Plan didáctico para clase media “Coloreando el mapa de China”

1. Objetivos de la actividad:

1. Ser capaz de elegir colores que coincidan con el objeto real y pintarlos de manera uniforme.

2. Elige con valentía tus colores favoritos y expresa tu preferencia por los colores.

3. Experimenta la sensación de que la imagen está compuesta de colores.

2. Preparación de la actividad:

1. Ser capaz de identificar correctamente los colores y conocer sus nombres.

2. Una cartulina blanca cuadrada de 5 cm (para niños), bolígrafos de colores, un trozo de papel de dibujo grande y una barra de pegamento.

3. Proceso de la actividad:

1. Invita a los niños a observar en el ambiente del jardín de infancia y elegir su color favorito para dibujar de forma plana en la cartulina.

2. La maestra coloca cuidadosamente el cartón que los niños han pintado en el papel de dibujo grande para formar una imagen colorida que los niños puedan apreciar.

3. Pide a los niños que nombren el color que pintan. ¿Dónde viste este color en el jardín de infantes? ¿Por qué te gusta más este color? (Los maestros deben respetar las elecciones y razones de los niños y verificar que los colores planos sean relativamente consistentes con los objetos reales). 4. Pida a los niños que hablen sobre cómo se sintieron y qué pensaron cuando vieron esta pintura colorida.

5. Pide a los niños que le den un nombre al cuadro basándose en cómo los colores del cuadro dan un sentimiento a las personas.

6. Este cuadro se puede enmarcar para formar una decoración de pared especial.

4. Ampliación de actividades:

1. Apreciar los dibujos compuestos de colores adultos.

2. Prueba la composición de color de otros temas. También puedes cortar y pegar carteles antiguos para crear composiciones de color sin temas.

5. Reflexión sobre las actividades: