Acerca del fomento del aprendizaje por parte de Sun Quan

1. Texto original

Al principio, Quan le dijo a Lu Meng: "¡Ahora estás a cargo de Tu, así que debes aprender de eso!" Había muchas cosas en el ejército israelí. Quan dijo: "¿Por qué quieres que estudie los clásicos y me convierta en médico? Cuando incursionas en ello, puedes ver el pasado. Tienes muchas cosas que hacer, entonces, ¿quién está solo? Leer solo es de gran beneficio". Meng Nai empezó a estudiar. Cuando Lu Su pasó por Xunyang, discutió con Meng. Se sorprendió y dijo: "¡El talento que tienes ahora no es lo mismo que regresar a Wu Xia!". Meng dijo: "¡Hemos estado separados por tres días y estamos!" Trátense unos a otros con admiración. ¿Cómo puedo ver esto? ¡Es demasiado tarde! Luego, Su rindió homenaje a la madre de Meng y se fueron como amigos.

2. Traducción

Al principio, Sun Quan, rey de Wu, le dijo al general Lu Meng: "Ahora estás en una posición importante y tienes un gran poder, así que tienes ¡Estudiar!" Lu Meng utilizó los asuntos en el campamento militar para Hay muchas razones para evadir. Sun Quan dijo: "¿Quiero que te conviertas en un erudito que domine los libros confucianos y enseñe los clásicos confucianos? Sólo debes leer de forma aproximada y comprender la historia. Dijiste que estás ocupado con asuntos militares, pero ¿qué pasa conmigo? Pero yo A menudo leía libros y enseñaba por mi cuenta. Sentí que había ganado mucho". Entonces Lu Meng comenzó a estudiar. Cuando el asesor militar Lu Su llegó a Xunyang, discutió el asunto con Lu Meng. Después de escuchar la opinión de Lu Meng, Lu Su se sorprendió mucho y dijo: "Tus talentos y estrategias ahora ya no son los mismos que los de Lu Meng de Soochow en el pasado. !" Lu Meng dijo: "Para una persona ambiciosa, después de estar separada por unos días, debes mantener los ojos abiertos y mirar sus talentos nuevamente. Hermano, ¿por qué ves los cambios en las cosas tan tarde?" Lu Su entonces. Visitó a la madre de Lu Meng, se hizo amiga de Lu Meng y luego se fue.

3. Edición de prensa de Educación Popular

1. Comprensión general

Este artículo está reescrito en base a libros de historia anteriores. Debido a que los libros históricos anteriores tienen registros detallados y no hay nuevos materiales históricos para complementar, este artículo reescribe los registros relevantes de los libros históricos anteriores basándose en el principio de omisión. Comparado con el texto citado por Pei Songzhi de "Jiangbiao Zhuan" en "Three Kingdoms·Wu Zhi·Lu Meng", este artículo sólo tiene 129 palabras. Aunque es muy simple, está bien redactado y no sólo conserva la esencia. del texto original pero también mantiene la integridad de la historia. Además, resalta el estilo del personaje con un estilo de escritura más conciso, lo cual es una reescritura exitosa.

Este artículo cuenta la historia de Lu Meng, quien "comenzó a estudiar" bajo la persuasión de Sun Quan. Su talento pronto se desarrolló sorprendentemente e impresionó a Lu Su e "se hizo amigo" de él. Se puede dividir en dos niveles: primero, está escrito que Sun Quan fomentó el aprendizaje y Lü Meng "comenzó a estudiar"; en segundo lugar, está escrito que Lu Su "discutió con Meng" y "se separó después de hacer amigos".

