Una clase de arte

Una clase de arte 1

La clase de arte en segundo grado es diferente a la de primer grado. Los estudiantes de primer grado solo necesitan poder dibujar, mientras que los estudiantes de segundo grado pueden hacer robots. y jugar con tinta (es decir, dibujar en papel de seda con un bolígrafo), dibujar, pegatinas y muchas otras cosas, una composición de clase de arte inolvidable. En la clase de arte del viernes pasado, la profesora nos pidió que hiciéramos robots con nuestros compañeros, y el tiempo era completarlo antes de salir de clase.

Para completar la tarea asignada por el profesor, mi compañero de escritorio Wang Luxiang y yo rápidamente llevamos a cabo una simple división del trabajo: yo era responsable de preparar la caja de papel y preparar varias partes del cuerpo del robot; Wang Luxiang fue responsable de recortar el papel de la cara del robot y dibujar la cara del robot. Primero usé una caja de cartón más pequeña para hacer la cabeza del robot, luego usé una caja de cartón cuadrada más grande para hacer el cuerpo del robot y luego usé dos cajas de cartón rectangulares más delgadas para hacer las piernas, los pies y los brazos del robot. Después de un tiempo, todas las partes del robot estaban listas; mi compañero de escritorio Wang Luxiang primero pegó el papel pintado en la cara del robot y finalmente colocó las distintas partes del robot que había hecho. Use cinta adhesiva de doble cara como adhesivo para ensamblar. juntos.

De esta forma, queda listo un robot guapo y potente. El maestro vio los resultados de nuestro trabajo y elogió alegremente: ¡Has hecho un buen trabajo y debes ser muy elogiado! Después de escuchar las palabras de la maestra, sentimos como si las flores estuvieran floreciendo, ¡sin mencionar lo felices que estábamos! Esta clase de arte me enseñó una verdad: es decir, para hacer algo bien, no solo es necesario pensar detenidamente, sino también dividir el trabajo de manera razonable y trabajar en estrecha colaboración entre sí. An Art Class 2

La clase de arte ha sido trasladada a la penúltima clase, ¡hum! ¡La penúltima clase! ¿Por qué tenemos que recoger pinturas, verter agua, lavar y pintar y pintar mi tarea? El descanso en la segunda clase es muy corto y no se puede completar en este tiempo. ¡Estoy a punto de colapsar! ¡Ah, claro! No soy muy profesional en la pintura gouache y nunca he aprendido ningún conocimiento en esta área. Aún así, como buen estudiante, tengo que estar preparado antes de pintar. Me levanto las mangas y saco pinturas, pinceles y papel.

Era clase de arte, y regresé al salón de clases con mi vaso lleno de agua. Mirando los baldes que traían otros estudiantes, de repente recordé que la clase de arte requiere una paleta de colores, y me arrepentí de no haberla puesto. la paleta de colores en él. El profesor de arte Wang dijo: "En esta clase, todos dibujan lo que dijo el profesor en la clase anterior". Vi la paleta, las pinturas y el papel de dibujo de Chen Jun, y parecía que faltaban sus pinceles. Intercambié cosas con él, ¡jaja! ¡Lo tengo! Saqué otro pincel y comencé a pintar. Quiero pintar un atardecer. Primero le quito el color naranja a la pintura. No importa lo fuerte que aprietes, ¿no puedes exprimirlo? Con todas mis fuerzas salió mucha pintura y cubrió toda mi mano. "¡Qué diablos, tengo tanta suerte! Esto me pasó a mí". Este tipo de cosas son tan repugnantes que se sienten pegajosas en mis manos, como "caca". El compañero de clase que estaba al frente parecía querer vomitar, y pensé: "Ustedes, gente que come melones, no se limiten a mirar la emoción, haganme un favor y denme un poco de papel. Las manos de Chen Jun también estaban contaminadas". La pintura y gritó: No teníamos papel, lo cual fue muy doloroso. El maestro Wang se acercó, vio todo esto y nos pidió que limpiáramos la pintura. Nos limpiamos las manos y suspiramos aliviados.

