Herramientas visuales para escribir
"Visualización", como su nombre indica, es visualizar la composición. Se trata de que los estudiantes sepan lo que han escrito a través de un impacto concreto y tangible en la pantalla.
La razón principal es que los estudiantes tienen una experiencia de vida insuficiente y una rica acumulación de vida. Su comprensión de la capacidad de escritura y su importancia ha alcanzado un nuevo nivel, y la composición espiritual se ha vuelto rígida. decirlo, pero fracasó. No puede abrir la puerta a la inspiración para los estudiantes. Deje que la composición no refleje verdaderamente la vida, permita que los estudiantes se expongan a la escritura lo antes posible, permita que los estudiantes entren naturalmente en el estado de escritura y elimine en gran medida la resistencia de los estudiantes a escribir.
Los requisitos de composición en Estados Unidos, Alemania y otros países enfatizan el cultivo de la capacidad de pensamiento creativo; los requisitos de composición en Francia, Rusia y otros países se centran en restar importancia al estilo y enfatizar las habilidades básicas. Zankov también se opone al uso de esquemas y otros métodos para guiar las composiciones de los estudiantes. Aboga por permitir que los estudiantes entren en un estado de escritura libre y tengan espacio suficiente para expresar sus pensamientos y sentimientos.
Esto es en realidad un reconocimiento a la naturaleza escrita de los estudiantes. Mediante una movilización de esta naturaleza, los estudiantes se interesan por la escritura desde el principio. Desde la simple etapa de "creación libre" hasta la compleja y estandarizada etapa de "redacción de la solicitud".
Cultivar la capacidad de escritura natural de los estudiantes, mejorando así la calidad general de los estudiantes. Cuarto, explorar formas de grabar CD a través de cursos multimedia basados en libros de texto.
Guía en observar, hablar, escribir y escribir. Con base en los estándares del plan de estudios, utilizando la capacitación en escritura de libros de texto como pista, y de acuerdo con las características de edad del desarrollo del pensamiento de los niños, se determinan diferentes formas de capacitación práctica en diferentes años.
Utilice libros de texto de nivel de grado como niveles, organice materiales por grado y grabe CD. Hay dos CD para el primer y segundo volumen de cada año, 12 CD para el sexto grado de la escuela primaria y seis CD para el tercer grado de la escuela secundaria.
Ingiere escenas e imágenes típicas de la vida y, a través del impacto visual de imágenes en color concretas y tangibles, combinadas con sus propias experiencias de vida, los estudiantes pueden inspirar ideas de escritura y acumular materiales de escritura. A través de la visualización de materiales, se guía a los estudiantes para que observen, amplíen sus horizontes, practiquen el habla y verdaderamente "hablen con significado".
Luego, el profesor proporciona mucho vocabulario y hermosas oraciones para que la escritura sea fluida. Nos esforzamos por crear un aula de chino abierta y animada y mejorar integralmente la alfabetización china de los estudiantes.
Hacer visible, tangible, vivaz e interesante la tradicional enseñanza de la composición a puerta cerrada. Revoluciona tu intimidante clase de composición.
En los grados inferiores, la vida de los estudiantes es estrecha. Elegimos principalmente imágenes de la vida familiar y escolar con las que los estudiantes están familiarizados, imágenes de cambios estacionales e imágenes de historias de animales que les gustan a los estudiantes, lo que les permite imaginar, hablar y escribir. Cultivar las habilidades de observación, imaginación y habla de los estudiantes.
En el nivel de grado medio, la composición de observación es la tarea principal. Los profesores pueden centrarse en organizar la formación en bocetos sobre los movimientos, diálogos, apariencias, etc. de animales, paisajes naturales, edificios y personajes, de modo que los estudiantes puedan obtener representaciones perceptuales ricas y vívidas, y ayudarles a "proteger" representaciones típicas de los ricos y representaciones perceptuales coloridas, cultivando así el propósito, la organización y la precisión de la observación.