La historia de este artículo es concisa. El texto completo solo contiene dos fragmentos: la exhortación de Sun Quan a aprender y la "discusión con Meng" de Lu Su, es decir, primero explica la causa del asunto y luego escribe los resultados, sin describir cómo Lu Meng estaba ansioso por aprender y. cómo mejoraron sus talentos. Al escribir sobre el resultado del incidente, no se trata directamente de cómo Lü Meng aprendió y logró el éxito, sino que se expresa vívidamente a través del diálogo entre Lu Su y Lü Meng. Al escribir sobre la persuasión de Sun Quan, el énfasis está en las palabras de persuasión de Sun Quan para mostrar su persuasión, mientras que se omite el diálogo de Lü Meng y la reacción de Lü Meng solo se escribe con la frase "Las palabras de Meng significan que hay muchas cosas en el ejército". ", y sólo está escrito "Meng Nai". La frase "comenzando a estudiar" escribe que Lü Meng aceptó la persuasión; escribe que Lu Su "discutió con Meng", centrándose en las preguntas y respuestas interesantes entre los dos para mostrar la sorprendente mejora de los talentos de Lü Meng, mientras omite la "discusión" entre los dos Contenido, y solo termina con la frase "Su Sui adoró a la madre de Meng, se hizo amiga y se despidió".

2. Investigación de problemas

1. ¿Cómo utiliza este artículo el diálogo para expresar personajes?

Este artículo se centra en la expresión de los personajes a través del diálogo. El diálogo es conciso y significativo, vívido y expresivo, y lleno de interés. En tan sólo unas pocas palabras, la gente puede sentir el tono, la expresión y la psicología de cada uno de los tres personajes cuando hablan.

Sun Quan alentó el aprendizaje. Primero señaló la necesidad de "aprender" a Lu Meng, es decir, debido a su importante estatus como "el líder de Tu", "es necesario aprender"; Luego mostró su propia experiencia y señaló la posibilidad de “aprender”. Lü Meng no tuvo más remedio que negarse, por lo que "comenzó a estudiar". De las palabras de Sun Quan, no sólo podemos ver su amable persuasión, sino también sentir su cercanía, preocupación y expectativa por Lu Meng, sin perder su identidad como maestro. "El hombre actual es tan talentoso como el Amen de Wu", no pudo evitar admirar. Se puede ver que Lu Su estaba muy sorprendido. A sus ojos, Lü Meng había cambiado tanto que era completamente diferente. Los otros dos demostraron que Lü Meng tenía mucho talento debido a su "progreso increíblemente impresionante". Cabe señalar que Lu Su no solo tenía un estatus más alto que Lü Meng, sino que también tenía mucho conocimiento. Decir estas palabras también muestra que el progreso de Lü Meng es realmente extraordinario. "Hemos estado separados durante tres días y debemos tratarnos con admiración. ¿Por qué es tan tarde, hermano, para ver qué pasó?", Fue la inteligente respuesta de Lu Meng a los elogios de Lu Su. "Tres días" describe un período de tiempo muy corto, y "extremadamente" significa secarse los ojos, expresando una mirada de gran sorpresa e incredulidad.

De la respuesta de Lu Meng, podemos ver que es bastante complaciente. Mostró su rápido progreso en talento con una merecida actitud tranquila. Las palabras de Sun Quan fueron un consejo serio, mientras que las palabras de Lu Su y Lu Meng fueron una broma. Los estados de ánimo de los dos eran diferentes.

En este artículo, se escribió el diálogo entre Lu Su y Lü Meng. Cantaron y bromearon entre sí, mostrando el verdadero temperamento y la relación armoniosa entre las dos personas, y el resultado del "estudio" de Lü Meng. "Bajo la persuasión de Sun Quan. Se mostró desde un lado. El aprendizaje de Lu Meng se ha logrado y su escritura y tinta son muy vívidas. Esta es la parte más emocionante de todo el texto.

2． ¿Por qué Lu Su "se hizo amigo" de Lu Meng?

El artículo termina con "Su Sui adoraba a la madre de Meng, hizo amigos y se separó". La razón por la que Lu Su tomó la iniciativa de "hacerse amigo" de Lu Meng fue porque Lu Su quedó impresionado por los talentos de Lu Meng y estaba dispuesto a tener una amistad cercana con él. Esto demuestra que Lu Su respeta y ama los talentos y a los dos. están enamorados. Este último toque es el regusto de la "discusión con Meng" de Lu Su, que muestra aún más la sorprendente mejora del talento de Lu Meng desde un lado.

Instrucciones del ejercicio

1. Lee atentamente el texto y piensa en la iluminación que los cambios de Lu Meng tienen en ti.

El propósito de plantear preguntas es permitir que los estudiantes comprendan el contenido del texto y se inspiren en él.

