Dos artículos en el plan de lección del volumen 2 de arte de sexto grado "Dibujos animados antropomórficos"
Los planes de lecciones son planes de los maestros para enseñar contenido, pasos de enseñanza y métodos de enseñanza basados en los estándares del curso, el programa de estudios, los requisitos de los libros de texto y la situación real de los estudiantes para llevar a cabo las actividades de enseñanza sin problemas y de manera efectiva. Basado en horas de clase o temas. Un instrumento de enseñanza práctico con diseño y disposición específicos.
Capítulo 1
Objetivos de enseñanza:
Conocimientos y habilidades: comprender las características de las imágenes de animación antropomórficas y dominar inicialmente el método de creación desde el prototipo hasta las imágenes de animación antropomórficas. , puede crear una historia, una imagen y un trabajo de animación vívido.
Proceso y método: a través de actividades de aprendizaje como análisis de apreciación, observación comparativa e investigación independiente, utilice métodos de expresión antropomórfica para crear una trama, una imagen y un trabajo de animación vívido.
Emociones, actitudes y valores: guíe a los estudiantes a sentir el encanto único del arte de la animación clásica, inspire el amor de los estudiantes por el excelente arte de la animación tradicional de la patria y establezca una personalidad sólida.
Puntos clave y dificultades de enseñanza:
Enfoque de enseñanza: Crear imágenes de animación a través de la exageración y el antropomorfismo.
Dificultades didácticas: Comprender las características de los prototipos de animación y la conformación y expresión de las imágenes de animación.
Proceso de enseñanza:
A los estudiantes generalmente les gusta ver dibujos animados y los utilizan en el aula para atraer el interés de los estudiantes y mejorar su entusiasmo. Introduce el tema y antropomorfiza la imagen de la animación.
Nueva conferencia del curso: ¿Qué es una imagen de animación? ¿Cuál es la diferencia entre imágenes de anime e imágenes reales? Guíe a los estudiantes para que observen las imágenes, descubran los puntos de conocimiento de esta lección y agreguen diferentes expresiones, extremidades, vestimenta y habilidades. Al mismo tiempo, disfrute de las imágenes y vea cómo se personifican las necesidades diarias de la vida. Diversificar la capacidad de pensamiento de los estudiantes y ampliar sus horizontes.
Práctica artística: a través de la apreciación y la observación, utilice métodos antropomórficos para diseñar un grupo de personajes de dibujos animados y combinarlos en una historia interesante. Los profesores proporcionan materiales de expresión y los estudiantes pueden optar por consultarlos.
Evaluación de exhibición: Organiza a los estudiantes para que exhiban sus trabajos y cuenten sus historias interesantes. Mejorar la autonomía de los estudiantes y animarlos a hablar con valentía.
Parte 2
Análisis de materiales didácticos
1. Contenidos y objetivos de la enseñanza
1. Al expresar imágenes de dibujos animados antropomórficos, mejorar aún más Los estudiantes utilizan técnicas creativas exageradas para realzar el atractivo de las imágenes de dibujos animados y mejorar la capacidad de modelado de obras artísticas.
2. Mejorar la observación y las habilidades creativas de los estudiantes a través del aprendizaje y actividades prácticas como la apreciación y el diseño. Promover en los estudiantes la formación y desarrollo de cualidades psicológicas saludables.
Enfoque docente: creación de obras de dibujos animados antropomórficos mediante técnicas creativas exageradas y antropomorfas.
Dificultad de enseñanza: conformación y expresión de imágenes de dibujos animados.
Preparación didáctica: fotografías sobre dibujos animados, información sobre el proceso creativo, etc.
Proceso de enseñanza
1. Organiza la enseñanza
2. Explora la forma de las caricaturas antropomorfas:
1. Organiza a los estudiantes para que dejen de coleccionar Mirar fotografías y objetos de flores y compartirlos en cada grupo.
2. Estudiar la forma y función de artículos de papelería u otros suministros.
3. Estudiar los colores de imágenes de dibujos animados antropomórficos.
4. Profesores y alumnos intercambian información.
3. Orientar a los estudiantes para que cuiden bien de su estudio y de sus necesidades diarias.
El grupo intercambió información y vio una variedad de artículos de papelería y otros suministros de todo el mundo, guiando a los estudiantes a desarrollar sentimientos de preocupación por los demás y establecer buenos hábitos de cuidado del estudio y las necesidades diarias.
IV.Actividades prácticas:
1. Consejos: ¿Cuál es la diferencia entre el aprendizaje general y las necesidades diarias que conocemos y las imágenes antropomorfas de dibujos animados? ¿A qué debes prestar atención al diseñar papelería de dibujos animados y otros suministros? ¿Cómo diseñar de forma más inteligente?
2. Iniciativa: individuos o grupos diseñan un novedoso e interesante material de papelería antropomórfico de dibujos animados u otros suministros para ellos o para otros.
3. Orientación en el recorrido del profesor
5. Comentar la tarea
Guíe a los estudiantes para que comenten la tarea y expresen plenamente sus opiniones. Educar a los estudiantes sobre el cuidado del material de oficina y la protección del medio ambiente.
Ayude a los estudiantes a dominar las reglas de la creación (pensamiento multidireccional, pensamiento diferente, pensamiento inverso, asociación, etc.) a través de discusiones conjuntas entre profesores y estudiantes.
Utilice una variedad de medios para mostrar la relación entre las imágenes de dibujos animados y las características de apariencia de las necesidades diarias de los estudiantes para ampliar el pensamiento de los estudiantes.