Un ensayo sobre una hermosa ola 600 palabras

1

Recuerdo que era un día soleado en las vacaciones de verano, el cielo estaba azul y hasta el viento era tan feliz que volaba de aquí para allá. Llegué al hermoso parque de buen humor. ¡Es más hermoso que antes! Aquí podrás disfrutar de la danza de los sauces y escuchar el canto de los pájaros. Acompañado por la brisa, llegué al lago. Me paré en el puente como un cinturón de jade y un arco iris, admirando el paisaje del lago. La pesca, esta interesante y relajante actividad, me atrajo profundamente. Como una mariposa fascinada por una flor. Caminé junto a un anciano de cabello gris. Miró fijamente la boya. Al menor movimiento, levantó el poste. Pero en mi opinión, fue como si nada hubiera pasado. ¡Es un viejo experto! Pasé mi atención del anciano a la pesca. En el pasado, siempre escuché a la gente decir que pescar es bueno y puede cultivar el carácter moral, pero nunca lo he experimentado personalmente. Vi al anciano levantar la caña, agarrar el anzuelo, amasar un poco de alimento, formar una bola, pegarla a los dos anzuelos y agregar un poco de agua mientras amasaba. Fue muy divertido. Luego, golpeó la pértiga con fuerza y ​​el anzuelo siguió la línea hacia el agua. No lanzó demasiado lejos, estaba muy cerca. Tenía dudas en mi corazón: ¿Puedo pescar tan cerca? En un abrir y cerrar de ojos, el anciano sacó la mano y cogió el poste, ¡ah! La alimentación no se extrae, ¡cómo es posible! ¡La boya aún no va bien! Luego, pegó el alimento y lo puso nuevamente en el agua. ¡Esta vez tuve que vigilarlo con atención! Cuando concentré mi atención y miré más de cerca, el poste del anciano volvió a subir. El mismo resultado fue que la alimentación desapareció. Esta vez no pude distraerme más y me quedé mirando el poste. Vi que la boya bajaba, las olas en el agua se balanceaban y la boya también se movía. Después de un rato, volvió a levantar el poste. Pensé de nuevo: ¿pescar no requiere paciencia? ¿Por qué es así? Esta vez rompí el silencio y pregunté: "Oye, viejo, ¿por qué pusiste el cebo tan cerca? ¿Por qué pusiste..." El viejo sonrió y dijo: "Puedes pescar incluso si el cebo está cerca, ¿no?" ¿Qué impacto tiene? Usted es un lego. Si la boya se hunde mucho, el pez debe ser muy grande. No se pueden pescar peces grandes aquí. Los peces son inteligentes ahora. Cuando comen tu comida , todavía no puedes, no lo sé, no lo notarás hasta que terminen de comer ". El anciano se secó el sudor de la frente y continuó: "Con este método, no soltarán su delicioso. ¡Comida! No hay necesidad de paciencia, esto es necesario, no, he estado pescando durante tanto tiempo, pero el pez no ha mordido el anzuelo. Si no tienes paciencia, ¡simplemente lo romperé y lo arreglaré nuevamente! . De esta manera, tendrás éxito una vez." Después de decir eso, el anciano se dio vuelta nuevamente y repitió la acción anterior una y otra vez, para no desanimarse y tener paciencia. El sol poniente brilla sobre el lago, y el lago brilla con una luz dorada y es extremadamente hermoso. De camino a casa, pensé, ah, qué espíritu más hermoso. ¿No requiere también el aprendizaje ese espíritu? ¿No es necesario en la vida? ¿Necesitamos el espíritu de la pesca y el espíritu de las arañas? Si haces algo, puedes tener éxito o no, y es posible que no fracases. No te desanimes, ten paciencia y el éxito te seguirá hasta el final de tu vida. La vida humana es como un río caudaloso. Mira, esto es solo una ola en el río de mi vida.

2

La vida humana es como un río caudaloso. Sin embargo, ¿cómo escribir el verdadero sentido de la vida? ¿Tiene que ser el esplendor de las flores de verano? ¿Tiene que ser la majestuosidad de una montaña? ¡No! Como docente significa tomar las clases en serio y corregir con cuidado, significa sonreír y animar en clase, significa despedirse y pedir calidez en la vida; Dar amor a los estudiantes, dar amor a la educación y dar amor a la sociedad. Este es el significado de la corta pero valiosa vida de un maestro. Esta es la ola de la vida de un maestro. Ser una hermosa ola: esta es la búsqueda del maestro Zhuang Zhiyun.