2. Lee el texto en voz alta y presta atención al tono que expresan las palabras punteadas en las siguientes frases.

El propósito de establecer el tema es permitir que los estudiantes comprendan el estado de ánimo expresado por varias partículas modales en el texto. Las partículas modales en chino clásico tienen un papel importante en la expresión de expresiones, son numerosas y de uso flexible. En el proceso de aprendizaje del chino clásico, debes prestar atención a acumularlas en cualquier momento. El uso de palabras de humor literario debe entenderse leyendo en voz alta.

1. ¿Por qué quieres que haga un doctorado en clásicos chinos?

Xie: Expresa una pregunta retórica y se puede traducir como "¿qué?"

2． Pero cuando incursionas, puedes ver el pasado.

Er: expresa un tono restrictivo y puede traducirse como “eso es todo”.

3. Hermano, ¿por qué te diste cuenta de que era tan tarde?

Hu: Expresa un tono de exclamación y se puede traducir como “ah”.

Sugerencias didácticas

1. De acuerdo con las características basadas en el diálogo de este artículo, guíe a los estudiantes a leer en voz alta repetidamente para comprender el tono, la expresión y la psicología de los tres personajes del artículo. Lo mejor es memorizar el texto en clase. El diálogo entre Lu Su y Lü Meng es el foco y la dificultad de este artículo. Puede comprender las palabras clave "Wu Xia Amen" y "mírense con admiración" para comprender el contenido del diálogo entre los dos y apreciar el. sentimiento de este pasaje.

2. Para enseñar este artículo, se pueden utilizar algunos métodos flexibles, como pedir a los estudiantes que comenten qué inspiración tiene este artículo para ellos, leer en voz alta por roles, realizar un concurso de recitación rápida, volver a contar el texto, adaptar el texto original y expresarlo oralmente, etc.

3. Este artículo se puede comparar con el artículo "Shang Zhongyong". El primero escribe que después de que Lü Meng se convirtió en gobernador de Tu, Sun Quan lo convenció de "estudiar al principio", y sus talentos rápidamente mejoraron sorprendentemente. El segundo escribe que Fang Zhongyong era extremadamente inteligente cuando era joven, pero debido a su el padre "no aprendió" y "perdió a todos". Los contenidos de ambos artículos están relacionados con el aprendizaje, pero son tanto positivos como negativos. Uno es que las personas tienen ansias de aprender cuando son mayores y logran éxito en sus estudios; el otro es que no estudian en la infancia y no logran nada; Ilustran la importancia de aprender desde diferentes aspectos. Además, los métodos de redacción de los dos artículos también son diferentes: el primero es principalmente diálogo, conciso y significativo; el segundo combina narrativa y argumentación, y utiliza eventos para razonar.

Información relevante

1. Introducción al autor

Sima Guang (1019-1086), nombre de cortesía Junshi, nació en el condado de Xia, provincia de Shaanxi ( ahora parte de la provincia de Shanxi) Originario de Shuixiang, es conocido en el mundo como el Sr. Sushui. Baoyuan Jinshi. En los últimos años del reinado de Renzong, fue nombrado funcionario del Pabellón Tianzhang y se desempeñó como conferenciante de Zhijianyuan. Decidió compilar "Tongzhi" como referencia para el gobierno feudal. En el tercer año de Zhiping (1066), se compilaron ocho volúmenes desde el Período de los Reinos Combatientes hasta la Dinastía Qin. Yingzong ordenó crear una oficina para continuar la revisión. El emperador Shenzong le dio al libro el título "Zizhi Tongjian". Se opuso firmemente a la nueva política de Wang Anshi y discutió con Wang Anshi frente al emperador, enfatizando que las leyes de sus antepasados ​​eran inmutables. Fue nombrado enviado adjunto al consejo privado, pero se negó a aceptar su dimisión. En el tercer año de Xining (1070), fue a informar al ejército de Yongxing (ahora ciudad de Xi'an, provincia de Shaanxi). Al año siguiente, se retiró a Luoyang y continuó compilando "Tongjian" en una librería. Se completó en el séptimo año de Yuanfeng (1084). Él mismo escribió todo, desde la creación de reglas hasta las eliminaciones y los borradores finales. En el octavo año de Yuanfeng, Zhezong subió al trono. La emperatriz viuda Gao se hizo cargo del gobierno y lo convocó a la capital para hacerse cargo de los asuntos estatales. Al año siguiente, fue nombrado Shangshu Zuopushe y al mismo tiempo ministro. A los pocos meses abolió la nueva ley y depuso al nuevo partido. Murió de una enfermedad ocho meses después de servir como primer ministro y se le concedió póstumamente el título de Duque Wen. Es autor de la "Colección Sima Wenzhenggong", "Ji Gu Lu", etc.