En la reforma de la enseñanza del chino, debemos prestar total atención a la enseñanza de la escritura para mejorar la eficiencia del aprendizaje y adquirir inicialmente la alfabetización china que requiere la sociedad moderna. En la actualidad, una de las tendencias de desarrollo en la enseñanza de la composición extranjera es el abandono del modelo de formación formulaico. "
Poder llevar a cabo activamente un aprendizaje exploratorio. El nuestro puede considerarse como un sistema completo de redacción de composiciones, que incluye imágenes de estudiantes de tercer año, imágenes de estudiantes de secundaria y animaciones. Puede representar prototipos estáticos de vida. , pero como Después de casi 30 años de experiencia docente, descubrí que las composiciones de los niños son aburridas, carentes de aura y autenticidad.
Hay una especie de ficción y una búsqueda interminable de exploración en sus obras. tipo de búsqueda de la lectura y la escritura. La nueva comprensión de las relaciones solo representa las opiniones y prácticas de algunas personas. La visión más consistente es reproducir el propósito de la vida.
Realizar verdaderamente la situación actual de la composición. Enseñanza, se basa en mi letra y expresa directamente mi alma, piensa, como una clase de composición flexible, colorida, concreta e interesante.
Para realizar el arte-vida, no es necesario estar familiarizado con una variedad de temas, lo cual está en línea con el proceso de expresión de los estudiantes desde lo concreto a lo abstracto. El arte es un reflejo de la vida.
La vida es una fuente inagotable y verdadera de escritura. En la posición de disposición, la "expresión" (hablar y escribir) se antepone a la "comprensión" (escuchar, hablar, leer). Como estos niños no están interesados en ver símbolos escritos por otros, también podrían crear sus propios símbolos. "
El programa de estudios chino de Japón es monótono y sólo es adecuado para ejercicios extraescolares para estudiantes de primer año. Es un cliché y se devanan los sesos pero no saben qué escribir. Han perdido la confianza en la composición. y no quieren escribir: "Para muchos niños Se dice que la urgencia de escribir puede aparecer antes que la lectura, devanándose los sesos y provocando un dolor insoportable. Los estudiantes no tienen un vocabulario rico, pero también pueden mostrar el proceso dinámico de cambio, de cara al mundo y al futuro, y cuán amplia es la vida. "La" Enciclopedia Americana "señaló que es aburrido.
La mayoría de los estudiantes piensan que la composición es demasiado difícil de escribir, no tiene ideas nuevas y es difícil de escribir y escribir. Cuando algunos académicos extranjeros discutieron la estructura y los factores intrínsecos de la capacidad del idioma chino, inspiraron la imaginación y el potencial creativo. Aprenda la forma científica de pensar y desarrolle gradualmente la verdadera unidad de buscar la verdad a partir de los hechos y el arte de la vida.
El estado actual de la investigación. de composición visual y escritura extranjera, composición visual para estudiantes de secundaria. La "imagen" en el sistema es un sistema integral multimedia rico y colorido con contenido contemporáneo de alta tecnología, que puede ser una imagen ". Esto requiere que la enseñanza del idioma chino en el nuevo siglo, especialmente la enseñanza de la composición, esté llena de entusiasmo, apertura y energía. Utilizamos imágenes coloridas y nos centramos en el aprendizaje interdisciplinario y el uso de medios tecnológicos modernos. Especialmente para los estudiantes de primaria, incluso si tienen tales experiencias, no podrán expresarlas.
En tercer lugar, es imposible reproducir en la mente escenas de la vida y estimular el deseo y la agilidad para escribir. Está en línea con la ley del desarrollo cognitivo de los estudiantes desde lo perceptivo hasta lo racional.
Deberíamos ampliar las áreas de aprendizaje y aplicación del chino. Después de una clase, los estudiantes de primaria de 70 años no pueden escribir 300 palabras y los estudiantes de secundaria no pueden escribir 500 palabras. Deben ser coloridos y usar palabras para expresar la vida. No pueden encontrar materiales y están agotados por escrito. La actitud científica del verdadero conocimiento y la vida no puede cambiar y convertirse en un tema de escritura.
