Red de conocimientos turísticos - Conocimientos sobre calendario chino - ¿En qué se basa el cerebro humano para memorizar datos? ¿Cuál es el principio?

¿En qué se basa el cerebro humano para memorizar datos? ¿Cuál es el principio?

Hay miles de millones de células nerviosas en el cerebro humano, que interactúan a través de sinapsis para formar interconexiones extremadamente complejas. Entonces, ¿sabes cómo recuerda el cerebro humano los datos? Ahora déjame decirte cómo funciona el cerebro con la memoria.

Principio de la memoria cerebral

Toda la vida en el mundo, incluidas las plantas, es inconsciente en la etapa inicial. La primera función del inconsciente es completamente ordenada, rige el comportamiento de la vida misma, respondiendo con precisión a los estímulos externos e internos para adaptarse al medio y sobrevivir; la segunda función es completamente desordenada, y es la selección natural. El inconsciente no puede manejar la ambigüedad. Cuando la vida evoluciona hasta cierto nivel, comienzan a registrar la relación entre estímulos y respuestas en un método de memoria simple, formando experiencias y generando así conciencia. No hay conciencia en los primeros años de vida. Cuando la vida puede recordar lo que está haciendo en forma de información, tiene conciencia de sí misma. La conciencia es el resultado de la memoria de la respuesta del sujeto a un estímulo de información vaga. Se puede decir que el cerebro también es producto de esta memoria. Si aceptamos esta visión, la conciencia se convierte simplemente en una cuestión de memoria. Debido a la inconsciencia, la memoria no registra toda la actividad cerebral. Si una computadora puede registrar espontáneamente su propio proceso de trabajo, puede tener conciencia de sí misma.

Es inapropiado hablar de la conciencia sin tocar el inconsciente, porque el inconsciente es la base profunda de la conciencia. Nuestros recuerdos son inconscientes. La función del inconsciente es filtrar la información entrante, organizar recuerdos o experiencias asociativas y completar múltiples tareas. Subconsciente es un término psicológico que suele utilizarse para explicar la fuerza impulsora del pensamiento y el comportamiento humanos. El inconsciente no es un cerebro vacío. Mientras no tengas muerte cerebral, siempre funcionará. La actividad inteligente del cerebro humano es una mezcla de conciencia e inconsciencia. No hay sabiduría sin el inconsciente.

Hablar del pensamiento cerebral se puede dividir en diferentes niveles, desde las representaciones conductuales y emocionales más superficiales hasta el estado, movimiento e interacción de las partículas elementales. Independientemente de lo que entendamos por números, analogías, imágenes, emociones, valores, cuantos, cuando se cruzan diferentes niveles en una sola discusión, a menudo resultan malentendidos y confusión. Como cuerpo principal de la inteligencia artificial, ¿deben incluirse redes neuronales? ¿Cerebro? Entonces qué. ¿Cuerpo? . El llamado cerebro se refiere al área consciente y estructura o programa inconsciente de este sistema. El área consciente maneja problemas confusos, incluida la memoria y las funciones de programación; el programa inconsciente maneja problemas precisos, incluido el filtrado de información, la multitarea y el almacenamiento de recuerdos. El llamado cuerpo incluye órganos ejecutivos sensoriales y conductuales.

Los miembros de un sistema inteligente están conectados a través del sistema nervioso. Esto significa que no debe haber ninguna interfaz de paso de mensajes entre ellos. Existen interfaces para la transferencia de información entre los componentes de la computadora. Solo desde este punto de vista, la computadora no puede ser un agente inteligente. Cualquier sistema creado por el hombre debe tener una interfaz en la que las interacciones entre humanos y objetos creados por el hombre sean compatibles. ¿Qué pasaría si crearas un sentido de ti mismo? ¿AI? Un sistema debe tener una interfaz entre su autoconciencia y sus propios productos.

Además, el diseño de este sistema debe permitirnos conocer de antemano cómo produce la conciencia. La conciencia es un epifenómeno de nuestros objetivos de diseño. No aparece hasta que se fabrica el sistema. Diseñamos y construimos cosas con reglas y lógica que ya tenemos en la cabeza, de modo que podamos anticipar la función y el desarrollo del propio objeto creado por el hombre. No podemos diseñar una máquina cuyas funciones no podamos comprender y anticipar. Así que tuvimos que simular la función cerebral, lo que nos dejó con problemas de interfaz, así que comenzamos a recurrir a la teoría cuántica, pero no estábamos seguros de si el mecanismo de funcionamiento de nuestro cerebro era cuántico.

Hay miles de millones de células nerviosas en el cerebro humano, que interactúan a través de sinapsis para formar interconexiones extremadamente complejas. Los recuerdos son interacciones entre las células nerviosas del cerebro. Algunas son de corta duración, otras son duraderas y otras se encuentran en algún punto intermedio.

Cuando una célula nerviosa del cerebro es estimulada y excitada, sus sinapsis proliferarán o su umbral sensorial se reducirá. Una célula nerviosa cerebral que se estimula y excita con frecuencia repetidamente tendrá capacidades de transmisión y recepción de señales más fuertes que otras células cerebrales que están menos estimuladas y excitadas.

Cuando dos células nerviosas con sinapsis adyacentes se estimulan y excitan al mismo tiempo, las sinapsis de las dos células nerviosas proliferarán al mismo tiempo, mejorando así la interacción entre pares sinápticos adyacentes entre ellas. Cuando esta estimulación sincrónica se repite muchas veces y la interacción entre pares sinápticos adyacentes de dos células alcanza una cierta intensidad (alcanza o excede un cierto umbral), entonces la excitación se extenderá entre ellas, es decir, cuando cualquier célula se ve afectada por el estímulo. y excitada, otra célula se excitará.

