Resumen de la labor docente e investigadora del director
Resumen del trabajo docente e investigador del profesor de la clase 1
Este semestre soy el profesor de tercer grado de la escuela secundaria y también soy el profesor de chino. de esta clase. Bajo la organización unificada de los líderes escolares, con el fuerte apoyo de los maestros y con la fuerte cooperación de los padres, todo el trabajo de nuestra clase se puede llevar a cabo sin problemas. Trabajo duro principalmente desde los siguientes aspectos:
1. Información básica
Hay * * * estudiantes en esta clase, hay _ _ niñas, _ _ minorías étnicas, _ _ La mayoría de los jóvenes pioneros provienen de zonas remotas de minorías étnicas. Debido a la falta de dominio básico, los estudiantes tienen poca capacidad para aceptar y comprender el conocimiento, pero tienen un pensamiento correcto, un gran entusiasmo por aprender y una gran sed de conocimiento.
2. Resumen del trabajo
(1) Educación y trabajo docente
1. Estudiar detenidamente el contenido de los nuevos estándares curriculares e implementar estrictamente el nuevo concepto de educación de calidad, Implementar el plan de trabajo de enseñanza de chino formulado al comienzo del año escolar.
2. Aprendí los nuevos métodos y conceptos de la educación y enseñanza china. En educación y enseñanza, el concepto de "los estudiantes son el cuerpo principal y los profesores son los asistentes" ha cambiado.
3. Fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, cambiar sus conceptos y llevar a cabo una educación ideológica sobre el no amar a la patria y el amor a la patria en la educación y la enseñanza, para lograr los resultados de enseñanza esperados.
4. Estudiar seriamente las responsabilidades de un profesor de chino, preparar las lecciones con cuidado y corregir las tareas con cuidado. Los estudiantes escriben sus propios comentarios reales sobre cada ejercicio, lo que les permite realizar una autoevaluación, una evaluación de pares y una evaluación de maestros. Después de la primera clase, las composiciones de los estudiantes han mejorado mucho.
5. En la enseñanza es necesario pasar de la enseñanza cramming a la enseñanza bilateral y la enseñanza heurística. En el aula, los profesores y los estudiantes interactúan, los estudiantes hablan de forma activa y audaz, constantemente hacen nuevas preguntas y cultivan los nuevos métodos de aprendizaje independiente e innovador de los estudiantes.
(2) Cultivar cuadros de clase.
Los cuadros de clase son la mano derecha del profesor de la clase y modelos a seguir para que los estudiantes aprendan. Por lo tanto, es muy necesario seleccionar cuadros de clase eficaces. En este asunto, mi primera consideración es que los cuadros de clase deben tener buenas condiciones propias, lo que requiere que tengan capacidad de gestión y sentido de responsabilidad. Por lo tanto, seleccioné un grupo de líderes de clase capaces basándose en las recomendaciones de los estudiantes y en mi propia evaluación. cuadro. Estos cuadros de clase no solo tienen capacidad de gestión, sino que también tienen una gran capacidad de autodisciplina, y los estudiantes también son dirigidos por ellos. Desde el comienzo de la escuela, los hechos han demostrado que son cuadros de clase calificados, que están más dedicados en el manejo de sus compañeros, y sus compañeros también los evalúan bien. La disciplina en clase y el aprendizaje también han mejorado significativamente, lo cual también es lo más gratificante para mí como profesora de clase.
(3) Fortalecer la educación ideológica
El cultivo de los buenos hábitos de los estudiantes es la base para el buen desarrollo del trabajo del docente de clase y la formación de un buen colectivo de clase. Como estudiante de tercer grado, tengo poca conciencia de mí mismo. En vista de esto, primero parto de las propias características de personalidad de los niños, fortalezco la educación de la calidad ideológica de los niños, les hago saber que tienen muchas cosas que hacer además de estudiar y les hago saber que pueden ser tanto una persona útil como una adulto importancia. Por lo tanto, en el proceso de trabajar como docente de clase este semestre, partí de la educación ideológica de los estudiantes y me concentré en cultivar los buenos hábitos de los estudiantes en todos los aspectos.
1. Dar ejemplo. En este número, utilizaré el método de mejorar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes a través de la lectura para fortalecer la formación de los estudiantes y mejorar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes.
