Resumen de las cuatro lecciones de las actividades del mes de mejora de la calidad
El resumen es un material escrito que analiza y estudia la experiencia o situación en el trabajo, el estudio o el pensamiento en una determinada etapa. Puede ayudarnos a encontrar los patrones en el estudio y el trabajo. resumir. ¿Cómo escribir un resumen correctamente? El siguiente es un resumen de las actividades del mes de mejora de la calidad de cuatro lecciones que recopilé y compilé. Puede leerlo, espero que le guste. Resumen de las actividades 1 del mes de mejora de la calidad de cuatro cursos
Para implementar el "Plan de acción de educación verdadera" organizado por el Comité de Educación, mejorar la calidad del funcionamiento escolar y promover el avance general del "plan de estudios , aulas, temas y tareas". De acuerdo con los requisitos de notificación del Comité de Educación, nuestra escuela lanzó la actividad "Mes de mejora de la calidad de los cuatro cursos" en noviembre. Las actividades se resumen a continuación:
1. Construcción de cursos de mejora de la calidad
<. p> 1. Implementar estrictamente el plan curricular provincial y lograr verdaderamente todos los cursos y horas de clase completas. Además, también hemos construido un sistema de currículo escolar con los estudiantes como cuerpo principal: (1) Cursos extendidos. A partir de las actividades del Palacio de los Niños se han abierto 20 proyectos y 25 cursos presenciales, además de profesores del colegio, se han contratado 12 profesores externos para enriquecer el profesorado y han participado todos los alumnos. (2) Cursos prácticos. El desarrollo de una base de práctica en el campus y la construcción de una “granja aérea” ha entrado en su quinta temporada. Las actividades de la estación de jóvenes reporteros "Jinjiang Economic News" se llevaron a cabo de manera sólida. La emisión del pañuelo rojo de media hora al mediodía todos los días se realiza de forma ordenada. (3) Cursos basados en actividades. Integre y optimice las actividades del recreo, reproduzca canciones de entrada y salida con características rítmicas y desarrolle ejercicios escolares "Little Apple", correr en círculos, saltar, tenis de mesa, juegos y otras actividades para garantizar que los estudiantes se ejerciten durante una hora todos los días.2. Aprovechar al máximo los recursos del curso en el campus. Los laboratorios, salas de informática, salas de arte, salas de música, aulas multimedia, etc. son la máxima prioridad del moderno equipamiento tecnológico educativo de la escuela. Para aprovechar al máximo estos recursos, hemos aumentado la gestión y el uso de estas instalaciones en términos de implementación de personal, sistemas de sonido y gestión fortalecida, de modo que una sala pueda usarse para múltiples propósitos.
3. Desarrollar vigorosamente los recursos del curso fuera del campus. Centrándonos en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica, hemos hecho planes generales y desarrollado recursos de cursos fuera del campus, como Lili Toy Factory, Shijing Academy, Longshan Temple y Anping Bridge Scenic Area, y organizamos actividades estudiantiles regularmente. Permitir a los estudiantes aumentar sus conocimientos, ampliar sus horizontes, cultivar sus sentimientos, mejorar sus habilidades y crecer saludablemente en una variedad de actividades extracurriculares.
4. Prestar atención al papel de los recursos curriculares familiares. La escuela ha establecido un comité de padres. El principal método de contacto es una reunión de padres una vez cada semestre, complementada con visitas domiciliarias, visitas de padres, debates, llamadas telefónicas, WeChat y el sitio web de la escuela. Las conferencias de padres y profesores sirven como principal canal de contacto entre el hogar y la escuela. La escuela concede gran importancia a este trabajo. Antes de cada conferencia de padres y profesores, la escuela debe organizar una reunión de todos los directores de la escuela para discutir colectivamente el contenido. de la conferencia de padres y maestros Una vez determinado el contenido de la conferencia de padres y maestros, el director es responsable de organizarla y todos los maestros participan y cooperan, y el discurso de la reunión de padres y maestros debe enviarse para su archivo. Los métodos flexibles y diversos han mejorado el entusiasmo de los padres por participar en el trabajo escolar y los canales de comunicación entre el hogar y la escuela han sido fluidos, con una satisfacción de los padres que alcanza más del 90%.
