Cómo organizar una reunión de clase con el tema "Todos son responsables del ascenso y caída de la clase".

Ángulo 1: Cómo entender correctamente el significado de autoestima

Respuesta: La autoestima es la piedra angular de una personalidad sana. una emoción que valora y afirma la propia personalidad El respeto por uno mismo y el amor propio desde fuera hacia dentro, y no permite que los demás te discriminen o te insulten. La autoestima es la correcta afirmación de uno mismo y la búsqueda del propio valor intrínseco y de la dignidad

Ángulo 2: ¿Cuál es el significado de autoestima y confianza en uno mismo?

Respuesta: La autoestima y la confianza en uno mismo pueden motivarnos a estudiar mucho y permitirnos formar una personalidad sana. Con autoestima y confianza en nosotros mismos, tendremos éxito en nuestras carreras, viviremos en armonía unos con otros y lograremos una mejor posición en la sociedad

Ángulo 3: ¿Cómo cultivar y mantener la autoestima?

Respuesta:

1.1) Para tener respeto por uno mismo, debes conocer tu vergüenza, negarte a sentirte inferior y mantenerte limpio. 2) Deshacerse de la baja autoestima, desarrollar la confianza en uno mismo y superar la arrogancia y la vanidad; 3) Establecer la autoestima nacional, tratar a los amigos extranjeros sin humildad ni arrogancia y no hacer cosas que dañen el carácter nacional. p>

Ángulo 4: ¿Qué es el complejo de inferioridad y sus peligros, cómo superar el complejo de inferioridad? ¿Cómo superar el complejo de inferioridad?

Respuesta: La inferioridad es un estado mental poco saludable. Es un estado mental de autodesprecio, autodesprecio e incluso autoabandono. La mentalidad de inferioridad nos impide construir una vida feliz, no favorece la coordinación interpersonal, no favorece la salud mental y no favorece el éxito profesional

Para superar el complejo de inferioridad, debemos descubrir nuestras propias fortalezas y fortalezas y crear un historial de éxito

Ángulo 5:

Causa

Causa

Causa

Prescripción

Psicología de la Inferioridad

Incapaz de entenderse a sí mismo de forma integral y objetiva

Descubrir sus fortalezas y ventajas y crear un historial de éxito

Superar complejo de inferioridad

Descubre tus propias fortalezas y debilidades Fortalezas y ventajas, creando un historial de éxito.

Egoísmo

Incapacidad para verse a uno mismo y a los demás de manera integral y correcta, viendo sólo las propias fortalezas

Comprensión y evaluación integral de uno mismo y de los demás,

Vanidad

Incapacidad para verse correctamente a uno mismo y a los demás

Comprensión y evaluación integral y correcta de uno mismo y de los demás

Ángulo 6: Autoestima y uno mismo -citas de confianza

Respuesta:

Citas sobre la autoestima y la confianza: las personas no deben ser arrogantes y no tener autoestima

1.2 Distinguir entre lo correcto y lo correcto mal

Ángulo 1: ¿Cómo entender la conciencia de las personas?

Respuesta: 1) Ser una persona consciente es tener una visión correcta del bien y del mal, del bien y del mal. 2) La adolescencia es un período importante para establecer un sentido del bien y del mal. 3) Cada momento y todo lo que vivimos va forjando el gobernante de la conciencia

Ángulo 2: ¿Cómo forjar el gobernante de la conciencia?

Respuesta: 1) Aprender moralidad y derecho; 2) Elegir buenos modelos a seguir; 3) Aprender a analizar racionalmente; 4) Establecer buenos ideales.

Ángulo 3: Cómo tratar la influencia social; ¿correctamente?

Respuesta: 1.1) Tratar correctamente la influencia de los mayores, familiares y amigos, distinguir el bien del mal y no seguirlos ciegamente si los mayores están equivocados, ayudarlos y corregirlos. 2) Tratar la influencia del público. medios correctamente. Lo más importante al navegar por Internet, mirar televisión y leer periódicos y revistas es aprender a tomar decisiones. 3) Tratar correctamente las tendencias populares en la sociedad. Piense de forma independiente y evite la obediencia ciega

Ángulo 4: Enumere las diversas tentaciones que enfrentan los estudiantes de secundaria. Frente a estas tentaciones, ¿cómo aprendemos a superar los obstáculos y tomar las decisiones correctas?

Respuesta: Como las tentaciones de los cibercafés, la televisión, los periódicos, la pornografía, los juegos de azar y las drogas ① Primero debes vencerte a ti mismo, fortalecer tu voluntad y captar el criterio correcto de conciencia para resistir la tentación. ② Debes deshacerte de las emociones y apegarte a los principios. No hacer cosas malas. ③ Aferrarte firmemente a ideales hermosos y ser una nueva generación con ideales, ética, cultura y disciplina.

