblo Majian, Ciudad Zhuji.
5. Contenido de la actividad
1. 9:00-9:50 organizado por un profesor del Palacio de la Juventud de Zhuji. Realizar actividades de “Tour para romper el hielo”. Todos los estudiantes se dividieron en cuatro grupos. Los miembros de cada grupo acordaron un nombre de equipo, un eslogan fuerte, una pose y los miembros del equipo se conocieron. Luego, el equipo llevó a cabo actividades como "No te caigas del bosque", "Las cuentas viajan miles de millas" y "Haz que el agua mineral sea más astuta".
2. 9:50-10:20 organizado por el maestro del Palacio de la Juventud de Zhuji. Los grupos llevan a cabo actividades de experiencia individual como "descarga eléctrica suave", "regresar a Zhao después de terminar el muro", "dar vueltas" y "superbolos".
3. De 10:20 a 11:00, hay un maestro voluntario que organiza la actividad de cuidado de niños abandonados en Majian Town. Realizar juegos como "tirar pañuelo" y "cortar papel".
4. 11:00-11:15 Participar en la entrega de regalos por parte de los líderes a los niños abandonados.
5. 11:15-11:30 foto de grupo
6. Comida china
La Federación de Mujeres de Zhuji implementa comida rápida laboral. Después de la comida, todos regresarán. Plan de implementación para el cuidado de niños abandonados Actividades Parte 3
1. Antecedentes de la actividad:
Existe un grupo de este tipo en la China rural: sus padres salen a trabajar para ganarse la vida y contribuir al desarrollo económico y la estabilidad social del país. Sin embargo, cuando eran niños, se los dejaba en casa en el campo y rara vez veían a sus padres una vez al año. También hay un grupo de niños en las ciudades del interior. Sus padres están viajando lejos de casa. Están creciendo física y mentalmente y necesitan el amor de sus padres y madres. Cuando se reúnen, se convierten en un grupo especialmente vulnerable: quedan atrás. niños. Según encuestas autorizadas, el número de "niños abandonados" en la China rural supera actualmente los 58 millones. En el 57,2% de los niños abandonados uno de los padres se ha mudado y en el 42,8% de los niños abandonados ambos padres se han mudado. El 79,7% de los niños abandonados son criados por abuelos, el 13% son confiados a familiares o amigos y el 7,3% están sin supervisión o sin supervisión.
La encuesta muestra que debido a que ambos padres salen a trabajar, pasan menos tiempo junto a los niños abandonados y pasan más tiempo separados, y están lejos de cumplir con sus obligaciones como tutores. Sin embargo, la educación intergeneracional, que representa una proporción abrumadora, tiene muchas cualidades insatisfactorias. Esta situación puede fácilmente provocar "hambre de afecto familiar" entre los niños abandonados, desviaciones en la salud mental, la personalidad y otros aspectos, y afectar su aprendizaje. Se manifiesta principalmente en cierre interior, indiferencia emocional, baja autoestima y cobardía, comportamiento retraído, falta de amor e iniciativa en la comunicación, así como mal genio, impulsividad e irritabilidad, a menudo convirtiendo asuntos triviales no provocados en peleas.
Debido al especial entorno de vida y educativo de los "niños abandonados", una serie de problemas en la vida, la educación, las emociones, la psicología, etc., se han vuelto cada vez más prominentes.
Con el aumento de trabajadores migrantes rurales, el problema de los "niños abandonados" en las zonas rurales se ha convertido en un tema importante en la educación básica actual. Los "niños abandonados" carecen del amor de sus padres y son propensos a "tres excesos" y "tres deficiencias" en su disciplina: más mimos en el cuidado intergeneracional, parcialidad en los hogares de acogida y falta de amor en los niños sin supervisión; No hay nadie que cuide de ellos, nadie que disciplina su comportamiento y nadie que les oriente en sus estudios. El problema de los "niños abandonados" se ha convertido en un gran problema para la educación básica y la sociedad. Aunque el análisis anterior no es exhaustivo, sí suficiente para llamar la atención de la sociedad, las familias y las escuelas. Existe una organización que ha llegado al grupo vulnerable de "niños abandonados", y es la Cruz Roja. La cuestión de los "niños abandonados" afecta profundamente los corazones de la Cruz Roja.