2. Fortalecer la comunicación con los estudiantes y estimular la automotivación de los estudiantes, logrando así mejores efectos educativos y docentes y mejorando el rendimiento académico de los estudiantes.
3. Implementó medidas de asistencia "uno a uno" para permitir que los estudiantes que estudian bien ayuden a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, y finalmente logró el objetivo educativo de * * * progreso.
4. Adopte un método de gestión jerárquico, divida a los estudiantes de la clase en diferentes grupos según diferentes intereses, pasatiempos y hábitos, céntrese en tutorías clasificadas, desarrolle experiencia y enseñe a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
Realizar activamente una rica actividad cultural y deportiva.
1. A través de la actividad educativa “Discurso bajo la Bandera Nacional” realizada por el colegio y las actividades de Jóvenes Pioneros realizadas por nuestra promoción, los estudiantes corrigieron sus pensamientos y comprendieron que los Jóvenes Pioneros son los Jóvenes. Organización pionera del Partido Comunista de China y es la fuerte fuerza de reserva del partido.
2. Cultivar las propias capacidades integrales, cultivar las cualidades ideológicas del patriotismo, el amor al partido y el amor al colectivo, y establecer un papel pionero y ejemplar en todas partes.
3. Al realizar las actividades de Jóvenes Pioneros, expliqué las ventajas de la organización de Jóvenes Pioneros a los estudiantes, especialmente a los que no eran Jóvenes Pioneros, di a conocer la naturaleza avanzada de la organización de Jóvenes Pioneros y los animé a mudarse. más cerca de la organización Jóvenes Pioneros.
4. Este semestre, nuestra clase organiza activamente a los estudiantes para participar en las celebraciones del "1 de junio", lo que enriquece la vida extracurricular de los estudiantes y mejora su sentido de participación. Durante las actividades, los estudiantes se atrevieron a expresarse y participaron activamente en las actividades, logrando buenos resultados.
5. Los estudiantes tienen pensamientos correctos y buen carácter moral. En la evaluación semanal de las clases de la escuela (ejercicios de recreo, ejercicios oculares, evaluaciones de salud), nuestra clase ha ganado muchas veces el título de "Clase Excelente", lo que ha mejorado el sentido de honor de los estudiantes y su entusiasmo por aprender.
(5) Transformar a los estudiantes pobres
Cuidar y alentar a los estudiantes pobres y aprovecharlos para impulsarlos. Hay muy pocos estudiantes superdotados en esta clase, pero hay muchos estudiantes con dificultades de aprendizaje. Para ayudar mejor a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, implemento el sistema de responsabilidad del "pequeño maestro", organizo grupos de estudio en una o varias áreas y felicito rápidamente a los estudiantes que han progresado, incluidas las buenas obras, escuchar atentamente en clase, hablar activamente y escribiendo de forma clara y correcta. Permítales probar el sabor de los elogios y sentir las miradas envidiosas de sus compañeros, potenciando así su confianza en sí mismos para aprender y comprenderse y evaluarse correctamente a sí mismos. Comuníquese con frecuencia con los estudiantes deficientes y permítales expresar sus pensamientos y prácticas sin darse cuenta. Esto puede ayudarlo y crear un poco de presión, como si el maestro le estuviera prestando atención, y tendrá 100 veces más confianza para completar las tareas de aprendizaje.
(6) Hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias.
Para enseñar bien a los estudiantes, los profesores no sólo deben hacer un buen trabajo en la gestión educativa dentro de la escuela, sino también fuera de la escuela. Para educar bien a los estudiantes, deben comunicarse con sus padres y obtener su ayuda. He estado prestando atención a este trabajo, especialmente a aquellos estudiantes que son traviesos y tienen malos hábitos de estudio. Deben trabajar con sus padres para disciplinarlos.
En tercer lugar, las deficiencias existentes
Aunque el trabajo educativo y docente de nuestra clase ha logrado buenos resultados, todavía hay muchas deficiencias y todavía hay muchas fallas en nuestro trabajo. En el trabajo futuro, nuestra clase utilizará nuestras fortalezas y evitará las debilidades y se esforzará por hacerlo mejor.