1 3 Sentido de uno mismo. responsabilidad

Ángulo 1. Cómo entender correctamente la connotación de responsabilidad

Respuesta: Como ser humano, debes ser responsable de tus propios actos. Una persona responsable es una persona de buena calidad.

Ser responsable es ser capaz de autocomprenderse, autoafirmarse, autorregularse y autodirigirse. Las personas responsables tienen una comprensión clara de la coherencia y las consecuencias del comportamiento, tienen el coraje de asumir la responsabilidad, no eluden ni evitan, pueden autoexaminarse y autodisciplinarse y evitar hacer cosas malas.

Ángulo 2: Combinado con escuelas que se rinden a mitad de camino, padres amables, deforestación y otros fenómenos sociales, ¿hablamos de qué sentido de responsabilidad tenemos?

Respuesta: 1) Debemos ser responsables de nosotros mismos. Es nuestra importante responsabilidad completar las tareas de aprendizaje, dominar el conocimiento, cultivar habilidades y mejorar la calidad. 2) Ser responsable de los demás. Sea filial con sus padres, respete a sus maestros, una a sus compañeros y ame a sus amigos 3) Sea responsable del colectivo, conviértase en un miembro útil del colectivo y agregue gloria al colectivo. Preocuparse por la sociedad y los demás. Faltar a la escuela a mitad de camino es una señal de irresponsabilidad hacia uno mismo. Responder a tus padres es un comportamiento irresponsable hacia los demás. La deforestación y la recuperación de tierras, que destruyen el medio ambiente natural, son comportamientos socialmente irresponsables.

Ángulo 3: Reunión de clase con tema de responsabilidad

Respuesta: Tema de la actividad: Asuma la responsabilidad y crezca saludablemente, sea responsable persona

Formato de la actividad: debate, concurso de oratoria, promoción de lemas

Pasos de la actividad: 1) El anfitrión anuncia el inicio de la actividad. 2) Pídale al director que hable sobre la importancia de asumir responsabilidades. 3) Ver un vídeo de película sobre la importancia de asumir responsabilidades. La importancia de la responsabilidad 3) Ver clips de la película "Monumento Eterno" 4) Discusiones estudiantiles y discursos representativos 5) Al final del evento, todos se ponen de pie y cantan el himno nacional

Ángulo 4: Cómo ser una persona responsable?

Respuesta: 1) Establecer una actitud responsable ante la vida 2) Aprender a analizar la causa y el efecto de las cosas 3) Desarrollar el hábito de pensar primero antes de actuar 4) Responder con valentía a los propios errores y consecuencias adversas causadas por ellos Asumir responsabilidad, aprender lecciones y evitar volver a cometer los mismos errores

Ángulo 5: Da dos ejemplos de celebridades responsables

Respuesta:

Ángulo 4: ¿Cómo ser una persona responsable? 1) Durante el período "SARS", Zhong Nanshan luchó al frente de la lucha contra el "SARS" 2) Lu Xun cambió su bandera tres veces por la patria

II. p>

Ángulo 1: ¿Cómo entender la honestidad y la confiabilidad?

①La integridad es una virtud tradicional de la nación china.

2) Cuando interactuamos y tratamos a los demás, debemos ser honestos, es decir, debemos ser honestos y dignos de confianza.

Ángulo 2: ¿Qué tipo de personas son personas honestas?

Respuesta: Honestidad significa buscar la verdad a partir de los hechos, ser coherente exteriormente, decir la verdad y hacer cosas honestas. Una persona honesta es honesta consigo misma, no se engaña a sí misma ni a los demás, y es honesta en sí misma; su corazón; una persona honesta es sincera con los demás, busca la verdad en los hechos y no dice mentiras. No hagas cosas falsas, sé coherente con tus palabras y hechos, sé coherente con tus palabras. y hechos, sé coherente con tus palabras y hechos, sé coherente con tus palabras y hechos, sé coherente con tus palabras y hechos, sé coherente con tus palabras y hechos, sé coherente con tus palabras y hechos, sé coherente con tus palabras y hechos , sé coherente con tus palabras y hechos, sé coherente con tus palabras y hechos, sé coherente con tus palabras y hechos, sé coherente con tus palabras y hechos, Practica lo que predicas y lo que predicas.

Ángulo tres: El niño con una canasta de flores vacía Pensamiento: ¿Por qué el rey usa la honestidad como criterio para seleccionar sucesores?

Respuesta: Porque la integridad y el carácter tienen significados y funciones importantes:

1) En un corazón honesto, pueden crecer la bondad, la integridad, el coraje y la humildad

2 ) Sólo las personas honestas pueden cumplir sus promesas, cumplir sus acuerdos y ganarse la confianza y el respeto de los demás. 3) La integridad puede establecer buenas relaciones interpersonales, sentar una base profesional sólida y lograr logros sólidos en la vida. 4) Sólo con integridad puede haber orden social y ser posible la civilización y el progreso.

