¿Qué significa el origen de la escritura?
1. ¿Qué significan las causas, procesos y resultados de las cosas en las composiciones narrativas?
Son los tres elementos de las narrativas: la causa de las cosas, el proceso y el proceso. resultado final de las cosas que suceden.
La composición de una crónica también se denomina definición de ensayo narrativo:
Ensayo narrativo es un artículo que utiliza la narración y la descripción como principales métodos de expresión, y registra personas, narrativas, escenas y objetos como el contenido principal. En el nivel de escuela media, para facilitar la enseñanza, a menudo se incluyen en la enseñanza narrativa noticias, comunicaciones, biografías, memorias, fábulas, cuentos de hadas, novelas, etc.
Los seis elementos de la escritura narrativa
El primer elemento es el tiempo, se debe escribir con claridad el año, mes, día y hora; el segundo elemento es la ubicación, el entorno y la residencia; debe estar escrito.
El tercer elemento son los personajes. Si no escribes sobre los personajes, estás confundido. El cuarto elemento es la razón. /p>
El quinto elemento es el proceso. Escribe los entresijos con claridad; el sexto elemento es el resultado, no seas vago al explicar el final.
Materiales de referencia
Blog de Sina: 2. Escribe sobre la causa, el proceso y el resultado de algo
Esta pregunta es demasiado concisa.
Usemos un ejemplo simple. Por ejemplo, si no entregaste tu tarea de matemáticas hoy, tu profesor de matemáticas te llamó a la oficina, te dio una lección y te pidió que rehicieras tu tarea.
Causa: No hiciste tu tarea de matemáticas
Proceso: Lo descubrió el profesor y lo llamaron a la oficina
Resultado: Fui criticado y entregado. tarea
No sé si esto es lo que quieres saber
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Al escribir algo o describir algo que sucedió, siempre hay una relación de causa y efecto para que pueda conectarse
Lo que debes hacer es descubrir por qué sucedió esto y cuándo sucedió Qué situación ocurrió y su impacto y resultados 3. ¿Qué significa composición?
La composición (posición) es un estilo literario que se compone de palabras y expresa el significado de un tema a través de la organización del lenguaje después de la consideración del pensamiento humano. Las composiciones se dividen en composiciones para la escuela primaria, composiciones para la escuela secundaria y composiciones universitarias (ensayos). Las composiciones de la escuela primaria se dividen en categorías. Generalmente, la composición para el tercer grado tiene alrededor de 200 palabras. La composición para los grados 4 y 5 es de aproximadamente 350-450, y la composición para el grado 6 es de aproximadamente 500-550. Los géneros de composición incluyen: narrativa, expositiva, práctica y argumentativa.
Seis elementos de composición
Tú tomas una toma, yo tomo una toma, anotas el tiempo y lo tienes en mente.
Tú tomas dos tomas; Tomo dos tomas, no anotes la ubicación.
Tú tomas tres tomas, yo tomo tres tomas. Escribir personajes vívidos es la clave.
Tomas cuatro tomas. Hago cuatro tiros, y anoto lo sucedido detalladamente;
Tú disparas cinco, yo disparo cinco, y el motivo del comienzo debe estar escrito claramente.
Tú disparas seis, y tiro seis, y el resultado no debe perderse;
Acumula buenas palabras y oraciones y escribe ensayos. Es fácil de usar
Ten en cuenta los seis elementos de la composición; .
Los elementos reales de la narrativa:
El tema de la historia
El enfoque del material
La línea argumental (incluido el causa, proceso y eventos finales)
Elementos del ensayo expositivo:
Objetivo, claro y vívido
Elementos del ensayo argumentativo:
Principios de apilamiento de argumentos y argumentos 4. Redacción de ensayos ¿Cuáles son los seis elementos?
Los elementos generalmente se refieren a: tiempo, lugar, persona, causa, proceso y resultado de las cosas.
Elementos narrativos: tiempo, lugar, personajes, causa, proceso y resultado de las cosas.
1. El papel de la descripción de la escena: exagerar la atmósfera, resaltar el estado de ánimo del personaje, promover el desarrollo de la trama, expresar la calidad del personaje y resaltar el significado central 2. El papel del uso de métodos de descripción: expresar la personalidad del personaje y reflejar el tema de. la obra. 3. El papel de la retórica como metáfora y personificación: Utilice la retórica de... para escribir vívidamente... 4. La función del uso del paralelismo: mejorar la inspiración del lenguaje y escribir vívidamente... 5. La función de las preguntas retóricas: fortalecer el tono, desencadenar lo siguiente y conectar lo anterior y lo siguiente 6, La función de la pregunta: atraer la atención y el pensamiento del lector, extraer lo siguiente y conectar lo anterior y el siguiente 7. La función de la pregunta: resumir el contenido; revelar el tema; proporcionar pistas: las metáforas retóricas comunes utilizan palabras específicas, simples y familiares basadas en las similitudes de las cosas. cosas desconocidas, es decir, utilizar metáforas.
Función: Puede expresar el contenido de manera vívida y concreta, brindando a las personas una impresión clara y profunda, usando cosas simples y comunes para explicar cosas profundas y desconocidas, y ayudando a las personas a comprender profundamente. Tres tipos de metáforas: símil, metáfora y metonimia.