Resumen del trabajo docente e investigador del profesor de la clase 2
El tiempo vuela muy rápido y el semestre se termina en un abrir y cerrar de ojos. Al recordar el trabajo de este semestre, todavía lo recuerdo vívidamente.
Este año escolar, me desempeñé como maestra de educación de cuarto grado. A medida que pasa el tiempo, mi hijo y yo hemos pasado de ser extraños a familiarizarnos, a conocernos, a enamorarnos e incluso a tener sentimientos que son difíciles de dejar de lado. Los sentimientos dulces y amargos son sólo nuestros. El trabajo del director es complejo y engorroso. Durante el último semestre, siempre tuve presente la ética profesional de "amor y dedicación", llevé a cabo activamente la gestión de clases y la educación moral en el trabajo práctico, y completé con éxito las tareas educativas y docentes de este semestre con el cuidado, apoyo, orientación y ayuda de los líderes. El trabajo de este semestre se resume a continuación.
En primer lugar, prestar siempre atención a la gestión diaria y desarrollar inicialmente buenos hábitos.
Que la rutina diaria de los estudiantes de escuela en escuela sea estandarizada y civilizada afecta la formación de un buen grupo y el desarrollo de los estudiantes en todos los aspectos. En el trabajo del maestro de clase, comienza principalmente con cosas pequeñas, realiza la gestión diaria, cultiva buenos hábitos de estudio y vida de los estudiantes y crea un ambiente de vida y aprendizaje armonioso y limpio para los estudiantes. Al inicio del semestre aclaré quién era el responsable de cada puesto en función de la situación real de la clase. Por ejemplo: inspección de uso de insignia escolar con pañuelo rojo, inspección doble de tareas, inspección de salud de clase, inspección disciplinaria, etc. Al mismo tiempo, utilizo el equipo de clase y la reunión de la mañana para discutir con toda la clase y aclarar qué deben hacer y qué no deben hacer los alumnos de primaria.
En segundo lugar, permitir que los estudiantes participen en la gestión de la clase y dar rienda suelta a la iniciativa de los cuadros de la clase.
El profesor de la clase es el organizador de la clase. Para completar con éxito las diversas tareas de la clase, debemos liderar a los estudiantes, confiar en ellos, movilizar el entusiasmo de todos los estudiantes y permitirles participar en la gestión de los asuntos de la clase. Para hacer madurar a los cuadros de clase seleccionados, doy rienda suelta a su entusiasmo, cuido y dirijo el colectivo de clase y los convierto en mi verdadera mano derecha.
1. Establezca prestigio y esté dispuesto a ayudar.
El prestigio de los cuadros de clase es una medida de todos los aspectos de una clase y tiene un gran prestigio en los corazones de los estudiantes. Además de los esfuerzos de los cuadros de la clase, también se necesita la ayuda entusiasta del maestro de la clase. Pida a otros estudiantes que estén dispuestos a aceptar y corregir.
2. Dejar ir a los cuadros de la clase y dejarlos trabajar con valentía y aprovechar al máximo sus talentos.
Si los cuadros de turno cometen errores o encuentran dificultades en algún aspecto, les ayudaré a resolver el problema. Poco a poco, los cuadros de la clase tomaron la iniciativa de hacer su trabajo y se atrevieron a señalar los malos estilos de la clase, lo que me permitió comprender más a fondo la situación de la clase y realizar mi trabajo mejor y con mayor fluidez.
En tercer lugar, fortalecer la conexión entre el hogar y la escuela.
La educación de los niños es inseparable de la cooperación de profesores y padres. El desempeño de los niños en el hogar sólo puede entenderse a través de los padres, y el desempeño de los estudiantes en la escuela también debe comunicarse a los padres de manera oportuna. Sólo haciendo estas dos cosas se puede lograr el efecto educativo. Por lo tanto, durante este semestre, tomaré la iniciativa de mantenerme en contacto con los padres, informarles sobre el desempeño de algunos niños y discutiré contramedidas con ellos después de la escuela, también usaré el sitio web de la clase o me comunicaré con muchos padres.
Lo anterior es mi experiencia personal trabajando como profesor de clase en los últimos seis meses. Por supuesto, no he hecho lo suficiente y necesito seguir mejorando. Creo que en mi trabajo futuro me dedicaré a él con mayor confianza y entusiasmo.
