Acerca del plan de trabajo mensual de jardín de infantes

¿Quieres aprender a planificar pero no sabes a quién preguntar? También puedes sentarte y escribir tu plan. Si hay una brecha entre el cielo y la tierra en la vida, aquí tienes el plan de trabajo mensual del jardín de infantes que he compilado cuidadosamente para ti.

Acerca del plan de trabajo mensual 1 para jardín de infantes

1. Objetivos de enseñanza

1. Ser capaz de utilizar "Me gusto porque voluntad..." Habla sobre tus puntos fuertes.

2. Pronunciar sonidos similares a "rata, tigre, árbol" con precisión, ser capaz de recitar trabalenguas con claridad y acelerar la recitación según su competencia. Reconocer palabras: ardilla, tigre, árbol.

3. Capaz de leer y escribir correctamente los números del 1 al 5 y realizar asociaciones basadas en glifos.

4. Aprende los ejercicios matutinos del nuevo semestre.

2. Cultivo de hábitos de comportamiento

1. Hábitos de vida: Sepa que cuando sea mayor, debe hacer sus propias cosas por sí mismo y estar dispuesto a mostrar sus habilidades para hacerlo. las cosas de forma independiente.

2. Hábitos de estudio: (1) Insistir en entrar al jardín de infancia a tiempo todos los días y poder completar la tarea solo.

(2) Aprende a organizar tu mochila y a guardar tu material escolar.

(3) Capaz de participar activamente en actividades grupales y experimentar la alegría del éxito.

3. Hábitos de juego: (1) Ser capaz de elegir actividades de juego según tus propios deseos y jugar a tu manera.

(2) Ser capaz de utilizar los materiales de operación del juego y organizar los suministros del juego de forma ordenada.

(3) Aprenda a resolver conflictos entre compañeros usted mismo durante las actividades del juego y aprenda a cooperar con otros en los juegos.

3. Creación del entorno

1. Combinado con la cultura de clase de mi clase, use tapetes de espadaña y tapetes de desperdicio para decorar la pared temática y use cuerdas para hacer una red para niños. para colgar sus obras.

2. Desarrollar los contenidos y reglas de los juegos de clase con los niños.

3. Organizar el jardín de los padres para que los padres comprendan los arreglos laborales recientes y las precauciones de mi clase.

4. Disposición de las actividades didácticas:

1. Idioma: Me gusto

2. Idioma: La rata enseña al tigre a trepar al árbol (lengua tornados)

3. Matemáticas: Buen número, bebé (1)

4. Salud: Mi tarjeta de presentación

5. Ciencia: Luz solar colorida (Exploración científica)

6. Música: cantar el nombre (actividad de canto)

7. Pinyin: aprender

8. Educación física: aprender ejercicios de radio para niños pequeños ( 1)

9. Arte: Pintura con forma de mano

5. Actividades matutinas

Semana 1: Actividades grupales: 1. Combinación de equipos: llantas, sacos de arena, rodillos, círculos; 2. Bicicletas pequeñas; 3. Aro rodante; 4. Pelota para saltar; 6. Pelota pegajosa; Semana 2: Actividades grupales: 1. Saltar la cuerda; 3. Aro rodante; 4. Pelota de cuero; 5. Pelota de esquina; 6. Pelota pegajosa Semana 3: Actividades grupales: 1. Combinación de equipos: llantas, sacos de arena, rodillos, aros; 3. Aros rodantes; 4. Pelota de cuero; 5. Pelota para saltar; 6. Pelota pegajosa. Semana 4: Actividades grupales: 1. Banda elástica 2. Bicicleta pequeña 3. Aro rodante; pelota; 5. Bolsa para saltar; 6, pelotas pegajosas

6. Trabajo de los padres

1. Envíe a los niños al jardín de infantes a tiempo todos los días y solicite permiso al maestro con anticipación si algo sucede.

2. Realizar una reunión de padres del nuevo semestre.

3. Ayude a los niños a desarrollar el buen hábito de completar la tarea solos y recuérdeles e inste a los niños a mantener posturas correctas para escribir.

Plan didáctico Montessori y las cinco áreas principales de septiembre

Contenido didáctico Montessori de septiembre y contenido didáctico de las cinco áreas principales

Nombre de la primera semana: Actividades en línea—— Silencio Juego

Objetivo: Equilibrio corporal, audición y observación. Actividad musical: ¿Dónde están mis amigos?

Nombre: Collar de hilo

Propósito: Cultivar la coordinación ojo-mano, el control de los músculos pequeños, el cuidado, la paciencia y la capacidad estética de los niños.

Actividades artísticas: juego de colores con los dedos - punteado con los dedos

Nombre: Torre Rosa

Propósito: La capacidad de distinguir tamaños visualmente Actividades científicas: Comer tres comidas al día

Meta: Interesarse en números simples, cantidades, formas y características de tiempo y espacio de las cosas.

La percepción sabe la mañana y la tarde.

El nombre de la segunda semana: Cilindro con casquillo.