Símil A es como B aparece como, como, como, como, como, como, como, como: La niña es como una flor Es una metáfora de que A es B. Aparece como, se vuelve. como: eso es espeso y El paisaje verde es simplemente una pintura de montañas verdes y agua verde, que es una metáfora de la ignorancia de A y B: innumerables flechas se disparan desde el suelo y miles de cascadas caen del techo. La personificación describe las cosas como si fueran personas, dota a las cosas de palabras, hechos, pensamientos y sentimientos humanos, y utiliza palabras que describen a las personas para describir las cosas.
Función: Escribe animales, pájaros, insectos, flores, árboles u otras cosas inanimadas como si fueran seres humanos, personificando las cosas específicas y haciendo que el lenguaje sea vívido. Tales como: melocotoneros, albaricoqueros, perales, si no me dejas, no te dejo, todos están llenos de flores.
La exageración es la exageración o reducción deliberada de la naturaleza, características, etc. de algo. Función: impulsar la esencia de las cosas, activar la atmósfera, fortalecer el poder de representación y provocar efectos asociativos.
Categoría Características Oraciones de ejemplo Ampliar y exagerar para exagerar la forma, naturaleza, características, funciones, extensión, etc. de las cosas. La carretera asfaltada ha sido blanqueada, y hasta la medalla de bronce frente a la tienda parece. Encogerse y exagerar para exagerar la imagen y naturaleza de las cosas, características, funciones, grados, etc., sólo puede verse como un pedazo del mundo del tamaño de la palma de la mano. primero, y lo que aparece primero aparece después. Estaba borracha incluso antes de tomar el vaso. El paralelismo organiza oraciones o componentes con la misma o similar estructura, tono consistente y significados relacionados.
Función: Mejora el impulso del lenguaje y mejora el efecto de expresión. Por ejemplo: su carácter es tan puro y noble, su voluntad es tan tenaz y fuerte, su temperamento es tan simple y humilde, su mente es tan hermosa y amplia.
("Quién es la persona más encantadora" de Wei Wei) Un par de frases u oraciones con el mismo número de palabras, la misma estructura y significado simétrico, que expresan dos significados opuestos o similares. Función: Limpio y bien proporcionado, fuerte sentido del ritmo, muy resumido, fácil de recordar y musicalmente hermoso.
Por ejemplo: Con una ceja fría y mil dedos, inclina la cabeza y está dispuesto a ser un Ruzi Niu. (La "autoburla" de Lu Xun) La repetición es la repetición intencional de una determinada palabra u oración para enfatizar un determinado significado o expresar una determinada emoción.
Tipos de repetición: repetición continua y repetición por intervalos, sin otros intervalos de palabras entre repeticiones continuas. Repeticiones espaciadas con otras palabras en el medio.
Tales como: Eco en el valle, acaba de irse, acaba de irse. ("Dónde estás, primer ministro Zhou" de Ke Yan) (repetido continuamente) Parece que si se pierden las tres provincias, el partido-estado se parece más a un país; si se pierden las tres provincias orientales, nadie quiere, y; el partido-estado se parece más a un país.
("Sobre "Los amigos están sorprendidos" de Lu Xun") (repetido a intervalos) Para atraer la atención de otras personas, primero haga una pregunta deliberadamente y luego respóndala usted mismo. Función: Recordar a la gente que piense, a veces para resaltar cierto contenido.
Tales como: ¿Por qué las flores son tan rojas? En primer lugar, tiene su base material. ("Por qué las flores son tan rojas" de Jia Zuzhang) Las preguntas retóricas, sin duda, no son preguntas. Utilice la forma de pregunta para expresar un significado definido, utilice la forma afirmativa para expresar negación y utilice la forma negativa para expresar afirmación.
Por ejemplo: En cuanto a mí, ¿no tengo algo que culpar? Cite palabras ya preparadas para mejorar el efecto de la expresión del lenguaje, que se dividen en dos tipos: cita directa y cita indirecta. Por ejemplo: "La movilidad hace progresar a las personas y el orgullo hace que las personas se queden atrás".
El préstamo utiliza cosas relacionadas para reemplazar las cosas que se van a expresar. Categorías de metonimia: Las características sustituyen a las cosas, los sustitutos concretos de las abstracciones, las partes sustituyen a los todos y los todos sustituyen a las partes.
Por ejemplo: No te aproveches de las masas. ("Tres disciplinas principales y ocho puntos de atención") Señor, ¿no puede darme dinero en efectivo, Yuan Shikai? ("Recolectando tres o cinco dou más" de Ye Shengtao) La ironía utiliza palabras u oraciones que son opuestas a la intención original para expresar la intención original y fortalece el efecto de expresión al hablar con ironía.
Algunos son sarcásticos y reveladores, mientras que otros expresan sentimientos cercanos y amistosos. Por ejemplo: (Los estudiantes que estudiaban en el extranjero durante la dinastía Qing) también tenían sus trenzas desatadas y atadas. Se quitaron los sombreros y el cabello estaba brillante, como el moño de una niña. También tuvieron que torcer el cuello unas cuantas veces. , que fue realmente hermoso.
("Mr. Fujino" de Lu Xun) El contraste es una retórica que junta dos cosas diferentes o dos aspectos de una misma cosa y los compara entre sí. Por ejemplo: algunas personas están vivas, pero están muertas; otras están muertas, pero todavía están vivas.
("Algunas personas" de Zang Kejia) (compilado por People's Education Press, idioma chino de escuela primaria para sexto grado, volumen 1) Para utilizar el contraste, debe tener una comprensión profunda de la naturaleza contradictoria de la cosas que quieres expresar. Dos cosas contrastantes o dos aspectos de una misma cosa deben estar en una relación mutuamente antagónica, de lo contrario no pueden constituir un contraste.