Ángulo 4: Escribe palabras que expresen deshonestidad y honestidad: "Las palabras que expresen honestidad incluyen: "Cree lo que dices", "Cree lo que dices", "Cree lo que dices", "Cree lo que dices". decir", "Cree lo que dices", "Cree lo que dices", etc. Algunas expresiones de honestidad incluyen: "Las palabras de un caballero son difíciles de seguir"

Ángulo 5: ¿Cómo ser honesto?

Respuesta: 1.1) En la vida: No mientas. Mentir contaminará tu personalidad, cegará tu alma, perderá tu credibilidad, destruirá amistades y serás abandonado por tus amigos y la sociedad. Debes cumplir tus promesas y cumplirlas. a su responsabilidad moral.

②En términos de estudio: no copiar en los exámenes, no plagiar en las tareas y respetar las normas y disciplinas escolares

③En la sociedad y la economía de mercado, también debemos ser honestos , no engañes a los consumidores, no cometas fraudes, nunca escatimes en lo que tienes y lucha contra la deshonestidad

Ángulo 6: ¿Cómo abordar la relación entre integridad y privacidad?

Respuesta: Las personas deben ser honestas, pero eso no significa que sean descuidadas y digan tonterías. La honestidad es el rechazo de la mentira, pero no excluye el necesario silencio. Respetar la privacidad es el requisito previo para tratar a los demás con sinceridad y la base para mantener buenas relaciones interpersonales y una comunicación eficaz. Respetar la privacidad de los demás y no hacerla pública sin su consentimiento también es una virtud que debemos tener en nuestras interacciones interpersonales.

Ángulo 7: ¿Va en contra de la ética médica que un médico le mienta a un paciente con cáncer terminal? Cómo entender las "mentiras piadosas")

Respuesta: Sin infracción. Porque esto es una señal de ser amable con los demás. En situaciones especiales de comunicación, como enfrentarnos a pacientes terminales, a veces necesitamos ocultar la verdad de algunas cosas y decir algunas "mentiras piadosas". La necesidad de salvaguardar los intereses de la otra parte. Básicamente, las mentiras piadosas no violan la ética de la integridad.

Ángulo 7: Un compañero tiene un conflicto con un compañero o amigo. Por favor ayúdelo con una idea (proponga una solución):

Respuesta: Adhiérase al principio. de amistad. Sea honesto y digno de confianza, coopere y compita, sea amable con los demás, piense en el lugar de los demás, respete a los demás por igual, sea tolerante y generoso y trate a los demás con educación

2. Trate a los demás por igual

Ángulo 1: ¿Cómo entiendes tratar a los demás por igual?

Respuesta: El núcleo de la igualdad es la igualdad de personalidad y estatus legal. La igualdad es la encarnación del progreso social y tratar a los demás con igualdad es la cualidad básica de la gente moderna. Tratar a los demás por igual encarna los buenos valores morales de las personas

Ángulo 2: Las causas de la desigualdad y las raíces de la discriminación

Respuesta: La causa de la desigualdad son las diferencias entre las personas: No La causa de La igualdad es la diferencia entre las personas. Desigualdades realistas, errores cognitivos y malentendidos. La causa fundamental de la discriminación: diferencias y desigualdad

Punto de vista 3: ¿Cuáles son los grupos desfavorecidos que nos rodean? Mujeres, ancianos, menores, discapacitados, trabajadores inmigrantes, trabajadores despedidos, etc.

Ángulo 4: ¿Cómo tratar a los demás por igual?

En primer lugar, tratar a los demás como iguales requiere respetar la personalidad de los demás desde el corazón. En segundo lugar, debemos tener una actitud objetiva y realista. En tercer lugar, debemos deshacernos de los estereotipos. Cuarto, debemos entender los errores y daños de la discriminación

2.3 Ser amable con los demás:

Ángulo 1: ¿Cómo entender que "la bondad es un amor sincero y amplio"?

Respuesta: La bondad incluye muchas virtudes. La bondad es desinteresada. Ser amable con los demás requiere una distinción clara entre el bien y el mal. La bondad tiene una mente amplia y la bondad debe ponerse en práctica. Ayudar a los demás es felicidad

Angulo 2: "No hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti"

Respuesta: "No hagas a los demás lo que No quieres que otros te hagan nada". "No hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti" significa: no impongas a los demás cosas que no te gustan.

Ángulo Tres: ¿Cuál es la esencia de “No hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti”?