Propósito: entrenar la capacidad visual de los niños y aprender la correspondencia uno a uno. Actividad artística: Vivo con animales pequeños

Nombre: Saludar

Propósito: Vida diaria, entrenamiento de etiqueta Actividad lingüística: Un día en el jardín de infantes

Nombre: Sujetado Trabajo

Propósito: Flexibilidad de los músculos pequeños Actividad saludable: Hormigas moviendo frijoles

Nombre: Clase de idiomas "Gudong is comes"

Actividad musical: Lindo Conejito

Nombre: Clasificación de Manzanas

Propósito: Identificar visualmente tamaños Actividad Artística: Flores para Maestros

Propósito: Interés por el arte y la comprensión Día del Maestro

Nombre de la tercera semana: Quiero darme un buen baño

Propósito: Buenos hábitos de higiene Actividad lingüística: Buena higiene bebé

Nombre: Dibujar ondas de agua

Propósito: Deje que los niños dibujen con valentía y aprendan a dibujar ondas de agua de forma natural. Actividad deportiva: Gatito pesca peces

Nombre: Cilindro rojo

Propósito: Percibir las diferentes características del cilindro de color y observar la diferencia respecto al cilindro con casquillo. Actividad de matemáticas: Hay tantos plátanos

Nombre: Devolver las cosas a sus lugares originales

Propósito: Cultivar en los niños pequeños el buen hábito de devolver las cosas a sus lugares originales Actividad musical: Happy Kindergarten

Nombre: Actividad silenciosa - Caminando sobre el alambre

Propósito: Cultivo de la capacidad de equilibrio de los niños Actividad científica: Mis pies pequeños pueden hablar

Nombre de la cuarta semana: Campo Sensorial - Palo Largo

Propósito: Capacidad de identificar visualmente palos largos Actividad matemática: Pelotas grandes y pelotas pequeñas

Nombre: Reconocer las partes de un árbol

Propósito: Saber de qué está hecho un árbol De qué partes está compuesto

Extensión: Hacer un árbol pequeño Actividad artística: Mis pasteles de luna

Propósito: Entender el Medio Otoño Festival

Nombre: Hacer ensalada de frutas

Propósito: Aprender a compartir etiqueta y actividades deportivas: hormiguitas moviendo frijoles

Nombre: Seguir instrucciones y realizar acciones

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Propósito: Cultivar la concentración y la escucha Actividades de lenguaje: Quién se escondió

Nombre: Campo científico - Panel sobre la comprensión de las aves

Acerca del plan de trabajo mensual 2 de jardín de infantes

En primer lugar, me gustaría expresarles mi más sincero agradecimiento por su continuo apoyo. Estamos entendiendo y apoyando nuestro trabajo, y estoy muy feliz de que todos los padres puedan dedicar su valioso tiempo de su apretada agenda para venir aquí a asistir. esta reunión de padres y maestros. En nombre de los tres maestros de esta clase, me gustaría darle una cálida bienvenida a su llegada. Su llegada no sólo apoya nuestro trabajo, sino que también concede gran importancia a la educación de los niños. Hay un dicho que dice bien: El hogar es como un coche de dos ruedas. Sólo cuando corren en la misma dirección se puede favorecer conjuntamente el desarrollo de los niños.

Ha pasado más de medio mes desde que comenzaron las clases. Los invito a todos a venir aquí hoy. El motivo principal es informarles más sobre el jardín de infantes y comprender los objetivos, el contenido y los métodos educativos. el jardín de infantes, para facilitar la educación y la cooperación de nuestros tres maestros de Nurture. Ahora permítanme presentarles la situación de nuestra clase. Hay 39 niños en nuestra clase (20 niños y 19 niñas fueron transferidos a nuestra clase este semestre). A medida que los niños crecen, se vuelven más activos en la clase y su capacidad de autocuidado ha mejorado significativamente, especialmente cuando se trata de comer, básicamente pueden usar palillos para comer de forma independiente. Solo unos pocos niños necesitan la ayuda del maestro. . Los niños de la nueva aula tienen que cambiarse los zapatos varias veces al día, pero pocos niños los usan al revés. En este punto me gustaría agradecer especialmente a los padres por su colaboración y por dar a sus hijos la oportunidad de hacer ejercicio.

1. Centrarse en cultivar los hábitos de vida diarios de los niños de clase media.

La clase media es un período importante para el desarrollo físico y mental de los niños. Básicamente, los buenos hábitos de estudio y de vida deben desarrollarse gradualmente a partir de la escuela secundaria. Este es un nuevo punto de partida para el crecimiento de los niños, por lo que esperamos que los padres cooperen con nosotros para guiar a sus hijos correctamente.

La mayoría de los niños de la clase media tienen entre 4 y 5 años. Pueden adaptarse gradualmente a la vida colectiva en el jardín de infancia. Después de la clase media, la cantidad de aprendizaje de los niños ha aumentado y la actividad de enseñanza original en. La mañana se ha convertido en dos actividades docentes. El tiempo de clase se ha incrementado de los 1015 minutos originales a 1530 minutos. En el día a día del jardín de infancia, nos centraremos en cultivar buenos hábitos de vida en los niños. Los hábitos de vida incluyen los siguientes aspectos:

1. Buenas posturas para sentarse, pararse y caminar. Les recordaremos a los niños muchas veces al día que se sienten erguidos, se paren con la cabeza en alto y caminen enérgicamente. Llevaremos a cabo dicho entrenamiento desde actividades matutinas hasta actividades al aire libre dos veces al día.