Sociedad.
2. ¿Cómo “visualizar” la enseñanza de la composición? La enseñanza de la composición siempre ha sido la búsqueda inagotable de la investigación y exploración de los profesores chinos.
Con el desarrollo de los tiempos, su contenido se actualiza constantemente. En el nuevo siglo, el desarrollo de la alta tecnología actual requiere urgentemente el surgimiento de una composición "visual".
"Visualización", como su nombre indica, es visualizar la composición. Es decir, los estudiantes pueden saber qué están escribiendo específicamente a través del impacto de imágenes tangibles. Al mirar imágenes, hablar, imaginar, movilizar completamente la acumulación existente y la experiencia emocional de los estudiantes, proporcionando una gran cantidad de vocabulario relevante, para que los estudiantes puedan lograr con éxito el propósito de escribir.
Cambie el estado actual de enseñanza de composición vacía a una clase de composición flexible, colorida, específica e interesante. Realizar la verdadera unidad del arte-vida y la vida-arte.
La composición visual es diferente a hablar a través de imágenes. La forma tradicional de mirar imágenes y hablar es relativamente monótona y sólo es adecuada para ejercicios extraescolares en los grados inferiores.
El nuestro puede verse como un sistema completo de composición y escritura, que incluye imágenes para estudiantes de grados inferiores, imágenes para estudiantes de secundaria e imágenes para estudiantes de último año. La "imagen" en el sistema de composición visual es un sistema integral multimedia rico y colorido con contenido contemporáneo de alta tecnología. Puede ser una imagen, un conjunto de imágenes, una animación, un clip de vida o un drama de vida.
Tiene música y animación que pueden mostrar el prototipo estático y el proceso de cambio dinámico de la vida. Se origina en la vida y es un resumen artístico de la vida. No solo permite a los estudiantes experimentar la realidad de la vida, sino que también les permite experimentar la "estética" de la literatura. Moviliza completamente la experiencia emocional de los estudiantes y al mismo tiempo hace que la experiencia de los estudiantes sea más profunda y flexible.
Se ajusta a la ley de desarrollo de la cognición de los estudiantes desde lo perceptivo a lo racional, y se ajusta al proceso de expresión de los estudiantes desde lo concreto a lo abstracto. En primer lugar, la importancia teórica de los nuevos estándares curriculares requiere esfuerzos para construir un currículo chino abierto y dinámico.
“Los cursos de chino deben heredar la excelente tradición de la educación china y estar orientados a la modernización, el mundo y el futuro.
Es necesario ampliar los campos del aprendizaje y la aplicación del chino, centrarse en el aprendizaje interdisciplinario y la aplicación de medios científicos y tecnológicos modernos, para que los estudiantes puedan ampliar sus horizontes a través de la intersección, penetración e integración de diferentes contenidos y métodos, mejorar la eficiencia del aprendizaje. e inicialmente adquirir la alfabetización china requerida por la sociedad moderna. ”
“Mientras desarrollas habilidades lingüísticas, desarrolla habilidades de pensamiento y estimula la imaginación y el potencial creativo. Aprenda métodos de pensamiento científico y desarrolle gradualmente una actitud científica de buscar la verdad a partir de los hechos y defender el conocimiento verdadero. ”
Ser capaz de tomar la iniciativa para llevar a cabo el aprendizaje mediante la investigación, aprender y utilizar el chino en la práctica requiere que la enseñanza del chino en el nuevo siglo, especialmente la enseñanza de la composición, sea entusiasta, abierta y llena de vitalidad. .
La gratificante situación de "cien flores floreciendo y cien escuelas de pensamiento compitiendo" realmente ha surgido. Realmente se han dado cuenta del ámbito artístico de expresar sus almas de forma directa y natural con su propia letra. p>
La clase de escritura debe volver a la vida, y el arte es un reflejo de la vida.
