Habilidades de resolución de problemas matemáticos para problemas de construcción de carreteras en sexto grado

Utilice métodos comunes de pensamiento matemático, como el método de sustitución, el método de proporción, el método de lista, el método de ecuación, etc. Deje a un lado la cantidad total de trabajo y tiempo, comprenda la relación cuantitativa entre la eficiencia del trabajo dada en la pregunta y convierta la eficiencia del trabajo en relacionada con la demanda.

El problema de la construcción de carreteras requiere ciertas habilidades de resolución de problemas. En circunstancias normales, la cantidad a completar se considera una unidad de 1, y la unidad de 1 generalmente se calcula directamente con 1. Existe una fórmula de cálculo general: tiempo de trabajo = cantidad total de trabajo (unidad 1) ÷ eficiencia del trabajo (suma). Las horas de trabajo son las que más, seguidas de la cantidad total de trabajo.

Ejemplos de problemas de construcción de carreteras:

Al construir carreteras, originalmente se planeó construir 80 metros por día, pero en realidad se construyeron 20 metros más por día. Como resultado, se completó cinco días antes de lo previsto. ¿Cuánto dura este camino?

Se planeó reparar 80 metros por día, pero las reparaciones reales fueron 100 metros por día y se completaron 5 días antes de lo previsto. Entonces, si la carretera está realmente terminada, ¿todavía quedan 400 metros por reparar según el plan anterior? 805 = 400 metros, y en realidad se reparan 20 metros cada día, entonces 40020 = 20 días El número real de metros reparados se multiplica. por 100 días.