[Plan de lección de educación sobre seguridad ante desastres naturales] Plan de lección para clases pequeñas sobre desastres naturales
Estudiantes, ¿qué desastres naturales se han encontrado en su vida diaria? ¿Puedes dar algunos ejemplos? El tema que vamos a discutir en esta lección es: cómo prevenir desastres como tifones, rayos, deslizamientos de tierra e inundaciones.
En primer lugar, analicemos: ¿Cuáles son los peligros de los tifones, los rayos, los deslizamientos de tierra y las inundaciones? Por favor discútalo. Luego el profesor concluyó:
El tifón es uno de los desastres naturales más graves del mundo debido a su carácter repentino y su poder destructivo.
2. Rayos: El efecto de alto voltaje de la corriente del rayo puede producir un voltaje de impacto de decenas de miles o incluso cientos de miles de voltios, que es suficiente para romper el aislamiento y provocar un cortocircuito en el equipo. y provocar desastres directos como combustión y explosión.
3. Fuertes tormentas e inundaciones provocaron el colapso de casas, provocando víctimas y dejando a la gente sin hogar.
4. Flujo de escombros. Los flujos de escombros son torrentes especiales que contienen grandes cantidades de limo, arena y rocas que se forman en valles estimulados por fuertes lluvias y el derretimiento del hielo y la nieve.
5. El fenómeno en el que una montaña rocosa en un deslizamiento de tierra se desliza hacia abajo a lo largo de una superficie débil (o zona débil) bajo la acción de la gravedad debido a diversas razones se llama deslizamiento de tierra. Comúnmente conocido como “caminar la montaña”, “cruzar la montaña” y “suelo deslizante”.
6. El colapso, también conocido como colapso, colapso o colapso, es un fenómeno geológico en el que una masa rocosa en una pendiente pronunciada se desprende repentinamente de su cuerpo matriz bajo la acción de la gravedad y rueda y se acumula al pie de la pendiente (o roca de barranco). .
2. Ejemplos específicos
1. Los tifones nº 1994 y 9417 aterrizaron en Ruian, Zhejiang. Las "mareas de viento y lluvia" convergieron y afectaron 7,5 millones de acres de cultivos en la provincia. y mató a 1.126 personas;
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En 1996, el tifón No. 9608 tocó tierra en Keelung, provincia de Taiwán y Fuqing, provincia de Fujian, causando daños a más de 54 millones de acres de cultivos y matando a más de 700 personas en más de 10 provincias y ciudades.
En 1997, el tifón No. 9711 tocó tierra en Wenling, Zhejiang y Jinzhou, Liaoning, afectando más de 654,38 mil millones de acres de cultivos en más de 10 provincias y ciudades, matando a 240 personas.
En 2001, Guangxi fue azotada sucesivamente por dos tifones "Durian" y "Ute", que provocaron lluvias torrenciales o fuertes lluvias generalizadas. Decenas de millones de personas se vieron afectadas por el desastre en 48 condados y ciudades de la región, y más de 400.000 personas alguna vez fueron asediadas por inundaciones.
2. En julio de 1995, más de diez estudiantes en la ciudad de Wutang, condado de Suixi, provincia de Guangdong, fueron alcanzados por un rayo mientras se refugiaban de la lluvia bajo un gran árbol. Dos personas murieron y otras seis resultaron heridas. el lugar.
3. El 3 de agosto de 1995, en un área administrativa de la ciudad de Lecong, ciudad de Shunde, provincia de Guangdong, tres niños fueron alcanzados por un rayo tan pronto como salían del agua. Uno de los niños de 11 años murió y los otros dos cayeron al suelo.
4.65438+12 de junio Aproximadamente a las 4 de la tarde de 1996, una pasante llamada Xie de la aldea de Bing, ciudad de Meizhou, provincia de Guangdong, fue alcanzada por un rayo mientras conducía una motocicleta a casa.
5. A las 7 de la tarde del 14 de junio de 1996, un grupo de estudiantes universitarios del Departamento de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la Universidad Tecnológica de Guangdong jugaron fútbol en el campo de fútbol de la escuela bajo la lluvia. Se escuchó un fuerte trueno y cinco personas fueron atropelladas, dos de las cuales fueron enviadas al hospital para ser rescatadas.
