Esquema de revisión del Volumen 1 de Biología de séptimo grado publicado por People's Education Press
1. Características de los seres vivos 1. 1. Características de los seres vivos: (1) A excepción de los virus, todos están compuestos de células (2) Capaces; crecer (de pequeño a grande); (3) Obtener continuamente material y energía del mundo exterior y excretar los desechos y los materiales no utilizados producidos en el cuerpo. (4), puede reproducirse (producir su propia descendencia); (5), heredar y mutar (6), puede dar ciertas respuestas a estímulos externos (7), puede adaptarse al medio ambiente e influir en el medio ambiente; 2. Los objetos en la naturaleza se dividen en dos categorías: uno son seres vivos y el otro son seres no vivos. Los organismos son objetos vivos.
2. 1. Se denominan factores ecológicos a diversos factores del medio ambiente que afectan directamente a la vida biológica, los cuales se dividen en factores abióticos y factores bióticos. Los factores abióticos incluyen la luz, el agua, la temperatura, el aire, el suelo, etc. 2. La ciencia biológica es la ciencia que estudia los fenómenos de la vida y las leyes de las actividades de la vida.
3. 1. Si hay una mancha debajo del microscopio, gire el ocular y la mancha se mueve, luego la mancha está en el ocular, mueva la muestra del portaobjetos y la mancha se mueve, luego la mancha está adentro; la muestra del portaobjetos gira el ocular y la muestra se mueve, si la mancha no se mueve, está en el objetivo. 2. Al levantar y entregar el microscopio, sostenga la base del espejo con una mano y el brazo del espejo con la otra. 3. Al girar el tornillo de enfoque aproximado para bajar la lente del objetivo, ¡sus ojos deben estar enfocados! lente objetivo para evitar que la lente objetivo toque la muestra del portaobjetos. 3. El material observado al microscopio debe ser fino y transparente. 4. El aumento real de los objetos observados bajo un microscopio es: aumento de la lente del objetivo × aumento del ocular.
4. La investigación científica es una de las formas importantes para que las personas adquieran activamente conocimiento científico y comprendan el mundo. Por lo general, incluye hacer preguntas, formular hipótesis, verificar experimentalmente, sacar conclusiones y expresiones y comunicarse. La investigación científica a menudo requiere experimentos controlados. En un experimento controlado, excepto las variables experimentales, todos los demás factores son iguales. Por ejemplo, en un experimento para descubrir de dónde provienen los gusanos de la carroña, la variable es si hay contacto directo entre la carne de cerdo y las moscas del exterior, siendo todos los demás factores iguales.
V.1`. Las células vegetales se componen de siete partes: pared celular, membrana celular, citoplasma, núcleo, vacuola, mitocondrias y cloroplastos, y las células humanas y animales sólo tienen membrana celular, citoplasma, núcleo; y mitocondrias, pero sin pared celular, cloroplasto ni vacuola.
2. La membrana celular puede controlar la entrada y salida de sustancias dentro y fuera de la célula (es el portero, es un lugar importante para las actividades vitales; el núcleo contiene material genético y transmite información genética); información (departamento de gestión y regulación); las mitocondrias están relacionadas con la respiración; proporciona energía para las actividades de la vida celular (las vacuolas contienen líquido celular; están relacionadas con la fotosíntesis de las plantas);
3. Las actividades vitales de los seres vivos se basan en diversas actividades vitales dentro de las células. Las células son las unidades funcionales de la estructura básica de las actividades vitales.
6. Actividades de la vida biológica 1. La división celular aumenta el número de células; el crecimiento celular aumenta el volumen celular. Todos los seres vivos tienen fenómenos de crecimiento, que es el resultado de la división y diferenciación celular.
2. La división celular suele ser el proceso en el que una célula se divide en dos células. Primero, aparecen los cromosomas. Los cromosomas se dividen en dos partes desde el medio y se mueven hacia los extremos de la célula. El citoplasma también se divide en dos partes.
3. La diferenciación celular es el proceso en el que las células después de la división cambian de forma, estructura y funcionan en diferentes direcciones. La diferenciación celular da como resultado la formación de tejidos.
4. Las células con formas similares y estructuras idénticas están unidas entre sí y tienen determinadas funciones. A este grupo de células se le llama tejido. Los animales tienen cuatro tipos de tejidos: tejido epitelial, tejido muscular, tejido conectivo y tejido nervioso; las plantas tienen cuatro tipos de tejidos: tejido protector, tejido conductor, tejido básico y tejido meristemático.
7. Los seis órganos principales de las plantas 1. Los seis órganos principales de las plantas: raíces, tallos, hojas, flores, frutos y semillas; raíces, tallos y hojas son órganos vegetativos; Son órganos reproductivos.
2. Los niveles estructurales de las plantas son: células, tejidos, órganos e individuos; los niveles estructurales de los humanos y animales son: células, tejidos, órganos, sistemas e individuos.
VIII.1. El saltamontes tiene una sola célula, pero también es una vida. Porque esta célula puede completar de forma independiente actividades vitales como nutrición, respiración, excreción, movimiento y reproducción. Los saltamontes comen 4,3 millones de bacterias cada día y pueden purificar las aguas residuales; los saltamontes se reproducen por división, que es reproducción asexual. Avanza en el agua balanceando y rotando los cilios.