Al entrar al campus desde la puerta norte, una pancarta brillante en la llamativa ventana agrega vitalidad y gloria a nuestra Escuela Experimental Hua Luogeng. "Dado al dedicado y dedicado maestro - Zhuang Zhiyun", esta docena de caracteres dorados son los elogios y la evaluación del maestro Zhuang Zhiyun por parte de los padres de los estudiantes de la Clase 5 (2), y también son los elogios de los maestros y estudiantes de todo el mundo. escuela. *Una voz.

Zhuang Zhiyun, profesor de primaria, miembro de la CCPPCh de Jintan. He estado enseñando durante 24 años y he trabajado en la primera línea de la educación y enseñando en la oscuridad. Es dedicada a la vida, rigurosa en sus estudios, con los pies en la tierra en su trabajo, amable con los demás e indiferente a la fama y la fortuna. Es profundamente amada por estudiantes, padres y colegas.

Ha sido galardonada con el título de “Excelente Tutora del Gran Premio Nacional de Composición y Lectura de Imágenes para Estudiantes de Primaria”, “Excelente Maestra de Clase de la Ciudad de Changzhou”, “Miembro Avanzado de la CCPPCh de Jintan”, “Educadora Avanzada de la Ciudad de Jintan” , “Excelente profesor de la ciudad de Jintan”, etc. Un título honorable. Cultivó a grupos de estudiantes con amor y compuso piezas musicales conmovedoras con sus verdaderos sentimientos.

El amor es tan ordinario como profundo

El "cuidado" de los profesores por los estudiantes, el "respeto y amor" de los estudiantes por los profesores y la "amistad" entre los estudiantes son entrelazados para formar la atmósfera educativa y de enseñanza armoniosa y armoniosa "Maestros respetuosos y estudiantes amorosos". El maestro Zhuang Zhiyun ha trabajado incansablemente durante 24 años, se dedicó a su trabajo y dedicó su sinceridad y verdadero amor.

Respetar las emociones de los estudiantes, cuidar y amar a cada estudiante y tratar a cada estudiante con igualdad y sinceridad son las cosas más comunes en opinión del profesor Zhuang.

En cuanto al pensamiento, quien tiene un problema, siempre hace un buen trabajo con paciencia y meticulosidad; en cuanto al estudio, a quien avanza, le da estímulo oportuno, y a quien tiene dudas, explora y con entusiasmo. habla con él; en la vida, ayudaba a cualquiera que tuviera dificultades y le ayudaba a superarlas; si alguien tenía mala salud, preguntaba por él o ella en la escuela y le daba una taza de té caliente. También se mantendría en contacto con él por teléfono todos los días para recibir tratamiento en casa o en el hospital. Visitas domiciliarias y visitas al hospital.

El maestro Zhuang Zhiyun solía decir: "El amor es supremo y el amor de un maestro no puede ser selectivo. Las familias de los estudiantes son ricas o pobres, el estatus de sus padres es alto o bajo y sus calificaciones son malas. Todos son mis alumnos. Mi patria. Tengo la responsabilidad de cuidarlos y capacitarlos para su futuro”.

Hay una niña llamada Zhang Lidan en la clase. Su padre es discapacitado. lejos de casa cuando estaba en cuarto grado. La familia sólo depende de su abuelo por 400 yuanes al mes. Él vive de su pensión y su familia es bastante pobre. Xiao Lidan, que originalmente no era bueno hablando y tenía un rendimiento académico promedio, se volvió aún más taciturno. El maestro Zhuang tomó la iniciativa de acercarse a ella. Cuando vio su cabello despeinado, se lo peinó una y otra vez, le contó los principios de ser independiente y gradualmente le enseñó cómo cuidar la vida. El maestro Shangzhuang la ayudó a desarrollar su confianza en sí misma durante sus estudios, organizó que los mejores estudiantes de la clase se sentaran en la misma mesa que ella y usó sus descansos para ayudarla con su tarea. Cuando la clase llevó a cabo la actividad práctica integral de "ser invitada", el maestro Zhuang la invitó a su casa para comer y vivir con ella. La escuela encargó uniformes, pero Xiao Lidan no se inscribió, por lo que la maestra Zhuang pagó silenciosamente para que le encargaran los uniformes. Al comienzo de cada año escolar, los estudiantes recibían felizmente sus queridos libros nuevos, uno por uno. Xiao Lidan siempre estaba preocupado porque no podía pagar el dinero. El maestro Zhuang siempre pagaba el libro y otros gastos por ella y le entregaba los libros nuevos. . en sus manos.