2. Hábitos alimentarios civilizados. La capacidad de cenar con elegancia refleja el nivel de educación de una persona. Pondremos música suave cuando los niños coman para crear un ambiente confortable, y no hablaremos ni hablaremos en voz baja mientras los niños coman. Sostenga los palillos de la manera correcta, sostenga el bol con la otra mano, recoja la comida esparcida sobre la mesa en el bol después de la comida, coloque el bol y los palillos en el lugar designado, límpiese la boca con una servilleta y salga.

3. Hábitos de higiene y limpieza. Al lavarse las manos en el jardín de infantes, los niños deben poder arremangarse, lavarse las manos usando el método de siete pasos y luego secarlas con una toalla. Cuando los niños ingresan a la escuela secundaria, también necesitan aprender a no estornudar ni toser ante los demás y a limpiarse la nariz con un pañuelo de papel, si lo tienen. Límpiese después de defecar, etc.

4. Respetar el orden y las normas públicas. Desde el comienzo de la vida colectiva en clases pequeñas, enseñamos a los niños a hacer cola. Tenemos que enseñarles a hacer cola para beber agua, lavarse las manos, servir comida y recoger y guardar juguetes. En los juegos, especialmente en los deportes, se enfatiza especialmente el conocimiento de las reglas. En este punto, los niños de mi clase tienen mejores habilidades. Hay muchos niños en la guardería, por eso también tenemos una regla muy estricta: regresa a tu casa. Es decir, devolver las cosas usadas a sus lugares originales. Ahora descubrimos que algunos zapatos de niños no se restauran, las mochilas no se colocan en los gabinetes, los juguetes se colocan al azar después de su uso, etc. Todas estas son cosas que debemos cultivar este semestre. Esperamos mucho obtener el apoyo y la cooperación de. padres en la educación en el hogar.

5. Buen cuidado personal. Atar los pantalones: hoy en día, la mayoría de los niños no tomarán la iniciativa de atarse los pantalones. Les pediremos a los niños que se aten los pantalones a tiempo, especialmente cuando haga frío en el futuro. Y se vestirá y quitará la ropa según los cambios de clima. Hay cubos de té en los jardines de infancia y los niños deben desarrollar el hábito de tomar la iniciativa de beber agua.

6. Establecer un sistema de estudiantes de guardia. Hoy en día, todos los niños son hijos únicos, y los niños no tienen que preocuparse por qué deben hacer para ayudar a sus padres o qué deben hacer ellos mismos, por eso, muchos niños sólo saben lo que se merecen, pero no saben que también tienen responsabilidades. . Los niños aún no han desarrollado un buen sentido de responsabilidad y hacen lo que deben hacer. Las cosas a menudo terminan en picada y algunos niños a menudo no pueden encontrar sus cosas. Después de ingresar a la clase media, formulamos un sistema estudiantil diario para cultivar el sentido de responsabilidad de los niños y desarrollar sus habilidades en todos los aspectos. Las tareas de los estudiantes de turno son principalmente gestionar las rutinas de clase: recoger juguetes, lavarse las manos, hacer cola para beber agua, servir antes y después de las comidas, diversos preparativos antes de clase, levantarse y tender la cama, recordar a los niños que dejen sus asientos y se acuesten. alejar sus sillas pequeñas y otros asuntos triviales. Se espera que los alumnos de turno puedan llegar al jardín de infancia con antelación y ayudar a los profesores en el trabajo preliminar. Tales como: colgar toallas, colgar tazas.

7. Potenciar las capacidades de autoprotección y prevenir lesiones accidentales. Los niños son personas activas y es su naturaleza amar moverse y saltar. Sin embargo, carecen de la capacidad de protegerse y se dañan fácilmente. Por eso dedicamos mucho tiempo todos los días a enseñar a nuestros hijos cómo no lastimarse. Sin embargo, los niños son pequeños y tienen poca conciencia y autocontrol, y el desarrollo de hábitos es un proceso a largo plazo que puede resultar eficaz. Por eso, además de plantear exigencias y métodos de enseñanza a los niños pequeños, también debemos prestar atención a la supervisión e inspección, y recordárselos con frecuencia para que los buenos hábitos de los niños se puedan fortalecer continuamente y formar gradualmente acciones conscientes.

Acerca del plan de trabajo mensual 3 de jardín de infantes

1. Gestión del plan de trabajo de clase

1. El director toma la iniciativa, habla y se comporta bien, es ordenado vestido y puede aceptar el trabajo con seriedad. Los líderes superiores asignan el trabajo y obedecen las disposiciones del liderazgo.

2. Continuar fortaleciendo la concienciación sobre seguridad e higiene de los niños y mejorar su conciencia sobre la autoprevención y la autoprotección.

3. Continúe cultivando los hábitos de comportamiento de los niños, el lenguaje cortés diario y aprenda a ser cortés y respetuoso con los demás.

4. Los maestros se comunican y aprenden unos de otros, aprenden de las fortalezas de los demás y utilizan las condiciones favorables del jardín de infantes para continuar mejorando la enseñanza y garantizar actividades docentes normales para los niños durante todo el día.