2. Mejorar la calidad del aula.
1. Optimizar el modelo docente e impulsar la reforma docente en el aula. En el trabajo, profundizamos aún más la reforma de la enseñanza en el aula y construimos un mecanismo operativo en el aula lleno de vitalidad, que permitió que la enseñanza en el aula lograra "tres cambios" y "cinco cosas por hacer". Las "tres transformaciones" son cambiar la enseñanza inyectiva por una enseñanza heurística; cambiar la escucha pasiva de los estudiantes por autonomía, cooperación e investigación; cambiar la simple transferencia de conocimientos por objetivos tridimensionales; Las "cinco cosas que hacer" son: en la enseñanza en el aula, los estudiantes deben observar lo que pueden observar, pensar en lo que pueden pensar, expresar lo que pueden expresar y hacer las cosas por sí mismos. capaz de sacar sus propias conclusiones.
2. Incrementar la intensidad de las clases de escucha y evaluación e innovar el modelo de enseñanza e investigación escolar. La enseñanza en el aula es portadora de la implementación del currículo y un vínculo clave en nuevos experimentos curriculares. Con este fin, nos adherimos a los siguientes tres sistemas en nuestro trabajo: (1) Adherirnos al sistema de escucha profunda en el aula de los líderes. Controlar oportunamente los problemas que surjan en la implementación del curso mediante la escucha de conferencias. Este año hemos destacado especialmente el sistema de asistir a clases en puerta, escuchar clases de nuevos profesores, escuchar clases de profesores jóvenes y escuchar clases de diferentes materias y diferentes tipos de clases. (2) Adherirse al sistema de escucha mutua y evaluación mutua de lecciones entre profesores. Las aulas de los profesores están abiertas y los profesores de las aulas vacías se adentran en el aula para escuchar las clases y aprender unos de otros. (3) Adherirse al sistema de evaluación y discusión del grupo de docencia e investigación después de escuchar la clase. Durante la discusión, los profesores deben hablar sobre conceptos, opiniones, encontrar problemas, explicar confusiones y hacer sugerencias.
Fortalecer las investigaciones especiales, formar temas especiales sobre problemas regionales o universales existentes en la práctica docente y resolverlos mediante el estudio y la discusión.
3. Establecer un sistema de apoyo al emparejamiento para docentes clave. La escuela designa maestros clave con un trabajo docente sobresaliente para emparejarlos con nuevos maestros. En conjunto con las actividades "Tres Mismas" del Proyecto Azul organizadas por el Comité de Educación, actividades como lo más destacado de los maestros en la escuela, lo más destacado de la enseñanza y la ciudad. Se llevan a cabo seminarios temáticos de nivel para promover el desarrollo profesional del equipo docente. El 8 de noviembre, nuestra escuela lanzó la actividad "Lo más destacado del campus". En esta actividad destacada de enseñanza, Huang Baoling y Yan Hongli de nuestra escuela se destacaron y ganaron el primer y segundo lugar respectivamente en la enseñanza presencial "Un maestro, un curso excelente". Premio de evaluación en la ciudad de Anhai.
3. Mejorar los servicios temáticos.
1. Investigación sólida en temas de docencia e investigación. Alentar a los docentes a participar activamente en la educación y la investigación docente en función de las condiciones reales, y mejorar continuamente la profesionalidad, el nivel teórico y las capacidades docentes y de investigación científica de los docentes en la enseñanza y la investigación. Nuestra escuela tiene actualmente cuatro proyectos a nivel de ciudad pequeña y un proyecto a nivel municipal de Jinjiang. Continuar utilizando el aula como el espacio principal para la investigación de materias, permitiendo a los profesores experimentales mostrar sus opiniones en el aula y utilizar los conocimientos y habilidades que han dominado y comprendido en la investigación para mejorar mejor la capacidad innovadora de los profesores experimentales. El 9 de noviembre, nuestra escuela celebró la "Conferencia de maestros famosos" e invitó a Cai Fushan, profesor e investigador de la escuela de educación superior, a dar una conferencia especial sobre "Cambiar perspectivas y llenar la informática con el poder del crecimiento". El 18 de noviembre, el maestro de nuestra escuela, Li Xiaojun, dio una lección sobre "Ley conmutativa de la suma y ley conmutativa de la multiplicación" al final del proyecto "Investigación sobre estrategias para ayudar a los estudiantes a adquirir experiencia en actividades de matemáticas básicas" en la ciudad de Quanzhou, que recibió elogios unánimes.