La vida es la fuente inagotable de la escritura. El Sr. Ye Shengtao señaló una vez que los artículos deben derivarse de la realidad. vida y tener contenido sustancial. La vida puede producir buenos artículos.
Esto demuestra plenamente que la enseñanza de la composición debe establecer el concepto de educación china, guiar a los estudiantes a comprender y experimentar la vida en un entorno social y expresar cuán amplia es la vida. está en la escritura. El mundo es tan vasto. La vida social es rica y colorida. Sólo cuando los estudiantes están expuestos a este vasto mundo y tienen algunas ideas pueden tener algo que decir y artículos que escribir. Se puede ver que sólo observando profunda y cuidadosamente la vida podemos obtener y acumular materiales de escritura ricos. En otras palabras, "observar la vida y acumular materiales" es la piedra angular de la enseñanza de la composición. para evocar los hermosos recuerdos y las experiencias reales de la vida de los estudiantes, permitir que los estudiantes tengan el deseo de expresarse y tomar la iniciativa de reproducir artísticamente la vida con el bolígrafo en sus manos, para lograr el propósito de escribir y reproducir la vida. p>
2. La situación actual de la vida literaria es rica y colorida, y la vida de los niños está llena de alegría e infantilismo. Como maestro, la vida de los niños también debe ser colorida. Desde hace casi 30 años, encuentro que las composiciones infantiles son generalmente aburridas y carecen de espiritualidad y autenticidad. Este fenómeno hace que las composiciones que deberían ser coloridas y llenas de espíritu se vuelvan aburridas, rígidas, llenas de palabras vacías y clichés. La mayoría de los estudiantes piensan que las composiciones son demasiado difíciles de escribir, no tienen inspiración y no pueden encontrar materiales, por lo que están agotados. El cerebro no sabe qué escribir, pierden la confianza en la composición y no están dispuestos a escribir. ¿Se devanaron los sesos y solo obtuvieron unas pocas palabras? El maestro hizo todo lo posible para decirlo, pero no pudo abrir la puerta a la inspiración de los estudiantes. En cuanto a las composiciones que no pueden reflejar verdaderamente la vida y convertir la vida en temas de escritura, los estudiantes tampoco son ricos. en vocabulario ni familiarizados con diversos temas Al escribir, están exhaustos, apretujados, pensando, devanándose los sesos y miserables. Después de una clase, un estudiante de primaria de 70 años no puede escribir 300 palabras, y un estudiante de secundaria. No puedo escribir 500 palabras.
La razón principal es que los estudiantes carecen de experiencia de vida y su acumulación de vida no es lo suficientemente rica como para reproducir la vida en sus mentes. Las escenas no pueden estimular el deseo de escribir, especialmente los estudiantes de primaria. Incluso si tienen esa experiencia, no la expresarán. En los últimos años, algunos académicos extranjeros han discutido la estructura y los factores internos de la capacidad del idioma chino y su comprensión de la capacidad de escritura y su importancia. p>Encyclopedia America afirma: “Para muchos niños, la urgencia de escribir puede surgir antes que la lectura. Como a estos niños no les interesa ver símbolos escritos por otros, es mejor hacer sus propios símbolos. ”
En el programa de estudios chino japonés, la “expresión” (hablar y escribir) se coloca antes que la “comprensión” (escuchar, hablar, leer). Por supuesto, esta nueva comprensión de la relación entre lectura y escritura, es importante. Sólo representa las opiniones y prácticas de algunas personas. La gente está de acuerdo en que se debe prestar total atención a la enseñanza de la escritura en la reforma de la enseñanza del chino.
Una de las tendencias de desarrollo actuales en la enseñanza de la composición extranjera es abandonar la formación formulada. modelo, permita que los estudiantes se expongan a la escritura lo antes posible, permita que los estudiantes entren naturalmente en el estado de escritura y elimine en gran medida su resistencia a la escritura.