Los cuadros pintados con pintura son muy bonitos, pero resultan molestos si causan problemas. Una clase de arte 3

Se acerca el Día del Trabajo Para resaltar la importancia del trabajo, anoche asigné una tarea especialmente después de la escuela, pidiendo a cada niño que dibujara un cuadro temático sobre el trabajo. Los niños deben completar el trabajo junto con sus padres y los mejores se pueden exhibir en la pared.

Esta mañana, cada niño envió con entusiasmo su propio trabajo. Lo miré detenidamente y descubrí que varios trabajos eran muy hermosos pero no parecían hechos por niños de mi clase. Si se mira más de cerca, durante el contrainterrogatorio, todos estos niños tomaron la iniciativa de admitir que fue su hermana o hermano quien lo dibujó. Fueron muy honestos y no los critiqué demasiado, solo les expliqué que la próxima vez pintaría solo y todos asintieron como si entendieran.

Durante la clase, comenté cada obra una por una. Primero, pedí a los niños que dijeran el significado del dibujo. Todos comentaron si se ajustaba al tema. Luego comenté la composición, la disposición. , y composición de toda la obra Comente los colores y pensamientos, elogie sus ventajas, señale sus deficiencias y finalmente anuncie si la obra ha sido seleccionada para su exhibición.

No tiré los cuadros pintados por mis hermanos y hermanas. Fueron utilizados como cuadros modelo para que mis hijos aprendieran sus ventajas. Pero al final, todavía les decimos a los niños que estas obras han sido eliminadas y luego les dejamos discutir por qué las pinturas son buenas o se han eliminado. Después de una clase, los niños no sólo mejoraron su alfabetización artística en pintura, sino que también aprendieron que deben confiar en sí mismos para aprender, no importa cuán hermosas sean las cosas de otras personas, no pueden reemplazar nuestra propia belleza. Cuando la clase estaba por terminar, colgué en la pared los trabajos seleccionados. Aunque no eran los mejores, sentí que eran de gran importancia. Los niños hoy en día son más capaces de recordar la educación. Una clase de arte 4

El miércoles de esta semana es diferente a lo habitual. La clase de arte del quinto período será una clase abierta, lo que me pone un poco nervioso.

En el pasado, era una clase abierta en las clases de chino y matemáticas, pero hoy resultó ser una clase abierta en la clase de arte. Por la tarde, llegué temprano al salón de clases. El profesor de arte ya estaba parado en el podio y había una hoja extra de papel rojo en los asientos de los estudiantes. Cuando llegaron los estudiantes, la profesora de arte nos dijo: "Estudiantes, por favor pongan las cosas extra en la mesa y saquen solo un lápiz. En ese momento, muchos profesores que asistían a la clase entraron por la parte de atrás". puerta, y los estudiantes simplemente se sientan erguidos en su asiento.

"¡Dingle bell!" Sonó el timbre de la clase, y los estudiantes se levantaron y dijeron juntos: "¡Hola, maestro!" y luego se sentaron. La profesora de arte nos mostró una antigua cultura china: el corte de papel en la pantalla grande. Cuando entré, todavía me sentía extraño al pensar por qué la profesora de arte estaba vestida de manera tan festiva hoy. ¡Resultó que estaba relacionado con el corte de papel! El corte de papel apareció hace más de 1.000 años y todavía está muy difundido hoy en día. ¡Cortar papel y pegar rejas de ventanas durante las bodas y el Año Nuevo chino es una costumbre y un arte!

Después de admirar todo tipo de exquisitas obras de arte cortadas en papel, llegamos al paso final: cortamos el papel nosotros mismos. Para mí, que no tengo ninguna habilidad artística, fue nada menos que un desafío. ! ¡Tortura! El tema de nuestro corte de papel son las mariposas. Como dice el refrán: "Al principio todo es difícil". Sí, tuve muchos problemas desde el principio, o dibujé algo mal aquí o lo dibujé asimétricamente allí. una y otra vez, y la dibujé de nuevo, y finalmente consiguió una mariposa decente. Empecé a cortar y operé las tijeras con cuidado, ¡por miedo a dañar la "mariposa" que finalmente dibujé! ¡Finalmente, está hecho! Suspiré aliviado, pero la salida de clase terminó antes de que pudiera comenzar a explicar en el escenario.