La Cruz Roja tiene como objetivo promover el espíritu humanitario y proteger la vida y la salud de las personas, y lleva a cabo diversas actividades voluntarias relacionadas con los grupos más vulnerables como destinatarios de sus servicios. Para resolver el problema de los "niños abandonados", la Cruz Roja ha trabajado mucho, enviando personal relevante para comprender la situación real, investigar la existencia de los problemas de estos niños y planificar soluciones relevantes a los problemas. La Cruz Roja partió de muchos aspectos, llevó a cabo activamente actividades relevantes y hizo todo lo posible para ayudar a estos niños. La Sociedad de la Cruz Roja organiza activamente a jóvenes voluntarios y adolescentes locales de la Cruz Roja para que lleven a cabo actividades de asistencia para emparejar a los "niños abandonados" y organiza a los niños para que visiten la Exposición Mundial de Horticultura y la antigua ciudad de Xi'an, para que puedan sentirse la atmósfera de la nueva era, la cultura urbana y la vida urbana; llevar a cabo divertidos juegos deportivos para niños y competencias de talentos infantiles para que los niños aprecien la alegría de la infancia y disfruten de la belleza de la vida y les permitan apreciar el significado de la vida; amor; organizar concursos de cocina para cultivar la capacidad práctica de los niños, etc.
2. Objeto de la actividad:
1. Cuidar a los hijos de trabajadores rurales migrantes y a los niños abandonados, y brindarles la ayuda que podamos.
2. Llamar a todos los sectores de la sociedad a prestar atención a los hijos de los trabajadores migrantes y a los niños abandonados.
3. Proporcionar oportunidades de servicio voluntario para personas solidarias de la sociedad.
4. A través de actividades de voluntariado, llevar nuevos conocimientos, nuevas ideas y nuevos conceptos a los niños de zonas pobres, y brindarles amor y cuidado, corrigiendo así su visión de la vida y sus valores.
5. Llevar adelante el propósito de la Cruz Roja, cultivar el amor y el sentido de responsabilidad de los niños desde una edad temprana y sentar una base sólida para que sean sucesores calificados del país en el futuro.
3. Significado de la actividad:
1. Es necesaria para mantener la estabilidad social y es una buena medida para resolver conflictos y promover la armonía.
2. Como grupo especial en el futuro de la patria, los niños abandonados en las zonas rurales deben recibir atención especial.
4. Resultados esperados:
Bajo la organización unificada de la Cruz Roja, defenderemos y organizaremos a jóvenes voluntarios y otras personas solidarias de la sociedad para brindar servicios voluntarios integrales a los excluidos. niños, para que puedan recibir atención, recibir asesoramiento psicológico, progresar en el aprendizaje, estar mentalmente sanos, comportarse correctamente y convertirse en una persona independiente, autosuficiente y segura de sí misma. También brinda a los voluntarios la oportunidad de ejercitarse. Mostrar a la sociedad el propósito de la Cruz Roja y el estilo de los voluntarios contemporáneos, y atraer a más personas de la sociedad para que presten atención al crecimiento de los niños abandonados.
5. Análisis de las ventajas del evento:
1. Análisis desde la perspectiva de los recursos humanos: Este evento está organizado por la Cruz Roja de Xi'an y recluta jóvenes voluntarios. y gente solidaria de la sociedad para participar. Con suficientes manos, las actividades son factibles
2. Análisis desde la perspectiva de los recursos materiales: Reclutar voluntarios de la sociedad no requiere muchos fondos para los que se quedan atrás. Los niños pueden ser donados por personas capaces o fabricantes corporativos. Los gastos de material son aceptables y las actividades son factibles.
