¿La educación en programación en las escuelas primarias y secundarias está capacitando a codificadores?

Según los informes, los expertos respondieron recientemente que la educación en programación no es de ninguna manera cultivar codificadores, sino cultivar las habilidades de programación de los estudiantes, y el más importante de ellos es el proceso, que se entrena en el proceso de presentación lógica. forma de pensar y, en última instancia, de resolver problemas reales de la vida.

El informe indica que el 21 de diciembre se llevó a cabo en Beijing una actividad de observación y un seminario sobre la enseñanza innovadora en el aula de la educación en programación en escuelas primarias y secundarias. El día de la conferencia, profesores de todo el país se reunieron en la escuela primaria n.° 1 de Zhanzhan Road, distrito de Xicheng, Beijing *** y también observaron la clase de demostración de programación impartida por la escuela primaria n.° 1 de Zhanzhan Road. Después de la clase, discutieron cómo cultivar aún más el pensamiento innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.

En la clase de demostración, bajo la guía del profesor, los alumnos de 5º grado de primaria utilizaron la herramienta "Programming Cat" para completar la producción de animación y la programación del sistema de iluminación controlado por voz del "Blue Magpie". Muchos estudiantes expresaron que realmente disfrutaron la parte práctica de la clase y que querían continuar programando después de regresar a casa.

Al respecto, el responsable de la escuela dijo que aunque el Consejo de Estado emitió un aviso exigiendo la inclusión de programación en las aulas de primaria y secundaria, en el funcionamiento real, las escuelas aún necesitan elegir herramientas de programación adecuadas. para convertir este requisito en realidad, y siempre nos centraremos en cultivar el pensamiento procedimental de los estudiantes y resolver problemas de la vida real.