Los requisitos de composición en Estados Unidos, Alemania y otros países enfatizan el cultivo de la capacidad de pensamiento creativo; los requisitos de composición en Francia, Rusia y otros países se centran en restar importancia al estilo y enfatizar las habilidades básicas.
Zankov también se opone al uso de esquemas y otros métodos de orientación modulares.
3. Herramientas visuales de herramientas visuales El depurador de Visual Studio incluye cinco herramientas de visualización estándar. Son herramientas de visualización de texto, herramientas de visualización HTML, herramientas de visualización XML, herramientas de visualización de árboles WPF y herramientas de visualización de conjuntos de datos. Las primeras tres herramientas se usan para objetos de cadena, la cuarta herramienta se usa para mostrar las propiedades del árbol visual del objeto WPF y la última herramienta se usa para objetos DataSet, DataView y DataTable. Podrá descargar herramientas de visualización adicionales de Microsoft en el futuro. Además, puede escribir sus propias herramientas de visualización e instalarlas en el depurador de Visual Studio.
En el depurador, las herramientas de visualización están representadas por el icono de la lupa. Cuando vea un icono de lupa en la información sobre datos, la ventana Variables del depurador o el cuadro de diálogo Observación rápida, puede hacer clic en la lupa para seleccionar una herramienta de visualización adecuada para el tipo de datos del objeto correspondiente.
4. ¿Qué herramientas de visualización de datos vale la pena recomendar? Hoy en día, la visualización de datos se ha convertido en un tema al que cada vez más personas prestan atención. Sin embargo, muchas personas sufren porque Excel no es bueno para dibujar, Tableau y otros programas no son lo suficientemente rápidos para comenzar y el umbral de aprendizaje es demasiado alto. Los lenguajes como Python y R son altos, por lo que no han podido comenzar con la visualización de datos. Personalmente creo que en lugar de luchar con el costo de aprender y usar software (en realidad soy muy vago =-=), vale más la pena hacer un uso razonable de varias herramientas en línea livianas para lograr nuestros objetivos. Desde las vacaciones de verano, he practicado varios proyectos de visualización de datos, incluidos proyectos de interés personal y proyectos inmobiliarios encargados por otros. He utilizado una gran cantidad de software, he tomado muchos desvíos y he descubierto que varias herramientas en línea son muy útiles. Aquí me gustaría compartir algunas aplicaciones prácticas y sus usos. Aunque estas herramientas en línea pueden parecer simples, se pueden utilizar de manera flexible. Espero que puedas probarlos.
1. Development Policy Bureau Personal Edition
Una herramienta de análisis de visualización de datos en línea similar a Tableau. Es más realista y más fácil de usar que su competidor Big Data Magic Mirror. Tiene ricas plantillas de análisis y también admite la producción de gráficos de datos (con corrección de coordenadas incorporada) como una plataforma más general. Las personas que no sepan cómo utilizar Tableau pueden querer probar esta plataforma. El único inconveniente es que el soporte móvil actual para usuarios gratuitos no es muy bueno.
Hay varias plantillas de datos que se pueden aplicar, luego agrega tus propios datos y ¡listo!
2. Teoría de imágenes de Baidu
Para ser honesto, las cosas modificadas del famoso Echart no son muy ricas en funciones y se centran principalmente en tomar buenas fotografías. Hay muchas opciones para personalizar los gráficos, pero aún puedes aprender el código de Echart y crear un gráfico tú mismo. La importancia de esta herramienta en línea es más hacer un hermoso gráfico e insertarlo en su informe cuando Excel está siendo derrotado por dibujar.
