Resumen de experiencia laboral docente de excelente clase
Resumen de la experiencia laboral de profesores destacados de clase
El trabajo de un profesor de clase es arduo y además muy importante en el trabajo a largo plazo de un profesor de clase, se destacan las siguientes experiencias. se han resumido para referencia del profesor de la clase:
1. Sea responsable en su trabajo
Sólo un profesor de clase responsable puede trabajar duro y gestionar bien la clase Resumen de experiencia laboral en actividades.
2. Tenga cuidado en su trabajo
Sólo un maestro de clase cuidadoso puede descubrir el progreso de los estudiantes a tiempo, elogiar a tiempo, dejar que el progreso de los estudiantes se afirme y se desarrolle. un hábito; solo un maestro de clase cuidadoso puede detectar el mal comportamiento de los estudiantes a tiempo, brindar críticas y educación oportunas y cortar los malos signos de raíz; solo un maestro de clase cuidadoso puede formular varias reglas y regulaciones detalladas para garantizar el comportamiento de los estudiantes; Hay reglas que seguir y "leyes" que seguir en cada momento de cada día.
3. Ten paciencia en tu trabajo.
El trabajo de un profesor de clase no es un trabajo de un día, sino un trabajo de largo plazo. Esto se refleja principalmente en el trabajo de educación transformadora para los estudiantes de bajo rendimiento. Hay algunos estudiantes relativamente atrasados en cada clase. Mientras el maestro de la clase eduque bien a los de bajo rendimiento, el trabajo de gestión de la clase será eficaz. Sin embargo, no es fácil cambiar los hábitos de pensamiento y de comportamiento de quienes tienen un bajo rendimiento. Por lo tanto, nuestro maestro de clase también debe aprender a librar una "guerra prolongada".
4. Presta atención a las visitas domiciliarias
Las visitas domiciliarias son un importante medio de contacto y comunicación entre colegios y familias. A través de visitas domiciliarias, los maestros pueden comprender el desempeño del aprendizaje de los estudiantes en el hogar; comprender los antecedentes familiares de los estudiantes y sus hábitos de vida; A través de visitas domiciliarias, los maestros pueden permitir que los padres de los estudiantes comprendan el estudio, el trabajo y el desempeño conductual de los estudiantes en la escuela. Ya sea el director o los padres de los estudiantes, solo con un conocimiento profundo de los estudiantes se puede enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y optimizar el efecto educativo.
5. Fortalecer la gestión de los cuadros de clase.
Los cuadros de clase son poderosos asistentes del maestro de clase en la gestión de la clase. Los cuadros de clase provienen de la elección democrática de los estudiantes y tienen cierto prestigio entre los estudiantes; los cuadros de clase provienen de la clase y del grupo de estudiantes, lo que facilita el desarrollo del trabajo de gestión de clase y puede hacer que el trabajo de gestión de clase sea más profundo y detallado. Una de las formas efectivas que tiene el maestro de clase para gestionar los cuadros de la clase es celebrar reuniones periódicas de los cuadros de la clase.
6. Ten una mentalidad correcta
En el trabajo de gestión de clase, es inevitable que te encuentres con algunas cosas molestas y difíciles, como: problemas en casa, insatisfacción en la escuela; , conflictos menores con compañeros, etc.
Especialmente bajo la educación y gestión dedicada del maestro de la clase, algunos estudiantes se niegan a cambiar a pesar de las repetidas enseñanzas, o incluso intensifican su violación de las reglas y disciplinas escolares. Muchos maestros de la clase pueden perder la confianza en los estudiantes y tener. dudas sobre su capacidad para trabajar o, a menudo, se culpan a sí mismos, se presionan demasiado e incluso pueden "odiar el hierro pero no el acero" e imponer castigos corporales o castigos corporales encubiertos a los estudiantes. De hecho, incluso si los estudiantes no progresan durante un tiempo o empeoran, la responsabilidad no recae enteramente en el director y los profesores.
Por un lado, se debe a que la educación moderna es una trinidad de escuela, sociedad y educación familiar. Con sólo educación escolar, sin una educación correcta de la sociedad y la familia, nuestra educación no puede tener éxito. Como decían algunos profesores: "5+2=0", después de cinco días de educación en la escuela, después de dos días de educación negativa en casa, el efecto educativo se ha vuelto 0, o incluso negativo, y la responsabilidad no recae en el profesor. .