6. En junio de 2008, el condado de Longmen sufrió una inundación cada 50 años, con una población de 40.250 afectados, 2.683 casas inundadas y 1 y 21 casas colapsadas. Según estadísticas preliminares, la pérdida total asciende a casi 50 millones de yuanes. Unas 20 casas se derrumbaron en cinco localidades del este del condado de Boluo, lo que afectó a más de 5.000 personas y provocó pérdidas económicas directas de alrededor de 5,5 millones de yuanes.
En tercer lugar, analizar las causas de los tifones, los rayos y las inundaciones.
Después de aprender sobre los peligros de los tifones, los rayos y las inundaciones, los estudiantes pasaron a aprender sobre las causas de estos desastres. Los estudiantes discutieron en grupos durante 10 minutos y un representante de cada grupo expresó sus opiniones. El maestro resumió:
1. Hay dos condiciones principales para la formación de tifones: una es que la temperatura del océano es. relativamente alto;
El segundo es abundante vapor de agua. Los tifones sólo ocurren en los océanos tropicales. La temperatura de la superficie del mar allí es muy alta, lo que permite que el aire de los niveles bajos absorba completamente la humedad de la superficie del mar. También es el lugar con el vapor de agua más rico de la tierra. Este vapor de agua es la principal fuerza impulsora para la formación y desarrollo de tifones. Sin este poder, incluso si se forma un tifón, se disipará. En segundo lugar, está a cierta distancia del ecuador y la fuerza de desviación generada por la rotación de la Tierra juega un papel determinado, lo que favorece el desarrollo de la circulación ciclónica y el fortalecimiento de la convergencia de las corrientes de aire. En tercer lugar, las superficies de los mares tropicales son más simples que las superficies de los mares de latitudes medias. Por lo tanto, el aire sobre la misma zona marítima a menudo puede permanecer estable durante mucho tiempo, dando a los tifones tiempo suficiente para acumular energía y desarrollar energía eólica. En términos generales, hay más tifones en las zonas costeras.
2. El rayo es un fenómeno natural, esencialmente una descarga de chispas en las nubes de tormenta en el cielo. La luz producida durante la descarga es un rayo, y el fuerte ruido que produce el rayo cuando el aire se calienta y se expande rápidamente es un trueno. Abrir una habitación secreta durante una tormenta puede provocar fácilmente la caída de rayos, provocando lesiones o incluso la muerte.
3. Las precipitaciones de verano en el sur se ven afectadas por el monzón manual de verano. Debido a la débil influencia del monzón de verano entrante y a la fuerte influencia de la masa de aire continental, el monzón de verano siempre se detiene en el sur y no puede penetrar profundamente en el norte. Se produjo entonces una situación de inundaciones en el sur y sequía en el norte.
Cuarto, cómo tomar medidas preventivas
Pensamiento:
(1) ¿Cómo se evita el tifón?
(2) Mientras caminabas por el camino, llovía mucho y había relámpagos y truenos. ¿Cómo se evitan los rayos?
(3) ¿Cómo salvarse cuando ocurre una inundación?
(Los estudiantes expresan sus opiniones, el maestro resume)
1. Cómo prevenir tifones e inundaciones:
(1) Antes de que llegue el tifón, la gente debe estar alerta. trasladado a un lugar seguro en la zona horaria.
(2) Nunca permanezca en edificios peligrosos, cobertizos de trabajo, edificios temporales (como cercas), proyectos en construcción, instalaciones de entretenimiento, grúas, ascensores de construcción, andamios, postes telefónicos, árboles, vallas publicitarias, torres, etc.
(3) Los objetos a gran altitud serán derribados por fuertes vientos y pueden provocar accidentes por aplastamiento. Los balcones, las macetas del techo, los escombros del techo, los elementos esparcidos en el sitio de construcción, las herramientas, los materiales de construcción, etc. pueden ser arrastrados fácilmente por el viento, provocando víctimas. Estos materiales deben trasladarse a tiempo.
(4) Las fuertes lluvias pueden provocar accidentes en proyectos de conservación de agua. Una vez que ocurre un peligro, nuestra seguridad personal puede verse afectada, por lo que cuando ocurre un peligro, el personal relevante debe ser trasladado a un lugar seguro a tiempo.
2. Cómo protegerse contra los rayos:
(1) No permanecer en el edificio.
(2) Asegúrate de cerrar puertas y ventanas.
(3) No es aconsejable el uso de duchas.
(4) No debe estar cerca de paredes exteriores de edificios ni de equipos eléctricos.
(5) No es aconsejable acceder a edificios de poca altura sin dispositivos de protección contra el rayo, como chozas y garitas.