¡Qué clase de arte más divertida! Una clase de arte 5

Hoy después de la escuela, Xiangxiang y yo corrimos al club de arte.

Por desgracia, el timbre sonó en menos de un minuto. Algunos estudiantes fueron a ver si el maestro Zhang estaba aquí. Después de un rato encontrarás que algunos compañeros regresan para informar: ¡Ah, la maestra está aquí!

Después de un tiempo, el maestro Zhang realmente vino.

Hoy sorteamos "Ramas Extrañas".

El profesor Zhang entregó el papel. Volvió a pegar su dibujo en la pizarra. Empezamos a pintar.

Primero, dibuja las ramas. Desafortunadamente, cometí un error. Parte 2: dibuja las hojas. Dibuja zigzags para un semicírculo, dibuja un semicírculo para zigzags, dibuja zigzags para un semicírculo... y deja de dibujar cuando llegue al borde del papel.

Tercero: Dibuja animales pequeños. La maestra nos pidió que dibujáramos pequeños animales escondidos debajo de los árboles. ¡Llora, dibujé algo donde un zorro no es un zorro y un conejo no es un conejo!

Cuarto: Añadir árboles. Bueno, el maestro Zhang dijo que agreguemos árboles y escuché agregar árboles como sumandos. Bueno, me vino a la mente un gran signo de interrogación: ¡el maestro Zhang planea tomar matemáticas! Después de pensarlo, vuelva a mirar el pizarrón del profesor Zhang. Me di cuenta. ¡Apéndice más halo de árbol!

Quinto: árbol de vid. El maestro Zhang también habló sobre pintar enredaderas de árboles. Los árboles y enredaderas que dibujé, algunos son demasiado gordos y otros demasiado delgados.

Después de trabajar mucho tiempo en ello, se acabó la salida de clase. ¡Empacamos nuestras mochilas y nos fuimos a casa! Una clase de arte 6

Escuché que un líder vino a escuchar la clase el viernes, y la cuarta clase de arte fue impartida por el director. Esta fue una clase de arte interesante.

Cuando sonó el timbre, la maestra Lei entró por la puerta principal, "Clase", "Levántate". "¡Hola, maestra!" Hoy estamos en la séptima lección. "colección de arte". Siguiendo el tema leído por la profesora, comenzamos a leer la introducción: "Los médicos pueden hacernos conocedores...".

El maestro preguntó: "¿Qué tipo de colecciones de arte tienes?" Entonces Zhang Junyi tomó la iniciativa y respondió una respuesta estándar. ¡Él es realmente el "lleno de tinta" de nuestra clase! Más tarde, el profesor Lei preguntó: "¿Todos saben cómo almacenar colecciones de arte?" Entonces inmediatamente levanté la mano y respondí: "Por ejemplo, las películas de las cámaras deben empacarse en bolsas pequeñas. Esto no sólo puede proteger el color de la película". , pero también tiene un Puede evitar que la película se rompa ". Tan pronto como terminé mi respuesta, hubo un cálido aplauso de la clase. Luego hubo varios estudiantes detrás de mí que respondieron, y sus respuestas fueron muy emocionantes y también recibieron un cálido aplauso. Finalmente, la maestra Lei hizo un resumen: "La colección de arte puede cultivar el amor de todos por el arte, enriquecer el conocimiento extracurricular de todos y mejorar los logros artísticos de todos". Cuando sonó la campana, terminamos esta interesante clase de arte.

La clase de arte del viernes no solo me hizo comprender el significado de coleccionar arte, sino que también me hizo conocer el placer de coleccionar. Una Clase de Arte 7

Con el crujiente sonido de la campana, comenzó la primera clase de arte de este semestre.

