Composición de la unidad 4 de sexto grado

En la vida real o en el trabajo y el estudio, todo el mundo suele entrar en contacto con la composición. La composición es una actividad verbal muy integral y creativa. ¿Qué tipo de composición se puede llamar una composición excelente? A continuación se muestra la composición de la cuarta unidad de sexto grado que recopilé para ti. Espero que te sea de ayuda. Sexto Grado Unidad 4 Composición 1

Un día, el monito, el cerdito y el osito quedaron para ir al río a jugar juntos.

Se estaban preparando para partir, y el pequeño mono dijo: "Ustedes vengan a mi puerta y comiencen a actuar". Después de que todos se reunieron, caminaron y caminaron, y finalmente llegaron al río. Vieron flores de colores, árboles grandes y un trozo de hierba verde.

Encontraron un montón de madera y se dispusieron a cruzar el río. El cerdito dijo: "De lo contrario, vayamos a la piscina y aprendamos a nadar". El pequeño mono dijo: "Este método no funcionará. Si te cansas de nadar, te hundirás". mono. Si no me lo dices, podrían arrestarme. "Se está hundiendo". Xiaozhu estaba muy agradecido con Xiaohou por el recordatorio. "De nada, todos somos buenos amigos", dijo el pequeño mono; la solución del osito fue decir: "¡Construyamos un puente!" El pequeño mono dijo: "Este método no funcionará, porque se necesitarán varios días para construir el puente. Finalmente, el pequeño mono puso los ojos en blanco y finalmente se le ocurrió una buena idea, es decir, cada uno de ellos sostiene un trozo de madera y lo reman solos para pasar al otro lado.

Entonces, cada uno tomó un trozo de madera y caminaron hasta el río. El pequeño mono fue el primero en trepar al tronco. Antes de remar un par de veces en el agua, vio un melocotonero al otro lado del río, que estaba lleno de melocotones rojos. Estaba tan goloso que se le hizo la boca agua. . El cerdito y el osito llevaban cada uno un trozo de madera. Tiraron la madera al agua, saltaron sobre él y siguieron al pequeño mono... En el camino, el cerdito se resbaló accidentalmente al río y el pequeño mono. Al verlo, rápidamente gritó: "Hermano Cerdito, súbete al tronco y rema lentamente..." Los cuerpos del osito y del cerdo eran ambos muy pesados, por lo que no podían remar rápido en el río, y Finalmente nadé apoyándose en el tronco al otro lado del río.

Una vez en tierra, el cerdito y el osito esperaban bajo el agua para recoger los melocotones. El monito se subió al árbol para recoger los melocotones porque podía trepar a los árboles.

Después de una gran comida, el cerdito y el osito durmieron bien. Por la noche, el pequeño mono los despertó y todos se llevaron algunos melocotones a casa para alimentar a su padre y a su madre y luego se fueron a casa. Composición 2 de la cuarta unidad de sexto grado

La supervivencia es una habilidad que una persona debe poseer desde que nace, y aprender a sobrevivir es una tarea que debemos completar a lo largo de nuestra vida.

La supervivencia tiene un amplio alcance, que va desde sobrevivir en la naturaleza hasta proveerse de comida y ropa. Ahora estamos en la base de esta pirámide, subiendo paso a paso. Este proceso es como las "Nueve-Nueve-Nueve-Ochenta-Uno Dificultades" en Viaje al Oeste, y actualmente estoy superando la primera dificultad: la comida. y ropa.