(6) No es aconsejable esconderse debajo de un árbol grande.
(7) No es adecuado sostener objetos en alto en la naturaleza.
(8) No es adecuado trabajar o jugar en el agua o en la unión del agua y la tierra.
(9) No es recomendable conducir una motocicleta o andar en bicicleta rápidamente.
(10) No son adecuados los juegos de pelota al aire libre.
(11) Dejar de utilizar el móvil durante las tormentas.
Resumen del verbo (abreviatura del verbo)
Estudiantes, hoy discutimos los peligros de tifones, rayos, inundaciones y otros desastres, así como las causas de estos desastres, y específicamente explicó cómo evitar que los estudiantes se encuentren con estas emergencias. Así que aquí resumimos las siguientes experiencias: Primero, cuando te encuentres con estas emergencias, primero debes mantener la calma y no entrar en pánico. En segundo lugar, cuando se encuentre con estas emergencias, debe informarlas a los maestros y a las escuelas de manera oportuna. En tercer lugar, el personal de servicio escolar y el personal de seguridad deben patrullar la escuela con frecuencia. Si se descubre alguna situación inesperada, se debe informar inmediatamente al supervisor de turno y al líder de la unidad y se deben iniciar procedimientos de emergencia. En cuarto lugar, si se encuentra a alguien herido, se debe organizar personal de rescate de inmediato o llamar al 120 para enviarlo al hospital. Más importante aún, los desastres naturales no son terribles. Si los estudiantes aprenden más conocimientos sobre seguridad, prestan más atención a la educación sobre seguridad, comienzan desde mí y mantienen la conciencia de seguridad en sus corazones, entonces nuestro campus será más civilizado, más armonioso y más seguro.
Los objetivos didácticos de la primera lección "Educación en seguridad" en quinto grado de primaria:
1. Comprender los peligros ocultos de la seguridad en el campus y resolverlos a tiempo.
2. Dominar el conocimiento de seguridad, la responsabilidad de seguridad es más importante que el Monte Tai y establecer la idea de "la seguridad es lo primero".
3. Prevenir desastres, especialmente los naturales en primavera y verano, y mejorar la capacidad de respuesta ante emergencias.
Enfoque docente:
Dominar los conocimientos de seguridad y establecer la idea de "la seguridad es lo primero".
Proceso de enseñanza:
Primero, introducción:
Estudiantes, el nuevo semestre ha comenzado y estamos juntos nuevamente. La profesora está muy feliz. Creo que todos tuvieron unas excelentes vacaciones. Ahora que han comenzado las clases, la maestra va a hablar de un tema eterno: "la seguridad". En el nuevo semestre, la seguridad siempre estará con nosotros en nuestro estudio y vida.
En segundo lugar, reproduce el vídeo: "Reflexiones sobre los accidentes causados por conducir en estado de ebriedad"
¿Qué quieres decir después de ver este vídeo? (Discurso de discusión estudiantil)
Maestro: En un abrir y cerrar de ojos, estas personas vivas fueron enterradas en el mar de fuego, lo que hace que la gente se sienta arrepentida. Al mismo tiempo, también tenemos que afrontar cuestiones de seguridad. Sólo cuando la campana de alarma de seguridad suena con frecuencia podremos crecer felices y saludables. Entonces, ¿qué peligros para la seguridad existen a nuestro alrededor? (Resumen de Healthy Discussant)
En tercer lugar, existen peligros ocultos para la seguridad del campus. (Lista de estudiantes)
1. Riesgos potenciales para la seguridad de los estudiantes en las clases de educación física, actividades de recreo y actividades grupales.
2. Existen riesgos potenciales para la seguridad en las paredes de la escuela.
3. Peligros para la seguridad vial de los estudiantes en su camino hacia y desde la escuela.
4. Peligros ocultos de lesiones accidentales en el campus.
Maestro: Entonces ¿cómo podemos prevenirlo?
En cuarto lugar, los estudiantes deben prestar atención a cuestiones de seguridad.
1. Presta atención a la seguridad en clase.
Durante los descansos, clases de educación física y actividades grupales, mantén cierta distancia de adelante hacia atrás, de izquierda a derecha. No esté demasiado lleno de gente, de lo contrario es fácil pisar, tropezarse y caerse. Juegue de manera civilizada durante la clase y no realice actividades extenuantes;
Vaya a la derecha al subir y bajar escaleras y "salude a la derecha";
No jugar a la pelota, patear una pelota, saltar la cuerda o patear un volante en el aula.