El profesor de matemáticas ha cambiado, el profesor de inglés también ha cambiado, ¿ha cambiado el profesor de arte? Todos nos quedamos mirando la puerta. ¡Oh, sigue siendo el Maestro Liang original! Después de decir "levántate" y "siéntate", la maestra comenzó a enseñar el contenido de esta lección. El profesor empezó a hablar, y mi compañero de escritorio Wu y Yuan detrás de mí también empezaron a "hablar en voz alta". Dos o tres minutos después, el profesor Liang miró en nuestra dirección. Toqué suavemente a Wu con el codo. Él pareció entender mi intención y se giró para escuchar la conferencia. Pensé que continuaría en este estado, pero en dos minutos, se dio la vuelta nuevamente y comenzó a hablar con Yuan con entusiasmo. De repente, el maestro Liang dejó de enseñar y los miró fijamente. Sentí que algo andaba mal y justo cuando estaba a punto de recordárselo, el profesor de arte rápidamente se acercó a Wu y lo sacó de su asiento. Wu no estaba preparado y dejó caer el libro al suelo, con el rostro lleno de pánico...

Se hizo el silencio en el aula. Después de un largo rato, el maestro Liang dijo: "¿Te volteaste y hablaste hace un momento? ¿Lo admites?". Wu bajó la cabeza y no dijo nada. La profesora de arte volvió a preguntarle, pero él permaneció en silencio. Ahora el maestro se enojó, golpeó la mesa y dijo: "La policía interrogó al prisionero, tiene derecho a no hablar. Tú eres mi alumno, tengo derecho a pedirte que me respondas". El maestro lo llevó al podio, luego se dio la vuelta, caminó rápidamente hacia mi lado y comenzó a interrogar a Yuan Jinmin. Yuan Jinmin bajó la cabeza, se sonrojó y admitió su error en voz baja. La ira del maestro disminuyó un poco, le hizo un gesto para que se sentara y luego se volvió para "interrogar" a Wu. Esta vez, Wu Xueqian finalmente habló...

Sonó otra campana, y esta vez también se declaró terminada la "guerra" entre profesores y estudiantes. Espero que situaciones similares no sucedan en futuras clases. Una clase de arte 8

Hay una clase de arte que a todos les gusta esta mañana, y lo que es aún más divertido es que esta sección trata sobre aprender a dibujar líneas ahora, así que ahora estoy aprendiendo a dibujar en la clase de arte. Puedo mostrar mis talentos.

Aunque dibujar no es el tema de esta lección, es una pintura artística de nivel superior de dibujo lineal. Cogí el lápiz y tracé una hermosa línea. Comencé dibujando el cubo más básico. Después de un tiempo, salió un cubo. Aunque no era tan hermoso como el que dibujé en la clase de arte, todos se sorprendieron cuando lo vieron.

Volviendo al tema, abrí el libro, seleccioné una combinación de objetos para dibujar líneas y comencé a dibujarlos uno por uno, y a leer el libro uno por uno. Pintar no se trata de si el resultado general es bueno o no, sino de cada detalle, grande y pequeño. Si sólo nos fijamos en los resultados y no en el proceso, aunque los resultados sean perfectos, es posible que no sean satisfactorios. Aunque los resultados no sean perfectos, es bueno que vayas creciendo y progresando en el proceso. Si se trata de un problema de matemáticas, el profesor sólo mira el resultado. Si la respuesta final es una copia de la de otra persona, o hay otra forma nueva de resolver el problema, sería una lástima que lo ignoraras. Lo mismo ocurre con nuestro arte. Si dibujas muy bien los detalles, no importa si la apariencia no se ve bien solo por un poco de dificultad.

Lo mismo ocurre en nuestras vidas. Si solo miras la bondad superficial de una persona, puedes sufrir grandes pérdidas. La clave está en algunos de los detalles de lo que hace la persona. su corazón. Si hay alguno Si es malicioso, las consecuencias serán inimaginables.

Por lo tanto, no sólo debemos ser una persona amable en la superficie, sino también una persona amable en el interior. ¡Éste es el verdadero yo! Una Clase de Arte 9

El jueves por la tarde, la profesora nos enseñó a hacer escudos en la clase de arte. La maestra Ma nos contó el proceso de fabricación del escudo en un lenguaje conciso.

Después de que la maestra terminó de hablar, tomé un trozo grande de cartón 4K y le pedí a la Maestra Ma que me ayudara a cortarlo en forma de escudo. Vi a la Maestra Ma tomar las tijeras y cortar rápidamente el cartón de un lado a otro. Después de un rato, se cortó la forma del escudo.