2. Introducción a "Zizhi Tongjian"

"Zi Zhi Tongjian" fue escrito por Sima Guang de la dinastía Song del Norte. Hay 294 volúmenes, incluidos 30 volúmenes cada uno con exámenes y catálogos, alrededor de más de 3 millones de palabras. Historia General Cronológica.

Sima Guang compiló por primera vez ocho volúmenes desde el Período de los Reinos Combatientes hasta Qin II, llamados "Tongzhi", y entró en el Yingzong de la dinastía Song. En el tercer año de Zhiping (1066), se le ordenó abrir una librería para continuar con la compilación, y se completó en el séptimo año de Shenzong Yuanfeng (1084), que duró 19 años. Shenzong lo llamó "Zizhi Tongjian" porque "en vista del pasado, está calificado para gobernar el taoísmo". El libro comienza en el año 23 del rey Weilie de la dinastía Zhou (403 a. C.) y termina con el año 6 del emperador Xiande de la dinastía Zhou posterior (959). Además de las Diecisiete Historias, hay 222 tipos de materiales que incluyen historias no oficiales, biografías, antologías y registros genealógicos. Aquellos que ayudaron en la compilación incluyen a Liu Xun, Liu Shu, Fan Zuyu, Sima Kang, etc. Cada uno de ellos fue responsable de cada sección según sus propias fortalezas. Primero organizaron los materiales en "congs" y luego los compilaron en ". series largas", y luego Sima Guang los resumió. Elimina la versión final. El contenido trata principalmente sobre política y asuntos militares, un poco menos sobre economía y cultura. Registra los acontecimientos históricos desde el Período de los Reinos Combatientes hasta el Período de las Cinco Dinastías y los Diez Reinos hasta 1362 años. Existe una "prueba de diferencias" para aclarar las diferencias en los materiales utilizados y un "catálogo" de referencia, que proporciona información más sistemática y completa para la investigación histórica. Las anotaciones principales incluyen "Zizhi Tongjian Yin Zhu" escrita por Hu Sansheng, un nativo de finales de la dinastía Song y principios de la dinastía Yuan. A principios de la dinastía Qing, Yan Yan escribió "Zi Zhi Tong Jian Suplemento y corrección", que complementó el "Tong Jian" y corrigió errores.

3. Acerca de Lü Meng

Lü Meng (178-219) era un nativo de Fupi, Runan (ahora al sureste del condado de Funan, provincia de Anhui) durante el período de los Tres Reinos. El nombre de cortesía era Ziming. Se esperaba que el general Deng Dang de Shaoyi Sun Ce muriera y dirigió a sus subordinados en su nombre. Desde Sun Quan, atacó varios lugares y sirvió como general Hengye Zhonglang. Más tarde, Zhou Yu, Cheng Pu y otros derrotaron a Cao Cao en Chibi. Al principio no estudió ensayos, pero luego siguió el consejo de Sun Quan y leyó más libros de historia y libros militares. Lu Su dijo que era "un hombre de gran conocimiento y talento, y que no era tan bueno como Amen bajo Wu. ". Lu Su murió y dirigió su ejército en su nombre, derrotó al general Shu Guan Yu y ocupó Jingzhou. Pronto murió de enfermedad.