Transferir conocimientos a niños pequeños

5. Participar seriamente en las clases docentes que se imparten en las guarderías, fortalecer el propio nivel docente y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.

6. Elaborar buenos materiales didácticos para cada materia, especialmente matemáticas, para que cada niño tenga un punto.

7. En cuanto al cuidado de los niños, en primer lugar, podemos limpiar el aula en todo momento, hacer un buen trabajo en la entrega de clases y hacer un buen trabajo en el trabajo de la siesta. La complexión de los niños lo cambia todo. El tiempo y el cuerpo de los niños están calientes y fríos, y se puede educar a los niños para que hagan sus propias cosas y aprendan a empacar sus propios juguetes, ropa, libros y otros artículos.

2. Plan de trabajo docente

1. El director y el profesor de la asignatura aprenden unos de otros, discuten la enseñanza entre ellos, aprenden de las fortalezas y debilidades de cada uno, mejoran sus respectivos Niveles de enseñanza, mejorar el interés de aprendizaje de los niños, desarrollar y cultivar. Los niños se desarrollan de manera integral física, intelectual, moral y estética.

2. Cree material didáctico para cada materia con un propósito y aproveche al máximo las condiciones favorables del jardín de infantes para cultivar la capacidad práctica y la flexibilidad de la muñeca de los niños mediante cortes, rasgaduras y plegados. Cultivar las capacidades de observación e imaginación de los niños.

3. Fortalecer el ejercicio físico y asegurar una hora de actividad física todos los días. A través de juegos deportivos y otras formas, podemos cultivar el interés de los niños en participar en actividades deportivas y mejorar su condición física. Se realizó el segundo encuentro deportivo infantil.

4. Publique un plan de enseñanza semanal todos los lunes, prepare las lecciones con anticipación y prepare las herramientas de enseñanza antes de la clase.

5. Cinco grandes áreas.

〈1〉Salud——Inteligencia del movimiento corporal, mueva la posición del cuerpo de acuerdo con las instrucciones de las canciones infantiles para promover la agilidad de reacción del cuerpo; use diferentes movimientos para expresar la melodía musical, mejore la coordinación de los movimientos: aprenda a use herramientas para jugar pelotas Intente disparar y gane experiencia y diversión al disparar; aprenda a vestirse y desarrolle el hábito de hacer las cosas por su cuenta; siga instrucciones para desarrollar el sentido del equilibrio de los niños;

〈2〉Social ---- Inteligencia interpersonal; las personas pueden tomar la iniciativa de saludar a los demás; conocer la importancia de los amigos, explorar las razones para convertirse en buenos amigos de los demás; progresar, intercambiar experiencias de crecimiento, mejorar la comprensión de la seguridad y los juegos deportivos, cultivar el espíritu de equipo de ayuda mutua y cooperación; apreciar el arte del bordado y el tejido en la cultura china; saber que la Ópera de Pekín es un drama chino único;

Inteligencia de autoconciencia. Conozca varias formas de celebrar cumpleaños y experimentar la diversión de los cumpleaños; aprender a cuidar las plantas, cultivar el amor por las plantas y experimentar la diversión de jugar con las hojas; desarrollar el hábito de hacer las cosas usted mismo; .

〈3〉Lenguaje ---- inteligencia del lenguaje, comprender el contenido de las canciones infantiles con tramas y sentir las características formales de las melodías en cadena de las canciones infantiles chinas aprender a leer historias ilustradas en el orden; de las tramas; cuéntalas frente a un grupo Adapta tus propias historias para mejorar tu capacidad de creación y uso del lenguaje.

〈4〉Arte --- inteligencia musical; cultivar la capacidad de usar instrumentos musicales y ser capaz de usar instrumentos musicales para crear diferentes tonos para expresar el estado de ánimo de uno, aprender a crear nuevos; palabras y cantar canciones nuevas; experimentar el ritmo de las sílabas y realizar diferentes movimientos en juegos musicales, desarrollar la sensibilidad a la estructura de la música.

Inteligencia espacial; aprende a crear historietas, prepárate para actuaciones y creaciones grupales, asocia símbolos que te representen, aprende a diseñar tus propios sobres y papelería, aprende a utilizar los músculos faciales y los movimientos corporales para realizar movimientos creativos; ; intente Crear con puntos y líneas para cultivar la rica imaginación de los niños.

〈5〉Inteligencia lógica matemática. observar e identificar pistas espaciales, desarrollar habilidades de razonamiento preliminares; adquirir inicialmente los conceptos de años y meses; tratar de utilizar diferentes herramientas y métodos de medición; desarrollar la capacidad de comparar, relacionar y especular; aprender métodos estadísticos simples; y discutir Categorizar los resultados; comparar líneas con varias características y desarrollar habilidades de observación agudas.

Inteligencia de observación natural, establece el concepto preliminar de reflexión especular, comprende los maestros del movimiento entre los animales, compara la apariencia de los animales y los humanos, observa las formas y características de varias hojas y observa las similitudes y diferencias entre varias hojas; conocer el efecto del agua fría y caliente en la preparación del té; reconocer hilos y buscar varios hilos en la vida, y saber que algunos hilos tienen la función de transmitir sonido.