2. Fortalecer la investigación colaborativa urbano-rural. Participe activamente en actividades de investigación conjuntas de 16 escuelas colaboradoras, incluida la escuela primaria Jinjiang No. 2, y comparta conocimientos educativos con la ayuda de la poderosa plataforma de enseñanza e investigación de escuelas famosas de la ciudad. El 10 de noviembre, el profesor de nuestra escuela, Yan Liqing, dará una clase con el profesor de Segunda Escuela de Primaria sobre "En prosa, acercándose a Rabindranath Tagore".
4. Promover la reducción de la carga académica.
1. Controlar estrictamente el tiempo de trabajo y descanso de los estudiantes. Hemos pospuesto el horario de la mañana hasta las 8:15 y exigimos a los profesores que no entren temprano al aula para organizar actividades docentes, que no retrasen las clases y que no ocupen las clases de materias que no son de examen de los estudiantes.
2. El colegio y el profesor firman una carta compromiso para reducir la carga académica. Mediante inspecciones administrativas, inspecciones irregulares de las mochilas escolares de los estudiantes y consultas sobre la carga académica y el tiempo de finalización, se puede reducir oportunamente la carga académica excesiva de los estudiantes. Debemos implementar resueltamente el "Miércoles Día sin Tarea". No se asignarán tareas escritas a los estudiantes de primer y segundo grado. El tiempo total de tarea para los estudiantes de tercer y cuarto grado no excederá la media hora, y el tiempo total de tarea para los de quinto y cuarto grado. los alumnos de sexto grado no excederán de una hora.
3. Implementar "deportes bajo el sol" para garantizar que los estudiantes tengan al menos 1 hora de ejercicio físico colectivo cada día. Todas las mañanas se lleva a cabo una colorida actividad de gimnasia bajo el sol de 20 minutos y una actividad deportiva entre clases de 30 minutos por la tarde, lo que garantiza que los estudiantes tengan más de una hora de actividad todos los días. Resumen de las actividades 2 del mes de mejora de la calidad de cuatro cursos
Con el fin de promover de manera integral el desarrollo de una educación de calidad, promover la implementación de la "educación real", promover la verdadera implementación del "currículo, aula, temas, y tareas", y construir una educación inteligente "compartida", con métodos y con pensamiento para implementar las competencias básicas del desarrollo estudiantil de acuerdo con los requisitos del "Mes de mejora de la calidad de los cuatro cursos" organizado por el Comité de Educación de nuestra escuela. ha llevado a cabo una serie de actividades Las actividades se resumen a continuación:
1. Implementación del plan de estudios
1 Implementar estrictamente el plan curricular, iniciar e impartir los cursos prescritos, insistir en. tres mesas en la pared y seguir estrictamente el horario de clases. Insista en realizar una inspección de clase todos los días, centrándose en la preparación previa a la clase de profesores y estudiantes, la implementación de los horarios de clases por parte de los profesores, el comportamiento de los profesores en el aula, la organización de la enseñanza en el aula, etc. Para los problemas descubiertos durante las inspecciones de clase, debemos descubrirlos rápidamente, proporcionar retroalimentación oportuna y supervisar y rectificar rápidamente los problemas, estandarizando aún más el comportamiento de los maestros.
2. Mejorar continuamente el sistema curricular, llevar a cabo sólidamente cursos escolares como ajedrez y caligrafía, y llevar a cabo coloridas actividades de grupos de interés como recitación clásica, acertijos con linternas, caligrafía y escritura.
3. Basándonos en la plataforma de educación sobre seguridad de Quanzhou, llevamos a cabo enseñanza sobre seguridad en el aula, guiamos a los estudiantes para que realicen capacitación en habilidades y organizamos a los estudiantes para que participen en actividades especiales de seguridad. "119" actividades especiales de educación sobre seguridad contra incendios, etc., para fortalecer la conciencia de los estudiantes sobre la seguridad, ayudar a los estudiantes a crecer de manera saludable, implementar de manera efectiva cursos de seguridad escolar y llevar a cabo educación sobre seguridad de manera regular.
2. Eficiencia en el aula
1. El 15 de noviembre se llevará a cabo una Semana Abierta para Padres de tres días de duración, dividida en años, con medio día por cada año, incluyendo lección estudios y visitas. Grandes eventos de receso y simposio.