3. Análisis de la situación social actual: El problema de los niños abandonados es cada vez más grave y la sociedad le presta cada vez más atención. Los informes de los medios y la participación del público lo harán. evento cumple con éxito las expectativas, la actividad es factible.
6. Tema de la actividad:
Cuidando a los niños abandonados de la mano, cuidando las flores de la patria de corazón a corazón
7. Lema de la actividad :
El amor queda atrás, el amor calienta los corazones de los niños
8. Organizador:
Sociedad de la Cruz Roja de Xi'an
Organizador: Chang 'an Flower Charity Alliance
Medios de apoyo: Xi'an Evening News, Chinese Business News, Anhui Real Estate Network, Sanqin Metropolis Daily, Shaanxi TV Station, Xi'an TV West Network, Daqin Network, 172 Campus Red de actividades y Foro de élite de estudiantes universitarios.
9. Promoción del evento:
1. La planificación de cada evento se modificará bajo la guía del docente correspondiente para conformar un documento guía estandarizado, el cual será presentado a al departamento correspondiente en forma de presentación para que el evento pueda planificarse adecuadamente. Hacer sugerencias relevantes para que nuestras acciones tengan un significado práctico.
2. Realizar carteles publicitarios o manifestaciones en las escuelas abandonadas y mantenerse en contacto con los directores de las escuelas locales.
3. Utilizar diversos medios de comunicación tanto como sea posible para dar a conocer de manera integral nuestras actividades y despertar una atención social generalizada.
4. Utilizar el poder de varios medios de comunicación para publicar información sobre cómo solicitar voluntarios para atraer a personas más capaces y solidarias para que se dediquen a actividades centradas en los niños abandonados.
10. Preparación de la actividad:
1. Póngase en contacto con expertos relevantes del centro de salud mental y solicite a los profesores que realicen entrevistas con los voluntarios que participan en la actividad en el " Problemas de crecimiento psicológico de los niños abandonados" Orientación previa al evento.
2. Los voluntarios deben preparar materiales relacionados con el simposio y tener una comprensión integral de la situación de los niños abandonados que participan en la actividad.
3. A cada voluntario se le asigna uno o dos niños abandonados para cuidar de su vida diaria y su crecimiento psicológico.
11. Contenido de la actividad
Tour de un día al Xi'an World Garden
1. Nombre de la actividad: Tour de un día al Xi'an World Garden
2. Horario de la actividad: sábado o domingo (un día)
3. Lugar de la actividad: Exposición Mundial de Horticultura de Xi'an
4. Personal de la actividad: 15 voluntarios, 30 niños abandonados
5. Proceso de actividad:
1. Preparación temprana:
1) Utilice una variedad de medios tanto como sea posible para promover el evento, reclutar voluntarios y organizar Regístrese, determine los miembros mediante evaluación y seleccione los mejores.
2) Haz xx y escribe una carta de presentación para facilitar la actividad.
3) Contactar a la persona relevante a cargo de la Expo, preparar boletos para la Expo para los niños abandonados, preparar una caravana para ir al área local y preparar un lugar para entretener a los niños.
4) Póngase en contacto con las familias locales de niños abandonados para determinar el número de niños que participan en el evento y sus circunstancias relacionadas.
5) Preparación de material: Entradas para la Expo Xi'an: 30 para niños abandonados, 15 para voluntarios y 45 para voluntarios.
2. Proceso de la actividad:
1) En la mañana del primer día, un convoy y 5 voluntarios fueron enviados al área local para recoger a los 30 niños abandonados que Participó en el evento en Xi'an.
2) Después de que los niños llegaron a Xi'an por la mañana, 15 voluntarios los llevaron a visitar la Exposición Mundial de Horticultura de Xi'an, cada uno de los cuales era responsable de dos niños.
3) Enviar intérpretes profesionales para explicar la Expo a los niños y ampliar sus horizontes.
3) Después de visitar la Expo por la tarde, los voluntarios llevarán a los niños a comer a un lugar predeterminado.
4) Envía 5 voluntarios para que sigan el convoy y envíen a casa a los niños abandonados.