3. Plan de trabajo de seguridad

1. Utilice varios formularios para guiar a los niños en educación de seguridad sobre electricidad, transporte, natación, incendios provocados, prevención de terremotos, envenenamiento y otra educación de seguridad.

Por ejemplo, a los niños se les debe enseñar a caminar hacia la derecha al subir y bajar escaleras, y no se les permite perseguirlos en el aula. Deben hacer fila para ir al baño y tomar té. Se deben colocar señales de seguridad en el aula. Se les debe enseñar a no tocar los enchufes eléctricos. Deben hacer ejercicios preparatorios antes de nadar. No se permite empujar a las personas ni realizar acciones peligrosas, no se permite jugar con fuego en casa y no se debe enseñar a los niños a llamar al 110. llamar a la policía para pedir ayuda cuando estén en peligro o gritar pidiendo ayuda.

2. Cumplir con una inspección de seguridad y una inspección de salud de rutina una vez a la semana, y brindar educación sobre higiene, rutina y seguridad a los niños todos los viernes.

3. Utilizar juegos musicales para organizar las rutinas de los niños después de clase y movilizar la conciencia de los niños.

4. Educar a los niños pequeños para que no se lleven comida a la boca al azar para prevenir intoxicaciones alimentarias.

4. Plan de trabajo de atención médica

1. Realizar un chequeo matutino todas las mañanas, registrar los números de enfermos, especialmente la lista de niños que necesitan tomar medicamentos.

2. Aprovechar al máximo los factores naturales como la luz solar, el aire y el agua para organizar el ejercicio de los niños y cultivar buenos hábitos de higiene personal en los niños. Preste atención a la higiene mental y la salud mental de los niños pequeños.

3. Revisar los dedos de los niños cada semana y pedirles que no tengan las uñas largas, que se laven el pelo cada dos días y que se cambien de ropa todos los días.

4. Educar a los niños pequeños para que beban más agua, coman más verduras, no sean quisquillosos y coman de forma equilibrada para ayudar a su desarrollo físico.

5. Plan de trabajo para padres

Adhiérase al sistema de contacto en el hogar y comuníquese con los padres mediante entrevistas, llamadas telefónicas y cartas, para que los padres puedan comprender mejor la vida diaria de sus hijos. en el jardín de infantes y aprenda más Cuando surge la situación, también informamos de manera proactiva a los padres sobre las condiciones de vida y aprendizaje de los niños en el jardín de infantes. Por ejemplo, salude a los padres y a los niños con una sonrisa amistosa todas las mañanas, comprenda la situación de los niños en casa e informe a los padres sobre la vida diaria y el aprendizaje de los niños después de la escuela por la tarde. Cooperamos entre nosotros, nos apoyamos y nos entendemos para mejorar aún más la conciencia del aprendizaje de los niños.

Acerca del plan de trabajo mensual 4 de jardín de infantes

1. Ideología rectora

Implementar, implementar y ejecutar concienzudamente el espíritu del "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes" y utilizar métodos avanzados Concepto de educación, llevar a cabo actividades ricas y diversas de educación infantil para promover el desarrollo integral de una educación de calidad para los niños pequeños, adaptarse a las necesidades de la reforma, superar las dificultades, dedicarse al trabajo y servir a los padres y a la comunidad de todo corazón;

2. Objetivos de trabajo

1. Centrarse en la formación de equipos y promover la mejora de la calidad integral

2. Centrarse en la investigación de características y promover la mejora de la reputación del jardín de infancia

3. Centrarse en la gestión de las clases y promover la mejora de la calidad del cuidado y la educación infantil

3. Tareas principales

(1) Enfoque en la formación de equipos y promover la mejora de la calidad general

1, fortalecer el cultivo moral de los docentes y establecer una buena imagen.

Cada clase utiliza el tablero de anuncios para demostrar por escrito el "compromiso de servicio" de la clase a los padres y a los niños, y acepta conscientemente la supervisión de los padres. Reflexione sobre su trabajo todos los días con "¿Trabajaste duro hoy? ¿Sonreíste hoy? ¿Te agachaste y hablaste con tus hijos hoy? ¿Te comunicaste con los padres hoy?" y sirve a los padres con una buena imagen de ética docente. sirviendo a niños pequeños.

2. Fortalecer el estudio teórico y mejorar la calidad docente.

Durante el estudio empresarial de este curso escolar, además de aprender sobre educación y teorías de la enseñanza, los profesores se organizarán para discutir los "temas mensuales" en "Educación Infantil", expresar sus opiniones, escribir experiencias, y fomentar las presentaciones. Además, insistimos en escribir "Notas sobre educación" para guiar a los profesores a utilizar el concepto de "Esquema" para analizar los fenómenos educativos y reflexionar sobre las conductas docentes.

3. Implantar una gestión jerárquica de la atención y la educación para mejorar la calidad y eficacia de las actividades de una jornada.

(1) Basado en el principio de capacitación bajo demanda, los maestros recibirán una capacitación intensiva estilo menú pequeño. Desarrollar formularios de consulta de capacitación específicos, como capacitación en operación de computadoras para docentes y producción de material didáctico.