2. Deje caer dos gotas de líquido de cultivo de crisopas en un portaobjetos de vidrio. Deje caer sal en un lado. Sin sal, todas las crisopas pueden escapar. estimulación, si la sopa de carne se gotea en un lado, todas las crisopas se concentrarán en la sopa de carne, porque las crisopas se pueden convertir en una estimulación beneficiosa.
9. 1. Las semillas de frijol no tienen endospermo y los nutrientes se almacenan en los cotiledones; las semillas de maíz tienen endospermo y los nutrientes se almacenan en el endospermo.
2. Condiciones para la germinación de semillas: (1) Embriones completos y viables; (2) ① Agua suficiente; ② Aire suficiente;
3. Las semillas incluyen la testa y el embrión. El embrión está compuesto íntegramente por embrión, hipocótilo, radícula y cotiledones; el embrión es la larva (nueva vida) de la nueva planta.
4. Después de que la semilla germina, la radícula se convierte en raíz; el hipocótilo se convierte en la parte que conecta la raíz y el tallo; la radícula se convierte en tallo y las hojas desaparecen;
11. 1. La punta de la raíz se divide en cuatro partes, a saber: tapa de la raíz, que tiene un efecto protector; zona meristemática, que tiene una fuerte capacidad de división, donde las células maduras se alargan; La zona, con pelos radiculares, es la parte principal de la raíz que absorbe agua y sales inorgánicas. El crecimiento de las raíces (crecimiento de las raíces) se ve afectado por la división de las células del floema y el alargamiento de las células de la zona de elongación.
2. Las raíces de las plantas tienen la característica de crecer hacia el suelo, hacia el fertilizante y hacia el agua.
12. 1. Los árboles pequeños pueden absorber agua porque la concentración del citoplasma de los pelos de las raíces de los árboles pequeños es mayor que la concentración de la solución del suelo, y los pelos de las raíces absorben agua si se aplica demasiado fertilizante; Cuando se aplica, las plantas quemarán las plántulas porque la concentración de la solución del suelo es mayor que la concentración del citoplasma de la planta, pérdida de agua de los pelos de las raíces de las plantas. 2. Las raíces de las plantas no solo absorben agua, sino que también absorben sales inorgánicas disueltas en agua.
3. Combinar el azúcar con los tomates y la sal con la colza Debido a que la concentración de agua azucarada es mayor que la concentración de citoplasma del tomate, y la concentración de agua salada es mayor que la concentración de citoplasma de colza, habrá. habrá mucha agua en el plato; encurtidos de colza marchitos En agua, debido a que la concentración de citoplasma de colza es mayor que la concentración de agua salada, la colza se endurecerá después de absorber agua.
13. Nitrógeno: ramas y hojas exuberantes; fósforo: frutos abundantes; potasio: tallos fuertes. Las plantas también necesitan sales inorgánicas que contengan calcio, zinc y boro.
XIV.1. Los tallos se desarrollan a partir de yemas; las yemas incluyen yemas florales (que se desarrollarán en flores en el futuro) y yemas de ramas (que se desarrollarán en ramas y hojas). (Pregunta en la página 2 del Experimento 28)
2. Tallos de plantas leñosas: (1) La corteza exterior tiene un efecto protector, y la parte interior se llama floema, y en su interior hay tubos cribosos (; 2) Capa de cambium Es muy delgada y tiene la capacidad de dividirse. Forma floema hacia afuera y xilema hacia adentro (3) El xilema es muy duro y tiene una fuerte fuerza de soporte y tiene conductos en su interior. almacenar nutrientes.
3. Los tallos de las plantas herbáceas no tienen capa de cambium y no pueden engrosarse año tras año.
4. Debido a que los vasos en el xilema pueden transportar agua y sales inorgánicas de abajo hacia arriba, cuando el tallo se inserta en tinta roja, solo el xilema se teñirá de rojo porque los tubos del tamiz en la corteza; floema puede Para transportar la materia orgánica de arriba a abajo, retire una capa de corteza de los tallos de las plantas leñosas. Si los tubos cribosos que transportan la materia orgánica están bloqueados, crecerán nódulos.
XV.1. Las partes principales de una flor son los pistilos y los estambres, ya que están relacionados con la formación de frutos y semillas.
2. El ovario está compuesto por la pared del ovario y el óvulo contiene el óvulo fecundado. El ovario se convierte en un fruto; la pared del ovario se convierte en un pericarpio; el óvulo se convierte en una semilla; el óvulo fertilizado se convierte en un embrión (un embrión es una nueva vida). 3. Fruto = semilla + cáscara; semilla = cubierta de la semilla + embrión (preguntas de alfabetización en la página 31 del libro de laboratorio)
16. 1. Fotosíntesis: materia prima - dióxido de carbono + agua; + oxígeno ; Energía: luz Condición: clorofila.