Cuidar a los demás, respetar a los demás y comprender a los demás

Ángulo 4: ¿Cómo entender la “comparación con los demás”?

Respuesta: "Comparar la mente con la propia": "Comparar la mente con la propia" significa empatía. Es una forma de pensar y comportarse para llevarse bien con los demás. Zapatos, es decir, pensar en lo que piensan los demás. Comprender es lo más importante. Ésta es la virtud de ser un ser humano y la virtud de ser amable con los demás.

¿Qué actitud y comportamiento debemos utilizar para llevarnos bien con los demás?

Respuesta: comprender a los demás, interactuar activamente con los demás con respeto y buena voluntad, conocer la tolerancia, aprender a apreciar a los demás, ser bueno en la competencia, bueno en la cooperación y defender la honestidad y la confiabilidad.

3.1 Comprensión y tolerancia

Ángulo 1: ¿Cómo comprender?

Respuesta:

1.1) El respeto es el requisito previo para la comprensión. 2) La bondad hace posible la comprensión. 3) Lograr la comprensión también requiere comunicación activa, es decir, enfoque proactivo, comunicación sincera y comprensión cuidadosa. 4) También debes tener una actitud comprensiva, estar lleno de bondad, ser atento y considerado y tomar la iniciativa de comprender a los demás.

Ángulo 2: ¿Qué es la tolerancia? La tolerancia se refiere a la generosidad y la tolerancia, la tolerancia y la indiferencia hacia los demás. La tolerancia es una virtud y un estado. La tolerancia se basa en principios, no es ciega.

Ángulo tres: El papel de la tolerancia: La tolerancia es una virtud. Sólo con tolerancia puedes joder, sólo con tolerancia puedes crear, y sólo con tolerancia puedes lograr tu carrera

Ángulo 4: ¿Cómo entender correctamente la tolerancia?

Respuesta: La tolerancia no significa renunciar al pensamiento y las opiniones independientes. Debemos valorar la armonía, atender a los demás, insistir en lo que creemos que es correcto y, al mismo tiempo, adaptarnos a las opiniones razonables de los demás. , mantener la creatividad personal y salvaguardar la cooperación colectiva

Ángulo 4: ¿Cómo cultivar un espíritu de tolerancia?

Respuesta: 1) Cultivar un espíritu de tolerancia: 1) Cultivar un espíritu de tolerancia requiere una correcta comprensión de uno mismo. 2) Cultivar un espíritu de tolerancia requiere una búsqueda continua del conocimiento. 3) Cultivar un espíritu de tolerancia es una manifestación de autocultivo y de sentimientos nobles. 4) Para cultivar un espíritu de tolerancia, debes aprender a controlar tus emociones.

Ángulo 5: ¿Qué nos dice la historia de "El granjero y la perla"?

Respuesta: No podemos vivir sin tolerancia. Debemos aprender a buscar puntos en común reservando las diferencias menores y ser armoniosos sin diferencias. Aprender a ser tolerante

3.2 Agradecimiento y elogio

Ángulo 1: ¿Cómo entender el aprecio? (¿Cuál es el significado de aprender a apreciar?)

Respuesta:

1: El aprecio y los elogios son los secretos para hacerte feliz a ti mismo y a los demás, y pueden armonizar las relaciones interpersonales. encarnación de la capacidad estética. Es una actitud positiva hacia la vida. Aprenda a apreciar y ser bueno en el descubrimiento, y sus horizontes se ampliarán. Ser bueno para apreciar a los demás es una riqueza inagotable en la vida.

Ángulo 2: ¿Cómo valorar a los demás? (Cómo descubrir la belleza en los demás)

Respuesta: Descubrir la belleza física, la belleza del carácter y la belleza profunda en los demás, y expresarla a través de sonrisas y palabras

Ángulo 3: Por qué ¿Se dice sinceridad? ¿La alabanza es el cálido sol? ¿A qué debemos prestar atención al elogiar?

Respuesta: Los elogios sinceros son una buena forma de motivar a las personas a seguir progresando, y los elogios inteligentes y indirectos son una buena forma de criticar a las personas. Elogiar a los demás debe ser sincero

3.3 Competencia y cooperación

Ángulo 1: Hable sobre su comprensión de la competencia (el impacto de la competencia en el desarrollo humano y el progreso social)

Respuesta: La competencia tiene un efecto positivo: la competencia es una fuerza impulsora que puede estimular el entusiasmo y la creatividad de las personas, permitir descubrir y mostrar la sabiduría y la fuerza personales, enriquecer a nuestro colectivo y acelerar el desarrollo de diversas empresas. vitalidad, acelerar el desarrollo de diversas empresas y acelerar el progreso social.