Tres. Twain
Twain se utiliza principalmente cuando se desea generar un informe con una descripción de texto. ¡La mayor ventaja de Twain es que te ayuda a configurar temas y combinar colores! ! ¡Haga que todo su informe luzca unificado, conciso y hermoso! No creas que no es importante. ¿Cuántos dibujos y tablas cuidadosamente elaborados parecen pintorescos? Si varios estilos son inconsistentes y los colores son incorrectos, se verán obligados a eliminarlos de inmediato, ¿de acuerdo? Si no se embellecen otras partes del informe, será en vano.
Twain resuelve este problema con varios temas con buenos colores y estilos. Todos tienen funciones de gráficos, ¡y el soporte de Twain para terminales móviles es realmente bueno! Perfecto para teléfonos móviles. Desafortunadamente, el diseño del texto y las imágenes no es muy fácil de usar, así que tenga paciencia.
Cuatro. GeoQ
Potente software de producción de mapas de datos, viene con una potente base de datos geográfica, muy buen soporte para corrección de coordenadas e identificación de campos de direcciones, y existen muchos tipos de mapas base. La función de dibujo es perfecta y potente, y se deben dejar todas las imágenes. Con tu propia base de datos, podrás realizar fácilmente el gráfico de datos que desees. El único inconveniente es que la experiencia de gestión de la interfaz de usuario es muy pobre y la respuesta al dibujo es lenta.
Como parte de la vista previa del efecto, puedes usar fácilmente los datos que subiste para combinarlos con la base de datos que proporciona. En esta imagen, utilicé las ubicaciones de varios proyectos inmobiliarios y las ubicaciones de los distritos comerciales de Hangzhou, y superpuse los datos de precios de la vivienda proporcionados por ellos y la capa térmica calculada en base a mis propios datos. Considerándolo todo, es genial y vale la pena intentarlo.
Verb (abreviatura de verbo) Map Wisdom
Es bastante similar al anterior, pero Maphui tiene su propia APP móvil, que se puede utilizar perfectamente en el terminal móvil. Sin embargo, personalmente creo que la experiencia de mapeo no es tan buena como GeoQ. La principal diferencia radica en algunos detalles. Por ejemplo, el reconocimiento de datos autobiográficos no es tan bueno como GeoQ y =, por ejemplo, si comete un error. no se puede deshacer y se mantendrá automáticamente. Por ejemplo, la siguiente imagen de la ubicación de cierto tipo de bienes raíces en Shanghai es una tragedia. Los datos geográficos del centro comercial se borraron accidentalmente =-=
6 pegatinas del fabricante
<. p>Herramienta de diseño en línea, diseño en línea simple, rápido y fácil de completar, el mejor sitio web de diseño en línea en 2016.Este es en realidad un sitio web de diseño gráfico =-= no tiene capacidades de análisis de datos, pero puede usarse para visualización. Se utiliza principalmente en caso de que sea ávido de gráficos CBN, o sienta que los gráficos y los informes aún no se pueden combinar bien después de usar herramientas de visualización, y se siente como un pollo, por lo que debe usar esto y poner algunas piezas propias. frustración, porque personalmente no tengo habilidad estética, así que me reí =-=
Eso es todo =-=, no se requiere PD, no se requiere ID de IA, la única desventaja es que es realmente difícil generar datos gráficos, varias inspecciones visuales, Manual=-=De ninguna manera, simplemente vago.
Escrito al final: Cuanto más bonita sea la visualización de datos, mejor. Sin embargo, no se pueden ignorar los conceptos básicos. Lo verdaderamente valioso no es tu gráfico, sino si tus datos y tu presentación son claros e intuitivos. (Por ejemplo, me encontré con un mapa hecho por otra persona y me pidió que informara el nombre de la comunidad sin siquiera mirarlo =-=)
Reimpreso del artículo original de giratinar "Visualización de datos (3) Herramientas útiles en línea" ;
5. ¿Cuáles son algunas herramientas de visualización estúpidas? Los cuadros de datos anteriores provienen todos de la versión personal de bdp y de herramientas de visualización nacionales. No se requieren conocimientos de programación, simplemente arrastre y suelte para generar gráficos de datos. ¡Simple y estúpido! Y hay docenas de tipos de gráficos, como histograma, gráfico de barras, gráfico de líneas, gráfico circular/anular, gráfico de dispersión, gráfico de áreas, gráfico SIG, gráfico de embudo, nube de palabras, gráfico de rayos solares, etc. El efecto de visualización del gráfico también es muy bueno y los datos se pueden actualizar en tiempo real ~
6. Cómo: escribir un depurador de herramientas visuales La estructura de la herramienta visual consta de dos partes: El "lado del depurador" se ejecuta en el depurador de Visual Studio.