División de la memoria de las células cerebrales

En el cerebro humano hay muchas células nerviosas con diferentes actividades, que son responsables de la memoria a corto, medio y largo plazo, respectivamente.

1. Las células activas son responsables de la memoria a corto plazo y su pequeño número determina la capacidad de respuesta a corto plazo de una persona. Cuando son estimuladas por señales nerviosas, este tipo de células tendrán una breve reducción en el umbral sensorial, pero sus sinapsis generalmente no proliferan. La reducción en el umbral sensorial solo puede durar de unos pocos segundos a unos minutos y luego vuelve a los niveles normales. .

2. Los neutrófilos son responsables de la memoria a medio plazo y su número está en el medio, lo que determina la adaptabilidad al aprendizaje de una persona. Cuando dichas células son estimuladas por una cantidad adecuada de señales nerviosas, se producirá proliferación sináptica, pero esta proliferación sináptica es lenta y requiere múltiples estimulaciones para formar cambios significativos, y el estado de proliferación solo puede durar de unos pocos días a unas pocas semanas. es fácil de degradar.

3. Las células inertes son responsables de la memoria a largo plazo, y una gran cantidad de células inertes determinan la capacidad de una persona para acumular conocimientos. La proliferación sináptica ocurre sólo cuando dichas células son estimuladas por numerosas señales nerviosas repetitivas. Este tipo de proliferación sináptica es extremadamente lenta y requiere múltiples estimulaciones repetidas para formar cambios significativos, pero el estado de proliferación puede durar de meses a décadas y no es propenso a degradarse.

La diferenciación de los tres tipos de células anteriores es relativa. La distribución de la actividad de las células cerebrales no tiene límites claros, pero es relativamente continua. Por ejemplo, no todas las células activas son igualmente activas. Algunas células activas experimentan cambios sinápticos durante sólo unos segundos, mientras que otras los experimentan durante varios minutos.

Reglas de la memoria del cerebro

1. Al cerebro le gustan los colores. El uso regular de bolígrafos o papel de colores de alta calidad puede ayudar con la memoria.

2. El cerebro sólo puede concentrarse durante un máximo de 25 minutos. Esto es para adultos, así que estudie de 20 a 30 minutos seguidos de un descanso de 10 minutos. Podemos aprovechar este tiempo para hacer otra cosa y volver después de 10 minutos para seguir estudiando, el efecto será mejor. Sólo prestando plena atención y eliminando los pensamientos que distraen y las interferencias externas, la corteza cerebral dejará profundas huellas de memoria y no será fácilmente olvidada. Si tu mente divaga y te concentras en hacer dos cosas, la eficiencia de tu memoria se reducirá considerablemente.

3. El cerebro necesita descansar para aprender rápidamente, recuerda ir a la cárcel. Si te sientes cansado, toma una siesta de 20 minutos antes de continuar estudiando.

4. Al cerebro le gusta hacer preguntas. Cuando hacemos una pregunta durante el aprendizaje o la lectura, el cerebro buscará automáticamente la respuesta, mejorando así la eficiencia del aprendizaje y recordando los principios de la pregunta con mayor claridad y firmeza. Desde esta perspectiva, una buena pregunta es mejor que una respuesta.

5. El cerebro y el cuerpo tienen sus propios ciclos rítmicos. Hay varios momentos del día en los que el cerebro es más ágil, como de 9 a. m. a mediodía, de 3 p. m. a 5 p. m. y de 8 p. m. a 10 p. m.

6. El estrés afecta la memoria. Cuando está estresado, el cuerpo produce cortisol, que mata las células cerebrales en el hipocampo, las protuberancias en las paredes de los ventrículos laterales del cerebro que desempeñan un papel importante en el procesamiento de la memoria a corto y largo plazo. Por tanto, el estrés afecta a la memoria. La mejor manera es hacer ejercicio.

7. El cerebro necesita repetición. Cuanto más corto sea el intervalo entre cada repaso y memorización, mejor será el efecto memoria, porque ver lo mismo varias veces puede profundizar la impresión, pero a menudo es fácil olvidarlo después de verlo una sola vez. Aquí deberíamos enfatizar el ciclo de la memoria o las reglas de la memoria. Cuando aprendemos un nuevo conocimiento y queremos dominarlo rápidamente, además de la aplicación regular, si queremos retener un recuerdo permanente en el cerebro, también podemos probar esta regla del tiempo:

10 minutos, medio día, tres días, una semana, un mes, tres meses.

En otras palabras, después de la primera revisión, lo mejor es volver a leerlo dentro de los 10 minutos; luego, después de 12 horas, 24 horas y tres días, tu memoria se profundizará. Creo que al final nunca lo olvidarás.

Por supuesto, también puedes ajustar el ciclo según tu propia situación. Dé un ejemplo para ilustrar. Si aún quedan 10 días, podrás volver a leer el libro. Entonces, lo primero que mires deben ser las materias que dominas mejor, y lo último que mires son las materias que dominas peor, o las materias que es más probable que olvides. Éste es el significado adecuado para lograr el mejor efecto de revisión según las reglas de la memoria. Puede pensar que esto es muy simple, pero es difícil tener una idea clara en cualquier etapa de la revisión, y no es fácil hacerlo.