La competencia tiene efectos negativos: hace que los ganadores desarrollen arrogancia y los perdedores pierdan confianza y desarrollen un sentimiento de inferioridad; la presión de la competencia puede causar tensión emocional, ansiedad y celos en las personas.

Ángulo 2: ¿Qué condiciones se necesitan para transformar la presión en poder?

Respuesta: Es necesario ejercer una perseverancia tenaz y generar una confianza firme

Ángulo tres: ¿Por qué se dice que la vida social no se trata sólo de competencia, sino también de inseparable de la unidad y la cooperación? ? (¿Cuál es la importancia y el significado de la unidad y la cooperación?)

Respuesta: ¿Cuál es la importancia y el significado de la unidad y la cooperación? 1) No importa cuán poderosa y capaz sea una persona, aún puede hacerlo sola. 2) En la vida social, todos necesitan la ayuda de los demás y no pueden prescindir de la fuerza del colectivo. 3) La mayoría de los grandes logros del pasado y del presente se han logrado mediante la unidad y la cooperación. 4) Prestar atención a la unidad y la cooperación es una excelente tradición de la nación china. 5) Todos trabajamos juntos como uno, trabajamos juntos para mejorar juntos, nos comunicamos y comprendemos activamente, somos amigables y tolerantes unos con otros, solo cooperando con los demás podemos tener el coraje para enfrentar las dificultades y la fuerza para superarlas 6) Crear *** disfrute Una sociedad exitosa y hermosa debe cumplir dos condiciones: primero, que las personas tengan un buen mecanismo de incentivo para la competencia, y segundo, que las personas tengan un espíritu de solidaridad y ayuda mutua

Ángulo 4: Cómo afrontar ¿La presión de la competencia?

Respuesta: 1) Convertir la presión en motivación. 2) Ejercita tu cualidad psicológica. Aprende a afrontar la competencia, a no ser tímido, a no escapar, a no dejarte abrumar por la presión, sino a afrontar la presión con valentía. 3) Ante la presión de la competencia, también debes adoptar métodos adecuados y ceñirte a tu propia personalidad.

4) Los estudiantes de secundaria deben adaptarse a la competencia y deben tener altos estándares y requisitos estrictos para diversos exámenes y competencias.

Ángulo 5: Hable sobre sus puntos de vista sobre el espíritu de equipo:

Respuesta: El espíritu de equipo es un espíritu de grupo formado dentro del equipo que está unido como uno, se apoya mutuamente, coopera estrechamente, y hace contribuciones desinteresadas. En la escuela, el espíritu de equipo se refleja en el espíritu escolar, el espíritu de clase y diversas actividades. El núcleo del espíritu de equipo es el colectivismo, la cooperación, el compartir y la dedicación, y los intereses personales están subordinados a los intereses del equipo. La cooperación en la competencia requiere que formemos un espíritu de equipo.

Ángulo 6: Hable sobre su inspiración después de estudiar esta lección: ① En la vida diaria, puede participar activamente en la competencia, sentir los efectos positivos de la competencia, comprender correctamente los efectos negativos de la competencia y trabajar duro para superarlo; ② Hacer Un competidor calificado cultiva un sano sentido de competencia y se atreve a superarse a sí mismo y desarrollar su potencial ③ En la vida diaria, puede cooperar activamente con los demás, cultivar su propia capacidad cooperativa y compartir el espíritu de cooperación; propia capacidad de cooperación y compartir el éxito y la alegría de la cooperación sincera ④ Aprender a cooperar en la competencia, respetar a los competidores, ayudarse y aprender unos de otros con los compañeros de clase y mejorarse unos a otros, para que podamos aprender de las fortalezas de los demás y trabajar juntos para lograr un progreso común; ⑤ en cooperación Aprenda a competir en la escuela secundaria, aprenda de los demás con humildad, cultive el espíritu de equipo y ejercite constantemente su competitividad.

4.1 Preocupación por la sociedad

Ángulo 1: Comparar las diferencias en vestimenta, alimentación, vivienda, transporte, etc. antes y después de la reforma y la apertura. ¿Cuál es la razón principal del rápido desarrollo de la sociedad?

Respuesta: Antes de la reforma y la apertura, la vida material era escasa, las necesidades diarias eran escasas, la comida, la ropa, la vivienda y el transporte eran rudimentarios, la vida cultural era monótona y el desarrollo económico era lento después de la reforma y la apertura. Durante la apertura, la vida material era abundante, el nivel de vida de la gente mejoró rápidamente y la vida cultural era rica y colorida. Las principales razones de estos logros son la persistencia de la reforma y la apertura y el arduo trabajo de la gente en todo el país

Ángulo 2: ¿Qué es el coeficiente de Engel? ¿Qué significa la rápida caída del coeficiente Engel de China?