Resumen de la labor docente e investigadora del director 3
1. La labor ideológica de los estudiantes
(1) Contenido
1. Educación sobre seguridad
Muchos estudiantes de nuestra clase viven en el campus por primera vez y empiezan a vivir juntos, por lo que tienen poca conciencia de autoprotección. Al comienzo de la escuela, una compañera de nuestra clase conoció a un amigo en línea en un KTV y le defraudaron su teléfono móvil y sus pertenencias. Después de investigar a fondo, inmediatamente realicé una reunión de clase temática, hablando de mi experiencia de haber sido engañado a lo largo de los años.
Los otros cuatro estudiantes de la clase estaban presentes en ese momento, con su consentimiento, los estudiantes contaron toda la historia en la reunión de la clase y usaron ejemplos para mejorar la conciencia de autoprotección y la vigilancia de los estudiantes. Otros estudiantes también hablaron activamente, contando ejemplos de ellos mismos o de quienes los rodeaban que habían sido engañados. A través de sus historias, descubrí que el fraude en línea se ha convertido en una forma relativamente común de fraude y debe tomarse en serio en la futura educación sobre seguridad.
2. Perspectiva del mundo, visión de la vida, valores y perspectiva profesional de la educación.
En septiembre, se presentó la gloriosa historia de la especialidad de imagen en forma de una reunión de clase. Los estudiantes aprenden sobre carreras y establecen sus puntos de vista profesionales a través de introducciones gráficas, viendo "Artesanos de un gran país", educación para caballeros y damas y planificación de carreras.
También utilizo grupos de clase para dar a conocer noticias profesionales e información de desarrollo a los estudiantes, como noticias sobre cómo ganar el 44º Concurso Mundial de Habilidades.
Cuando trato con estudiantes individuales con problemas, los ayudo fundamentalmente a comprender sus propios problemas a través de conversaciones y reuniones con sus padres, y los corrijo uno por uno.
3. Educación en colectivismo
Desde el inicio de la formación militar, nos hemos centrado en la educación colectiva en el aula, y a través del asesoramiento psicológico grupal, hacemos que todos se den cuenta de que son parte de el grupo. A través de juegos y terapia de pintura, los estudiantes pueden construir conceptos colectivos y formar una fuerte cohesión colectiva en la clase.
4. Buenos hábitos de comportamiento
Tome la limpieza del escritorio como ejemplo y designe a tres líderes de equipo como responsables. Primero, ayudan a los estudiantes a limpiar. Después de descubrir el problema, dígales a todos que debe hacerlo usted mismo. Poco a poco, mantener limpio el escritorio se convierte en un hábito.
(2) Formulario
Principalmente a través de reuniones de clase, charlas individuales de corazón a corazón, demostraciones típicas, etc., los problemas se descubren de manera oportuna y se resuelven de manera oportuna. y mentalmente preparados para la educación repetida.
2. Trabajo de gestión de clase
Para hacer un buen trabajo en la gestión diaria, disciplina e higiene, se debe implementar un sistema de responsabilidad de cuadros, con una clara división del trabajo y responsabilidades y derechos específicos. . Sun, el vigilante de la casa, es responsable de la inspección preliminar. Según los arreglos previos de todos los días, el trabajo de inspección preliminar es muy detallado e informativo.
Zheng Xunni, el monitor, es responsable de todos los asuntos de la clase. Lo que le pido es que haga lo mejor que pueda para completar las tareas asignadas. Necesita poder trabajar de forma independiente cuando el maestro no está presente. A juzgar por su situación laboral, está plenamente cualificada.
El director de salud Gao no solo puede organizar a los estudiantes de turno, sino que tampoco requiere que me preocupe por el diseño y la disposición de muchos lugares. Ella puede pensar por mí. Lo que es digno de elogio es que cuando asignaba tareas, encontraba cosas que sus compañeros no entendían y nunca se quejó conmigo. Este niño no sólo es capaz de trabajar, sino también más responsable.
Zhao Siting, miembro del comité de estudio, completa cuidadosamente los registros de clase y las hojas de asistencia todos los días, informa activamente el estado de las tareas a los maestros en varias materias del grupo y ayuda a los maestros a contar el estado de aprendizaje de los estudiantes. Ella trabaja duro en el aprendizaje. y ha ganado elogios de los profesores y el reconocimiento de sus compañeros.