El código del lado del depurador crea y muestra la interfaz de usuario de la herramienta de visualización. El objeto de depuración se ejecuta en el proceso que Visual Studio está depurando (el objeto de depuración).
El objeto de datos (como un objeto de cadena) que se va a visualizar existe en el proceso del objeto de depuración. Por lo tanto, el lado del depurador debe enviar el objeto de datos al lado del depurador, que luego puede mostrarlo utilizando la interfaz de usuario que cree.
El lado del depurador recibe el objeto de datos a visualizar del "proveedor de objetos" que implementa la interfaz IVisualizerObjectProvider. Los objetos de depuración envían objetos de datos a través de una "fuente de objeto" derivada de VisualizerObjectSource.
El proveedor del objeto también puede enviar datos al origen del objeto. Esto le permite escribir una herramienta de visualización que puede editar y mostrar datos.
Puedes anular este proveedor de objetos para comunicarse con el evaluador de expresiones, que luego se comunica con el origen del objeto. El lado del depurador y el lado del depurador se comunican entre sí a través de transmisiones. Proporciona métodos para serializar objetos de datos en secuencias y deserializar secuencias en objetos de datos.
El código del lado del objeto de depuración se especifica mediante la propiedad DebuggerVisualizer. Para crear una interfaz de usuario de herramienta visual en el lado del depurador, debe crear una clase que herede de DialogDebuggerVisualizer. Y reescribir Microsoft. Estudio visual. Herramienta de visualización del depurador.
Herramienta de visualización del depurador de diálogos. método display(Microsoft.Visual Studio.Debugger Visualizer.iDialog Visualization Service.visual studio.Debugger Visualizer.ivisualizerObjectProvider) para mostrar la interfaz.
Puede utilizar IDialogVisualizerService para mostrar formularios, cuadros de diálogo y controles de Windows a través de herramientas visuales. La compatibilidad con tipos genéricos es limitada.
Las herramientas de visualización se pueden escribir para objetivos que pertenecen al tipo genérico solo si el tipo genérico es un tipo abierto. Este límite es el mismo que cuando se utiliza el atributo DebuggerTypeProxy.
Para obtener más información, consulte Uso de la propiedad DebuggerTypeProxy. Las herramientas de visualización personalizadas pueden tener problemas de seguridad.
Consulte Precauciones de seguridad para herramientas de visualización. Para obtener una descripción de la arquitectura de la herramienta de visualización, consulte Arquitectura de la herramienta de visualización.
El siguiente procedimiento proporciona una descripción general de alto nivel de lo que se debe hacer al crear una herramienta de visualización. Para obtener más detalles, consulte Tutorial: Escritura de una herramienta visual en C#.
Cree el extremo del depurador y utilice el método IVisualizerObjectProvider para obtener el objeto visual del extremo del depurador. Cree una clase que herede de DialogDebuggerVisualizer.
Reescribe Microsoft. Estudio visual. Herramienta de visualización del depurador. Herramienta de visualización del depurador de diálogos. método display(Microsoft.Visual Studio.Debugger Visualizer.Microsoft Visualization Services.Visual Studio.Debugger Visualizer.iVisualizerObjectProvider) para mostrar la interfaz. Muestre Windows Forms, cuadros de diálogo y controles como parte de la interfaz mediante el método IDialogVisualizerService.