Está prohibido jugar o tirar objetos peligrosos como escobas, fregonas, lápices y piedras. En las actividades colectivas, todas las acciones deben obedecer órdenes y atenerse al tiempo, la disciplina, el orden y el lenguaje civilizado.
2. Seguridad de las vallas del campus
No trepe la valla, no juegue en lugares con riesgos de seguridad y no arroje basura, piedras y otros objetos peligrosos fuera de la valla.
3. Seguridad en la conducción
Respetar las normas de circulación y el orden del tráfico. De camino a la escuela y a casa, debes mantenerte a la derecha. Al cruzar una intersección o cruzar la calle, reduzca la velocidad y preste atención a los peatones y vehículos. Haga esto sólo después de confirmar la seguridad. No andar en bicicleta;
No andar en vehículos agrícolas, vehículos sin licencia o vehículos sobrecargados.
4. Preste atención a la seguridad alimentaria
Rechace comer los alimentos de los "tres noes", no coma alimentos podridos, no coma bocadillos, no beba agua cruda y no lo haga. No comer en puestos no autorizados fuera de la escuela. No escupir ni tirar basura. Desarrollar buenos hábitos de higiene.
5. Presta atención a la seguridad de la clase experimental. Escuche la explicación del profesor antes de ir a la clase experimental;
Siga los requisitos al realizar el experimento. Cuando en las clases experimentales sea necesario utilizar lámparas de alcohol y productos químicos inflamables, se deberá realizar bajo la guía del profesor y de acuerdo con los requisitos de funcionamiento, y teniendo cuidado en todo momento para evitar peligros.
6. Todo estudiante también debe prestar atención a la seguridad psicológica. Cuando encuentres conflictos entre compañeros, mantente tranquilo y racional, evita sospechas y pide a tus padres que vengan a la escuela para apoyarte y evitar consecuencias negativas para ti y tus compañeros. Los estudiantes deben ser considerados y comprensivos entre sí y afrontarlos con una mente pacífica.
Verbo (abreviatura de verbo) Seguridad fuera del campus
1. Preste atención a la "prevención de incendios, prevención de descargas eléctricas y prevención de infracciones".
No juegues con fuego, no quemes basura;
No toques aparatos eléctricos a voluntad, no tires de cables sin permiso y no utilices cargadores, calentadores instantáneos y otros aparatos eléctricos en el aula;
No hables con extraños si encuentras a alguien actuando de manera sospechosa, infórmalo al departamento de seguridad o al maestro.
2. Aprende a protegerte y mejora tus capacidades de autodefensa.
Aprende métodos sencillos de protección y autorrescate, y trata las emergencias con calma;
Atrévete a criticar y corregir a todas las personas y cosas que violen la seguridad.
3. Autoconocimiento.
Muchas lesiones accidentales entre los estudiantes son causadas por no pensar en los peligros potenciales y por la falta de conciencia de autoprotección. Mientras mejoremos continuamente nuestra conciencia de autoprotección y mejoremos nuestras capacidades de autoprotección, podremos evitar y prevenir eficazmente lesiones accidentales. Tenga cuidado de no salir con extraños, no coma alimentos que le den extraños y no permita que extraños entren y salgan de la casa a voluntad. No reveles tu verdadera identidad, domicilio y número de teléfono a extraños. Trate de no caminar solo o por caminos pequeños cuando vaya a la escuela. Cuando se encuentre con gente mala, tenga calma y sea valiente, y haga lo que pueda.
4. Número de teléfono de emergencia:
“119”-alarma de incendio “110”-llamar a la policía.
“120”-Primeros auxilios “122”-Alarma de accidente de tráfico
Al llamar, presta atención a la ubicación, información relevante y características.
Resumen de los verbos intransitivos
Estudiantes, la vida es preciosa y debemos valorarla y respetarla.
Convierta la conciencia sobre la seguridad en acción y mantenga el peligro alejado de nuestras vidas. ¡Solo estando seguros y saludables podemos tener sueños felices! Tomemos medidas para desarrollar un fuerte sentido de "seguridad". Sea siempre consciente de la seguridad y esfuércese por mejorar sus capacidades de autoprevención. ¡El despertador seguirá sonando y siempre serás recordado en mi corazón!
Finalmente, espero que los estudiantes respeten conscientemente las normas de seguridad escolar, vengan felices a la escuela todos los días y regresen a casa sanos y salvos. Deseo a los estudiantes progreso académico y buena salud.