Ha pasado mucho tiempo y mis padres duermen profundamente, pero yo todavía sufro la tortura del "hambre". "Cuco" ya no funciona, tengo tanta hambre que realmente no puedo soportarlo. Pero mi madre ya está dormida, ¿quién me cocinará? No puedes molestar a su padre ahora, ¿verdad? Ay, olvídalo, hazlo tú mismo y ten suficiente comida y ropa. Cogí un paquete de fideos instantáneos, lo abrí, batí un huevo y lo revolví, luego saqué una olla con agua. Estaba a punto de presionar inicio, pero el botón parecía estar funcionando, sin importar lo fuerte que lo presionara. Todavía no se movía. Esto me sorprendió. Estaba tan ansioso que no se podía romper... De repente descubrí un problema. El fondo de la olla parecía no estar alineado con el centro de la cocina de inducción. Lo moví ligeramente y presioné iniciar de nuevo. Un pitido rápido sonó inmediatamente. Sólo entonces la gran piedra en mi corazón cayó al suelo. Después de vivir este pequeño episodio, los siguientes pasos fueron sumamente sencillos: poner los fideos, verter la masa de huevo, espolvorear el polvo acondicionador, revolver, bajar el fuego, cocinar a fuego lento por un rato, apagar la energía, todo el proceso se completó. suavemente.

En ese momento, estaba sentado en un restaurante limpio y luminoso, mirando los fideos instantáneos humeantes frente a la olla, extendí la mano para tomar un bocado y me lo metí en la boca. sonó el sonido de tragar, Mi estómago también hizo un sonido de masticación de satisfacción al unísono, y cantaron en armonía, como si estuvieran celebrando que había completado la primera dificultad en el camino hacia la "supervivencia", y yo también estaba feliz y orgulloso. de mí mismo por completar mi misión.

Después de comer, descansé un rato, luego me preparé mientras dormía, listo para atacar el segundo nivel de la pirámide... Unidad 4 Composición 3 para el Grado 6

Supervivencia Estas dos palabras aparentemente ordinarias contienen innumerables filosofías profundas.

Quedé enterrado bajo los escombros durante un terremoto. No corté el gas en mi casa y el gas se filtró. Fui secuestrado por un extraño. ¿No es necesario aprender a sobrevivir y aprender a protegerse?

Esta es la noticia que vi en la televisión: Zhao Xiaorui es un estudiante de quinto grado en la provincia de Shandong Durante las vacaciones de verano, él y sus compañeros participaron en un campamento de verano de biología. Cuando llegó al gran bosque, todo lo que vio se sintió fresco. De repente, encontró una hermosa mariposa grande. Sin pensar, tomó la red para insectos y persiguió a la mariposa. Después de un tiempo desconocido, Zhao Xiaorui cumplió su deseo. Cogí una mariposa grande. Pero no pudo ver a ninguno de sus compañeros de clase y no escuchó sus risas. Sabía que estaba perdido y en pánico, pero aun así se esforzó por recordar lo que le dijo el maestro: "Cuando estés perdido en el bosque, no entres en pánico, asegúrate de calmarte..." Zhao Xiaorui se calmó y Respiró hondo unas cuantas veces. Hizo un plan para sí mismo. Primero observó el terreno circundante, encontró sus propias huellas y finalmente siguió el camino para encontrar a sus compañeros de clase. De acuerdo con este plan, encontró sus propias huellas y luego siguió el. Huellas para encontrar el sendero del bosque. Lentamente Lentamente, escuchó los gritos ansiosos de sus profesores y compañeros. Siguiendo el sonido, encontró a la maestra y a sus compañeros, y no pudo evitar arrojarse a los brazos de la maestra. Zhao Xiaorui salió del bosque confiando en su deseo de sobrevivir.

Hay muchos ejemplos de este tipo. Confiaron en la sabiduría, la fuerza, la perseverancia y la fe para salir de la adversidad. Composición 4 de la Unidad 4 de 6to Grado

Soy el "pequeño emperador" de mi familia. Toda mi familia me quiere, especialmente mis abuelos. Me adoran tanto que tengo miedo de caerme. sosténgalo en sus manos. Tengo miedo de que se derrita si lo tengo en mi boca. Mi vida infantil fue muy "húmeda". Cuando regresaba a casa de la escuela todos los días, además de completar mis tareas a tiempo, solo comía bocadillos, leía libros ociosos y nunca trabajaba.