2. Respiración: 1. Absorbe oxígeno y descompone la materia orgánica; 2. Produce dióxido de carbono y agua; 4. Importancia: La energía liberada es la energía que necesitan las plantas para realizar diversas actividades vitales.
Energía luminosa
Dióxido de carbono + agua Almidón + materia orgánica + oxígeno dióxido de carbono + agua
Cloroplastos (materia orgánica, almacenamiento de energía)
(Tipo de acción fotosíntesis) (tipo respiración)
3. Las hojas, incluida la epidermis, el mesófilo y las venas, tienen una cutícula en la pared exterior de las hojas para protegerlas de patógenos y bacterias y Evitar la pérdida excesiva de agua en las hojas. La puerta de entrada para el intercambio de gases entre las hojas y el ambiente externo son los estomas, y cada estoma está compuesto por dos pares de células de defensa.
4. La parte superior de la hoja es de color verde oscuro porque la epidermis cerca de la parte superior de la hoja es un tejido en empalizada con células dispuestas de forma apretada y ordenada y contiene muchos cloroplastos, la parte inferior es de color verde más claro; la epidermis cerca de la parte inferior de la hoja es un tejido esponjoso con células. La disposición es suelta y contiene pocos cloroplastos. 5. Las hojas cubiertas son amarillas porque la formación de clorofila requiere luz.
6. El lugar de la fotosíntesis son las células con cloroplastos; la condición es la luz; las materias primas son dióxido de carbono y agua; los productos son materia orgánica y oxígeno; materia orgánica de la planta; -- -- el lugar de la respiración son todas las células vivas; las condiciones son que se realiza con o sin luz; la materia prima es materia orgánica y el producto es agua material de dióxido de carbono; Es la liberación de energía de la materia orgánica del cuerpo vegetal para su uso en la actividad vital.
18. 1. El método de aplicación de dióxido de carbono a campos e invernaderos se llama fertilizante aéreo. El dióxido de carbono también se llama "fertilizante aéreo". (Aplicación de la fotosíntesis)
2. Los melones Hami en Xinjiang tienen un alto rendimiento, buena calidad y son especialmente dulces. Esto se debe a que la diferencia de temperatura entre el día y la noche es grande en el norte. Durante el día, las plantas acumulan mucha materia orgánica a través de la fotosíntesis. La temperatura es baja durante la noche, la respiración de las plantas consume menos materia orgánica y el contenido de nutrientes de la fruta es relativamente alto. (Aplicación de la respiración fotosintética)
3. Las personas proporcionan un entorno de vida adecuado para el crecimiento de las plantas ajustando la luz, la temperatura, la humedad y la concentración de dióxido de carbono en el invernadero. (Aplicación de la fotosíntesis)
4. Reduzca la temperatura de las verduras a través del refrigerador, reduzca el contenido de humedad de los granos secados al sol y envuelva las manzanas en láminas de plástico para aislar el oxígeno, lo que puede reducir la respiración y prolongar la respiración. Crecimiento de semillas, hortalizas y frutos. Al plantar trigo, se debe aflojar el suelo para aumentar el oxígeno en el suelo, promover la respiración de las raíces y facilitar el crecimiento de las raíces y la absorción de sales inorgánicas. (Aplicación de la respiración)
19. Los órganos vegetales que los humanos pueden consumir directamente incluyen raíces, hojas, tallos, flores, frutos y semillas. Los tres principales cultivos comestibles del mundo son: trigo, maíz y arroz. Los animales se pueden dividir en: herbívoros, carnívoros y omnívoros, que comen plantas directa o indirectamente.
20. La biosfera es el término general para designar a los seres vivos de la Tierra y su entorno de vida. La circulación de materiales en la biosfera es el reciclaje de materiales.
Ciclo del oxígeno: 1. Las plantas verdes absorben dióxido de carbono y liberan oxígeno a través de la fotosíntesis; 2. Todos los seres vivos consumen oxígeno y dióxido de carbono a través de la respiración; la quema de carbón y petróleo también consume oxígeno y dióxido de carbono; la atmósfera La fracción de volumen de oxígeno en el medio es aproximadamente el 21% y el dióxido de carbono es aproximadamente el 0,03%. El oxígeno y el dióxido de carbono están en equilibrio relativo.
Ciclo del agua: se completa con la transpiración. El agua absorbida por las raíces de la planta se pierde al aire en forma de vapor de agua a través de los estomas de las hojas, lo que es transpiración. El 99% del agua absorbida por las plantas se pierde por transpiración y sólo el 1% participa en la fotosíntesis y otras actividades vitales. La importancia (beneficios) de la transpiración es: 1. Producir una fuerza de tracción a través de la transpiración para promover la absorción y el transporte de agua; 2. Promover simultáneamente el transporte de sales inorgánicas solubles en agua; 3. Reducir la temperatura de la superficie de las hojas para evitar; Los efectos de la luz solar fuerte queman las hojas.
Especies arbóreas respetuosas con el medio ambiente: plátanos, girasoles, ligustrum y acacias; plantas de césped: festuca alta, acedera (ornamental), bermuda (para estadios)
Veinte 1. papel de los bosques en el medio ambiente: absorber gases tóxicos; reducir el ruido y ser hogar de animales;