Plan de lección de educación sobre seguridad ante desastres naturales
En primer lugar, pregunte
Estudiantes, ¿qué desastres naturales han encontrado en su vida diaria? ¿Puedes dar algunos ejemplos? El tema que vamos a discutir en esta lección es: cómo prevenir desastres como tifones, rayos, deslizamientos de tierra e inundaciones.
En primer lugar, analicemos: ¿Cuáles son los peligros de los tifones, los rayos, los deslizamientos de tierra y las inundaciones? Por favor discútalo. Luego el profesor concluyó:
El tifón es uno de los desastres naturales más graves del mundo debido a su carácter repentino y su poder destructivo.
2. Rayos: el efecto de alto voltaje de la corriente del rayo puede producir un voltaje de impacto de decenas de miles o incluso cientos de miles de voltios, que es suficiente para romper el aislamiento, provocar cortocircuitos en el equipo y provocar plomo. para dirigir desastres como la combustión y la explosión.
3. Fuertes tormentas e inundaciones provocaron el colapso de casas, provocando víctimas y dejando a la gente sin hogar.
4. Flujo de escombros. Los flujos de escombros son torrentes especiales que contienen grandes cantidades de limo, arena y piedras que se forman en valles estimulados por fuertes lluvias y el derretimiento del hielo y la nieve.
5. El fenómeno en el que una montaña rocosa en un deslizamiento de tierra se desliza hacia abajo a lo largo de una superficie débil (o zona débil) bajo la acción de la gravedad debido a diversas razones se llama deslizamiento de tierra. Comúnmente conocido como “caminar la montaña”, “cruzar la montaña” y “suelo deslizante”.
6. El colapso, también conocido como colapso, colapso o colapso, es un fenómeno geológico en el que una masa rocosa en una pendiente pronunciada se desprende repentinamente de su cuerpo matriz bajo la acción de la gravedad y rueda y se acumula al pie de la pendiente (o roca de barranco). .
2. Ejemplos específicos
1. Los tifones nº 1994 y 9417 aterrizaron en Ruian, Zhejiang. Las "mareas de viento y lluvia" convergieron y afectaron 7,5 millones de acres de cultivos en la provincia. y mató a 1.126 personas;
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En 1996, el tifón No. 9608 tocó tierra en Keelung, provincia de Taiwán y Fuqing, provincia de Fujian, causando daños a más de 54 millones de acres de cultivos y matando a más de 700 personas en más de 10 provincias y ciudades.
En 1997, el tifón No. 9711 tocó tierra en Wenling, Zhejiang y Jinzhou, Liaoning, afectando más de 654,38 mil millones de acres de cultivos en más de 10 provincias y ciudades, matando a 240 personas.
En 2001, Guangxi fue azotada sucesivamente por dos tifones "Durian" y "Ute", que provocaron lluvias torrenciales o fuertes lluvias generalizadas. Decenas de millones de personas se vieron afectadas por el desastre en 48 condados y ciudades de la región, y más de 400.000 personas alguna vez fueron asediadas por inundaciones.
2. En julio de 1995, más de diez estudiantes en la ciudad de Wutang, condado de Suixi, provincia de Guangdong, fueron alcanzados por un rayo mientras se refugiaban de la lluvia bajo un gran árbol. Dos personas murieron y otras seis resultaron heridas. en el lugar.
3. El 3 de agosto de 1995, en un área administrativa de la ciudad de Lecong, ciudad de Shunde, provincia de Guangdong, tres niños fueron alcanzados por un rayo tan pronto como salían del agua. Uno de los niños de 11 años murió y los otros dos cayeron al suelo.
4.65438+12 de junio Aproximadamente a las 4 de la tarde de 1996, una pasante llamada Xie de la aldea de Bing, ciudad de Meizhou, provincia de Guangdong, fue alcanzada por un rayo mientras conducía una motocicleta a casa.
5. A las 7 pm del 14 de junio de 1996, un grupo de estudiantes universitarios del Departamento de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la Universidad Tecnológica de Guangdong jugaron fútbol en el campo de fútbol de la escuela bajo la lluvia. Se escuchó un fuerte trueno y cinco personas fueron atropelladas, dos de las cuales fueron enviadas al hospital para ser rescatadas.