Cogí la cartulina cortada y comencé a trabajar. Primero corté dos círculos más grandes del papel azul y luego corté dos círculos más pequeños del cartón verde. Luego usé cinta adhesiva de doble cara para pegar los dos círculos pequeños en ambos lados en una pieza redonda grande y los pegué al medio. del escudo, de modo que los ojos del escudo estén listos. Luego, corté alas como alas de pájaro de cartón azul claro y las pegué debajo de los ojos. Luego usé cartón naranja para recortar cejas curvas y cartón rojo para cortar una boca puntiaguda, de donde corté una nariz parecida a un melocotón. Cartón rosa claro y brazos delgados cortados en cartón negro. Finalmente, bajo la guía del Maestro Ma, pégalos en las posiciones correspondientes del escudo. ¡Nace un escudo realista!

Después de hacer el escudo, saqué la cartulina gris y recorté un rombo y un rectángulo muy pequeño. Usé la cartulina negra para cortar un rectángulo delgado y largo, y luego usé cinta adhesiva de doble cara. asegure el escudo. Las piezas de cartón recortadas están conectadas y el arma ofensiva: una lanza está lista.

Al ver a los estudiantes que ya habían terminado sus trabajos corriendo hacia el maestro para tomar fotos, no pude evitar retomar mi trabajo. Sin embargo, sonó el timbre anunciando el final de la salida de clase. ¡Oh, qué lástima, casi podríamos habernos hecho fotos!

Esta clase no solo mejoró nuestras habilidades prácticas y mentales, sino que también nos permitió comprender las funciones y características del escudo. ¡Fue una clase de arte realmente interesante! Una clase de arte 10

Hoy, el director, el Sr. Wang, nos dijo que los profesores de la escuela primaria Yingjisha en Xinjiang querían que intercambiáramos y estudiáramos, y la escuela seleccionó nuestra clase.

Por la tarde, llegué temprano al salón de clases con un humor nervioso y emocionado. Cuando la clase estaba por comenzar, la profesora nos llevó al aula multimedia. Esta clase es una clase de arte. La profesora primero nos habló de la asociación del cielo estrellado. Luego saqué un trozo de papel para raspar y dije: "¿Qué compañero subió al podio para ayudar a la maestra a tachar un dibujo del cielo estrellado que imaginaste?". Tan pronto como terminé de hablar, levanté la mano sin pensar. La maestra dijo: "Entonces eres tú". De repente mi corazón latió con tanta fuerza, como si estuviera cargando un conejito. Pero no podía arrepentirme, así que cogí el rascador y caminé hacia el podio.

La maestra anunció: "¡Ahora estudiantes, comencemos a crear libremente!" Se hizo el silencio en el aula, sólo se rascaba el sonido del "cepillado".

Mientras disfrutaba afeitándome, un maestro de la escuela primaria de Yingjisha se acercó a mí en silencio y me dijo: "Niño, ¿qué te estás afeitando?", Le pregunté nerviosamente. El brazo se alejó y en ese momento. Ya había raspado un cohete volador. La maestra echó un vistazo a mi pintura, asintió con una sonrisa y se fue.

Los buenos momentos siempre pasan rápido. ¡Antes de que te des cuenta, sonó la campana de la clase de arte de hoy! No solo aprendimos sobre el hermoso cielo estrellado, sino que también lo demostramos a través de nuestras propias manos. Me encanta esta clase de arte diversa. Una clase de arte 11

Hoy es realmente desafortunado, porque la primera clase es la clase de arte que más odio. Sonó la campana y el salón de clases estaba sin vida. Esto parecía ser un regalo de los estudiantes. Gift, en este momento vino un joven maestro, él es nuestro maestro de arte, el maestro Guan, porque el nombre del maestro Guan es Guan Guoliang, por lo que algunas personas lo llamaron en secreto "Zhuge Liang" (Zhuge Liang). Fue realmente interesante cuando este maestro se inclinó. No se inclinó como la gente común, sino que "presionó" su cintura hacia abajo. Después de verlo, no pude evitar estallar en carcajadas. Después de escuchar esto, el maestro dijo: Ella me dijo seriamente: "¡Lin Yunyan, cállate en clase y no te rías!" Cuando escuché esto, me reí aún más. Resultó que la maestra leyó en silencio. Cantón.

