¿Cómo aprender bien inglés y matemáticas en la escuela secundaria?

Orientación sobre los métodos de aprendizaje del inglés:

1. Escuchar (LISTENING) (entrada)

2. Hablar (HABLAR) (salida)

3. Lectura (LECTURA) (entrada)

4. Escritura (ESCRITURA) (salida)

5. Traducción (TRADUCCIÓN) (bidireccional)

El cultivo de las habilidades lingüísticas en los cinco aspectos anteriores no sólo es necesario para los exámenes de inglés, sino también para la comunicación futura. En resumen, el objetivo final del aprendizaje del inglés es comunicarse con fluidez con los demás, lo que sólo se puede lograr mediante mucha formación científica. Por esta razón, Lyman English enseña filosofía a menudo brinda a los estudiantes los siguientes métodos de referencia:

1 Escuchar (ESCUCHAR)

Para escuchar, esta habilidad refleja concentradamente las características del inglés. un oficio especializado. Lo que hay que tener presente es la regla básica de que "el cambio cuantitativo puede lograr un cambio cualitativo". Se recomienda que todos:

(1) Cinco veces de escucha extensa: encuentre un material de escucha adecuado para su propio nivel, use su tiempo libre para escucharlo al menos cinco veces y luego cambie a otro. escuchando material, todavía escuchando Sube cinco veces. Si continúas yendo y viniendo así durante un año, definitivamente obtendrás resultados.

(2) Escucha intensiva intermitente: En ocasiones se requiere una parte de escucha intensiva, es decir, escuchar y tomar notas al mismo tiempo. Escuchar y escribir frase por frase. Si buscas palabras que no conoces, búscalas en un diccionario. No seas perezoso, no seas impaciente, ten los pies en la tierra y avanza paso a paso. Habrá distintos grados de progreso cada vez.

(3) Entorno lingüístico: Muchas personas se quejan de que no existe un entorno lingüístico en el aprendizaje del inglés. Lyman English cree que usted debe crear su propio entorno lingüístico, aprovechar al máximo Internet, la televisión, la radio y otros medios y, al mismo tiempo, comunicarse más con profesores de inglés y amigos extranjeros. Las condiciones anteriores para ayudar a establecer un entorno lingüístico son todas maduras. Evite la pereza, la baja autoestima y cualquier excusa. Adquiera el hábito de escuchar inglés todos los días.

2. HABLAR

“Hablar inglés” es un nivel difícil para la mayoría de los estudiantes chinos. Ésta es una gran confusión a la que se enfrentan los estudiantes chinos después de estudiar inglés durante más de diez años. Lyman English cree que si desea desarrollar un inglés hablado competente, debe proceder paso a paso, de lo simple a lo complejo. Naturalmente, también se debe prestar atención a algunas habilidades:

(1) Habla contigo mismo: comienza leyendo en inglés todos los días y ten una voz alta, una articulación clara, una pronunciación precisa y una entonación hermosa para aumentar tu confianza.

(2) Autocreación: imita las oraciones que lees cambiando algunas de las palabras, frases o patrones de oraciones, conviértelas en tus propias oraciones y léelas en voz alta.

(3) Preste más atención a los patrones de oraciones: la razón fundamental por la que no puede formar oraciones es que los patrones de oraciones no son lo suficientemente competentes ni flexibles. Preste más atención a los patrones de oraciones, preste atención a los diferentes significados derivados de los patrones de oraciones y cree oraciones flexibles.

(4) Comunicación: Cuando escuches inglés, debes imitarlo en silencio y aumentar tus propios morfemas, lo entiendas o no, debes leerlo en tu mente. Este es un paso básico para tomar clases de inglés o comunicarse con otros. Desafortunadamente, muchos estudiantes chinos ignoran esto. Piensa en las personas que están dispuestas a escuchar tu pobre inglés como si fueran tus amigos más cercanos.

3. Lectura (READING)

Cuando se trata de lectura, se debe considerar tanto la lectura intensiva como la lectura extensiva. La llamada lectura intensiva requiere leer palabra por palabra, aclarar el significado de cada palabra, frase, patrón de oración e incluso modismo, retener algunos contenidos no aprendidos y aprender a través del proceso de primer aprendizaje, segunda memorización y tercera aplicación. enriquece tus conocimientos de inglés.