Sun Quan y Lu Xun hablaron sobre Zhou Yu, Lu Su y Meng: "... Cuando Zi Ming era joven, dijo que no rehuía el drama (drama, dificultades, dificultades), pero simplemente era audaz y valiente; a medida que crecía, adquiría más conocimientos sobre Yi, su estrategia es asombrosa, puede ser inferior a Gong Jin, pero no es tan bueno hablando y hablando, y es mejor que Zijing en. tratando de capturar a Guan Yu."

(Extraído de "Tres Reinos·Wu Zhi·Biografía de Lu Meng". )

4. "Tres Reinos·Biografía de Wu Zhi·Lü Meng " y los textos relevantes citados por Pei Songzhi en "Biografía de Jiang Biao"

"Biografía de los Tres Reinos·Wu Zhi·Lü Meng": "Lu Meng" Zhou Yu de la dinastía Su fue a Lukou y pasó Meng Tun todavía no hablaba de Meng, o Su dijo: "La fama del general Lu es cada vez más importante. No debes tratarlo deliberadamente". Luego fue a encontrarse con Meng Meng en medio de la noche. preguntó Su: "Has recibido una gran responsabilidad y eres vecino de Guan Yu. ¿Qué plan utilizarás para prepararte para cualquier peligro?" Guan Yu es realmente un tigre, ¿no se puede determinar Ji'an? Luego, Su cruzó la mesa y dijo: "Lu Ziming, no sé cuál es tu talento", y rindió homenaje a la madre de Meng, hizo amigos y se separó. "Ahora estás a cargo de Tu y debes aprender a beneficiarte". Meng dijo: "A menudo estoy ocupado en el ejército y es posible que no pueda volver a estudiar". para convertirme en doctor en clásicos? Pero tengo que incursionar en el pasado y tengo muchas cosas que hacer. ¿A quién puedo hacer? ", pero no ha leído el "Libro de los cambios". Estudió las tres historias (las dinastías Wei, Jin, Sur y Norte tomaron "Shi Ji", "Han Shu" y "Dongguan Han Ji" como las tres historias) y varios libros militares, y pensó que era de gran beneficio. Si tienes la mente clara y la mente clara, definitivamente lo aprenderás. ¿Preferirías que no te importara? Es mejor leer "Sunzi", "Six Tao", "Guoyu" y "Three Histories". Toda la noche pensando en ello es inútil y no es tan bueno como aprender. "Guangwu estaba de servicio como soldado y nunca soltaba sus pergaminos. Meng De también afirmó que era viejo y tenía muchas ganas de aprender. ¿Por qué no animaste a Xu Xie? Meng comenzó a estudiar y era dedicado e incansable. Lo que vio no tenía comparación con el antiguo confucianismo. Más tarde, Lu Su y Zhou Yu Meng Bei dijeron: "Dije que mi hermano mayor tiene oído para las artes marciales, pero a partir de ahora, tiene conocimientos y es sabio, y no es el mejor. "El único que regresó a Wu". Meng dijo: "He estado fuera durante tres días". Lo trato con gran admiración. ¿Cómo puedo llamarme Ranghou? Mi hermano, Gong Jin, es difícil de tener éxito, y él es un vecino de Guan Yu. Es bueno leyendo Zuo Zhuan. Gian Liang es heroico, pero es bastante arrogante y le gusta la gente Ling. Ahora debería tener Shan Fu (Shan Fu, todavía Qizheng, una de las tácticas antiguas). Y Qing (Qing, debería ser "ciudad natal"). Lu Bi dijo: "El secreto son las tres políticas de Su Chen. Se respeta y se mantiene en secreto". Quan Chang suspiró y dijo: "Cuando la gente crezca, lo hará". progresar, al igual que Lu Meng y Jiang Qin. Son más poderosos que otros ". Un hombre que está ansioso por aprender, disfruta leer y escribir, se preocupa por la rectitud sin prestar mucha atención a la riqueza, ha logrado muchas cosas y es un erudito del país. ¿No es suficiente? '

Nota de Wu Xia Ameng

Pei Song citada de Jiang "Biao Zhuan": "Al principio, Quan le dijo a Meng y Jiang Qin: 'Ahora estás a cargo de los asuntos de Tu y deberías aprender más para beneficiarte.