3. Fin de la actividad:
Los voluntarios se hicieron fotos con los niños. Plan de implementación para el cuidado de niños abandonados Actividades Parte 4
1. Ideología rectora:
Debido al déficit emocional de los niños abandonados, la baja confianza en sí mismos y la alta autoestima estima, sienten que no pueden recibir una educación normal para brindarles a estos niños. Enviar calidez a algunos niños para que puedan crecer sanos y vivir felices.
Con el fin de mejorar el sistema de atención y seguridad de los niños abandonados y mejorar continuamente el nivel de gestión educativa, este plan está especialmente formulado en conjunto con las características de muchos trabajadores migrantes en nuestra escuela.
2. Estructura organizativa:
Líder del equipo: Zhou Tinghua
Miembros: Directores de cada clase de nuestra escuela, Zhan Xiangcheng, Guo Wei.
3. Objetivos del trabajo:
Innovar activamente el modelo de gestión educativa y convertir la escuela en un hogar cálido y un paraíso para los niños abandonados y discapacitados. Analizar cuidadosamente las razones, encontrar factores que afectan el crecimiento saludable de estos estudiantes y proponer medidas y métodos prácticos y efectivos para crear un ambiente saludable, feliz, igualitario y armonioso para los niños con discapacidad que se quedan atrás, de modo que los niños abandonados A los niños y a los niños con discapacidad se les puede enseñar, supervisar y alcanzar los objetivos de vivir una vida útil, garantizando la salud y la seguridad.
IV. Principales medidas:
1. Constituir expedientes de asistencia y firmar una carta compromiso. Llevar a cabo investigaciones e investigaciones cuidadosas para determinar la situación de cada niño abandonado, niño discapacitado, niño monoparental y huérfano, y establecer un archivo especial para cada niño abandonado, niño discapacitado y huérfano.
2. Establecer y mejorar el sistema de comunicación sincera entre los docentes y cada beneficiario de la ayuda. Los profesores deben hablar e intercambiar emociones con los destinatarios de vez en cuando y mantenerse al tanto de sus condiciones de vida y aprendizaje en cualquier momento.
3. Los maestros deben realizar una visita, brindar asistencia y verificar la información de cada niño abandonado que son responsables de apoyar y cuidar en cada período, y realizar registros cuidadosos.
4. Los maestros deben realizar inspecciones periódicas de los niños abandonados, los niños discapacitados y los huérfanos que son responsables de apoyar y cuidar, resolver los problemas de manera oportuna si los encuentran e informar los problemas que no se puede resolver a tiempo.
5. Realizar en el día a día actividades de cuidado más humanistas. Proporcionar educación específica sobre salud mental, atención emocional e iluminación ideológica a los estudiantes. Elimina a tiempo las malas emociones y los factores desfavorables. Ayudar a los estudiantes a establecer una actitud sana y positiva ante la vida. Cultivar una visión correcta de la vida y los valores.
6. Fortalecer la comunicación con los padres y tutores que apoyan a los estudiantes. Mantener la comunicación en cualquier momento mediante llamadas telefónicas, visitas domiciliarias in situ, etc. Situación de intercomunicación.
7. Incorporar este trabajo al ámbito de la evaluación de fin de año de los docentes. Animar a los profesores a tomarse este trabajo con seriedad y seriedad. Plan de implementación para el cuidado de las actividades de niños abandonados Capítulo 5
Recientemente, con el fin de implementar a fondo el espíritu de las "Varias opiniones del Comité Central del Partido Comunista de China y del Consejo de Estado sobre un mayor fortalecimiento y mejorar la construcción ideológica y moral de los menores", el condado ha aumentado el número de "niños abandonados" con el fin de fortalecer la implementación del "Proyecto de Atención" y ampliar el efecto real de la acción "Disfruta del cielo azul". , el comité del partido del condado y el gobierno del condado emitieron el documento "Opiniones sobre la implementación de las actividades de "cuidado de los niños abandonados" por parte de las unidades a nivel del condado.