Respuesta: El coeficiente de Engel es un indicador importante para medir el nivel de vida de las personas en un país o región. Cuanto mayor es el coeficiente de Engel, menores son los niveles de vida de la gente; cuanto menor es el coeficiente de Engel, mayores son los niveles de vida de la gente.

La rápida disminución del coeficiente Engel de mi país muestra que, además de los gastos en consumo de alimentos, nuestros residentes tienen más dinero para gastar en otros aspectos del consumo. Esto demuestra que los niveles de vida y la calidad de vida de nuestros residentes. están mejorando rápidamente.

Ángulo 3: ¿Qué problemas sociales existen todavía en nuestra sociedad? (¿Qué significa gente, gente, gente, bosques, bosques y árboles?)

Respuesta: 1) Principalmente debido a la pesada carga demográfica (Figura 1 del libro de texto P82). debido a la escasez de recursos, un enorme consumo y la ocupación de recursos per cápita ha disminuido (Figura 2 en el libro de texto P82), lo que a su vez ha llevado al deterioro ambiental, una alta presión laboral, una gran brecha entre ricos y pobres, corrupción y crimen, etc. .)

Ángulo 4: Ante estos problemas, ¿qué debemos hacer?

Respuesta: Ante estos problemas, debemos controlar la población, mejorar la calidad de la población, conservar y desarrollar y utilizar racionalmente los recursos y proteger el medio ambiente. (Qué hacer)

Ángulo 5: ¿Qué impacto tienen estos problemas en la mejora de la economía de nuestro país y la vida de las personas?

Respuesta: Afecta directamente al desarrollo sostenible de la economía social de mi país y a la mejora del nivel de vida de las personas.

Ángulo 6: ¿Cuáles son las características de la población, los recursos y el medio ambiente de mi país? Respuesta: 1) La base poblacional es grande, la nueva población es grande y la calidad de la población es baja. Hay 900 millones de agricultores entre los 1.300 millones de habitantes. 2) mi país tiene una gran cantidad de recursos y de muchos tipos. Es un país rico en recursos, pero los recursos per cápita son pequeños y es un país de pequeños recursos.

3) la contaminación ambiental y el daño ambiental de mi país son graves

Ángulo 7: ¿Por qué deberíamos cultivar un sentido de urgencia? ¿Cómo cultivar un sentido de urgencia?

Respuesta: 1. El sentido de preocupación es una de las tradiciones espirituales de la nación china desde la antigüedad. Representa un rasgo noble de la personalidad que puede establecer un sentido de misión histórica y responsabilidad social. Cultivar un sentido de preocupación puede acumular conocimientos, ejercitar habilidades y contribuir. a la sociedad en cualquier momento.

Ángulo 8: ¿Por qué deberíamos prestar atención a las cuestiones sociales, servir a la sociedad, cuidar de la sociedad y marcar la diferencia?

Ángulo 8: ¿Por qué deberíamos prestamos atención a los problemas sociales, servimos a la sociedad, cuidamos de la sociedad y marcamos la diferencia

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Respuesta:

1.1) Porque estos problemas afectan directamente la sostenibilidad el desarrollo de la economía social de mi país y la mejora del nivel de vida de la población. 2) Cultivar nuestro sentido de urgencia, prepararnos para los días lluviosos, acumular conocimientos, ejercitar habilidades y contribuir a la sociedad. 3) Cultivar la conciencia de retribuir a la sociedad y los hábitos de comportamiento prosociales, ejercitar habilidades de práctica social y cultivar buenos hábitos de comportamiento.

4) Acumular experiencia en la participación en actividades de bienestar social y en el servicio a las masas es una forma importante de retribuir a la sociedad. 5) Participar activamente en las empresas de bienestar social y establecer un espíritu de servicio a la sociedad son cualidades esenciales para los ciudadanos modernos.

Ángulo 9: ¿Cuál es el propósito y la importancia de las actividades de servicio comunitario?

Respuesta: Cultivar la conciencia de retribuir a la sociedad, desarrollar un comportamiento prosocial, ejercitar la capacidad de práctica social y desarrollar buenos hábitos de comportamiento.

Ángulo 10: ¿Qué es la conducta prosocial? ¿Cómo desarrollar hábitos de conducta prosocial?

Respuesta:

①: Puedes tomar el autobús en el autobús: 1): Puedes tomar la iniciativa de ceder tu asiento en el autobús, donar a actividades benéficas, participar activamente participar y pedir tareas a sus compañeros. Pueden ayudar a explicar problemas difíciles con seriedad y humildad, tener sentido del honor de clase, etc. El comportamiento prosocial son aquellos comportamientos que son beneficiosos para la sociedad y otros que se muestran en las interacciones entre las personas.