Mongri dijo: “A menudo trabajo duro y realizo múltiples tareas en el ejército, y temo no poder volver a estudiar”. ’ Quan dijo: ‘¿Por qué quieres que obtenga un doctorado en Clásicos? Deberías estudiar el pasado para ver el pasado. Qing dijo que tiene muchas cosas que hacer, entonces, ¿quién se siente solo? Cuando era joven, leía "Poemas", "Libros", "Libro de ritos", "Zuo Zhuan" y "Guoyu", pero no leía ". Yi". Desde que estuvo al mando ha estudiado las tres historias y libros militares de varias familias, y cree que le han sido de gran beneficio. Por ejemplo, si ustedes dos tienen la mente clara y la comprensión, definitivamente obtendrán lo que aprenden, entonces, ¿por qué no lo intentan? Deberías leer "Sun Tzu", "Liudao", "Zuo Zhuan", " Guoyu" y las Tres Historias con urgencia. '... Comenzó a estudiar al comienzo de la dinastía Meng y trabajó incansablemente con determinación. Lo que vio no tenía comparación con los antiguos eruditos confucianos. Más tarde, Lu Su y Zhou Yu, quien fue el predecesor de Lu Su, a menudo querían ser perjudicados debido a sus opiniones excesivas. Su Kao Mengbei dijo: "Me llaman mi hermano mayor, pero tengo talento para las artes marciales. A partir de ahora, él es erudito y sabio, y no es el mismo que Amen bajo Wu". '"

Explicación: Wu Xia se refiere a Soochow. Amén se refiere a Lü Meng, el general de Soochow. Carecía de conocimientos, por lo que Sun Quan les aconsejó a él y a Jiang Qin que leyeran más libros militares y de historia. Lü Meng estudió diligentemente. Lu Su habló con él y Lu Meng lo refutó. Lu Su dijo con aprobación: Ya no eres el ex Soochow Amen. Más tarde, elogiaste a otros como "Wu Xia Amen" por tus grandes cambios. O úselo en contra de su significado, señalando modestamente que no ha logrado ningún progreso, y también lo escribe como "Leyendo los poemas del hermano de Yu de Amen Wu Xia": "Wu Xia Amen no es Xiangri, y el nuevo". El capítulo se esfuerza por enviar a Jiuquan Zhi". "Wen Zhicun Ding Muyou" escrito por Huang Jingren de la dinastía Qing: "Amen Wu sigue siendo el mismo y algún día vendrá al salón para adorarlo". ”

5. Principio

1) A través del consejo de Sun Quan a Lu Meng de estudiar, la historia del gran progreso de Lu Meng después de estudiar nos dice la verdad de “abrir el libro es beneficioso”. ”.

2) No debemos mirar a los demás con una actitud fija, sino que debemos mirarlos con la mente abierta.

3) No debemos dejar de estudiar porque lo estamos. ocupado

6, Planes de lecciones

Sun Quan fomenta el aprendizaje

Análisis de estudios

Inicialmente ha dominado la capacidad de consultar libros de referencia. y utilizar anotaciones de texto para aclarar palabras clave en chino clásico simple. Es necesario fortalecer aún más la capacidad de comprender el contenido del texto y la connotación ideológica.

Objetivos de enseñanza

1. objetivos de habilidad: Dominar las palabras clave y aprender inicialmente a apreciar los textos chinos clásicos simples en su conjunto;

2. Objetivos del proceso y del método: Guiar a los estudiantes para que aprecien gradual y profundamente el lenguaje del personaje y comprendan la personalidad del personaje;<. /p>

3. Actitudes emocionales y objetivos de valores: a través del aprendizaje, comprender el importante papel de la lectura en el crecimiento y obtener inspiración.

Enfoque en la enseñanza

Experimentar el. la personalidad del personaje en el lenguaje del personaje

Estrategias de enseñanza

Los estudiantes leen por sí mismos, discuten en colaboración y los profesores

Proceso de enseñanza.

Entra con la alusión de "Sima Guang destrozó la tina"

1 Escucha y lee el texto y aclara las palabras

1 Escucha y lee el texto, haz comentarios. subraya las palabras y oraciones que no entiendes y comunícate con tus amigos

Acerca del Dr. Wu Xia Amen

Esperamos hacer amigos