Por otro lado, los profesores suelen culparse a sí mismos y sufrir una excesiva autopresión, que no se regula y libera adecuadamente. Los propios profesores también pueden desarrollar algún tipo de enfermedad mental. Si los profesores no tienen buena salud mental y los estudiantes son fácilmente susceptibles a "trastornos psicológicos inducidos por los profesores", entonces el resultado de la educación será triste. Por tanto, el profesor de clase debe tener una mentalidad correcta, no importa la situación que encuentre, la mentalidad del profesor de clase debe ser correcta.
7. Cuidar y respetar a los estudiantes
"El amor es la base de la educación". Los maestros de clase deben ser buenos para acercarse a los niños, ser considerados y cuidar a los estudiantes, charlar. con ellos más, jugar y entender la idea de sus corazones. Hazles sentir realmente que el maestro los ama y se preocupa por ellos. Los estudiantes confían en ti y les agradas, y el trabajo en clase será fácil de realizar.
8. Preste atención a la educación de los estudiantes de bajo rendimiento
En cada clase, hay algunos estudiantes que se están quedando atrás en el aprendizaje y el pensamiento. A menudo tienen baja autoestima y. También hay muy pocos estudiantes que se quedan atrás en el aprendizaje y el pensamiento. Son muy traviesos y le dan dolor de cabeza al maestro. Como profesor de clase, no puedes centrarte únicamente en aquellos estudiantes que estudian bien. También deberíamos prestar más atención a la educación de los estudiantes de bajo rendimiento.
9. ¿Cómo criticar a los estudiantes y cómo hacer que los estudiantes acepten las críticas con humildad?
El primer movimiento se llama: "Retirar tres y avanzar uno". Cada alumno tiene sus propias ventajas. Como profesor de clase, debes ser bueno para captar los puntos brillantes de cada alumno, aunque así sea. Solo un pequeño punto brillante, pero es muy probable que puedas extraer la gran mina de oro enterrada en su corazón a través de este pequeño punto de inflamación.
10. ¿Cómo crear un buen ambiente de clase?
En la educación, la enseñanza, la vida y diversas actividades, el maestro de clase elogiará y criticará de acuerdo con los estándares del bien y del mal. Si se afirma, lo afirmará y dará actuaciones y recompensas apropiadas; si se le niega, lo negará y le dará las recompensas adecuadas.
En definitiva, el contenido del trabajo del profesor de clase es complejo y las tareas arduas. Sin embargo, mientras amemos sinceramente a los estudiantes y amemos el trabajo de los profesores de clase, mejoremos constantemente en la práctica y formemos métodos de trabajo sistemáticos y científicos, podemos hacer un gran trabajo.
Resumen de la experiencia laboral de la actividad [Parte 2]
Estimado líder:
Mi nombre es Li Jie y me gradué de Xi'an Aviation College Building Intelligence. en julio de 20xx Especialización en tecnología de ingeniería, resumen de trabajo "Resumen de experiencia laboral de actividad". Después de graduarse, trabajó en Xi'an Changzheng Construction (Group) Co., Ltd. durante tres años, dedicándose a la gestión de proyectos de construcción de viviendas, sirviendo como oficial de calidad, capataz de concreto a tiempo parcial y probador.
Los principales proyectos del proyecto incluyen: dos edificios residenciales de gran altura (el primer y segundo piso son tiendas con estructura de marco, y el tercer piso en adelante son residencias con estructura de muro de corte), dos tanques sépticos de soporte, y dos pozos de inspección térmica tienen un área total de construcción de aproximadamente 25.000 m. Soy el principal responsable de la inspección de calidad y la coordinación in situ de varios subproyectos de construcción civil, y trabajo a tiempo parcial como capataz de hormigón y probador. Participar en los trabajos de preparación para la aceptación básica, aceptación principal, aceptación de ahorro de energía y aceptación de finalización. Una vez entregado el proyecto al propietario, éste es responsable del mantenimiento en garantía de los dos edificios residenciales.