Hoy la maestra nos dio una “clase laboral”. Nos enseñó que debemos amar el trabajo y hacer las cosas que sabemos hacer por nosotros mismos, esto no solo compartirá las tareas del hogar para la familia, sino. también beneficiará el crecimiento individual y evitará convertirse en una persona "con altas puntuaciones y poca energía".

De camino a casa desde la escuela, pensé en mi madre haciendo las tareas del hogar todos los días y sentí que era muy difícil para ella. Entonces se me ocurrió una idea: deja que mamá se tome un descanso y yo haré las tareas del hogar.

Cuando llegué a casa, tomé medidas. "Solo hazlo, comencemos en la cocina". Agité mi mano y golpeé el diapasón con fuerza. Así de simple, tomé el trapo y limpié con cuidado cada rincón de la cocina. El tiempo pasó segundo a segundo, y mis manos no se detuvieron ni un momento. Me limpié con un trapo por un rato, y trapeé con un trapeador… hasta que sudé profusamente. Al mirar la cocina impecable que limpiaba, sentí el arduo trabajo de mi madre limpiando todos los días...

"¡Clic!" Mi madre llamó a la puerta. Rápidamente guardé las herramientas y fingí hacerlo. siéntese tranquilamente en la mesa del comedor al lado. Cuando mi madre entró en la cocina, se sorprendió. Inmediatamente una sonrisa apareció en su rostro y me elogió: "¡Mi bebé ha crecido y es tan bueno! Sonreí y no dije nada, pero me sentí dulce en mi corazón". ...

Ese día, toda la familia me elogió. El "fruto" después del parto es tan dulce...

El mundo se desarrolla cada día. y la gente cambia a cada momento. Cambio, mi cambio es progresar un poco cada día, ¡me animo! Sexto Grado Unidad 4 Composición 5

1. Haz preguntas

El entorno en el que vivimos empeora día a día y los recursos también están disminuyendo drásticamente. Parece que el "fin de". "la tierra" se acerca paso a paso. Hemos llamado repetidamente a la gente a ahorrar agua, pero no sabemos si lo han hecho. Ahora investiguemos.

2. Investigación

Usamos aleatoriamente inodoros con cisterna, conectamos utensilios con agua para lavarnos la cara, nos bañamos por no más de 25 minutos, usamos aguas residuales, no limpiamos con frecuencia, y usamos agua para lavar verduras y arroz. Encuestamos a 50 personas Después de la investigación y el resumen, nuestras estadísticas son las siguientes.

3. Recopilación de datos de la encuesta

Número de personas encuestadas: 50 personas

Ítems de la encuesta: Número de personas

48 inodoros con cisterna usuarios

Quienes usan agua para lavarse la cara 43

Quienes se bañan por no más de 25 minutos 49

Quienes usan aguas residuales 50

Quienes no limpian frecuentemente 50

17 usuarios de agua para lavar verduras y arroz

4. Razones principales

Primero, todos se dan cuenta que los recursos hídricos son limitados.

En segundo lugar, muchas personas tienen la costumbre de ahorrar agua.

5. Conclusión

Básicamente estamos satisfechos con los resultados de la encuesta anterior. La mayoría de las personas pueden ahorrar agua.

6. Sugerencias

1. . Intente utilizar un lavabo para lavarse la cara y las manos.

2. En ausencia de un lavabo o taza de agua, al lavarse la cara, las manos o cepillarse los dientes, controle el tamaño del interruptor del grifo y cierre el agua a tiempo.

3. Para dormitorios y edificios residenciales con baños independientes, enjuague el inodoro con tanta agua como sea posible por segunda vez.