2. El 30 de noviembre, un equipo de inspección compuesto por el director de enseñanza y el líder del equipo de enseñanza e investigación realizará inspecciones de rutina y realizará una inspección integral de los planes de lecciones de todos los maestros, las correcciones de tareas de los estudiantes, etc. Concéntrese en comprobar el trabajo rutinario de los nuevos profesores y descubra rápidamente los aspectos más destacados y deficientes de los nuevos profesores.
3. Preste mucha atención a la formación de los profesores en la escuela.
(1) Los profesores que trabajan con maestros-aprendices en la escuela siguen las normas pertinentes de las "Tres actividades juntas". " y combinar con las actividades del día de puertas abiertas para padres para llevarlas a cabo. Elimina la heterogeneidad en la misma clase y permite que los nuevos maestros crezcan rápidamente. Aprovechar al máximo el papel de los expertos y profesores clave en la enseñanza, ayuda y dirección, escuchando las clases de los demás, aprendiendo unos de otros y compartiendo experiencias educativas.
(2) Llevar a cabo capacitaciones, conferencias, intercambios y otras actividades El 23 de noviembre, Shi Licong, investigador docente de la Escuela de Formación de Profesores de Jinjiang, fue invitado a dar una conferencia titulada "La integración de la capacidad de lectura". Contenido de evaluación de cultivo y lectura". Permite a los profesores actualizar aún más sus conceptos de enseñanza y tener una dirección clara para la exploración de la enseñanza de la lectura en chino.
(3) Organizar y participar en diversos concursos, tales como: selección de ensayos de educación moral, selección de habilidades (escritura) de profesores de inglés, finales de poesía china de veinticuatro términos solares, competencia de habilidades de enseñanza de matemáticas en la escuela primaria para estudiantes de secundaria. -Docentes de edad avanzada, etc., mejorar el nivel profesional de los docentes a través de estas actividades. Los profesores de nuestra escuela han logrado resultados sobresalientes en varios concursos. Los profesores Gao Fei y Chen Meiling ganaron el segundo y tercer premio respectivamente en el grupo de profesores del Concurso de Poesía China Veinticuatro Términos Solares. El profesor Chen Meiling ganó el tercer premio en la Primaria. Concurso de habilidades docentes (escritura) para profesores de inglés en la escuela Primer premio, el profesor Huang Qunying ganó el primer premio en el concurso de habilidades docentes para profesores de matemáticas de mediana edad de la ciudad.
(4) Organizar a los docentes para que salgan a estudiar y organizar seminarios para acelerar el crecimiento de los docentes jóvenes. Este mes, nuestra escuela ha organizado más de 20 salidas. El profesor Chen Jing participó en las actividades del estudio del famoso profesor Huang Lirong para enviar a los estudiantes a estudiar y enseñar al campo. El profesor Huang Qunying participó en la escuela primaria de la provincia de Fujian. Seminario de enseñanza en el aula de matemáticas y actividad de demostración de la calidad de la enseñanza del investigador docente. Xu Hongping participó en el seminario de enseñanza de relevo educativo de Shanghai-Fujian con el maestro Wu Meijiao.
4. En la semana 12, se llevó a cabo una reunión de intercambio de análisis de calidad de mitad de período por materia. Los maestros participantes realizaron un resumen y análisis detallado y completo desde el nivel de dificultad de las preguntas de la prueba y el estado de la prueba de los estudiantes. , retroalimentación sobre el desempeño, problemas existentes, etc., y aclaró Las debilidades en la enseñanza y los objetivos claros de la enseñanza de las matemáticas en la primera mitad del semestre están mejorando constantemente el nivel de enseñanza de los docentes.
3. Profundización del proyecto
1. Con el fin de mejorar el nivel de investigación de proyectos de los profesores, nuestra escuela organizó a los profesores para participar en el tercer lote de pequeños proyectos a nivel de ciudad. Actividades de intercambio de resultados en la ciudad de Anhai para ver los materiales de destacados grupos de enseñanza e investigación, escuchar el intercambio de experiencias de destacados grupos de investigación y lograr excelentes resultados. Nuestra escuela también organiza a los profesores para que vayan a escuelas hermanas a estudiar y pedir consejo sobre su experiencia de investigación, para que los profesores puedan tener una mejor comprensión de la investigación.