Varios indicadores (seguridad, calidad, progreso, economía, etc.) durante el proceso de construcción del proyecto se ven afectados principalmente por los propios factores del departamento del proyecto de la parte de la construcción, incluida la fortaleza económica de la parte de la construcción y si la organización de gestión es El sonido y su gestión La implementación es la base de la gestión del proyecto. Cuando se implementen los principales elementos de control del proyecto, también se debe fortalecer la gestión del proceso de entrega de diversos tipos de trabajos y procesos. Para los subproyectos que son propensos a problemas de calidad, la prevención debe ser el foco y la gestión del proceso de construcción. debería fortalecerse.
El mantenimiento de aseguramiento de la calidad del proyecto es el seguimiento y retroalimentación de la calidad de la construcción. Al abordar diversos problemas expuestos durante el uso de la construcción de viviendas y las reparaciones de garantía relacionadas, se pueden encontrar muchos problemas de calidad y defectos de gestión en el proceso de construcción. Tiene cierta importancia de referencia para la gestión de la calidad de la construcción de otros proyectos de ingeniería. El mantenimiento de garantía de ingeniería de edificios residenciales de gran altura se centra principalmente en los proyectos posteriores, incluidos proyectos de enlucido de interiores, proyectos de instalación de puertas y ventanas y proyectos de impermeabilización. En proyectos de enlucido de interiores, el principal problema es que la superficie de unión entre parte de la capa superficial de enlucido y la estructura de hormigón no se maneja adecuadamente, lo que provoca que la capa de enlucido se agriete y se caiga parcialmente, lo que resulta en una cierta cantidad de retrabajo y mantenimiento. En el proyecto de instalación de puertas y ventanas, el enlucido de cierre no era denso después de que el propietario lo usó por un período de tiempo, aparecieron grietas en el área de cierre. El espesor del agente calafateador del marco de la ventana era desigual y la cobertura no era adecuada. resultando en filtraciones de agua local en el marco de la ventana durante la temporada de lluvias. El principal problema del proyecto de impermeabilización es que después de la construcción de impermeabilización del techo, la impermeabilización terminada alrededor de la carcasa de la tubería no estaba bien protegida y se dañó parcialmente durante la instalación de la tubería. El equipo de instalación no notificó al equipo de impermeabilización para repararla. Lo escondí en privado. Como resultado, el agua de lluvia se filtró desde la periferia de las tuberías hacia las casas de los residentes durante la temporada de lluvias, dañando algunas decoraciones. El problema se resolvió después de las reparaciones, causando ciertas pérdidas económicas al departamento de proyectos.
Tres años de trabajo de construcción de viviendas me han dado una cierta comprensión de todos los aspectos de la construcción de viviendas, familiaridad con las especificaciones y estándares relevantes, dominio de algunas técnicas de construcción y mejores capacidades de gestión en el sitio. Aún es necesario un estudio y fortalecimiento en profundidad en términos de tecnología de ingeniería y práctica comercial interna. En el trabajo futuro, debemos ejercitar nuestra capacidad para ser independientes y mejorar nuestra calidad general.
Atentamente
Saludo
Reportero: 30 de septiembre de 20xx
Resumen de la actividad experiencia laboral [Parte 3]
Sin saberlo, el trabajo del semestre de otoño de 2012 está llegando a su fin. Este semestre trabajo como profesora de chino de tercer grado. Este semestre he estado ocupada con el trabajo, pero me siento muy realizada. Estudiar y convivir con niños es realmente feliz e inolvidable. Los considero amigos durante la clase y la clase es una plataforma para comunicarnos y complementarnos. Después de clase, hablamos sobre experiencias de vida y compartimos la alegría de vivir juntos. Descubrí que los profesores de primaria realmente deberían formarse para ser artistas, porque realmente se comunican con la vida y completan la comunicación entre los corazones. Y yo también estoy trabajando duro para desarrollarme en esta dirección. Pronto pasará un semestre. Mirando hacia atrás en los últimos días, cada escena parece estar frente a mis ojos. Para dar paso a la esperanza del nuevo semestre, hacer que el trabajo de mañana sea más emocionante y ganar más, reflexiono sobre la experiencia docente de un semestre, y también hay algunos logros y problemas. Ahora resumiré la experiencia laboral docente de este. semestre de la siguiente manera y compártelo contigo*** Compartir mi felicidad, crecimiento y problemas contigo.