4. Al bañarse, deje correr el agua de forma intermitente y ciérrela a tiempo al fregar.

5. Utilice el agua para múltiples propósitos y aproveche al máximo los recursos hídricos.

6. Si ve algún desperdicio de recursos hídricos, deténgalo inmediatamente.

7. Si encuentra fugas en las tuberías de agua, infórmelo inmediatamente a los departamentos pertinentes.

8. Promueve la conservación del agua, practícala y anima a los profesores y compañeros de tu entorno a participar en la conservación del agua. Composición 6, Unidad 4, Grado 6

Supervivencia, estas dos palabras aparentemente ordinarias, contienen innumerables filosofías profundas. Quedé enterrado bajo los escombros durante un terremoto. No corté el gas en mi casa y el gas se filtró. Fui secuestrado por un extraño. ¿No es necesario aprender a sobrevivir y aprender a protegerse?

Esta es la noticia que vi en la televisión: Zhao Xiaorui es un estudiante de quinto grado en la provincia de Shandong Durante las vacaciones de verano, él y sus compañeros participaron en un campamento de verano de biología. Cuando llegó al gran bosque, todo lo que vio se sintió fresco. De repente, encontró una hermosa mariposa grande. Sin pensar, tomó la red para insectos y persiguió a la mariposa. Después de un tiempo desconocido, Zhao Xiaorui cumplió su deseo. Cogí una mariposa grande. Sin embargo, no pudo ver a ningún compañero de clase ni escuchar sus risas. Sabía que estaba perdido y en pánico, pero aun así se esforzó por recordar lo que le dijo el maestro: "Cuando estés perdido en el bosque, no entres en pánico, asegúrate de calmarte..." Zhao Xiaorui se calmó y Respiró hondo unas cuantas veces. Hizo un plan para sí mismo. Primero observó el terreno circundante, encontró sus propias huellas y finalmente siguió el camino para encontrar a sus compañeros de clase. De acuerdo con este plan, encontró sus propias huellas y luego siguió el. Huellas para encontrar el sendero del bosque. Lentamente Lentamente, escuchó los gritos ansiosos de sus profesores y compañeros. Siguiendo el sonido, encontró a la maestra y a sus compañeros, y no pudo evitar arrojarse a los brazos de la maestra. Zhao Xiaorui salió del bosque confiando en su deseo de sobrevivir.

Hay muchos ejemplos de este tipo. Confiaron en la sabiduría, la fuerza, la perseverancia y la fe para salir de la adversidad. Composición 7 de la Unidad 4 del Grado 6

Supervivencia parecen dos palabras comunes, pero contiene innumerables filosofías profundas: en la vasta pradera, las ovejas blancas al galope escapan de la persecución de los lobos grises bajo la nieve del Ártico; , los peces nadadores se libran de la invasión de las gaviotas; y en la vida real, los jóvenes también debemos aprender a sobrevivir...

Recuerdo el pasado, todavía era verano, cuando tenía 8 años o Tengo 9 años. Mis amigos también tienen aproximadamente la misma edad que yo. Debido a que tenía mucha curiosidad en ese momento, bailaba y probaba todo lo que mis amigos decían. ¡A veces, cuando me sentía aburrido, algunos amigos sugerían cosas que pensaban que eran! divertido. . Así, un amigo me pidió ir a jugar junto al río. Acepté sin dudarlo, y varios otros amigos también estuvieron de acuerdo. Por supuesto, el río no está lejos de casa, y se puede decir que estará allí en un abrir y cerrar de ojos. de un ojo.

Jugar en la orilla del río no era suficiente, así que sugerí jugar en el agua, y algunos amigos estuvieron de acuerdo, así que todos terminamos de arrastrar nuestra ropa y nos sumergimos. Al principio todos jugábamos en un lugar que no era profundo. De repente, creo que la parte del medio es más divertida. Mientras caminaba, pisé algo y de repente caí al agua. Mis amigos no lo sabían porque estaban jugando consigo mismos y no se preocupaban por mí en absoluto. En ese momento sentí pánico y nervios. De repente, pisé algo, salté, lo arrastré hasta el pasto junto a mí y subí a la orilla. A partir de entonces, nunca fui a jugar al agua con nadie más, principalmente iba con mi familia. Este momento me enseñó una gran lección.

