¿Por qué los niños aprenden a programar robots infantiles desde una edad temprana?
(1) Lógica
Debido a que tienen un "cerebro" programable, los robots educativos hacen honor al nombre de juguetes avanzados. El diseño y la escritura de programas son muy importantes para estructuras estructuradas y. Tareas programadas. Los requisitos ideológicos son muy altos, por lo que se requiere que los estudiantes tengan un razonamiento lógico sólido. De acuerdo con las tareas y las condiciones del sitio, se requiere que los estudiantes simulen varias situaciones posibles y diseñen y escriban programas basados en estas tareas y situaciones para lograr las tareas o evitar ciertas situaciones inesperadas.
(2) Creatividad
Los niños pueden diseñar y construir varios robots o modelos según sus propias ideas. Son los más creativos y el proceso de las actividades educativas sobre robots les brinda una gran plataforma para mostrar su creatividad.
(3) Indagación
En el proceso de diseño y construcción de actividades robóticas, el papel del profesor es sólo guiar e inspirar, y se requiere que los estudiantes obtengan soluciones a los problemas descubiertos a través de su propia práctica y exploración.
(5) Conocimiento
La educación en robótica está estrechamente relacionada con la educación STEAM e involucra múltiples materias, como matemáticas, electrónica, óptica, mecánica, electricidad y ultrasonidos, control automático, etc. . El aprendizaje y dominio de este conocimiento lo obtienen enteramente los propios estudiantes a través de la investigación activa.
(6) Practicidad
La construcción y ensamblaje de robots es un proceso que requiere práctica práctica; el proceso de depuración de robots también es un proceso práctico importante, que requiere que los estudiantes Practica continuamente para descubrir problemas, analizar problemas y resolver problemas.
(7) ¿Colaboración?
El trabajo en equipo es una estrategia de aprendizaje activa y eficaz basada en la investigación. A través del aprendizaje cooperativo en grupo, se mejorará la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes y el autocontrol del aprendizaje. Se ha mejorado y promovido en gran medida las buenas relaciones interpersonales de cooperación y el desarrollo de la calidad psicológica entre los estudiantes.
(8) Entretenimiento
Debes saber que hay casi 500 bloques de construcción en un conjunto de robot educativo, por lo que el robot es esencialmente un juguete. Los estudiantes utilizan estos bloques de construcción para diseñar y construir, lo que obviamente es muy consistente con las características psicológicas de los niños. El proceso de creación de robots es en realidad un proceso de juego. Aprender jugando es lo que a menudo llamamos "aprender jugando".
(8) Desafío
La competencia es un proceso de resumen y mejora, que va desde pequeños grupos de estudiantes, competencia entre escuelas, hasta competencias nacionales e internacionales a gran escala. Durante la competencia, los estudiantes experimentarán la alegría del éxito y los problemas del fracaso y, lo que es más importante, experimentarán el proceso de desafío, lo que les permitirá desarrollarse física y mentalmente de manera saludable.