El cuidado y el amor de la maestra alimentaron la joven mente de Zhang Lidan como una constante lluvia primaveral. Su personalidad se volvió vivaz, estudió mucho y estaba dispuesta a participar en las actividades. Escribió muchas veces en su diario y composiciones: "Aunque mi madre biológica me abandonó, disfruté del amor de mi maestra y mi madre". Cuando Xiao Lidan estaba a punto de graduarse de la escuela primaria, conoció al maestro Zhuang, que venía de un Cuando la maestra Zhuang envió el subsidio de 500 yuanes de la Asociación de Caridad a la casa de Zhang Lidan, su honesto y amable padre derramó lágrimas de gratitud y se inclinó profundamente para agradecer al maestro Zhuang. Xiao Lidan, que tiene un coeficiente intelectual mediocre, finalmente se graduó con éxito de la escuela primaria y recibió felizmente el aviso de admisión de la escuela secundaria Jintan No. 2.

"El maestro Zhuang ama a sus hijos como a sus propios hijos" es famoso en la escuela experimental. La bicicleta de Lian Zhihao, un compañero de clase que vive lejos de la escuela, fue robada. Sus padres fueron despedidos y no tenían dinero para comprar un automóvil. Para facilitarle a Lian Zhihao ir a la escuela, el maestro Zhuang le dio. La bicicleta de su hijo de secundaria le llegó.

Había una estudiante llamada Li que se transfirió a su clase "debido a su fama". Sus padres estaban divorciados y ella vivía de sus abuelos. Li perdió el amor de sus padres y sus abuelos lo adoraban, haciéndolo juguetón y gastando dinero desde que era un niño. Estudia descuidadamente, se comporta de manera casual, viola la disciplina en clase y pospone las tareas, lo que causa un impacto negativo cuando llega por primera vez a clase. El maestro Zhuang llegó a hablar con ella a tiempo, pero al principio Li se mostró desdeñoso e incluso tuvo antagonismo con el maestro. El maestro Zhuang lo toleró, se acercó a él y lo cuidó en todos los aspectos. Con el paso del tiempo, Li sintió la sinceridad y el cuidado del maestro por él. Le confesó al maestro Zhuang que sus compañeros tenían un padre y una madre, pero sus padres se divorciaron y ninguno de los dos lo quería. ¿Qué diversión podría tener en la vida? Después de encontrar la raíz del problema, el maestro Zhuang intentó contactar a los padres de Li. Al principio, escuchó sus quejas, pero por el bien de los niños, el maestro Zhuang no se quejó. Visitó a los dos padres muchas veces y los persuadió pacientemente. y les rogué que se rindieran. Levántense y cuiden de sus hijos. El comportamiento del maestro influyó en los padres de Li. Cuando vinieron a la escuela a visitar a Li, el maestro Zhuang vio una felicidad que Li nunca antes había experimentado.

Li ha cambiado ahora. Lo que escuchas en clase es su discurso en voz alta, y lo que ves después de clase es que está ocupado trabajando para la clase. Se toma sus tareas en serio y sabe respetar a sus mayores. Recientemente se sorprendió gratamente. Dígale al maestro Zhuang: Gracias a él, mis padres se "reunieron". Con los incansables esfuerzos del maestro Zhuang, Li finalmente encontró a su amor perdido.

El maestro Zhuang Zhiyun toca la fibra sensible de cada estudiante con amor y toca la sinceridad de cada estudiante con verdaderos sentimientos. El choque de almas y el intercambio de emociones, utilizó sus acciones para explicar que la educación es "amor". Durante su carrera educativa, los estudiantes pobres no abandonaron la escuela, los de bajo rendimiento se transformaron y los estudiantes con necesidades especiales recibieron atención. El maestro Ke Zhuang dijo: "Estas son pequeñas cosas comunes y corrientes".