Si no podemos sobrevivir, será como un pez en lo profundo del mar que no tiene aleta dorsal y no puede nadar; es como un águila bajo el cielo azul que tiene las alas rotas y no puede volar. Entonces, debemos aprender a sobrevivir... Unidad 4 Composición 8 para Grado 6

Los pájaros pueden extender sus alas y volar alto sólo si dominan la habilidad de volar; las flores sólo pueden competir en belleza si pueden; soportar la soledad; los árboles sólo pueden prosperar si son tenaces. Sin embargo, sólo cuando las personas aprenden a sobrevivir podrán abrir la puerta al éxito.

Recuerdo que un verano fui al supermercado con mis padres. Después de terminar de comprar, mi padre fue a pagar, así que lo seguí, pero cuando doblé la esquina, ¡mi padre desapareció! De repente, el miedo y el pánico me atacaron. ¡Este lugar familiar de repente se volvió desconocido! ¡Me asusté tanto que casi lloré! Corrí sin rumbo y la sangre en mi cuerpo estaba a punto de hervir. Desesperada, encontré a una tía que era mesera y le conté sobre mi "desafortunado viaje". La tía la abrazó con sus cálidas manos. pequeñas manos y suavemente me alisó el cabello. Mi corazón era como un ciervo asustado. Estaba en shock. Mi tía me llevó a la sala de transmisión, dándome instrucciones y consolándome en el camino. Cuando llegamos a la sala de radio, mi tía me preguntó sobre mi situación y le gritó a la radio que pidiera a mis padres que vinieran a recogerme. Mis padres estaban ansiosos como hormigas en una olla caliente porque yo no estaba y casi. lloró. Después de escuchar esto, vinieron a mí como locos. Cuando vi a mis padres, de repente me sentí aliviado. ¡Esta experiencia debe ser muy emocionante para un niño de 5 años!

La vida es inevitablemente de altibajos, pero no podemos perder el camino de la vida y no agotarnos en la supervivencia. ¡Debemos superar la vulnerabilidad y aprender a sobrevivir! En resumen, debemos aprender a sobrevivir en la vida. ¡Ante el peligro, debemos usar con calma la sabiduría, el coraje, la fuerza y ​​la fe para luchar contra la muerte y proteger la delicada flor de la vida! Composición 9 de la Unidad 4 de 6to Grado

Estimados estudiantes:

El grifo lloraba, pero el usuario del agua no se encontraba por ningún lado la caja de sopa se llenó rápidamente, pero allí; todavía quedan varios platos de sopa para beber; se han tirado a la basura lápices y gomas de borrar en buen estado... ¿Habías visto alguna vez un fenómeno de desperdicio así en el campus?

Hoy en día, la vida es cada vez más próspera, y ya no hace falta apretarse el cinturón como antes. Pero, ¿alguna vez has pensado que cuando estás desperdiciando recursos hídricos, muchos niños en zonas áridas miran los grifos con ojos expectantes, esperando tener más agua para sus vidas cuando estás usando una gran cantidad de artículos de papelería casi nuevos? En el cubo de la basura está el tesoro que codician los niños de las zonas pobres. Cuando se desperdicia la comida, los mendigos tienen hambre y mendigan en la calle...

Debido a estos comportamientos, les hago las siguientes sugerencias a todos. :

1. Comprender los recursos Deje que los estudiantes comprendan que nuestras necesidades diarias están hechas de recursos naturales y que todos comprendan que desperdiciar recursos está destruyendo nuestro propio entorno ecológico. Recursos limitados, bucle infinito. Tratar bien a la tierra significa tratarte bien a ti mismo y desperdiciar recursos significa destruir el medio ambiente.

2. Ahorrar recursos Creo que la escuela puede llevar a cabo más "vida sin agua" para que los estudiantes comprendan lo importante que es el agua en la vida. Sin agua, no podemos vivir más "vida sin alimentos"; ", que los estudiantes entiendan que "quién sabe que cada comida en el plato es un trabajo duro".