Los miembros del comité de clase pueden ser tan serios y responsables como ellos, dando buen ejemplo entre sus compañeros, y todo el trabajo en la clase se realiza de forma ordenada.
En tercer lugar, organizar actividades de clase
Desde septiembre hasta 65438+2 meses, participamos sucesivamente en reuniones deportivas escolares, competencias de transmisión en cola, competencias de lectura, competencias culturales y deportivas civilizadas, y obtuvimos -juntos. Al participar en diversas actividades, los estudiantes amplían sus horizontes, aumentan sus conocimientos, ejercitan sus habilidades y fortalecen y consolidan la cohesión de la clase. El colectivo de cuadros de clase ha crecido rápidamente, su capacidad para manejar emergencias ha mejorado continuamente y su capacidad para coordinar y cooperar entre los miembros ha mejorado aún más.
Para fortalecer la cohesión de la clase, también probé asesoramiento psicológico grupal en la clase. A través de juegos y pinturas, fortalecí la cohesión del equipo e hice que los estudiantes realmente se sintieran atendidos por los demás y llené sus corazones de felicidad.
Cuatro. Orientación profesional
La educación profesional debe, en última instancia, orientarse hacia el empleo. Con el fin de fortalecer la orientación profesional de los estudiantes y mejorar sus habilidades integrales, les realicé capacitaciones en mandarín y etiqueta.
Con el fin de fortalecer la alfabetización cultural de los estudiantes, se llevó a cabo el aprendizaje de poesía y inglés. La poesía se trata principalmente de lectura y apreciación. Con la ayuda del software de aprendizaje de inglés, puedes comenzar a practicar desde conocimientos profesionales básicos y seguir revisando todos los días para crear una buena atmósfera de aprendizaje.
También envío a los estudiantes noticias y materiales de aprendizaje profesional sobre el desarrollo de la educación vocacional de manera oportuna, para que los estudiantes puedan comprender las tendencias de la industria y obtener más consultas.
En futuros trabajos de orientación laboral, planeo invitar a los graduados a regresar a la escuela para realizar intercambios, de modo que los estudiantes puedan comprender las formas básicas de desarrollo profesional en el campus, establecer ideales profesionales y tener más motivación para aprender.
Trabajo de comunicación y coordinación verbal (abreviatura de verbo)
En la comunicación entre el hogar y la escuela, aproveche al máximo las ventajas de Internet, establezca grupos de contacto con los padres y publique WeChat oportunamente. Artículos de la cuenta oficial de la escuela para promocionar Conozca las últimas noticias. Al mismo tiempo, los grupos de contacto de padres se utilizan para presentar las actividades escolares y el estado de aprendizaje de los estudiantes lo antes posible, de modo que los padres puedan comprender intuitivamente la escuela y los estudiantes.
En la fiesta de Año Nuevo y fiesta de cumpleaños colectiva, también invité a padres y compañeros a asistir a la escuela para sentir el crecimiento de los niños. Los padres de familia que participaron en el evento expresaron sus más sinceros deseos y mejores deseos a los estudiantes. Los padres que no pudieron asistir también enviaron vídeos para expresar sus deseos a sus hijos.
Lo anterior es mi resumen de la tarea del semestre pasado. Hace algún tiempo participé en una sesión de formación sobre el trabajo de un profesor de clase y obtuve una nueva comprensión del trabajo de un profesor de clase. En el nuevo semestre, todavía tengo muchas ideas y nuevas ideas. Planeo planificar bien durante las vacaciones y esforzarme por lograr mayores avances en mi trabajo en el nuevo semestre.
Resumen de 4 páginas de la labor docente e investigadora del director
El tiempo siempre pasa volando. Simplemente estaba inmerso en la intensa revisión, y luego llegó el momento de la autoevaluación. Al recordar el trabajo del primer semestre, siento alegría y arrepentimiento, pero sigue siendo gratificante ver a mis alumnos progresar a través del fracaso y el éxito. Este es mi sexto semestre como director de esta clase. Después de seis semestres de arduo trabajo, la gestión de la clase ha logrado ciertos resultados. Las normas de comportamiento de los estudiantes están básicamente en el camino correcto y la situación de la clase es relativamente normal. El objetivo principal de este semestre es fortalecer la conciencia sobre la gestión de clases, consolidar los resultados de gestión de varios semestres y llevar la gestión de clases a un nuevo nivel.