6. En junio de 2008, el condado de Longmen sufrió una inundación cada 50 años, con una población de 40.250 personas afectadas, 2.683 casas inundadas y 1 y 21 casas derrumbadas. Según estadísticas preliminares, la pérdida total asciende a casi 50 millones de yuanes. Unas 20 casas se derrumbaron en cinco localidades del este del condado de Boluo, lo que afectó a más de 5.000 personas y provocó pérdidas económicas directas de alrededor de 5,5 millones de yuanes.
En tercer lugar, analizar las causas de los tifones, los rayos y las inundaciones.
Después de aprender sobre los peligros de los tifones, los rayos y las inundaciones, los estudiantes pasaron a aprender sobre las causas de estos desastres. Los estudiantes discutieron en grupos durante 10 minutos y un representante de cada grupo expresó sus opiniones. El maestro resumió:
1. Hay dos condiciones principales para la formación de tifones: una es que la temperatura del océano es. relativamente alto;
El segundo es abundante vapor de agua. Los tifones sólo ocurren en los océanos tropicales. La temperatura de la superficie del mar allí es muy alta, lo que permite que el aire inferior absorba completamente la humedad de la superficie del mar. También es el lugar con el vapor de agua más rico de la tierra. Este vapor de agua es la principal fuerza impulsora para la formación y desarrollo de tifones.
Sin este poder, incluso si se forma un tifón, se disipará. En segundo lugar, está a cierta distancia del ecuador y la fuerza de desviación generada por la rotación de la Tierra juega un papel determinado, lo que favorece el desarrollo de la circulación ciclónica y el fortalecimiento de la convergencia de las corrientes de aire. En tercer lugar, las superficies de los mares tropicales son más simples que las superficies de los mares de latitudes medias. Por lo tanto, el aire sobre la misma zona marítima a menudo puede permanecer estable durante mucho tiempo, dando a los tifones tiempo suficiente para acumular energía y desarrollar energía eólica. En términos generales, hay más tifones en las zonas costeras.
2. El rayo es un fenómeno natural, esencialmente una descarga de chispas en las nubes de tormenta en el cielo. La luz producida durante la descarga es un rayo, y el fuerte ruido que produce el rayo cuando el aire se calienta y se expande rápidamente es un trueno. Abrir una habitación secreta durante una tormenta puede provocar fácilmente la caída de rayos, provocando lesiones o incluso la muerte.
3. Las precipitaciones de verano en el sur se ven afectadas por el monzón manual de verano. Debido a la débil influencia del monzón de verano entrante y a la fuerte influencia de la masa de aire continental, el monzón de verano siempre se detiene en el sur y no puede penetrar profundamente en el norte. Se produjo entonces una situación de inundaciones en el sur y sequía en el norte.
Cuarto, cómo tomar medidas preventivas
Pensando: (1) Cuando llega el tifón, ¿cómo se puede evitar? (2) Mientras caminabas por el camino, llovía mucho y había relámpagos y truenos. ¿Cómo se evitan los rayos? (3) ¿Cómo salvarse cuando ocurre una inundación?
(Los estudiantes expresan sus opiniones, el maestro resume)
1. Cómo prevenir tifones e inundaciones:
(1) Antes de que llegue el tifón, la gente debe estar alerta. trasladado a un lugar seguro en la zona horaria.
(2) Nunca permanezca en edificios peligrosos, cobertizos de trabajo, edificios temporales (como cercas), proyectos en construcción, instalaciones de entretenimiento, grúas, ascensores de construcción, andamios, postes telefónicos, árboles, vallas publicitarias, torres, etc.
(3) Los objetos a gran altitud serán derribados por fuertes vientos y pueden provocar accidentes por aplastamiento. Los balcones, las macetas del techo, los escombros del techo, los elementos esparcidos en el sitio de construcción, las herramientas, los materiales de construcción, etc. pueden ser arrastrados fácilmente por el viento, lo que provoca víctimas. Estos materiales deben trasladarse a tiempo.
(4) Las fuertes lluvias pueden provocar accidentes en proyectos de conservación de agua. Una vez que ocurre un peligro, nuestra seguridad personal puede verse afectada, por lo que cuando ocurre un peligro, el personal relevante debe ser trasladado a un lugar seguro a tiempo.
2. Cómo protegerse contra los rayos:
(1) No permanecer en el edificio.
(2) Asegúrate de cerrar puertas y ventanas.
(3) No es aconsejable el uso de duchas.
(4) No debe estar cerca de paredes exteriores de edificios ni de equipos eléctricos.
(5) No es aconsejable entrar en edificios (estructuras) de poca altura sin dispositivos de protección contra rayos, como chozas y garitas.
