¿Cómo elegir vídeos para que los estudiantes los vean durante la clase?
Con el desarrollo de la tecnología de Internet, muchas escuelas han respondido al llamado de los tiempos e instalado multimedia en las aulas que simbolizan la tecnología avanzada. Los profesores también deben tener mayores habilidades además del dictado y las discusiones en el aula. , también deberán tomar las disposiciones adecuadas para que los estudiantes reproduzcan vídeos que enriquezcan el contenido didáctico. La aparición de algo va inevitablemente acompañada de una serie de preguntas. Esto es cuando se trata de la selección de películas. ¿Cuál es una película adecuada para que la vean los estudiantes? ¿Cómo deberían elegir los profesores impartir clases? Es posible que desee considerar los siguientes factores.
1. Relación con los contenidos del aula
Muchos profesores optan por ver vídeos como contenido didáctico para enriquecer los contenidos del aula y activar el ambiente. Reproducir el vídeo al comienzo de la clase puede movilizar la atención de los estudiantes y trasladarlos del descanso al aula. Para los videos, puede elegir explicaciones de personajes famosos, documentales, etc. Por ejemplo, si aprende la lección "Camel Xiangzi" y el libro de texto es un extracto, puede interceptar un video que sea adecuado para el libro de texto y reproducirlo para el Los estudiantes pueden hacer preguntas antes de reproducir el video después de la conferencia, dejar que los estudiantes discutan libremente y luego, naturalmente, presentar el estudio de los libros de texto de enseñanza oral, para que los estudiantes puedan tener una comprensión más profunda de los libros de texto.
2. Adquisición de principios
Cuando los profesores eligen vídeos, no quieren decir que solo se puedan reproducir si son relevantes para el contenido del aula. Algunos vídeos de alta calidad pueden hacerlo. Se puede utilizar con fines educativos para permitir que los estudiantes obtengan la verdad y, al mismo tiempo, puede mantenerse en estrecho contacto con profesores y estudiantes, dejando una buena impresión en los estudiantes y haciendo que se enamoren de su clase. Si está enseñando en la etapa de iluminación de la escuela primaria, puede elegir videos de cuentos cortos chinos clásicos al comienzo de la clase, como: Kong Rong deja la pera, Cortando la vara y entrando a la ciudad, La rana en el pozo, etc. Estos videos pueden ayudarlo a convertir razonamientos aburridos en reproducciones vívidas de escenas; prefieren la forma de animación al texto seco, si está enseñando en una escuela secundaria y los estudiantes son adolescentes, tiene una opción más amplia, que puede ser; un vídeo que presenta los métodos de aprendizaje o una columna de divulgación jurídica, Consejos para adolescentes.
3. Explorar reseñas exhaustivamente
Los estudiantes se encuentran en la etapa de cultivar valores y valores morales, especialmente los de mediana edad y los adolescentes. Después de seleccionar la película, busque en Internet comentarios de los internautas, así como calificaciones de varios sitios web de videos como Douban e iQiyi, y considere si vale la pena transmitir la película y si algunos de los conceptos que transmite son consistentes con una moral positiva. Valores Se espera que los estudiantes tengan sentimientos posteriores a la visualización para determinar el valor visual de la película.
4. El vídeo en sí
Antes de mostrar el vídeo a la clase, lo mejor es hojearlo primero Aunque no podemos ser viejos feudales y no podemos permitir escenas de besos, abrazos, etc., sin embargo, no debe ser demasiado revelador. Hay muchas tramas que no son adecuadas para que las vean los estudiantes. Cuando el valor de visualización de la película es mucho menor que los factores negativos, deséchela lo antes posible. y elige otra película de alta calidad.
5. Opiniones de los estudiantes
Todos los estudiantes tienen necesidades. Puede enumerar varias películas de alta calidad y dejar que los estudiantes voten por ellas. En lugar de caer en los sentimientos unilaterales del profesor, ya que fue votada por los estudiantes, pueden tratarla con todo el corazón y dejar que la película desempeñe su papel de complacer el cuerpo y la mente y activar la atmósfera del aula. ?
La predicación y la enseñanza de los profesores están relacionadas con la formación de los valores y la perspectiva de la vida de una persona. El surgimiento de la enseñanza multimedia ha planteado mayores requisitos para los profesores y también ha facilitado su enseñanza. Ver videos es un método de enseñanza indispensable. La selección de videos de alta calidad puede activar la atmósfera del aula, hacer que los estudiantes se enamoren del aula y acercar la relación entre profesores y estudiantes. Por lo tanto, los profesores deben considerar cuidadosamente qué tipo de videos son adecuados para transmitir y crear mejores talentos para la patria.