(2) Llevar a cabo actividades de escucha y evaluación de conferencias para mejorar interactivamente las habilidades integrales de los docentes, como la observación, el análisis y la evaluación, promoviendo así el desarrollo profesional de los docentes. Cada docente deberá dar un informe de clase al menos una vez al semestre. Los profesores de clase y los profesores clave deben desempeñar un papel ejemplar. El director y el director de guardería continúan fortaleciendo la asistencia a clases y se esfuerzan por brindar orientación a cada maestro.

(3) El tiempo de revisión de varios tipos de materiales adopta una combinación de inspecciones periódicas y verificaciones aleatorias, y una combinación de autoenvío y verificaciones aleatorias para mejorar la calidad de escritura de varios tipos de materiales.

(4) Fortalecer la inspección y supervisión del trabajo de cuidado infantil, fortalecer la orientación de seguimiento, celebrar reuniones periódicas para los trabajadores de cuidado infantil, aprender conocimientos sobre negocios de cuidado infantil, sentido común en el cuidado de la salud y mejorar continuamente la calidad profesional del cuidado infantil. trabajadores.

(2) Centrarse en la gestión de clases y promover la mejora de la calidad del cuidado y la educación infantil.

Reforzar la gestión del trabajo de clase. Fortalecer la conciencia gerencial del docente de la clase, mejorar el nivel de gestión, el nivel de toma de decisiones y el nivel de coordinación del docente de la clase, y completar diversas tareas de manera excelente con una buena imagen de clase, una actitud de servicio de alta calidad y nuevos conceptos de trabajo.

1. Interacción entre maestros y niños: sea bueno para descubrir los puntos brillantes de cada niño, respete la elección de cada niño y sea bueno para encontrar la zona de desarrollo próximo de cada niño.

2. Interacción entre niños pequeños: buena para cultivar las habilidades de comunicación lingüística de los niños y esforzarse por desarrollarse en la dirección de hacer que los niños sean "felices, de mente abierta e iluminados".

3. Interacción entre maestros y padres: buena para guiar a los padres sobre el conocimiento del cuidado infantil y otros trabajos, y establecer una relación igualitaria y armoniosa con los padres. Elaborar archivos de crecimiento de alta calidad para los niños; organizar una jornada de puertas abiertas para los padres cada semestre; proporcionar comentarios por escrito a los padres sobre el desarrollo de los niños y la educación del jardín de infantes y el contenido de la enseñanza una vez por semana; realizar un cuestionario para los padres al final del trimestre para comprender las necesidades de los padres; opiniones y sugerencias, y proporcionar retroalimentación a los padres. Los padres realizan actividades de presentación.

4. Crear un ambiente donde los maestros y los niños hablen mandarín y fortalecer el cultivo de la capacidad de expresión del lenguaje de los niños y los buenos hábitos de escucha durante las actividades diarias.

5. Mejorar el nivel educativo de los profesores de puericultura y la calidad del trabajo educativo en puericultura, fortalecer la interacción entre profesores, estudiantes y familias, y promover el desarrollo saludable y armonioso de los bebés y niños pequeños.

(3) Centrarse en la investigación de características para mejorar la reputación del parque.

Aprovechar al máximo las ventajas de los profesores de alta calidad del parque y centrarse en proyectos especiales como "Científico Educación Integrada de Iluminación" y Cálculo Rápido de Shi Fengshou. Realice eficazmente actividades de interés como danza, gimnasia y pintura, resalte la enseñanza característica y mejore la vitalidad de dirigir el jardín de infantes.

1. Dado que nuestro jardín de infantes emprendió el proyecto clave nacional "Décimo Plan Quinquenal" "Educación creativa preescolar en lenguaje completo" en 20__, estoy dispuesto a infiltrar este tipo de educación en cada rincón del jardín de infantes. , especialmente el medio ambiente La disposición y la implementación de los temas han beneficiado profundamente a los niños de nuestro jardín de infancia. Se atreven a hablar, se atreven a hacer y son buenos para expresarse. Después de que el 29 de octubre de 20__ concluyera con éxito en nuestro jardín de infancia el proyecto "Educación creativa preescolar en lenguaje completo", nos hicimos cargo de su proyecto hermano "Educación integrada con iluminación científica", que también se incluirá en la vida diaria de los niños pequeños. Se incluye información sobre este tema en todas partes. Ahora, solo hemos logrado algunos resultados por etapas. Por lo tanto, en este año escolar continuaremos educando sobre este tema durante la educación diaria, despertaremos la curiosidad de los niños por el entorno y los alentaremos a explorar y observar en estas actividades. mentes. El "Primer Festival de Ciencia y Tecnología" se llevará a cabo en noviembre de este año.

2. Este año, continuaremos implementando la enseñanza de cálculo rápido de Shi Fengshou en las clases media y superior. Sobre la base de hacer un buen trabajo en la coordinación de clases, los maestros de cada clase deben ser una persona solidaria. , aprender de las fortalezas de los demás y compensar sus propios defectos.

3. Implantar clases de baile y gimnasia para niños para que los niños puedan aprender y crecer.

4. Prepare un grupo de interés en pintura infantil e intente seleccionar obras infantiles destacadas para enviarlas a varios periódicos y publicaciones, a fin de ampliar la popularidad de nuestro jardín de infancia.