"¡Estudiantes, hoy aprendemos a dibujar jarrones!" El maestro Guan comenzó a enseñar, pero yo no estaba interesado en este tipo de clase, así que me recosté en mi asiento y comencé a hablar, "Lin Yunyan". ¡Mira cómo dibujarlo aquí!" El maestro Guan señaló el "cuello" del jarrón y me dijo: Pensé: Oh, no. Iba a hacer el ridículo, pero por el bien de la cara, no tuve más remedio que pintar. No esperaba que la maestra me dejara volver porque no podía pintar. aprobar.

Aunque parece que no es fácil meterse con el Sr. Guan, en realidad no es nada especial. Simplemente muestra sus talentos y juega baloncesto con los demás. Está realmente alejado de la gente.

La salida de clase de "Ling Ling Ling" ha terminado y veo a la Maestra Guan "presionando" su cuerpo nuevamente. Maestra Guan, Maestra Guan, ¡realmente me dejas estupefacto! Una clase de arte 12

Había una clase de arte que hacía que nuestra clase siguiera diciendo "wow" en exclamación. Resultó que era una clase de fabricación de arcilla.

En primer lugar, el profesor de arte, el Sr. Dong, nos mostró la arcilla de colores hecha por los alumnos de la Clase 4 (1): una tortuga sencilla y honesta, un lindo cerdo, un pingüino gordo, una serpiente enroscada. , y un grito de cacareo, tigres feroces, pandas de ojeras, ratones pequeños y exquisitos, conejos de ojos rojos, leones feroces, cachorros sacando la lengua, bueyes viejos trabajadores, dragones auspiciosos, caballos gordos y fuertes, ovejas flacas. , monos traviesos... Los estudiantes no pudieron evitar elogiarlos cuando los vieron. Algunos dijeron: "¡Hay tantas obras de este tipo!" Algunos dijeron: "Estas obras son de colores realmente brillantes, realistas y como seres vivos. ." ¡Lo mismo!" Otros dijeron: "¡Parece que tenemos que trabajar duro!"

Cuando la maestra dijo que tomaríamos fotografías cuando termináramos nuestros trabajos, todos los estudiantes se estaban preparando para hacerlo. Hazlos lindos animalitos, justo después de que el maestro dio una orden, los estudiantes inmediatamente se pusieron serios. Yo hice un par de lechones, Zhou Mingyang hizo una rana y Zhou Yiling hizo una mariposa pegada en papel... Espere hasta el final. Cuando el maestro pidió a los estudiantes que habían hecho bien que tomaran fotografías, los estudiantes corrieron al podio como una marea, esperando para tomar fotografías. Hacer esta clase de arte hizo que nuestra clase se llenara de risas, ¡muy feliz! Una clase de arte 13

Ayer tuvimos una clase de arte muy interesante: hacer muñecas.

Tan pronto como el maestro Liu entró al salón de clases, nos dijo: "¡Estudiantes, deben tener juguetes en casa!" "¡Sí!" "Entonces hagamos nuestros propios juguetes hoy, ¿de acuerdo?" "¡Está bien!" De repente, el salón de clases explotó, ¡estaba muy animado! Todos empezaron a hacerlo. No podía esperar para colocar las cáscaras de huevo, las tijeras y otras herramientas de "piel blanca". Recogí la cáscara de huevo, miré a izquierda y derecha y no sabía por dónde empezar. De repente, una inspiración pasó por mi mente: "¡Así es!" Dejé la cáscara del huevo y fui a buscar el bolígrafo de acuarela. "¡NO!" Grité y me quedé inmóvil. La cáscara del huevo cayó al suelo y se rompió en pedazos. La cáscara del huevo rota cayó al suelo como gotas de lágrimas. "Oh", mi compañero de escritorio me hizo una mueca que casi me hizo desmayarme. Me siento muy deprimido porque ya no tengo cáscaras de huevo de "piel blanca". Ahora solo puedo usar cáscaras de huevo de "piel oscura". Esta vez, fui muy cauteloso. Primero dibujé un par de cejas parecidas a mimbres en la cáscara del huevo, y luego un par de grandes ojos llorosos, parpadeando; también dibujé una pequeña boca color cereza, que era aún más linda, por no decir nada. mencionar. Llegó el momento de peinarle el cabello. Usé lana amarilla para peinarlo, uno o dos. Después de unos minutos, finalmente pegué el cabello uno por uno. Lo miré y sentí que algo andaba mal. ¡Oh, resulta que la niña aún no lleva moño! Rápidamente le hice un lazo con lana verde y se lo puse en la cabeza de la niña. Ella sonrió tan dulcemente.