Primero, establecer conceptos de aprendizaje correctos y formar una atmósfera de aprendizaje sólida.
1. Hacer un buen trabajo en la disciplina del aula, primero hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes y exigir a los estudiantes. Tratar a los estudiantes con la misma perspectiva en cada curso. En segundo lugar, adoptar las correspondientes medidas de incentivos, recompensas y castigos. Se requiere que los estudiantes se preparen bien antes de la clase y que aprendan a escuchar y controlar el orden del aula de manera oportuna. Deje que los estudiantes aprendan a tomar algunas notas en los libros para mejorar la eficiencia del aprendizaje en el aula. Al mismo tiempo, fortalecemos el contacto con los maestros para comprender el desempeño de los estudiantes en el aula. Los miembros del comité disciplinario y los líderes de equipo registran la disciplina de los estudiantes en el aula y reciben comentarios oportunos. Dar ciertos castigos a los estudiantes que violen las disciplinas, afirmar el poco progreso de los estudiantes y mejorar su concentración. Finalmente, comprender el estado de aprendizaje de los estudiantes en diversas materias y desarrollar medidas para que las personas los ayuden a lograr el rendimiento académico.
2. Impedir decididamente que los alumnos copien los deberes en lugar de realizarlos. Exijo que las tareas del día se completen el mismo día y, a menudo, asigno tareas limitadas para mejorar la velocidad y la eficiencia de las tareas de los estudiantes. Por lo general, los estudiantes son recompensados por su diligencia y castigados por su pereza y sus estrictos requisitos. Durante la etapa de revisión, coopere activamente con los maestros de cada clase para ayudar a los estudiantes a realizar el trabajo de revisión y cultivar sus buenas actitudes y hábitos de aprendizaje.
3. Dar ejemplo de aprendizaje en la clase y permitir que los estudiantes aprendan de sus compañeros con excelente conducta y desempeño académico. Cada estudiante encuentra un pequeño oponente para sí mismo, establece metas a corto y largo plazo, y. Mejora la conciencia.
Estudie y evalúe con frecuencia y haga un buen trabajo recompensando.
En segundo lugar, estimular el sentido de competencia de los estudiantes.
La competencia es una enorme fuerza impulsora. Sólo en la competencia podemos mostrar nuestras habilidades, descubrir nuestros propios defectos y lograr un progreso común. Principalmente capto los siguientes puntos para estimular el sentido de competencia de los estudiantes:
1. Estimular la competencia con los estudiantes en clases paralelas: se refleja principalmente en la realización de diversas actividades y competencias grupales, la competencia por los honores de clase y otros profesores Cómo evaluar cada clase.
2. Establecer un sistema de evaluación periódica: evaluar periódicamente el desempeño de estudiantes individuales y de grupos. Dejemos que cada estudiante y grupo aclare sus fortalezas y debilidades recientes y su posición en la clase, mejorando así su vigilancia y espíritu emprendedor.
3. Establezca grupos de ayuda mutua: utilice métodos de ayuda mutua como grupos de ayuda mutua, grupos 1+1 (correspondencia uno a uno entre estudiantes superdotados y estudiantes pobres), miembros de ayuda grupal, etc. promover que los estudiantes pobres logren mayores progresos y * * * alcancen metas personales, grupales y colectivas.
En tercer lugar, comprender a los estudiantes, acercarse a ellos y hacer un buen trabajo en el trabajo psicológico de los estudiantes problemáticos.