②Sea capaz de simpatizar y preocuparse cuando encuentre contratiempos y desgracias, echar una mano en las dificultades y crisis, cooperar con los demás en la causa común y compartir con los demás frente a los intereses. Ser capaz de hacer esto con frecuencia en la vida diaria significa desarrollar un comportamiento prosocial, lo que significa hacer que beneficiar a la sociedad y a los demás se convierta en nuestra forma de vida básica

4.2 Amar a la patria

Perspectiva 1 : ¿Por qué deberíamos amar la patria?

Respuesta: El ascenso y la caída de la patria afectan los sentimientos de los niños. La patria es el sustento de los niños. La patria es pobre y débil, y la gente sufre solo cuando la patria inicialmente se vuelve próspera y. poderoso puede el pueblo vivir y trabajar en paz y satisfacción. La patria está estrechamente relacionada con el destino de los individuos.

Ángulo 2: ¿Por qué debemos amar la patria? El estatus y el valor de la cultura nacional

Respuesta: Cinco mil años de cultura es la riqueza del pueblo chino, que ha dado forma a nuestra alma nacional y ha criado a generaciones de chinos y jóvenes chinos

Ángulo tres: ¿Cómo tratar la cultura nacional tradicional y llevar adelante el espíritu nacional?

Respuesta: Es nuestra responsabilidad ineludible heredar la cultura nacional. Debemos valorar las excelentes tradiciones culturales y mantener las características culturales nacionales. En primer lugar, debemos convertirnos en personas con conocimientos culturales nacionales y comprender y comprender la esencia de la cultura nacional desde muchos aspectos. En segundo lugar, debemos abandonar la cultura tradicional, tomar su esencia y descartar su escoria. En tercer lugar, llevar adelante el espíritu nacional es la misión de nuestra generación joven.

Ángulo 4: ¿Cómo convertirse en una persona con alfabetización cultural nacional?

Respuesta: Aprendizaje en el aula, aprendizaje activo: Aprendizaje en el aula, aprendizaje activo.

1) Aprendizaje en el aula 2) Lectura extracurricular, apreciación del arte, investigación social 3) Estudiar libros 4) Contacto con la cultura tradicional, monumentos y costumbres populares

Ángulo 5: ¿Cuál es la escoria de la cultura tradicional?

Respuesta: La vieja cultura y moralidad, como el orden jerárquico, la obediencia incondicional al antiguo sistema ancestral, el mantenimiento del status quo, la superioridad masculina sobre la inferioridad femenina, la tolerancia pasiva, etc., son la escoria de la vieja cultura que debemos abandonar hoy

Ángulo 6: ¿Qué tipo de gran espíritu nacional ha formado la nación china?

Respuesta: El gran espíritu nacional de unidad y unidad: se ha formado un gran espíritu nacional de unidad y unidad, amante de la paz, diligencia, coraje y superación personal con el patriotismo como núcleo.

Ángulo 7: Encarnando a China Lista de dichos y aforismos famosos sobre el espíritu nacional

Respuesta:

1: Cada hombre es responsable del ascenso y caída del mundo; A medida que el cielo avanza, un caballero se esfuerza por superarse.

Ángulo 8: ¿Cómo llevan los jóvenes el espíritu nacional?

Respuesta: heredar las virtudes chinas, establecer elevados ideales y ambiciones, cumplir conscientemente las responsabilidades sociales, estar decidido a adquirir talento, estudiar con diligencia, ser valiente en la práctica, trabajar duro, hacer contribuciones desinteresadas y cultivar un espíritu innovador y habilidad

Ángulo 9: ¿Cómo cultivar el patriotismo?

Respuesta: Estudie seriamente la historia china, comprenda la extensa y profunda cultura de China, desarrolle la autoestima y la confianza en uno mismo a nivel nacional, preste atención a los asuntos nacionales, participe seriamente en la ceremonia de izamiento de la bandera, ame a su ciudad natal, y oponerse a las acciones que dividen la reunificación de la patria

Ángulo 10: Usar el título "Cultura china brillante" para presentar la cultura nacional tradicional de China a los amigos británicos

4.3 Mirando al mundo

Ángulo 1: ¿Cuáles son las características de la cultura mundial?

Respuesta: 1) La cultura de otros países y naciones es una parte importante de la civilización mundial y de la riqueza humana. 2) Las culturas del mundo son diversas y complejas, pero al mismo tiempo están estrechamente relacionadas. 3) El núcleo razonable de las diferentes culturas es el mismo, es decir, la sinceridad, la bondad, la fraternidad y la paz, que son también valores comunes de la civilización humana.

Ángulo 2: ¿Cómo tratar correctamente las diferencias culturales de otros países y naciones?