Luego, hice el cuerpo de la pequeña, falda, manos, etc. ¡Qué hermosa princesita! ¡Dankejing 4 se ha transformado de unos pocos materiales comunes a un juguete único! ¡Es increíble!

Esta clase de arte fue realmente interesante. Si tengo otra oportunidad la próxima vez, definitivamente vestiré a la niña más bellamente. Una clase de arte 14

Después de que termine el examen de arte. , la profesora Relajémonos, pongamos una foto de un personaje de anime, imitemos el dibujo y toda la clase aplaude.

La profesora primero hizo una demostración para nosotros, primero dibujó el dibujo, luego dibujó el flequillo y delineándolo suavemente... La mayor parte de la clase escuchaba atentamente, pero algunas personas no escuchaban y hacían todo lo posible para hacer dibujos. Esto no tiene precedentes, después de todo, en todas las clases de arte anteriores, había personas que estaban causando problemas, hablando en voz alta y corriendo, y también había personas que no traían herramientas. Los libros de texto de hoy usaban cualquier método que tomaran prestado o compraran. Como resultado, las herramientas estaban completas y todos guardaron silencio durante toda la clase, pensando detenidamente en la pintura.

Después de que la maestra terminó de hablar, comenzamos a expresarnos. Lo tracé muchas veces con un bolígrafo. Era demasiado largo y demasiado grande, así que no se veía bien. irrazonable, toda la pintura no se vería bien. Finalmente, dibujé una forma de cara que pensé que era perfecta. Usé algunos arcos para delinear aproximadamente los rasgos faciales. Después de algunos cambios sutiles, miré los dibujos de los compañeros de clase. Qué extraño, todavía podía verlos. Salieron, todos trabajaron duro. Él dibujó un par de ojos que parecen bolas de elfo y tú dibujaste una cabeza de cabello de Medusa. Todos se sonrieron y mejoraron sus defectos. Chicas con diferentes miradas pero la misma belleza aparecieron una tras otra. Todos se aprecian, se felicitan y opinan en armonía.

Una clase de arte inusual nos permitió descubrir las fortalezas y debilidades de cada uno, dándonos confianza para seguir trabajando duro. Una clase de arte 15

El viernes por la tarde, finalmente tuve otra clase de arte tan esperada. El tema de esta clase era dibujar platos. La maestra nos pidió que cada uno dibujáramos dos platos pequeños. el patrón usted mismo y el maestro colocó una muestra en la pizarra para referencia de todos.

Cuando vi que un patrón que mi madre había impreso de antemano era un poco difícil, me preocupé, y de repente recordé lo que nos dijo la profesora: "Debéis diseñarlo vosotros mismos, así que lo usé". Mi cerebro y pensé detenidamente. Después de pensarlo mucho, simplemente no tengo ni idea. Esta es la plantilla que vi en la pizarra cuando miré hacia arriba. Tuve una idea y dibujé una flor de amor. ¡Esta es una flor única en el mundo! Usé estrellas para hacer un círculo alrededor del borde del plato, que se veía muy deslumbrante.

Luego dibujé los ansarones y los peces en el estanque. Estaban jugando libremente. Agregué patrones decorativos a su alrededor y pinté una hermosa corona en el círculo exterior. Espero que todos sean su propio rey.

Después de dibujarlo, lo coloreé con un rotulador azul para que pareciera un plato de porcelana azul y blanco. Como era muy rápido, la maestra me dio un tercer plato para que lo diseñara. Así que dibujé nueve flores mágicas. Espero que las semillas mágicas esparcidas por las flores mágicas puedan viajar a través del océano con el viento y echar raíces y brotar por todo el mundo.

Después de clase, me fui a casa feliz con mi trabajo y no podía esperar a que mi madre viera el hermoso plato de porcelana azul y blanca.