(4) Modalidades específicas de trabajo:

1. Formular planes de docencia e investigación y de clases

2. Elaborar inscripciones y preparación para grupos de interés.

3. Los departamentos de todos los niveles organizan ejercicios matutinos y llevan a cabo capacitaciones docentes.

4. Ordenar y enriquecer la sala de descubrimientos científicos.

Acerca del plan de trabajo mensual 5 de jardín de infantes

La última temporada de otoño llegó como se prometió, el clima frío también llegó silenciosamente y ha pasado otro mes. Los niños son felices todos los días en el jardín de infancia, aprenden, viven, juegan y pasan aquí su maravillosa infancia. Al mirar las lindas caras sonrientes de los niños, me siento muy feliz todos los días. El horario de trabajo para noviembre es el siguiente:

1. Trabajo administrativo y de personal

1. Organizar a los maestros. Participa en la revancha del discurso. Después de mucha competencia, finalmente pudimos participar en las semifinales. Los profesores se habían estado preparando durante mucho tiempo y finalmente pudieron mostrar sus habilidades. Hay 5 maestros y 2 trabajadores de cuidado infantil de nuestro jardín de infantes que participan en las semifinales. A través de la práctica repetida durante este período, creo que lograrán mejores resultados en la competencia.

2. Fortalecer la conciencia de responsabilidad y sistema de todos. Organizar y enseñar a los empleados a revisar la "Responsabilidad de los maestros de la primera infancia", la "Responsabilidad de los trabajadores del cuidado infantil", el "Sistema de seguridad del jardín de infantes", el "Reglamento de trabajo de los maestros de jardín de infantes" para fortalecer el sentido de responsabilidad de los maestros y garantizar estrictamente que estén en servicio. , informar y manejar los problemas de manera oportuna y concienzuda. Haga un buen trabajo protegiendo a los niños en los turnos de la mañana y de la tarde, inspeccionando la seguridad de los niños y garantizando la seguridad de los niños en el jardín de infantes y durante las visitas.

3. Entrenamiento contra incendios y simulacros de seguridad. Para prevenir accidentes, nuestro jardín de infantes organizó que los maestros y trabajadores de cuidado infantil aprendieran a usar extintores, para que todos puedan practicar repetidamente. Durante la práctica, todos pueden mejorar su conciencia sobre las salidas de incendios y aprender a salvarse. También se organizaron simulacros de seguridad para los niños. Durante los simulacros, los niños aprendieron cómo protegerse y qué utilizar para extinguir el fuego en caso de incendio.

4. Apaga las luces para ahorrar electricidad. Cuando me despierto recientemente por la mañana, a menudo veo luces todavía encendidas en algunos pasillos. Aunque los guardias de seguridad siempre están de guardia para gestionar este asunto, el efecto todavía no es muy satisfactorio. Porque a veces se apagan todas las luces a las diez de la mañana, pero cuando pasa gente más tarde y las enciende, se quedan encendidas, provocando que la luz permanezca encendida hasta el amanecer. Por esta razón, después de una discusión, se decidió que las luces de los pasillos se encargarían a personas específicas. Cada miembro del personal de la clase manejaría las luces de la calle frente a su propia clase. El maestro de turno sería responsable del resto del lugar de trabajo. para ese día, y se enfatizó repetidamente a todos la conciencia de la conservación.

2. Trabajo político y educativo

1. Organizar a los profesores para que participen en la formación a distancia en la Escuela de Formación de Profesores de Jinxian.

En el año escolar 20__-20__, la capacitación remota en el trabajo para todos los maestros del condado sigue el principio de "cerca de los maestros, cerca del aula, cerca de la realidad y centrándose en resultados prácticos" para animar a los profesores participantes a mejorar sus capacidades docentes. Nuestro jardín de infancia anima a los profesores a utilizar su tiempo libre para estudiar y mejorar sus calificaciones académicas y recargar sus conocimientos. Se recomienda que los maestros lean con frecuencia revistas sobre la primera infancia, como "Educación temprana", "Educación de la primera infancia" e "Investigación sobre educación preescolar" para fortalecer la investigación sobre los cursos de jardín de infantes. Se anima a los profesores a visitar el sitio web educativo con frecuencia y a absorber nueva información constantemente.

2. Inspección de la calidad docente.

Ha pasado la mitad del semestre en un abrir y cerrar de ojos. Normalmente reviso las rutinas de enseñanza, pero nunca he comprobado la calidad de la enseñanza de todos. Para mejorar aún más la eficacia de la enseñanza, nuestro jardín de infancia organizó una inspección de la situación de la enseñanza de cada clase a mediados de este mes y decidió inspeccionar aleatoriamente a algunos niños de cada clase para evaluar el contenido de la enseñanza de este semestre en el lugar. Y utilice esto como base para evaluar el premio a la calidad docente este semestre.

3. Mejorar la eficacia de las actividades docentes e investigadoras.

Las actividades de enseñanza e investigación deben centrarse estrechamente en la generación de problemas - cómo resolver problemas - reflexión sobre el proceso de las actividades de enseñanza e investigación, etc. El contenido debe ser temático y serializado en la forma, completo; Se debe promover la participación y la participación. El sistema de conferencias se realiza por turnos. Se lleva a cabo cada dos semanas y cada vez hay un tema de discusión. Buscar oportunidades para organizar a los maestros para que visiten jardines de infantes avanzados, ampliar los horizontes de los maestros, aprovechar la oportunidad de asistir a clases en varios parques de la ciudad, aprender de las fortalezas de otros y mejorar gradualmente su educación y sus estándares de enseñanza.

