¿Qué es el vídeo del microcurso?
Micro curso es la abreviatura de “micro curso online en vídeo”, también conocido como “micro curso”. Es un recurso de curso de video situacional en línea que admite múltiples métodos de aprendizaje y está diseñado y desarrollado en base a videos de microenseñanza como soporte principal y dirigido a puntos de conocimiento de un determinado tema, como puntos clave, dificultades, dudas, puntos de prueba, etc. ., o enlaces de enseñanza.
Cómo hacer un vídeo de microcurso:
Determinar el tema: Determinar el tema es el primer paso y el punto de partida para realizar una selección del tema científico es la premisa. y base para el éxito del microcurso. La selección de puntos de conocimiento es generalmente un punto importante y difícil en una clase, y los puntos de conocimiento deben ser lo suficientemente detallados y pueden explicarse en detalle en 5 a 10 minutos. Redacción de planes de lecciones: recopile diseños de enseñanza y planes de lecciones basados en la selección de temas y los requisitos de enseñanza. Produzca material didáctico: prepare materiales didácticos y exámenes de práctica, combine puntos de conocimiento de microcursos, aproveche al máximo elementos multimedia como gráficos, formas, sonidos, imágenes y animaciones para producir el material didáctico correspondiente, coordine con la enseñanza de temas difíciles de entender. puntos de conocimiento y ayudar a los profesores en la enseñanza in situ.
Grabación de vídeo: el microvídeo es el núcleo de la microclase. Para grabar la microclase, puede elegir la grabación con software de pantalla de computadora, grabación con herramienta de cámara o grabación en el aula. Para grabar con herramientas de cámara y grabar con herramientas de cámara de video, puede elegir cualquier equipo con funciones de grabación, como teléfonos móviles, cámaras digitales, cámaras DV y cámaras de video. Si utiliza un software de grabación de pantalla, ajuste la distancia de la cámara para garantizar que al menos toda la cabeza sea visible. Durante el proceso de posprocesamiento de video, es necesario garantizar una calidad de imagen clara, una imagen estable, un sonido claro (sin ruido) y la sincronización de los subtítulos de imagen y sonido. Durante todo el proceso de enseñanza, los profesores deben prestar la debida atención a la cámara y establecer contacto visual con la cámara o cámara de vídeo. Especialmente cuando utilice la grabación de pantalla, debe hacer clic y arrastrar el mouse para coordinar con la explicación y usar la función de pincel de manera adecuada. Las explicaciones de puntos de conocimiento, temas, etc. no deben seguir el guión y deben expresarse con opiniones propias. Postproducción: edite, embellezca y guarde el video grabado, incluida la división y eliminación de las partes en blanco al principio y al final del video, y agregue música de fondo al principio y al final del video, etc. Finalmente, genere y exporte configuraciones de formato de video de alta definición MP4 o FLV para garantizar que la pantalla de video no se deforme después de la exportación.
Al crear microcursos, se debe prestar atención a los siguientes aspectos: intente controlar el tiempo de los microcursos en 10 minutos; al escribir el contenido del microcurso basado en la enseñanza de ideas de diseño, el contenido debe ser ser refinados; los microcursos deben centrarse en el contenido, texto, imágenes, sonidos, etc. Todos los aspectos deben ser precisos al explicar el microcurso, el lenguaje debe ser fácil de entender, explicar las cosas profundas de manera sencilla y ser detallado si se utiliza material didáctico en la explicación, el ppt debe ser lo más conciso y hermoso posible, la calidad del video debe ser clara y se deben usar tomas medias, tomas cercanas y primeros planos para escenas pequeñas, use lentes fijos. para garantizar la calidad del vídeo.