¿Por qué los cursos de arte se consideran cursos humanísticos?

Como una de las materias centrales de las humanidades, las bellas artes encarnan un fuerte espíritu humanista. Los ideales humanos, los deseos, las emociones, la voluntad, los valores, la moralidad, la dignidad, la personalidad, la educación, las condiciones de vida, la sabiduría, la belleza, el amor, la libertad y otras características humanistas están todos incrustados en las obras de arte creadas por artistas de diferentes historias y países. Por tanto, el carácter humanista debería ser el carácter básico de los cursos de arte. Las ciencias naturales se preocupan por las cosas, mientras que las humanidades se preocupan más por las personas. Algunos comentaristas dividen la educación en educación técnica, educación de introducción y educación humanística. La educación técnica permite principalmente a los estudiantes adquirir habilidades de supervivencia; la educación introductoria introduce principalmente a los estudiantes a la realidad del grupo; la educación humanística se preocupa más por el desarrollo de los diversos potenciales de las personas y de convertirlas en personas integralmente desarrolladas. La educación técnica pura carece de conciencia humanística, mientras que la educación introductoria y la educación humanística están estrechamente relacionadas con las humanidades. La llamada naturaleza humanista incluye el significado de la existencia humana, la dignidad humana, el valor, la moralidad y las tradiciones culturales. El conocimiento, la emoción, la intención y la personalidad son todas sus connotaciones. Las humanidades se reflejan más en las humanidades como la filosofía, la religión, la historia, la literatura y el arte. Las ciencias naturales son neutrales, mientras que las humanidades tienen tendencias morales y de valores. Como dijo el presidente de una famosa universidad alemana, las ciencias naturales son el tren de los tiempos y las humanidades son el conductor del tren de los tiempos.

En la sociedad contemporánea, la gente ha comenzado a reflexionar activamente sobre los fenómenos negativos causados ​​por el énfasis excesivo en la educación científica y el abandono de las humanidades, y ha comenzado a prestar atención a la infiltración del espíritu humanista en la ciencia. Hace unos años, nuestro país contó con un libro best seller de historia de la ciencia, "El proceso de la ciencia", que alcanzó un gran éxito precisamente por su perfecta combinación de espíritu científico y espíritu humanista. Al leer, la gente no sólo comprende claramente los hechos históricos del desarrollo científico, sino que también siente una fuerte conmoción del espíritu humanista.

Como una de las materias centrales de las humanidades, las bellas artes encarnan un fuerte espíritu humanista. Los ideales humanos, los deseos, las emociones, la voluntad, los valores, la moralidad, la dignidad, la personalidad, la educación, las condiciones de vida, la sabiduría, la belleza, el amor, la libertad y otras características humanistas están todos incrustados en las obras de arte creadas por artistas de diferentes historias y países. Por tanto, el carácter humanista debería ser el carácter básico de los cursos de arte. A través de la educación artística, podemos formar y desarrollar eficazmente la conciencia humanística de los estudiantes.

Integrar la conciencia humanista en la educación artística. Debemos prestar atención a los siguientes puntos:

En primer lugar, como educadores, los profesores de arte deben esforzarse por formar y desarrollar su propia conciencia humanista y enriquecer sus cualidades humanísticas a través de diversos aspectos del aprendizaje. Si los profesores de arte no tienen conciencia humanista y cualidades humanísticas, es imposible brindar una educación humanista de calidad a los estudiantes en las actividades de enseñanza del arte.

En segundo lugar, no considerar la educación artística como una mera formación técnica y no separar el arte de su rico trasfondo humanístico.

En tercer lugar, debemos conceder gran importancia a la apreciación de las obras de arte, comprender las obras en un contexto humanista y esforzarnos por descubrir connotaciones humanísticas de las obras.

Es de gran importancia determinar el humanismo como la naturaleza básica de los cursos de arte, ya que nos permitirá cambiar el concepto tan arraigado de que la educación artística es sólo el aprendizaje y la formación de habilidades, ayudando así a los estudiantes a aprobar. arte El estudio puede absorber mejor el rico espíritu humanista contenido en las obras de arte de diferentes épocas. Al mismo tiempo, también ayuda a los estudiantes a expresar su comprensión del espíritu humanista a través de métodos y medios artísticos. Todo lo que los estudiantes aprenden en los cursos de arte debe considerarse como varias pequeñas islas en el vasto océano de la humanidad. A través de estas islas, deben estar expuestos al océano del espíritu humanista.