2. Organizar y alentar a los docentes a llevar a cabo pequeños proyectos de investigación individuales basados en sus propias realidades laborales, resumir experiencias efectivas, resolver problemas de enseñanza, mejorar las prácticas docentes y formar el hábito de "investigar en el trabajo y trabajar". con espíritu de investigación" y capacidad.
IV.Reducción de la carga académica
1. Organizar al personal para realizar inspecciones irregulares e instar a los docentes a implementar estrictamente los horarios de trabajo y descanso. El horario de clase de la mañana no debe ser antes de las 8:30 y el tiempo de estudio en la escuela no debe exceder las 6 horas al día. Los estudiantes deben ir y venir de la escuela de acuerdo con el horario uniforme emitido por la escuela. Los estudiantes no deben avanzar arbitrariamente. el tiempo para que los estudiantes lleguen a la escuela por la mañana, y mucho menos extender el tiempo que los estudiantes pueden terminar la escuela a su antojo. Los estudiantes deben participar en ejercicio físico bajo el sol durante no menos de 1 hora todos los días durante la escuela.
2. Aprovecha la actividad "Tres ejercicios y una actividad" para realizar actividades de carreras de fondo invernales en profundidad. Las clases se dividen en dos niveles: 1-3 grados corren 600 metros, y los alumnos de 4º a 6º grado corren 800 metros, corriendo en el patio de recreo y corriendo en posiciones fijas en cada clase para mejorar la condición física de los estudiantes.
3. El 8 de diciembre, se llevará a cabo un concurso de recitación Dizigui para ayudar a los estudiantes a familiarizarse con los clásicos culturales chinos, sentir la amplitud y profundidad de la cultura china y promover que los estudiantes amen la cultura china y la difundan. .
4. Utilice clases de tecnología de la información para completar la tarea de seguridad para cada plataforma de seguridad en clase para reducir efectivamente la carga académica de los estudiantes.
5. En conjunto con las actividades de construcción de ética docente-maestro de la escuela, supervisar que a cada materia solo se le permita tener un ejercicio extraescolar que coincida con el progreso de la enseñanza, es decir, el "Diseño de Optimización" ordenado. Por parte de los superiores, los profesores no pueden realizar pedidos privados de materiales didácticos para reducir la carga académica de los estudiantes. Resumen de las actividades del tercer mes de mejora de la calidad de los cuatro cursos
Basado en el "Plan de actividades para el cuarto" mes de mejora de la calidad de los cuatro cursos "organizado por el Comité de Educación, nuestra escuela ha formulado una actividad práctica plan, que incluye estandarizar aún más la construcción del currículo, mejorar aún más la eficiencia del aula, profundizar más la materia, etc., nuestra escuela ha llevado a cabo una serie de actividades en torno a estos contenidos, y las actividades han logrado los resultados esperados. Las actividades se resumen a continuación:
1. Construcción curricular
Nuestra escuela continúa fortaleciendo la gestión curricular, implementando el sistema de inspección de clases y el sistema de conferencias puerta a puerta, y asegurando que todos los cursos se abran al mismo tiempo. Ocupando el tiempo de docencia de materias técnicas. Para satisfacer las diversas necesidades de aprendizaje de los estudiantes y en función de sus intereses y pasatiempos, este semestre nuestra escuela ha abierto grupos de interés como tenis de mesa, baloncesto, ajedrez, acertijos con linternas y caligrafía. Se anima a todos los estudiantes a participar y enseñar. El tiempo se fija cada semana para ayudar a los estudiantes a desarrollar sus intereses. Centrándonos estrechamente en la filosofía escolar de “desarrollar buenos hábitos y lograr una buena vida”, desarrollamos activamente recursos curriculares basados en la escuela. Este semestre, nuestra escuela utiliza "Regulaciones de Discípulo" como plan de estudios escolar, enfocándose en el cultivo del carácter de los estudiantes. Con el fin de enriquecer los recursos curriculares, este semestre, nuestra escuela organizó a los maestros para desarrollar un nuevo libro de texto escolar "Desarrollo de hábitos de comportamiento", que se planea poner en uso el próximo semestre.