3. Proteger el medio ambiente. Cuidar las flores, plantas y árboles del campus. No escupir en ningún lugar, no dañar el verdor y dejar que las plantas crezcan libremente. No dejar que se conviertan en bolsas de plástico. Caballeros blancos" volando en el aire. Varias plantas pueden purificar el aire. No podemos talar árboles indiscriminadamente, dejar que los árboles protejan nuestros hogares. No contamine los ríos, mantenga limpias las fuentes de agua y mantenga joven a nuestra madre tierra.

¡Salvar la Tierra significa salvar el futuro! ¡Aprecia los recursos y protege el medio ambiente sin demora! Composición 10 para la Unidad 4 del Grado 6

Primavera, verano, otoño e invierno son las cuatro estaciones del ser humano. Los años desperdiciados son las huellas del ser humano. Para aprender a sobrevivir, debes perseguir algo. Por lo tanto, no podemos ser cometas en el cielo, guiadas ciegamente y sin rumbo por hilos. Si queremos sobrevivir para la persecución y aprender a sobrevivir, debemos aprender a ser fuertes. Para aprender a sobrevivir, debes trascender con valentía.

Este es un ejemplo real. Un fin de semana de invierno de hace un año, Zou, una estudiante de cierta escuela, estaba descansando en su casa. Desafortunadamente, alrededor de las 2 del mediodía, se produjo un incendio en la casa de su vecino. y afectó su casa Cuando descubrió el incendio, el fuego ya era muy feroz. Presa del pánico, no tomó ninguna medida efectiva de rescate. El humo espeso la asfixió y finalmente murió asfixiada. Una vida de 18 años desapareció en un instante, ¡qué lástima! No pude evitar pensar: si la escuela realmente implementara educación para la vida y llevara a cabo el correspondiente entrenamiento en habilidades de supervivencia; si Zou no hubiera estado sobreprotegido, podría haber sido un resultado diferente. En realidad, casos similares no son infrecuentes después de que el mosquitero de la litera inferior se incendiara, una estudiante universitaria se asustó tanto que se sentó en la litera superior y quedó desfigurada. Una estudiante de posgrado fue trasladada a un lugar diferente y vivió una pesadilla. life Un estudiante fue perseguido por gánsteres pero no supo pedir ayuda a los transeúntes y resultó herido. Estas tragedias nos recuerdan que para evitar que ocurran diversos accidentes, todo estudiante debe aprender a sobrevivir.

Aprender a sobrevivir Hoy en día, muchos padres sólo se preocupan por mimar a sus hijos, pero les hacen desarrollar el mal hábito de “buscar la ropa y abrir la boca para comer”, lo que nos lleva a ignorar el trabajo. y habilidades de supervivencia. Debemos aprender a sobrevivir, debemos ser dueños del medio ambiente y debemos dominarnos a nosotros mismos. Sexto Grado Unidad 4 Composición 11

¡Hola! Hola a todos. Soy pájaro carpintero y médico forestal todos los días trato árboles infestados de gusanos. Este es un trabajo muy importante. Sin mí, muchos árboles serían devorados por los insectos.

Piensa en lo importante que es el bosque para nosotros. Cuando los árboles mueran, nuestro hogar desaparecerá y los humanos no podremos sobrevivir, porque sin la barra de oxígeno natural del bosque, cualquier persona. el animal morirá.

Hoy estaba patrullando diligentemente el bosque y de repente encontré un árbol temblando violentamente y parecía estar cayendo. Me sorprendí: "¿Por qué, este árbol está enfermo? Está tan enfermo porque debí haber descuidado mi deber en el pasado y no encontré a los barrenadores".

Volé hacia abajo lo más rápido que pude. ¡Solo para descubrir que la gente está volando hachas y trabajando duro para talar árboles! "¿Por qué cortó el árbol? ¿No sabe la importancia que tienen los árboles para la gente?"