El amor es real y las flores comienzan a florecer

La educación no es algo que se dice y el amor no es algo que se pone. constituir. . Los alumnos de primaria son muy repetitivos y necesitan que los profesores implementen sus conductas educativas de forma práctica para que puedan oler la fragancia de la flor de la educación.

En su trabajo como profesor de clase, el profesor Zhuang Zhiyun es diligente y trabajador. Ella tiene requisitos estrictos y medidos para los estudiantes, es paciente y meticulosa en la educación de los estudiantes, se preocupa por los estudiantes en todas las formas posibles y tiene objetivos de capacitación claros para los estudiantes, lo que hace que los estudiantes de la clase trabajen juntos, se unan y sean positivos. En la práctica, exploró un modelo de gestión eficaz y formó un estilo de gestión de clase único. Está orientada a las personas, toma el desarrollo de los estudiantes como su propósito e implementa audazmente la estrategia de "promover la educación" de "buscar ventajas, preservar ventajas y renovar ventajas". En su opinión, no hay malos estudiantes, sólo diferencias.

Concede gran importancia a la educación de los hábitos de comportamiento de los estudiantes, aferrándose a todos, cada día y cada signo. Al comienzo de cada semestre, organiza a los estudiantes para que estudien sistemáticamente el "Código para estudiantes de escuela primaria" y los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" en función de la situación real de la clase, discute y formula convenciones de clase, implementa una elección democrática. sistema para cuadros de clase, un sistema de discurso político, y se turna para trabajar en el sistema, sistema de evaluación resumida regular. De esta manera, a través de la gestión democrática y autónoma de las clases, se mejora el sentido colectivo del honor de los estudiantes, se fortalece el sentido de propiedad de los estudiantes, se cultivan las ideas de servicio, se ejercitan las habilidades laborales y se desarrollan diversos potenciales como la creatividad y la imaginación. Para mejorar la calidad general de los estudiantes, aprovecha sabiamente las oportunidades y se dedica a la formación y la educación. Utiliza reuniones matutinas, clases en clase, clases en equipo y clases prácticas integrales para llevar a cabo una variedad de actividades para proporcionar una plataforma para que cada estudiante exhiba. A menudo organiza a los estudiantes para que salgan de la escuela y entren en la sociedad para realizar actividades prácticas como; observaciones, entrevistas y encuestas. Permita que cada estudiante se ejercite en las actividades para que sus fortalezas, talentos y habilidades puedan demostrarse plenamente.

Aunque hace un trabajo sólido en la gestión de clases, el profesor Zhuang siempre da el ejemplo a los demás. Durante las asambleas y ejercicios escolares, los estudiantes deben cumplir estrictamente con la disciplina, y ella nunca habla casualmente con sus colegas cuando los estudiantes leen por la mañana, ella llega temprano a clase todos los días para fortalecer la supervisión y la orientación de los estudiantes; y nunca deja de escribir en la pizarra en clase; al evaluar las excelentes tareas de los estudiantes, primero muestra sus notas de preparación de la lección cada vez que hace el trabajo de limpieza y participa con los estudiantes para verificar la higiene personal de los estudiantes; Pide al miembro del comité de salud que primero controle la higiene del maestro; exige que los estudiantes sean diligentes y frugales, e insiste en usar puntas de tiza... en sus Inspirados por sus acciones, los estudiantes desarrollan gradualmente un buen comportamiento moral. La clase que imparte ha sido calificada como "Clase Colectiva Avanzada" año tras año. La gente dice que la clase dirigida por la maestra Zhuang tiene un estilo de clase positivo, un estilo académico sólido y está lleno de rectitud. Los niños tienen mucha suerte de estar en su clase. Este tipo de suerte es de gran beneficio en el crecimiento de los estudiantes

El amor va lejos para buscar el desarrollo

El amor sin principios es cariñoso, y el amor sin métodos científicos es un amor ineficaz. El maestro Zhuang expresa su amor por el desarrollo de los estudiantes. Por tanto, la enseñanza seria es el comienzo del amor.

