Una vívida conferencia sobre la comunicación entre padres e hijos.
Día de intercambio de crecimiento de la décima fase de Focus Intermediate 233 2019-01-30
Por la mañana, estaba muy feliz de estar con nuestros amigos del equipo de consultoría de enfoque psicológico de Hui en Xinyang Zhongle. Hotel Baihua Escuché la conferencia "Comunicación entre padres e hijos: Conociendo al niño más hermoso" impartida por el maestro Duan Haidan ante casi 500 empleados de Pacific Insurance Company.
La profesora Duan Haidan es una joven profesora de psicología en Xinyang College. Se graduó con una maestría en psicología de la Universidad de Zhejiang y es consejera psicológica nacional de segundo nivel. Proyectos de investigación psicológica a nivel nacional y ganó numerosos premios. Optimista y de mente abierta, humilde y con ganas de aprender, sincero y amable, es un excelente profesor de psicología y consejero psicológico.
La conferencia del profesor Duan explicó los malentendidos y las habilidades de la comunicación entre padres e hijos desde tres aspectos: comprender a los niños y comprender a los niños, la "relación" en la comunicación entre padres e hijos es mayor que la educación y cómo los padres pueden comunicarse eficazmente con sus hijos. Aunque la conferencia del Sr. Duan no fue larga, fue animada y emocionante, con extensas referencias, teorías y casos, y explicó un conjunto de habilidades de comunicación efectiva entre padres e hijos en un lenguaje sencillo desde lo simple hasta lo profundo.
En la vida, como padres, muchas veces no entendemos, entendemos o incluso malinterpretamos a nuestros hijos. Hay muchos malentendidos en la comunicación con los niños. Esto provoca una mala comunicación entre padres e hijos, relaciones tensas y, en casos graves, incluso algunos incidentes crueles.
Entonces, ¿cómo podemos comunicarnos mejor con nuestros hijos para que estén dispuestos a hablar con nosotros y escucharnos?
El maestro Duan presentó 12 obstáculos en la comunicación entre padres e hijos, a saber, órdenes, amenazas, lecciones, sugerencias, persuasión, etiquetas, elogios, insultos, análisis, consuelo, cuestionamiento y transferencia.
Debemos evitar los 12 métodos de comunicación anteriores y practicar la escucha activa. Es decir, retroalimentar el lenguaje del niño, organizar las palabras del niño y repetírselas, para que el niño sepa que los padres escucharon sus palabras y se sientan respetados, indiquen los sentimientos del niño, expresen el estado mental del niño al hablar y el niño; siente que eres Él lo comprende y se siente comprendido.
Ningún éxito puede compensar el fracaso en la educación de los niños. Ningún niño es perfecto y ningún padre necesita orientación.
Como padres, sólo podemos crear una buena relación entre padres e hijos y conocer a los niños más hermosos aprendiendo y mejorando constantemente, y siendo constantemente conscientes y mejorando nuestros propios métodos de comunicación entre padres e hijos.