2. Eficiencia en el aula
Con el fin de mejorar aún más el nivel profesional de los docentes y mejorar la eficiencia en el aula, durante el “Mes de la mejora de la calidad de las cuatro lecciones”, nuestra escuela llevó a cabo una serie de actividades de enseñanza. y actividades de investigación: se llevaron a cabo las actividades semanales de evaluación de conocimientos estándar del plan de estudios y concursos de escritura de diseño de enseñanza; en la undécima semana, se llevó a cabo una competencia de PK de enseñanza en el aula. Cuatro maestros jóvenes compitieron en el mismo escenario. y los resultados del diseño de enseñanza, finalmente se recomendó al maestro Yan Yanhua que fuera al sitio de enseñanza para participar en la competencia de enseñanza para maestros jóvenes en el evento "Día de puertas abiertas para padres" que se llevará a cabo el jueves de la undécima semana. El contenido principal de este mes de puertas abiertas para padres incluye: llevar a cabo el compromiso de ética docente, realizar una reunión de representantes de padres, abrir el aula, mostrar resultados, enviar una carta a los padres, visitar empresas de contacto, contactar con los padres de los alumnos, etc. Con el esfuerzo conjunto de todos los maestros, todas las actividades de este mes de puertas abiertas para padres se completaron con éxito; el jueves de la semana 12 se llevó a cabo una actividad colectiva de preparación de lecciones. El tema de preparación de la lección fue "Mañana nevada" de cuarto grado. Todos los miembros del equipo de enseñanza e investigación trabajaron juntos para generar ideas y prepararse para la competencia PK de habilidades docentes en el punto de enseñanza en las semanas 13 y 14, organizaremos conferencias y orientación para los maestros recién asignados. En la actualidad, estas actividades se han completado y han logrado los resultados esperados. La implementación profunda de estas actividades promoverá en gran medida una mayor mejora del nivel de enseñanza de los maestros y la eficiencia en el aula.
3. Profundización del tema
Este semestre, nuestra escuela continúa trabajando con la Escuela Primaria Wenfeng y la Escuela Primaria Longshan en la investigación de temas a nivel de ciudad. El proyecto está a punto de completarse y aceptarse. Durante el "Mes de mejora de la calidad de las cuatro lecciones", nuestra escuela organizó a los maestros para clasificar y organizar aún más los materiales del proceso del proyecto, organizó a los maestros para que anotaran sus logros y experiencias al participar en el proyecto. y organizó a los profesores para resumir los resultados del proyecto y formar los materiales de resultados. La investigación sobre "Promoción del crecimiento profesional de los docentes mediante la investigación docente en la escuela para la resolución de problemas" se ha llevado a cabo durante más de dos años y la mayoría de los docentes se han beneficiado del proyecto. aceptación en diciembre y se completó con éxito. En la siguiente etapa, nuestra escuela se embarcará en una investigación de nuevos temas y se esforzará por liderar la reforma de la enseñanza en el aula en nuestra escuela y mejorar el nivel profesional de la enseñanza en el aula de los maestros a través de la investigación de temas, y se esforzará por lograr una mejora continua de la calidad de la enseñanza.
4. Reducir la carga académica
Nuestro colegio regula estrictamente la gestión de las tareas e implementa "aumentar la eficiencia y reducir la carga" para que los niños puedan "dormir bien", "jugar bien" y "aprender". Bueno" ". Implementaremos resueltamente la medida "Día sin tareas los miércoles" para reducir la carga de estudio innecesaria de los estudiantes y permitir que sus hijos duerman. Crear espacio y liberar tiempo para que los niños "jueguen", fortalecer aún más la educación física, la educación artística y las actividades prácticas extracurriculares de los estudiantes, implementar plenamente los "Estándares Nacionales de Salud Física de los Estudiantes" y mejorar el seguimiento de las tasas de miopía de los estudiantes y su condición física. salud. Este año escolar se han completado las pruebas de salud física de los estudiantes de nuestra escuela, entre ellas, la tasa de cumplimiento de la capacidad vital, carrera de 50 metros, salto de cuerda de un minuto, abdominales de un minuto y 50 metros*8. La carrera de ida y vuelta ha alcanzado el 100% La posición sentada frente al cuerpo La tasa de cumplimiento alcanzó el 97,9%.
Implementar aún más los requisitos pertinentes del "Plan de implementación de actividades de fútbol en el campus en la escuela primaria de xx Town" y popularizar de manera integral las actividades de fútbol en el campus. Este semestre, nuestra escuela mejorará aún más el equipamiento de fútbol e incorporará el fútbol en la enseñanza de educación física. Fortalecer cada clase de educación física, realizar diariamente actividades deportivas soleadas y promover la salud física de los estudiantes.