1. Organizar científicamente, organizar cuidadosamente e implementar concienzudamente actividades de contacto.
Llevar a cabo el "Proyecto de atención a niños abandonados" en todo el condado, organizar la Oficina de Educación y Deportes del condado, Federación de Mujeres del Condado y Liga Juvenil 88 departamentos a nivel de condado, incluido el Comité del Partido del Condado, la Comisión de Población y Planificación Familiar del Condado, etc., han implementado un sistema de puntos de contacto designados entre las unidades y las escuelas a nivel de condado para implementar la estrategia de “izquierda- detrás del proyecto de atención infantil”.
El primero es conocer los conceptos básicos y mejorar los archivos. Organizar personal dedicado para investigar a los niños abandonados de escuela en escuela, establecer archivos personales y tarjetas de contacto e implementar una gestión dinámica.
El segundo es seleccionar el piloto adecuado y establecer una posición. Cada unidad debe elegir una escuela, visitar a cada persona una por una, realizar investigaciones cuidadosas sobre su aprendizaje, vida y bienestar psicológico y establecer un "hogar para niños abandonados".
El tercero es promover la situación general de un punto a otro. Los profesores y el personal actúan como "padres sustitutos" para los niños abandonados; llevan a cabo debates sobre educación jurídica e informes sobre educación sobre patriotismo; organizan buzones de consulta psicológica para que los niños abandonados utilicen festivales tradicionales, cumpleaños de ancianos, etc. escribir una carta familiar a sus padres y escribirla una vez. Llevar a cabo una variedad de actividades de atención en forma de llamadas telefónicas familiares o pedir a estudiantes universitarios que den informes o hablen sobre sus experiencias de crecimiento.
2. Fortalecer el liderazgo y reforzar las medidas para garantizar que se implemente la labor de atención a los niños abandonados.
Primero, fortalecer el liderazgo.
Todas las unidades deben incluir verdaderamente el cuidado de los niños abandonados en su importante agenda y fortalecer eficazmente la orientación laboral. Los máximos dirigentes de las unidades deben atender personalmente las consultas y escuchar los informes, y los trabajadores políticos adjuntos deben asumir la responsabilidad general y manejar personalmente. la obra.
El segundo es reforzar la publicidad. Aprovechar al máximo las ventajas de los periódicos, la radio, la televisión y otros medios para aumentar la publicidad social y crear una buena atmósfera social que se preocupe por los niños abandonados y el crecimiento saludable de los jóvenes.
El tercero es fortalecer la sinergia. Cada unidad debe partir de sus respectivas funciones, identificar el punto de entrada del trabajo, formular planes de implementación, aumentar la inversión humana, financiera y material y promover sólidamente el cuidado de los niños abandonados; todos los departamentos deben fortalecer la comunicación de información, la integración de recursos y; Coordinación del trabajo para formar un Fomentar los esfuerzos conjuntos generales del trabajo en favor de los niños abandonados en las zonas rurales.
El cuarto es fortalecer el mecanismo.
En primer lugar, se debe establecer un mecanismo de coordinación para el cuidado de los niños abandonados a nivel de condado y municipio para asumir responsabilidades, desempeñar tareas y trabajar duro de manera efectiva.
En segundo lugar, establecer un mecanismo de gestión. El gobierno de base donde se encuentran los niños abandonados debe asumir responsabilidades de gestión y depender de los departamentos de educación y otros departamentos pertinentes para establecer una red de tutela eficaz de la familia, la escuela y la sociedad.
En tercer lugar, establecer un mecanismo de incentivos, fortalecer la supervisión y la inspección, y garantizar que haya una trinidad de supervisión e inspección al comienzo del año, inspecciones al final del año, elogiando a los avanzados e impulsando a los avanzados. rezagados;
Cuarto, establecer un sistema de responsabilidad de gestión objetivo, de modo que el trabajo de cuidado de los niños abandonados adopte gradualmente una trayectoria científica, normalizada, estandarizada y regular.