Hay un compañero de clase llamado _ en mi clase que tiene bastante buenas notas, pero su personalidad única se debe a varios motivos familiares. Tengo una personalidad muy introvertida y poca resistencia mental. Una vez que fui a _ para una actividad práctica, debido a que tuve algunos conflictos con mis compañeros, me escapé enojado. Como resultado, mis profesores y compañeros me buscaron. mucho tiempo sin dejar rastro. Otros profesores informaron que ella se comportaba agresivamente. Cuando tenía un conflicto con sus compañeros, cuando la maestra lo solucionaba, miraba hacia abajo y no decía nada, con los ojos abiertos y era muy hostil. Una vez realmente me asustó. No planeaba ir a clase. La vi tirada en la mesa llorando, dejando una nota a su lado que decía: Realmente no puedo soportarlo más. Tan pronto como vi que la situación no era buena, la llevé a la oficina y le pedí que primero se calmara. Regresé al salón de clases y pregunté la verdad. Resultó que algunos compañeros decían que su madre estaba loca. Así que primero hice el trabajo de toda la clase. Analicé su carácter frente a mis compañeros. Cuida los sentimientos de los demás, preocúpate por ellos, no digas que no hagan cosas que lastimen a los demás, diles que tengan especial cuidado delante de ella. Posteriormente regresé a la oficina para hacer su trabajo. No pregunté qué acababa de pasar. Al ver que ya no estaba enojada, le hablé de otras cosas y me burlé de ella. Al principio estaba cansado, pero luego mi ira disminuyó gradualmente. Le dije: "Te conté mucho sobre mí. De hecho, puedes contarme muchas cosas. No siempre lo reprimas, ya sea felicidad o agravio, podemos compartirlo juntos. No es así". No importa si no quieres decirlo. Creo que tu composición es bastante buena, ¿por qué no me la escribes?" Inesperadamente, ella asintió. Aunque no es fácil cambiar a una persona, todavía veo su progreso.
Después de tres años como profesora de clase, siento que ya no soy tan estable. A veces todavía soy propenso a la ansiedad y la falta de resistencia, pero para poder trabajar mejor, quiero resumir mi trabajo. Aunque ser profesora es muy difícil, ¡sigo siendo muy feliz la mayor parte del tiempo!
Resumen de 5 páginas de la labor docente e investigadora del director
Los directores de escuelas primarias, especialmente los directores de primer grado, desempeñan un papel compuesto. Cuando un niño necesita cuidado y amor, la maestra de la clase debe ser una madre amorosa y brindarle consideración cuidadosa y calidez. Cuando el niño tiene defectos, la maestra de la clase debe ser una maestra estricta, señalar cuidadosamente sus defectos y ayudarlo a corregirlos; . Por tanto, siento que el trabajo del profesor de clase es arduo y duro. Decir que es difícil significa que los estudiantes pueden crecer, desarrollarse e incluso convertirse en talentos calificados. El director desempeña un papel fundamental. Hablando de trabajo duro, quiero decir que además de ser responsable del aprendizaje de los estudiantes, también debo preocuparme por la salud, disciplina, higiene, seguridad y salud mental de los estudiantes todos los días. No obstante, hablaré de algunas prácticas y experiencias a continuación.
Primero, hábitos regulares y esfuerzos incansables
El cultivo de los hábitos de buen comportamiento de los estudiantes no es solo una clase o un día o dos, debe abarcar todo el proceso de gestión. Así que formulé reglas de clase detalladas, exigiendo a los estudiantes que las cumplieran y pidiéndoles que cumplieran con las reglas y regulaciones. Debido a la falta de conciencia y autocontrol de los estudiantes de grados inferiores, es inevitable cometer errores de un tipo u otro. Esto requiere que el profesor de la clase haga un trabajo ideológico paciente y meticuloso y no actúe demasiado apresuradamente. Por lo tanto, a menudo utilizo las reuniones de clase para educar a los estudiantes de manera oportuna sobre los problemas que surgen, explicarles la verdad y el daño y permitir que los estudiantes respeten conscientemente la disciplina.
En segundo lugar, cuidar los detalles y estar cerca de los estudiantes.
El amor es el núcleo de la ética profesional docente. Si un maestro de clase quiere hacer bien su trabajo, primero debe amar a sus alumnos. “Para tocar a la gente, no te preocupes primero por el amor.
"En el trabajo, hago todo lo posible por ver la verdad en los detalles, me preocupo sinceramente por los niños y los ayudo con entusiasmo. Creo firmemente que el amor es una especie de transmisión. Cuando un maestro realmente da amor, definitivamente obtendrá ¡Más amor de los niños! Siente las palabras en los corazones de los niños. ¡Es lo más feliz para mí! "
En tercer lugar, existen requisitos y orientación específicos
¡Las investigaciones psicológicas muestran que los niños tienen! una comprensión holística de las cosas y puede estar familiarizado con los esquemas, pero no preste atención a los detalles.