Respuesta: (1) La comunicación igualitaria y la tolerancia mutua son los puentes de la comunicación mutua (2) Al enfrentarnos a diferentes países y nacionalidades, debemos adoptar una actitud de comprensión, tolerancia, igual respeto y trato objetivo, y aprender a ser diferentes unos de otros El arte de la interacción amistosa entre personas de orígenes culturales: respetar las costumbres y creencias de otras personas, tolerar las diferencias de otras personas, apreciar las características y fortalezas de otras personas y mostrar amabilidad y entusiasmo, sin ser humilde ni arrogante. y mostrar autoestima y confianza en uno mismo.

Ángulo tercero: ¿Cuál es la situación social internacional actual?

El tema de la sociedad internacional actual es la paz y el desarrollo, pero todavía existen conflictos, confrontaciones, choques y guerras en algunos lugares

Ángulo 4: ¿Cuáles son las causas fundamentales de los conflictos locales y guerras?

Respuesta: La competencia por los intereses nacionales, las diferencias en la cultura nacional, las diferentes creencias e ideologías se han convertido en las causas fundamentales de diversas contradicciones y conflictos.

Ángulo 5: ¿Por qué deberíamos oponernos a la violencia?

Respuesta: El poder sólo intensificará la confrontación y el conflicto, y la violencia sólo creará nueva confrontación y dolor. La guerra sólo puede provocar la destrucción de la vida, la riqueza y la civilización, y provocar desastres interminables para la gente.

Ángulo 6: ¿Cómo deberían los pueblos de todos los países superar el desastre de la guerra?

Respuesta: Sólo la comunicación sincera, la comprensión, la tolerancia y la consulta equitativa pueden eliminarse y resolverse los conflictos. Sólo coexistiendo en paz la humanidad podrá sobrevivir y disfrutar del mañana.

Ángulo 7: ¿Cuáles son? ¿Cuáles son los factores preocupantes que afectan el desarrollo de la sociedad internacional y que todos los seres humanos enfrentan juntos?

Respuesta: Presión demográfica, contaminación ambiental, agotamiento de recursos, amenazas a la seguridad, desarrollo desequilibrado

Ángulo 8: Desarrollo pacífico, ¿qué deberían hacer los jóvenes?

Respuesta: Establecer conciencia de la situación general, valorar un ambiente pacífico, oponerse a la división y la guerra, estudiar mucho, dominar habilidades y contribuir a la humanidad

Ejemplos de preguntas e indagaciones prácticas preguntas

1. A. Realizar una reunión de clase con el tema "Autoestima y Confianza"

Respuesta: A: Tema de la reunión de clase: Ser un estudiante de secundaria con autoestima y confianza

Respuesta: Sea un estudiante de secundaria seguro y con autoestima: Tema de la reunión de clase: Sea un estudiante de secundaria seguro y respetuoso de sí mismo. Sea un estudiante de secundaria seguro y respetuoso de sí mismo. /p>

Formato de la actividad: encuesta, debate, concurso de oratoria, promoción de eslogan

Pasos:

1.1) El anfitrión anuncia el inicio de la actividad 2) Pregunta a la clase maestro para hablar sobre la importancia de la autoestima y la confianza en uno mismo 3) Ver los clips de cine y televisión de "Avalokitesvara" 4) Los estudiantes discuten y los representantes hablan 5) Cuando termine la actividad, levántese y cante el tema musical

2. Contenido de la actividad:

1. Realizar una reunión de clase temática con el tema "responsabilidad"

Uno: Tema de actividad: Responsabilidad, crece sano y sé una persona responsable

Forma de actividad: discusión, concurso de oratoria, lema promoción

Pasos:

1.1) El anfitrión anuncia el inicio de la actividad 2) Pide al director que hable sobre la importancia de la responsabilidad 3) Mira los clips de cine y televisión de la película "Forever Monument" 4) Los estudiantes discuten y representan el discurso 5) Al final del evento, todos se pusieron de pie y cantaron el himno nacional

3. Organizar un concurso de debate con el tema "Integridad":

(1) Tema: Cómo ser una persona honesta. (2) Determinar temas de debate relevantes, como "Cortesía e integridad", "Competencia e integridad", "Las personas honestas sufren pérdidas", "Integridad y mentiras", etc. (3) Organizar un concurso de debate, que debe tener un moderador y jueces invitados. Los debatientes deben estar compuestos por uno, dos, tres y cuatro debatientes respectivamente. El debate debe realizarse de acuerdo con los procedimientos formales del concurso. y contras deberán competir dentro del tiempo señalado por el debate docente.

4. Publique un periódico de pizarra con el tema "Integridad":

Tema de la actividad: Integridad, empezando por mí

Configuración de columnas: 1) Citas relacionadas 2) La importancia de hacer las cosas con integridad 3) Ser honesto 4) No hacer trampa, no plagiar, mantener la integridad del campus 5) Nota del editor