1. Cultivar los hábitos de estudio de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes en aprender y mejorar su alfabetización china.
Los buenos hábitos de estudio son la garantía para mejorar la calidad de la enseñanza. Sin buenos hábitos de estudio, es imposible que los estudiantes se calmen y estudien. Dado que el tercer grado es una etapa crítica para la acumulación de conocimientos y el desarrollo de habilidades, y también la clave para que los estudiantes desarrollen buenos hábitos, me he centrado en los problemas prácticos de los estudiantes de esta clase, como la falta de atención, una base deficiente, una escritura deficiente y un aprendizaje deficiente. conciencia y falta de conocimiento Según la situación, debemos prescribir el medicamento adecuado y adoptar métodos de enseñanza con más estímulo y motivación frecuente para promover el aprendizaje consciente de los estudiantes, corregir activamente sus deficiencias en todos los aspectos y ayudarlos a desarrollar gradualmente un buen estudio. hábitos.
⑴En vista de las deficiencias de los malos hábitos de escritura de los estudiantes de esta clase, seleccioné a los estudiantes que escribieron más seriamente en la clase. No solo los recompensé, sino que también exhibí a menudo sus tareas en la clase. para servir como guía para los estudiantes de esta clase. Otros estudiantes dieron buenos ejemplos de aprendizaje y establecieron requisitos estrictos para varios estudiantes con una escritura particularmente mala. De esta manera, la escritura de la mayoría de los estudiantes ha mejorado y ahora han progresado en la escritura.
⑵ Cada mañana, durante el autoestudio, los estudiantes pueden leer en voz alta textos, nuevos personajes, nuevas palabras, poemas antiguos y lo que han acumulado a lo largo del tiempo. Como resultado, después de la prueba unitaria, se encontró que los estudiantes solo podían memorizar los poemas antiguos que el texto requería recitar con el tiempo, pero no podían escribir. En vista de las deficiencias de los estudiantes de esta clase que no dominan las palabras nuevas, en el estudio posterior, incluso hice algunas mejoras en la enseñanza en esta área. Por ejemplo: ① Cuando lean por la mañana, deje que los estudiantes memoricen mientras leen. ② Fortalecer el dictado de nuevos personajes, nuevas palabras, conocimientos acumulados a lo largo del tiempo y poemas antiguos.
⑶ En vista de las deficiencias de los estudiantes, como la falta de atención y el aturdimiento en clase, he realizado las siguientes mejoras: ① Durante la clase, los estudiantes son el líder y se les da la iniciativa para mejorar el interés de los estudiantes en aprender y atraer su atención. Por ejemplo: ① Durante la clase, los estudiantes con diferentes calificaciones a menudo son seleccionados para responder preguntas para verificar su dominio del conocimiento. ② Al responder preguntas, pida a los estudiantes que respondan preguntas en formato de solitario, para que siempre puedan mejorar su concentración y cultivar el buen hábito de usar activamente su cerebro.
⑷En las clases diarias de lectura matutina y de autoestudio vespertino, debido a la corta edad y la inexperiencia de los cuadros de la clase, no pueden ayudar a los profesores en el autoestudio. Por lo tanto, primero presto atención a cultivar cuadros pequeños capaces en la clase y a ayudarlos a establecer su prestigio para que puedan hacerse cargo de sus propios asuntos en la clase. Luego, hay pequeños cuadros responsables de la lectura matutina y del tiempo de autoestudio. Después de un período de tiempo, los cuadros jóvenes se sienten más cómodos, las clases de autoaprendizaje en la clase se administran de manera ordenada y aún pueden asistir bien incluso si el maestro no está presente. De esta manera, no sólo se mejoran las habilidades organizativas de algunos estudiantes, sino que también otros estudiantes pueden aprender consciente y proactivamente bajo el liderazgo de los cuadros de la clase y desarrollar buenos hábitos de aprendizaje independiente.
⑸"El interés es el mejor maestro." No basta sólo con tener buenos hábitos de estudio, sino también con despertar el interés de los estudiantes por aprender. Por lo tanto, en mi clase de chino, me esfuerzo por hacer que los estudiantes cobren vida, hacer que aprendan con interés y permitirles disfrutar de la diversión de aprender chino;