Patrones de oraciones más utilizados en la traducción al inglés CET-6
Resumen de patrones de oraciones comúnmente utilizados en la traducción de inglés nivel 6
El arma mágica para la traducción es practicar más, descubrir las habilidades y dominar cómo expresarse. A continuación se muestran 30 patrones de oraciones de uso común. Ven y comprueba si lo dominas
1) ¿Es el adjetivo que
Es concebible ese conocimiento? juega un papel importante en nuestra vida.
Es concebible que el conocimiento juegue un papel importante en nuestra vida.
2)Es adjetivo hacer/haciendo
Ella había dicho lo que había que decir
Ella había dicho todo lo que había que decir.
3)Oración/sustantivo imperativo y/o
Trabaja duro y finalmente podrás llegar a tu destino.
Trabaja duro y lo lograrás. finalmente podrás alcanzar tu propio destino.
4)as many/ much sustantivo as
Se dice que los visitantes gastan sólo la mitad de dinero en un día en Leeds que en Londres
5) Múltiplos del adjetivo como
El embalse es tres veces más grande que hace diez años.
El área de este embalse era de diez. hace años tres veces.
6) Varias palabras más sustantivo/adjetivo diez que
Fumar es tan perjudicial para la salud personal que mata siete veces más personas cada año que los accidentes automovilísticos
7)(not)as/ so...as (lo mismo que? (not))
Los problemas medioambientales no son tan graves como sugieren en su informe <. /p>
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Los problemas medioambientales no son tan graves como dicen en el informe.
8) no más... que (¿no es lo mismo que ?)
Ella no es más apta para ser gerente de lo que lo sería una colegiala
R Aunque una estudiante no es apta para ser directiva, tampoco lo es.
9)Nada es más...que (¿nada es más importante que?; es lo más importante)
Nada es más importante que recibir educación.
No hay nada más importante que recibir una educación.
10) Verbo sensorial de sustantivo
Escaparon apresuradamente a una cueva que olía a terror.
Escaparon apresuradamente a una cueva llena de terror.
11)sin/ ni siquiera (ni siquiera)
Decepcionada con su marido, Mary se fue de casa sin siquiera mirarlo
. Decepcionada con su marido, Mary salió de la casa sin siquiera mirarlo.
12)puede/podría también(?como)(¿mejor que?)
Uno puede no saber nada en absoluto o saberlo de manera imperfecta
<. p>Es mejor estar completamente a oscuras que tener una comprensión parcial.13) también...a(¿demasiado? ¿para no poder?; extremadamente)
No fue muy brillante de su parte establecerse en una zona donde ocurren frecuentemente terremotos
Eligieron establecerse en zonas propensas a terremotos, lo cual no fue una decisión acertada.
14) solo para encontrar/ver (resultado; no lo esperaba)
Gastó casi todo su dinero para comprar la gallina de la que se decía que podía poner huevos de oro, sólo para descubrir que no podía poner huevos en absoluto.
Para comprar la gallina que se decía que ponía huevos de oro, casi perdió todo su dinero, pero no esperaba que la gallina no pudiera poner huevos. huevos en absoluto.
15)Es indudable que/ No hay duda de que (¿no hay duda,?)
No hay duda de que la guerra se puede evitar si nos ponemos manos a la obra para hablar de paz <. /p>
No hay duda de que la guerra se puede evitar si estamos dispuestos a entablar conversaciones de paz serias.
16)en lugar de (en lugar de?)
En lugar de perseguir el dinero para alcanzar la felicidad, deberíamos centrarnos en la mejora de nosotros mismos.
Debemos centrarnos. en Concéntrese en mejorarse a sí mismo en lugar de buscar placer financiero.
17)no... hasta (¿hasta? Sólo)
No podremos estrenar la película hasta que tengamos la aprobación de la autoridad correspondiente.
No podemos estrenar esa película hasta que obtengamos la aprobación de las autoridades pertinentes.
18)entonces/ tal(?)ese(tan?so)
Con el rumor difundiéndose rápidamente, su ansiedad era tal que no podían dormir/se pusieron tan ansiosos que no podían dormir.
A medida que los rumores se difundieron rápidamente, estaban extremadamente ansiosos y no podían dormir.
19)(Las) posibilidades son que (¿probablemente?)
Las posibilidades son que ella ya lo sepa y no es necesario que guardemos el secreto
Ella probablemente ya lo sabe, así que ya no es necesario que lo mantengamos en secreto.
20) A alguien se le ocurrió que (¿un pensamiento repentino?)
Nunca se le había ocurrido a Cenicienta que algún día se convertiría en princesa.
Cenicienta nunca. Nunca pensé que se convertiría en princesa.
21)no...pero...(¿no?pero?)
Para nuestra decepción, el plan no causó desarrollo sino destrucción.
A. Para nuestra consternación, este plan traerá destrucción en lugar de progreso.
22)Se da por sentado que(?darse por sentado)
Se ha dado por sentado que las mujeres deben hacerse cargo de todas las tareas del hogar
. >Durante muchos años se ha dado por sentado que las mujeres realizan las tareas del hogar.
23)Se/se dijo que (supuestamente)
Se dice que el hombre es la especie menos determinada biológicamente de todas porque posee rasgos ausentes en otras especies naturales
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Se dice que los humanos son la especie más difícil de clasificar en biología porque los humanos poseen características de las que carecen otras especies naturales.
24)Cuando se trata de... (mencionado, ¿cuando se menciona?)
Cuando se trata de física, no sé nada.
Cuando se trata. a la física, no sé nada.
25) no ser un gran... (¿no muy bueno?)
Mike no es un gran profesor porque a menudo salta de una materia a otra <. /p>
Mike no es un buen profesor porque siempre está saltando de un tema a otro.
26) En lo que respecta a alguien/algo (en lo que a ?, en opinión de ?)
En lo que a mí respecta, la moda pertenece a. mujeres.
En mi opinión, la moda es de mujeres.
27)no sólo...sino también(¿no sólo?sino también?)
Shakespeare no sólo es un gran dramaturgo sino también un brillante poeta. >Shakespeare No sólo es un gran dramaturgo sino también un talentoso poeta.
28)(n) o...(n) o...(¿ni? ni?; ¿o? o?)
Sin gustarme ni la historia ni la música de fondo, se quedó dormido en el cine.
No le gustó la trama ni la música de fondo, así que se quedó dormido en el cine.
29) apenas/ apenas cuando/ apenas cuando (¿solo? ¿solo?)
Apenas había abierto la puerta cuando él entró corriendo.
Yo Entró corriendo tan pronto como se abrió la puerta.
30) ¿Cuanto más? (¿Cuanto más? ¿Cuanto más?)
Cuanto más rápido se desarrolla la economía de un país, más lento crece su población.
Un país Cuanto más rápido se desarrolle la economía de un país, más lento crecerá su población. ;