El profesor Zhuang ama su trabajo, aprende constantemente nuevas teorías y nuevas tecnologías en educación y enseñanza, y participa activamente en la reforma docente. Ella permite a los estudiantes convertirse en maestros del aprendizaje y realiza investigaciones sobre métodos de aprendizaje de "autonomía, cooperación e investigación". Para impartir bien cada clase, diseña cuidadosamente el proceso de enseñanza y concede gran importancia a la preparación de las lecciones. Prepara cuidadosamente los materiales didácticos. A veces, para enseñar bien un texto, a menudo tiene que leer muchos libros y recopilar y acumular mucha información. Ella prepara cuidadosamente a los estudiantes, presta atención a estudiarlos y diseña planes de lecciones basados ​​en las habilidades reales de los estudiantes. Ella prepara métodos cuidadosamente y utiliza varios métodos de enseñanza según las necesidades para mejorar el interés, la iniciativa y el entusiasmo de aprendizaje de los estudiantes. La enseñanza requiere la pasión del maestro y la interacción entre maestros y estudiantes. En clase, el Sr. Zhuang es bueno para captar los puntos de entusiasmo de los estudiantes, aprovechar la situación y comprende bien la relación entre la enseñanza y el aprendizaje. Tiene fuertes habilidades de control del aula y efectos de enseñanza notables.

Los profesores que asisten a sus clases suelen comentar que sus clases son estrictas, detalladas, prácticas, animadas y nuevas.

Para mejorar la alfabetización china de los estudiantes, planificó y llevó a cabo intencionalmente diferentes actividades de enseñanza en diferentes grados según las características, niveles de conocimiento y pasatiempos de los estudiantes. Durante la actividad, trabajó duro para crear una atmósfera armoniosa, escuchó atentamente, aprovechó las oportunidades y guió a los estudiantes a discutir. Para ampliar el conocimiento de los estudiantes, los guía a leer una gran cantidad de libros extracurriculares útiles, recitar y acumular poemas antiguos y organizar concursos de lectura y reuniones de intercambio con regularidad. Para cultivar la calidad integral de los estudiantes, también concede gran importancia a guiarlos para que lleven a cabo actividades integrales de práctica del idioma chino. Tales como contar historias, representar obras de teatro de libros de texto, producir tabloides, escribir ensayos seleccionados, encuestas de consumo de los hogares, compras, visitas, entrevistas, encuestas ambientales... una serie de actividades enriquecieron el conocimiento de los estudiantes, cultivaron sus habilidades y les permitieron comprender cómo aprender, cómo vivir, cómo comportarse.

Bajo la educación y capacitación del maestro Zhuang, los estudiantes tienen una alta calidad general, una gran capacidad de aprendizaje y un desempeño sobresaliente en diversas actividades. En el concurso de conocimiento integral de lenguaje y matemáticas de quinto grado de la ciudad de Jintan de 2004, Zhang Zhiwei y Yu Jiacheng de su clase lograron el primer y segundo lugar en la ciudad, respectivamente. En el concurso de oratoria de este año para estudiantes de primaria y secundaria organizado por la Oficina de Educación de la ciudad de Jintan, uno de sus estudiantes, Liu Dun, ganó el primer lugar en el grupo de escuela primaria, Shao Wen, que ingresó al segundo año de la escuela secundaria, obtuvo el primer lugar. en el grupo de secundaria y el primer lugar en el grupo de secundaria. El material para el discurso del compañero ganador fue el maestro Zhuang Zhiyun.

El maestro Zhuang Zhiyun nos hizo entender: La educación no necesita mirar hacia el cielo azul, ni bajar la cabeza para mirar las aguas blancas. Solo debemos tener cuidado con nuestros pasos, pisar el agua. suelo paso a paso y deja una huella profunda. La letra roja brillante en el libro de tareas y las altas expectativas en el aula son las huellas superficiales o profundas de nuestros maestros. Aunque no son espectaculares, también son reales.

Finalmente, quedó claro que la grandeza de los profesores se escribe en formas ordinarias: décadas de asistencia a clases, finalización de clases, puntuación, orientación, conversaciones de corazón a corazón, visitas a domicilio, estudio... en un ciclo, disfrutándolo sin cesar, y el viaje de la vida simplemente fluye silenciosamente.

Esta es la ola de la vida del maestro. ¡Sé una hermosa ola! No nos arrepentimos de nuestra elección. El maestro Zhuang Zhiyun dijo e hizo esto.