(6) No es aconsejable esconderse debajo de un árbol grande.
(7) No es adecuado sostener objetos en alto en la naturaleza.
(8) No es apto para trabajar o jugar en el agua o en la unión de agua y tierra.
(9) No es recomendable conducir una motocicleta o andar en bicicleta rápidamente.
(10) Los juegos de pelota al aire libre no son adecuados.
(11) Dejar de utilizar el móvil durante las tormentas.
Resumen del verbo (abreviatura del verbo)
Estudiantes, hoy discutimos los peligros de tifones, rayos, inundaciones y otros desastres, así como las causas de estos desastres, y específicamente explicó cómo evitar que los estudiantes se encuentren con estas emergencias. Así que aquí resumimos las siguientes experiencias: Primero, cuando te encuentres con estas emergencias, primero debes mantener la calma y no entrar en pánico. En segundo lugar, cuando se encuentre con estas emergencias, debe informarlas a los maestros y a las escuelas de manera oportuna. En tercer lugar, el personal de servicio escolar y el personal de seguridad deben patrullar la escuela con frecuencia. Si se descubre alguna situación inesperada, se debe informar inmediatamente al supervisor de turno y al líder de la unidad y se deben iniciar procedimientos de emergencia. En cuarto lugar, si se encuentra a alguien herido, se debe organizar personal de rescate de inmediato o llamar al 120 para enviarlo al hospital. Más importante aún, los desastres naturales no son terribles. Si los estudiantes aprenden más conocimientos sobre seguridad, prestan más atención a la educación sobre seguridad, comienzan desde mí y mantienen la conciencia de seguridad en sus corazones, entonces nuestro campus será más civilizado, más armonioso y más seguro.
Objetivos didácticos del plan de estudios para los cursos de seguridad y prevención de desastres naturales en las escuelas primarias
1 A través del aprendizaje, los estudiantes pueden comprender el valor de la vida y dominar los conocimientos de seguridad en la prevención de desastres naturales. y mejorar la concienciación sobre la seguridad.
2. Basado en el principio rector de “mejorar la conciencia sobre la prevención de desastres naturales y mejorar las capacidades de autoprotección”, fortalecer la educación y la gestión de la seguridad para garantizar la seguridad de los estudiantes.
3. Al aprender conocimientos de seguridad relevantes, los estudiantes pueden establecer el concepto de autocuidado y autorrescate, formar una conciencia de autocuidado y autorrescate y permitir que los estudiantes crezcan de forma segura y saludable. .
Puntos claves y dificultades en la enseñanza
Aprende a ahorrar y protegerte según las leyes y características de los desastres naturales.
Puede aprender a tomar medidas activas y efectivas para minimizar el daño.
La preparación docente recopila materiales, vídeos e imágenes relevantes.
Un periodo de clase se utiliza para la docencia.
Proceso de enseñanza
1. Introducción a la conversación
1.
Desastres naturales: incluyen principalmente inundaciones y sequías, desastres meteorológicos, desastres sísmicos, desastres geológicos, desastres marinos, desastres biológicos e incendios forestales y de pastizales.
2. ¿Qué desastres naturales hay en la vida? Los estudiantes discuten y se comunican.
Tales como: terremotos, tifones, tormentas eléctricas, inundaciones, deslizamientos de tierra, deslaves, etc.
En segundo lugar, ¿qué se debe hacer cuando ocurren estos desastres naturales?
1. ¿Qué debo hacer si ocurre un terremoto?
A las 2:28 pm del 12 de mayo de 2008, se produjo un terremoto de magnitud 8,0 en Wenchuan, Sichuan. Los estudiantes estaban en la escuela en ese momento. El repentino terremoto sepultó a muchos estudiantes y profesores bajo los escombros. Una vida viva desaparece en un instante y una flor lista para florecer se destruye en un instante. Los terremotos son impredecibles, pero mientras sepamos más sobre los terremotos y aprendamos más sobre los métodos de autorrescate, podremos reducir el daño causado por los terremotos. Mire el video y analice qué hacer si ocurre un terremoto.
(1) Ver vídeos, discutir y comunicarse.
(2) Resumen:
(1) No entre en pánico, no escape al balcón o ventana, y no se apresure a subir las escaleras.
(2) Ocultar rápidamente debajo de mesas, armarios, camas y otros muebles o en habitaciones pequeñas.
(3) Seguir las instrucciones del maestro en la escuela y evacuar de manera segura. Demostración de simulación.