3. Educación y labor docente.

1. Estandarizar la enseñanza de los cursos de inglés.

Adaptar y mejorar los métodos de enseñanza. Durante el proceso de enseñanza, los niños aprenden mejor las palabras en inglés, pero les resulta más difícil las frases más largas. En la vida diaria, trate de crear una atmósfera de aprendizaje relajada, feliz e interesante para los niños tanto como sea posible. Puede integrar veintiséis letras coloridas en inglés en el contenido de la creación ambiental, para que los niños puedan ver las letras en inglés mientras ven las imágenes. Salir de la casa del conejito no sólo añade interés infantil, sino que también permite que los niños pequeños se vayan familiarizando poco a poco con estas letras.

2. Formación en jardinería.

Este mes, aprovechamos los conocimientos teóricos de Xu Zhuoya sobre actividades rítmicas para realizar entrenamientos basados ​​en el jardín, incluyendo la forma y el tipo de actividades rítmicas, movimientos básicos adecuados para cada edad, entrenamiento de rutina, selección de música, racional. uso de utilería, etc. estudio teórico. Sin embargo, casi no existen planes de lecciones excelentes para actividades rítmicas que puedan usarse como referencia, por lo que es un desafío para los maestros. Dado que esta actividad es la primera vez que la prueban, cada uno de nosotros observa con el propósito de aprender de los demás. En general, las actividades diseñadas por los profesores se ajustan más a las características de la edad. Por ejemplo, en la clase pequeña "Pañuelo de mano", el profesor les explicó a los niños el proceso del pañuelo a través de la conversación y realizó los movimientos del pañuelo en combinación con el. melodía de la música.

El profesor de "Canciones saludables" de la clase alta convirtió los movimientos en tiras cómicas ilustradas de antemano, permitiendo a los niños aprender los movimientos por sí mismos mirando las ilustraciones. Deje que los profesores descubran problemas durante las actividades. A través de esta actividad, se plantean preguntas y podemos continuar explorándolas en futuras enseñanzas.

3. Potenciar el uso de los blogs de clase. El blog de la clase es una buena plataforma de comunicación para comunicarse con los padres. Para los niños que recién ingresan al jardín de infantes, registramos el desempeño de sus hijos todos los días. Para los niños que se han adaptado a la vida en el jardín de infantes, también podemos escribir artículos que reflejen el desempeño de sus hijos. También es una tarea importante para nosotros comunicarnos bien con los padres y construir con ellos un puente de confianza mutua.

4. Realizar cambios estacionales en el entorno de las zonas de actividad. Crear un buen ambiente donde los niños se sientan cuidados, aceptados, cuidados y apoyados, realizar una variedad de actividades deportivas, alentar a los niños a participar activamente, cultivar el interés de los niños en participar en actividades deportivas, prestar mucha atención a la seguridad de los niños durante las actividades. Y garantizar la seguridad de los niños durante el día. Durante las actividades, preste atención a cultivar el carácter vivaz y alegre de los niños.

4. Labores de salud e higiene

1. Limpiar los pasillos. Recientemente, algunos padres informaron que los pasillos estaban bastante sucios debido a las renovaciones hace unos días, los pasillos no se pudieron limpiar. El líder del equipo de cuidado infantil debe organizar una pequeña limpieza todos los días y una gran limpieza cada semana, y realizar inspecciones de higiene oportunas.

2. Hábitos de vida y rutina laboral. Siga estrictamente las normas del jardín de infancia para hacer un buen trabajo en materia de saneamiento y limpieza. Abra las ventanas para ventilar todos los días y desinfecte los lugares que los niños puedan tocar. Recuerde a los niños que se laven las manos antes de las comidas y se enjuaguen la boca después de las comidas. más agua y desarrolle buenos hábitos alimentarios: no hable mientras come, trate de no derramar arroz y no sea exigente con la comida. Además, ejercite la capacidad de autocuidado de los niños para que puedan ponerse y quitarse la ropa y los zapatos por sí mismos.

3. Céntrate en las actividades al aire libre. Este es un periodo extraordinario para los resfriados, por lo que debemos procurar que los niños tengan tiempo para actividades al aire libre todos los días, aumentar la cantidad de actividades infantiles para mejorar su resistencia y prestar atención a poner o quitar ropa a los niños en cualquier momento. Durante las actividades al aire libre, primero llevamos a los niños a jugar algunos juegos interesantes, como águilas atrapando polluelos, cangrejos atrapando peces pequeños, etc., y luego dejamos que los niños se muevan libremente para jugar con juguetes grandes.

4. Fortalecer la gestión de comedores. Supervisar al personal de cocina para el cumplimiento de la normativa y controlar estrictamente la higiene de los alimentos. De acuerdo con los requisitos del departamento superior, continuar haciendo un buen trabajo reteniendo muestras de almuerzo durante 24 horas para prevenir estrictamente la ocurrencia de accidentes de catering.