¿La especialización en contabilidad del Instituto de Tecnología Zhongyuan es un programa de pregrado?
Lo siguiente es lo que encontré en el sitio web de la escuela, el plan de enseñanza de la especialización en contabilidad (código 0624)
Plan de enseñanza
1. Objetivos de la formación
Esta especialidad capacita a los estudiantes para adaptarse a las necesidades de la construcción de una economía de mercado socialista y ser capaces de realizar trabajos prácticos, docentes e investigaciones científicas en esta especialidad en diversas empresas industriales y comerciales, contabilidad. empresas, departamentos de gestión económica, institutos de investigación científica y escuelas. Profesionales de alto nivel que sean capaces de trabajar de manera integral, moral, física y estética, y que estén sanos moral, intelectual, física y estéticamente.
Especificaciones empresariales
1. Dominar los principios básicos de la gestión y la economía y las teorías básicas, los conocimientos básicos, las habilidades de lenguaje y expresión escrita, las habilidades de comunicación interpersonal y el análisis de la gestión financiera moderna. y la capacidad básica para resolver problemas de gestión financiera;
2. Comprender las fronteras teóricas y las tendencias de desarrollo de esta disciplina
3. Estar familiarizado con las directrices, políticas y regulaciones relevantes de; El negocio contable de mi país. Estar familiarizado con las directrices, políticas y regulaciones relevantes de la industria contable de mi país, así como con las prácticas y reglas de la gestión financiera internacional;
4. Dominar un idioma extranjero, ser capaz de leer libros y materiales en idiomas extranjeros. en esta especialidad con relativa fluidez y tiene un cierto grado de habilidad. ¿Capacidad para escuchar, hablar y escribir?
5. Tener habilidades preliminares de programación y procesamiento de información informática.
3. Principales Disciplinas y Práctica
Principales Disciplinas: ¿Economía, Administración de Empresas, Derecho?
Asignaturas Principales: Macroeconomía, Microeconomía, Teoría de la Probabilidad y Estadística Matemática. gestión empresarial, contabilidad, contabilidad financiera, contabilidad de costos, contabilidad de gestión, gestión financiera, auditoría, informatización contable, separación internacional, estadística, derecho económico.
Enlaces prácticos: ofimática, tecnología informática, diseño de cursos de contabilidad básica, software de contabilidad, diseño de cursos de contabilidad financiera, informatización de contabilidad en línea, pasantía de graduación.
IV.Descripción de las características de este plan docente
1. Fortalecer y ampliar la educación básica
En este plan docente se calcula el número total de horas de educación básica. Los cursos representan el número total de horas de enseñanza teórica 79,5 en matemáticas, lo que hace que el conocimiento teórico básico de los estudiantes sea más sólido y completo, sentando una buena base para el trabajo y el desarrollo futuro. De acuerdo con las características de esta especialidad, que tiene altos requisitos en teorías básicas de gestión económica y calidad cultural, además de cursos de economía, también se organizan cursos como chino universitario, finanzas y finanzas y gestión empresarial. Al mismo tiempo, se ofrecen cursos básicos junto con otras carreras de administración de empresas para permitir a los estudiantes tener una gran adaptabilidad.
2. ¿Conocimientos profesionales básicos ampliados?
Sobre la base de los cursos básicos, por un lado, los cursos relevantes se reorganizan de acuerdo con el nuevo sistema contable y, por otro lado, para sentar una base sólida para ampliar el alcance profesional y mejorar la adaptabilidad. , comercio internacional, finanzas internacionales, derecho tributario, informatización contable y otros cursos.
3. ¿Dirección de expansión?
De acuerdo con las características del rápido desarrollo de la informatización en la profesión contable y el aumento de las empresas orientadas a la exportación, en el ámbito profesional se organizan cursos como software de contabilidad, diseño de sistemas contables y práctica de importación y exportación. Cursos para hacer más integral la estructura de conocimientos de los estudiantes. Adaptarse a las necesidades del desarrollo social y resaltar las características profesionales de la gestión financiera y la informatización.
4. ¿Fortalecer la educación sobre la capacidad de aplicaciones informáticas?
9 cursos y enlaces relacionados con la informática, con 174 horas de enseñanza de ciencias y 216 horas de enseñanza en línea centradas en enlaces de práctica Operación de computadoras y Los contenidos de informatización contable están organizados de manera que las habilidades de aplicación informática de los estudiantes puedan entrenarse plenamente durante la escuela.
5. ¿Cuatro años de enseñanza ininterrumpida de lenguas extranjeras?
Sobre la base del curso público "Lengua extranjera", se lanza "Inglés para profesionales económicos y financieros" en algunos cursos profesionales. La tesis trata sobre la lectura y lectura de obras literarias extranjeras. Se requiere una cierta cantidad de palabras para la traducción. A través de los enlaces anteriores, se ha mejorado aún más la capacidad de los estudiantes para utilizar documentos en idiomas extranjeros y las habilidades de aplicación de comunicación en idiomas extranjeros.
6. ¿Fortalecer el vínculo de práctica?
El vínculo de práctica se ha reintegrado para hacerlo más aplicado e integral, destacando el papel de cultivar sus características profesionales. Al mismo tiempo, de acuerdo con las características de la especialización, se organizan ofimática, pasantías en tecnología informática, diseño de cursos de contabilidad básica, diseño de cursos de contabilidad financiera, informatización contable, pasantías en software de contabilidad, pasantías de graduación y tesis de graduación. La parte práctica tiene una duración total de 37,5 semanas.
7. ¿Plan de formación extraescolar?
El programa de formación extracurricular incluye principalmente lecturas obligatorias, trabajos académicos, créditos de investigación científica, etc., y desempeñará un papel importante e insustituible en el cultivo de la calidad de los estudiantes.
5. ¿Asignación de crédito?
Créditos docentes totales (horas de crédito): 175 créditos, 2487 horas de crédito?
Cursos obligatorios (incluidos cursos básicos profesionales): 107,5 créditos, 1977 horas de crédito, 79,5 horas?
Cursos optativos profesionales: 21 créditos, 357 horas lectivas, que representan el 14,4 del total de horas lectivas.
Cursos optativos de desarrollo profesional: 9 créditos, 153 horas, ¿que representan el 6,1%?
Cursos prácticos: 37,5 créditos, 37,5 semanas