Creo que el primer paso es arrodillarse, observar las cosas desde la perspectiva del niño y comunicarse con él con palabras que pueda entender. En segundo lugar, debemos prestar atención a la educación detallada y orientar lo que se debe hacer en el lugar, porque realmente quieren hacerlo de acuerdo con los requisitos del maestro y hacerlo bien.
En cuarto lugar, tome la iniciativa en la demostración de una guía intuitiva
El gran educador Ushensky dijo una vez: "El ejemplo personal del maestro es tan importante como cualquier otra cosa para la mente de los estudiantes. El más útil Luz solar que no puede ser reemplazada “¿Qué clase de maestro ven los estudiantes de primaria ante sus profesores titulares? Prestarán atención a cada movimiento, cada mirada, cada expresión del profesor de la clase y escucharán atentamente cada palabra del profesor de la clase. Tienen un especial sentido de confianza y dependencia del profesor de la clase. La propia calidad del maestro de la clase, el cultivo moral, las palabras y los hechos, y cada movimiento se convertirán en un modelo a seguir para decenas de niños de la clase. Por eso, en el trabajo de clase siempre presto atención a mi propia imagen. Todo parte de mí, tomando la iniciativa en dar ejemplo con una buena imagen e influir sutilmente en mis alumnos. Los profesores deben hacer primero lo que se les pide a los estudiantes y hacerlo mejor. Preste atención a la higiene, no tire basura y recoja la basura usted mismo. Se pide a los estudiantes que no lleguen tarde. Bajo mi liderazgo, la mayoría de los estudiantes de nuestra clase son buenos en higiene, no llegan tarde y son todos civilizados y disciplinados.
En quinto lugar, elogie con prontitud y retrase las críticas.
El esteticista alemán Hegel dijo: "Los niños no deben centrarse en ciertos defectos durante mucho tiempo. Basta con recordárselos con la mayor delicadeza posible. Lo más importante es inspirar a los estudiantes a creer en sus propias fortalezas". y honor. "Los profesores que enseñan en los grados inferiores saben que los niños son pequeños y tienen muchas cosas que hacer, por eso se 'quejan' tan pronto como comienza la clase. Los docentes no pueden ser tratados injustamente, es una pérdida de tiempo. Además, debido a que los estudiantes fueron criticados, se concentraron en sus propios errores durante mucho tiempo y sus emociones se vieron afectadas. La baja experiencia emocional reduce significativamente el nivel de actividad intelectual y reduce la eficiencia de absorción en el aula. En respuesta a esta situación, adopto la crítica retrasada, que no sólo cultiva la experiencia emocional feliz de los estudiantes, sino que también les da la oportunidad de corregir y devolver, entonces el maestro puede resolver bien el problema siempre que les dé orientación.
En sexto lugar, aprovechar las ventajas y estimular el crecimiento
Cada estudiante tiene potencial, y la clave para desarrollar su potencial radica en si el profesor puede ayudarlo a desarrollar la confianza y el coraje para superar las dificultades.
"Que los niños vivan siempre con esperanza" Creo que su enorme papel es irresistible.
Todos los profesores saben que en cada clase hay niños llamados obedientes y niños traviesos. Para esos niños obedientes, no hace falta decir mucho, siempre y cuando eches un vistazo y lo hagas, lo entenderán y podrán seguir concienzudamente tus requerimientos;
En definitiva, el trabajo de un. El maestro de escuela primaria es un trabajo muy complicado y cada maestro de clase ha experimentado altibajos, especialmente los de los grados inferiores de la escuela primaria. Realmente no es fácil cuidar bien de un grupo de niños y educar bien a un grupo de personas. Los primeros grados de la escuela primaria son la etapa inicial en la que los estudiantes ingresan por primera vez a la escuela y aceptan su visión de la vida y del mundo. Por tanto, la labor del maestro de escuela primaria en los grados inferiores es muy importante y gloriosa. Siento que mientras esté lleno de amor, los cuide, los eduque con requisitos estrictos, los ame estrictamente, los ame estrictamente, los ame estrictamente y sea meticuloso, definitivamente lograré resultados satisfactorios.