(4) El terremoto se acerca: le brindamos la fórmula de auto-rescate y prevención de terremotos.
R. El edificio alto ha sido demolido y no se puede tomar el ascensor.
B. Los bungalows son muy particulares en cuanto a la absorción de impactos. Ya sea para huir o quedarse, puedes adaptarte a las condiciones locales y perder oportunidades.
C. Los desastres secundarios son muy dañinos y deben prevenirse en la medida de lo posible. El suministro de energía con gas es un peligro oculto y los frenos deben cerrarse a tiempo durante un terremoto.
D. Durante un terremoto fuerte, es difícil pararse en un terreno irregular, por lo que es más obvio evitar la situación cercana. Hay una pequeña habitación debajo de la cama y la mesa, en la que es muy seguro tumbarse.
E. Los incendios son propensos a ocurrir durante los terremotos. Mantenga la calma mientras está acostado en el suelo, cúbrase la boca y la nariz con una toalla mojada y agáchese para gatear contra la fuerza.
2. ¿Qué debo hacer si viene un tifón?
(1) Donde estamos, a menudo nos topamos con tifones en verano. Mire el video breve, cuente los tifones que se encuentran en la vida diaria y analice qué debemos hacer si llega un tifón.
(2) Los estudiantes discuten en grupos.
(3) Resumen:
Cuando llegue un tifón, cierre las puertas y ventanas. No se quede quieto mirando las ventanas ventosas. Trate de quedarse adentro.
②No viaje a lugares donde pasan tifones, no vaya a nadar a la playa durante un tifón y no navegue en el mar.
(3) Si está al aire libre, busque un lugar seguro para escapar;
Si está en la carretera, preste especial atención para evitar lesiones por objetos que caen, como objetos caídos. árboles, macetas, vallas publicitarias, etc. y manténgase alejado de los muros cortina de vidrio.
④ Si no puedes salvarte en una emergencia, marca "110" para obtener ayuda.
3. ¿Cómo afrontar el fuego?
El peligro y el fuego siempre existen en el entorno en el que vivimos. Son cosas indispensables en nuestras vidas y aportan mucha comodidad a las personas. Sin embargo, también plantea amenazas a las personas. ¿Qué debemos hacer si lamentablemente nos encontramos con un incendio?
(1) Mantenga la calma, determine rápidamente los lugares peligrosos y seguros y evacue lo antes posible.
(2) No salga corriendo ni se agarre a la propiedad al escapar. Si debe pasar por una zona de incendio, trate de envolver su cuerpo con ropa empapada, cúbrase la boca y la nariz y manténgase cerca del suelo.
(3) El humo suele ser la mayor amenaza después de un incendio. Intente cubrirse la boca y la nariz con una toalla mojada al respirar, baje la postura y cierre todas las puertas detrás de usted para frenar la propagación del fuego y el humo.
(4) Si tu cuerpo está en llamas, no corras. Puedes rodar en el lugar y aplastar las llamas de tu cuerpo, o puedes saltar a la piscina, tanque, río, etc. más cercano.
(5) En los pisos superiores, encontrar rutas de escape generalmente es hacia abajo en lugar de hacia arriba. Después de entrar por la escalera, asegúrese de que no haya fuego abajo y luego escape hacia abajo.
(6) Cuando las escaleras o puertas están bloqueadas por el fuego y el suelo no es alto, se pueden utilizar como cuerdas telas, sábanas, alfombras, cortinas, etc. , pueden deslizarse hacia abajo desde ventanas, balcones, alcantarillas, etc. Para escapar.
(7) Si el piso es alto y otras salidas están bloqueadas, debe retirarse al interior y cerrar las puertas y ventanas que conducen al área del incendio. Utilice paños, toallas, etc. húmedos si es posible. Sellar las puertas y ventanas en dirección al área del incendio y seguir humedeciéndolas con agua. Al mismo tiempo, pedir ayuda cerca de la puerta o ventana que no esté en llamas. Puedes utilizar una linterna y un paño blanco para enviar una señal de socorro por la noche. Nunca tomes el ascensor ni saltes del edificio.
En tercer lugar, resumen.
La vida sólo tienes una, la felicidad está en tus manos. Espero que a través de esta clase de educación sobre seguridad en desastres naturales, los estudiantes aprendan a valorar la vida y aprender a salvarse a sí mismos y a otros en emergencias.
El campus será más civilizado, más armonioso y más seguro.