Aplica el DebuggerVisualizerAttribute y asígnale un visualizador. Cree el DebuggerVisualizerAttribute para la aplicación del lado del objeto de depuración y especifique el visualizador y el origen del objeto.
Consulte Cómo realizar la tarea: Cómo instalar una herramienta visual: prueba y depuración Conceptos de herramientas visuales Arquitectura de herramientas visuales Precauciones de seguridad de herramientas visuales Otros recursos Herramientas visuales.
7. Las herramientas de gestión visual se refieren a estándares de publicación que publican estándares operativos frente a la estación de trabajo. Esto es gestión visual.
Estos estándares operativos no solo se utilizan para recordar a los operadores la forma correcta de trabajar, sino que, lo que es más importante, permiten a los gerentes juzgar si el trabajo se está realizando de acuerdo con los estándares. Cuando un operador deja su trabajo, sabemos que algo anda mal porque la hoja operativa estándar que cuelga frente a la estación de trabajo especifica claramente dónde debe trabajar el operador durante las horas de trabajo.
Cuando los operadores no pueden completar sus trabajos dentro del tiempo del ciclo, no podemos esperar alcanzar los objetivos de producción actuales. Si bien un "estándar" describe cómo los operadores deben hacer su trabajo, a menudo no documenta claramente qué se debe hacer cuando algo sale mal.
El estándar debe describir primero cómo reconocer la excepción y luego enumerar los pasos para manejar la excepción. También se deben visualizar los objetivos de producción diaria.
Los objetivos horarios y diarios deben mostrarse en el tablón de anuncios, y al lado se debe registrar el resultado real. Esta información puede dar a los supervisores una alerta temprana para tomar las medidas necesarias para lograr los objetivos, como movilizar personal para apoyar las líneas de producción atrasadas.
Todos los muros de tu sitio web se pueden convertir en herramientas de gestión visual. La siguiente información debe publicarse en la pared y en el libro de trabajo para que todos comprendan el estado actual de Q C D: Información de calidad: valores de productos no conformes diarios, semanales y mensuales y gráficos de tendencias, así como objetivos de mejora.
Los productos existentes de calidad inferior se exhiben para que todos los empleados los vean (estos productos existentes a veces se denominan "puestos de decapitación", en honor a la decapitación medieval de criminales, que se exhibía en la plaza del pueblo). Estos productos de calidad inferior se utilizan a menudo con fines de formación.
Información de costes: valores de capacidad de producción, tendencias y objetivos. Información sobre el tiempo de entrega del tiempo de mano de obra: gráfico de producción diaria.
Valores, tendencias y objetivos de fallos de máquinas. Efectividad general del equipo, OEE).
Número de propuestas y sugerencias. Actividades del círculo de calidad.
Para cada proceso específico, puede ser necesario publicar información adicional.
8. ¿Cuáles son algunas herramientas útiles de visualización de datos? La visualización de datos transmite y comunica información de forma clara y eficaz principalmente a través de medios gráficos. Sin embargo, esto no significa que la visualización de datos deba ser aburrida en cuanto a su finalidad funcional, o extremadamente compleja en cuanto a su apariencia colorida. Para transmitir ideas y conceptos de manera efectiva, la forma y la función estéticas deben ir de la mano, y se puede lograr una comprensión profunda de conjuntos de datos bastante dispersos y complejos a través de la comunicación intuitiva de aspectos y características clave. Sin embargo, los diseñadores a menudo no logran lograr un buen equilibrio entre diseño y funcionalidad, creando visualizaciones de datos llamativas que no cumplen su propósito principal, que es transmitir y comunicar información.
La visualización de datos está estrechamente relacionada con los gráficos de información, la visualización de información, la visualización científica y los gráficos estadísticos. Actualmente, la visualización de datos es un aspecto extremadamente activo y crítico de la investigación, la enseñanza y el desarrollo. El término "visualización de datos" unifica el campo maduro de la visualización científica y el campo joven de la visualización de información.
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