Me caí sobre su hombro y miré sus acciones con sorpresa. "¿Es este árbol inútil?" Miré atentamente el árbol que tenía delante. Según mi experiencia laboral, puedo estar seguro de que se trata de un árbol sano que puede producir al menos 50 kilogramos de oxígeno cada día, convirtiendo una gran cantidad. La energía solar proporciona lugares de anidación para más de tres especies de aves; a juzgar por el tronco recto, debería convertirse en un material útil, pero debería seguir creciendo durante al menos trescientos años.

"¿Cómo se puede talar un árbol así?", me dije.

De repente me di cuenta de la larga cabeza del hombre que cortaba árboles: "Debe haber insectos en esta estúpida cabeza de madera. ¿De qué otra manera podría hacer una cosa tan estúpida?" "Si hay gusanos, tengo que asumir la responsabilidad de un médico". Miré al objetivo y lo picoteé con fuerza. Sexto Grado Unidad 4 Composición 12

Recuerdo el invierno pasado, me estaba preparando para tomar el autobús a casa después de la escuela, en la estación, vi a un joven mirándome y no pude evitar sentir. un poco aficionado a él. Una mente defensiva.

Cuando subí al autobús, lo vi frotándose contra mí y tramando malas intenciones. ¿Es esto acoso? ¿Qué hacer si es así? Mi mente rápidamente pensó en formas de tratar con personas como él. Si discutía con él, no sólo no resolvería el problema, sino que incluso podría empeorarlo.

"Bueno, sí, sí, hagámoslo." No pude evitar susurrar. Entonces estaba listo. En el momento en que el auto frenó repentinamente, usé la enorme inercia del auto para avanzar rápidamente y luego caí hacia atrás a la velocidad del rayo. Usé mi mano violentamente mientras él no estaba prestando atención. con el talón lo más fuerte que pudo, luego fingió que no era nada y le dijo con sinceridad: "¡Oh, lo siento! No fue mi intención hacerlo. De repente su cara se puso roja".

Cuando llegó a la estación, inmediatamente se escapó desesperado, ¡y había un rastro de alegría por la victoria en mi rostro!

Este incidente me dice una verdad: no dejes que los extraños te invadan. Cuando te encuentres con personas malas, debes mantener la calma y utilizar correctamente los conocimientos que has aprendido para tratar con personas malas y luchar contra el ingenio y el coraje. para lograr sus objetivos de protección. Esta es mi comprensión de aprender a sobrevivir. Sexto Grado Unidad 4 Composición 13

El agua clara del río se ha vuelto negra... La Madre Tierra gime de dolor. Si la tierra está contaminada, nuestras propias manos destruirán nuestras vidas. Como miembro de la tierra, tenemos la responsabilidad y la obligación de protegerla. Empiece por cosas pequeñas, empiece desde un lado. Protege nuestro hogar y restaura nuestra tierra a su apariencia original. Por eso, te sugiero:

1. Utilizar la menor cantidad posible de artículos desechables para reducir la contaminación blanca y traer tus propias bolsas y cestas de la compra.

2. No importa en la vida, el estudio o el trabajo, debemos ahorrar recursos. Utilice agua y electricidad con moderación. Elimina todo signo de desperdicio y sé frugal en tu consumo.

3. Todos los elementos reciclables, como el papel, el plástico y la chatarra, deben clasificarse y reciclarse para que los recursos puedan regenerarse continuamente, reduciendo así la contaminación por basura.

4. Planta árboles y cuida cada centímetro de tierra, cada flor, cada árbol que te rodea. Plante más flores, plantas y árboles para ecologizar el medio ambiente y prevenir la contaminación ambiental.

5. Prestar atención a la higiene personal, no escupir por todas partes, no tirar basura, no fumar en lugares concurridos y no hacer ruido.

Ciudadanos, es responsabilidad de todos proteger el medio ambiente. Recuerde: solo tenemos una Tierra. Debemos trabajar juntos para proteger nuestra patria. De esa manera podremos vivir en una cuna con aire fresco, crecer bajo rostros sonrientes y bañarnos en manantiales claros. Ciudadanos, recuerden: ¡solo tenemos una tierra! Sexto Grado Unidad 4 Composición 14

La capacidad de autoprotección es muy importante para todos. Aprender a sobrevivir es la lección más importante de la vida. Deberíamos aprender a protegernos por el bien de la vida. Tilly, una niña de 10 años, salvó cientos de vidas utilizando sus conocimientos de autoprotección.

Era la mañana del 26 de diciembre de 20xx y Tilly estaba visitando la isla de Phuket en Tailandia con su familia. De repente, Tilly notó algo extraño en el agua del mar. Siguió burbujeando y la marea bajó repentinamente. Sabía que se avecinaba un tsunami porque su profesora de geografía dijo una vez que estos eran los precursores del tsunami que se avecinaba. Entonces gritó desesperada: ¡Se acerca la gran ola! Su intuición permitió a la gente en la playa y a los que estaban cerca evacuar de forma segura antes del tsunami. Y todo esto se atribuye a Tilly. Ella utilizó el conocimiento que aprendió no solo para salvarse a sí misma, sino también para salvar la vida de cientos de personas.

Tilly utilizó el conocimiento que había aprendido para proteger a todos. Hay muchas cosas así en la vida. Un niño también utilizó los conocimientos que aprendió para protegerse.

Este niño tenía solo 8 años. Una vez estaba jugando en casa, de repente olió el olor a gas y se sobresaltó e inmediatamente corrió a la cocina y descubrió que había una fuga de gas. El niño estaba tan asustado que no sabía qué hacer. De repente, pensó en lo que había dicho su maestra sobre las fugas de gas en la escuela. Inmediatamente cerró la válvula principal de gas, luego abrió la ventana para ventilar, luego cortó el suministro eléctrico y finalmente corrió a pedir ayuda a un vecino. El niño también utilizó los conocimientos que aprendió para salvarse a sí mismo.

Ya fuera Tilly o el niño, todos se protegieron en tiempos de peligro porque conocían una cierta cantidad de conocimientos de supervivencia. También deberíamos saber más sobre cómo afrontar las emergencias. Aprende a protegerte, aprende a sobrevivir. Sexto Grado Unidad 4 Composición 15

De hecho, nuestra vida es como una flor en ciernes, bañada en flores brillantes y posada bajo el reflejo de grandes árboles. Pero a veces, el cielo es impredecible y una tormenta repentina nos hace perder el coraje para superar las dificultades. Cuando perdemos el coraje, somos como una cometa, volando sin rumbo bajo la guía de los demás

La supervivencia es nuestra. Instinto. Las personas que no pueden sobrevivir son como un cascarón vacío sin alma. Por tanto, debemos aprender a ser fuertes, aprender a aguantar y aprender a sobrevivir.

Una vez leí en un informe: Una niña en el último año de secundaria no puede tomar el autobús, lo cual es muy sorprendente, lo que necesitamos en la vida no es solo conocimiento y conocimiento, sino también Necesidad; para aprender a sobrevivir. Si solo tienes muchos conocimientos y necesitas ayuda de tu familia para la vida diaria, ¿de qué te sirve? Los padres también envejecerán. A medida que pase el tiempo, los padres necesitarán poco a poco nuestros cuidados. Si no puedes cuidar de ti mismo, ¿cómo cuidarás de tus padres ancianos?

En el terremoto de Wenchuan, el deseo de muchos supervivientes de sobrevivir venció su desesperación. Sobreviven con fuerza en las ruinas porque creen firmemente que mientras no se rindan, siempre alguien vendrá a salvarlos. ¡En la oscuridad, todavía creen firmemente que hay luz a su alrededor!

Sé que pase lo que pase, debemos afrontar las dificultades con valentía y superarlas. De esta manera, las dificultades gradualmente te asustarán y te asustarán. Trabajemos duro para sobrevivir, el arcoíris siempre viene después de la tormenta. ¡Un día, la gloria de la victoria nos sonreirá!