En cuanto a la "lectura extensiva", a la mayoría de los estudiantes chinos no les importa o no tienen tiempo para hacerlo. Y el aprendizaje del inglés requiere mucha lectura extracurricular para aumentar la información extracurricular, para lograr el propósito de aumentar los temas de conversación y aumentar el conocimiento de comprensión lectora. Para los estudiantes que son buenos en inglés, mucha lectura extensa juega un papel de apoyo en sus exámenes y comunicación. Lyman English cree que, como estudiante y usuario de inglés, debes saber astronomía en lo más alto y geografía en lo más bajo. Aunque no eres preciso, debes tener una mentalidad amplia.

4. Escritura (WRITING)

La escritura en inglés se ha convertido en una parte importante de los exámenes de inglés en varios niveles, y la escritura es también una de las habilidades indispensables en el uso futuro del inglés. uno. Por tanto, escribir requiere estudio y práctica. Al igual que nuestra escritura china, debemos escribir algunos diarios en inglés, diarios semanales o composiciones de temas de vez en cuando, aprovechando al máximo los puntos gramaticales que hemos aprendido para expresar nuestras propias opiniones. Debe quedar claro que la escritura puede desempeñar un papel de revisión de los conocimientos básicos; el habla, puede desempeñar un papel en el cultivo del pensamiento.

Lyman English cree que al practicar la escritura se debe prestar atención a los siguientes aspectos:

(1) Párrafo inicial: Sea atractivo

(2) Frase patrón de oración: patrón de frase multipropósito

(3) Palabras de conjunción: garantiza la fluidez de oraciones y párrafos

(4) oraciones compuestas: expresa ideas más complejas

(5) Redacción y composición tipográfica: clara y ordenada

5. Traducción (TRADUCCIÓN)

En cuanto a la traducción inglés-chino, es básicamente difícil encontrarla en libros de texto y clases. . Muy pocos profesores explican cómo traducir del chino al inglés. Lyman English cree que la traducción chino-inglés es de gran ayuda tanto para escribir como para hablar inglés. Creemos que la traducción chino-inglés es una de las habilidades lingüísticas importantes que los estudiantes deben practicar. Además, la filosofía de enseñanza de inglés de Lyman también proporciona una serie de métodos de práctica para guiar a los estudiantes en la traducción chino-inglés.

En resumen, mientras trabajan duro para aprender conocimientos básicos de inglés, los estudiantes deben recibir orientación y capacitación sobre habilidades básicas para lograr el objetivo final de aprender inglés. Los métodos de entrenamiento para varios aspectos de las habilidades se describirán en detalle en conferencias posteriores, así que preste atención a ellos. Para aprender bien las matemáticas de secundaria se debe partir de los siguientes aspectos:

1. Poner confianza en todo el proceso de resolución de problemas.

En el proceso de aprendizaje normal, muchos estudiantes sienten que tienen una buena comprensión de las preguntas, pero cuando las hacen, a menudo

no pueden hacerlo. El maestro lo sacó un poco, pero de repente le quedó claro. En otras palabras, estas cuestiones no son absolutamente imposibles de resolver. Siempre que piense detenidamente, analice y sintetice, utilice diversas ideas y métodos matemáticos, compare, dibuje, escriba y calcule, y realice razonamientos tortuosos

O cálculo, podrá descubrir gradualmente la conexión esencial entre los Condiciones y conclusiones de la pregunta. La confianza es el secreto del éxito. Esta no es una declaración vacía. Cuando te enfrentes a preguntas un poco más complejas, debes tener confianza

y saber que estas preguntas generalmente no exceden tus conocimientos y que puedes

usar lo que has aprendido para resolverlas. . Atrévete a pensar y sé bueno pensando.

Esta es una cualidad de pensamiento muy importante. Al resolver un problema específico, debe revisar cuidadosamente el problema, distinguir correctamente las condiciones y conclusiones y comprender los dos vínculos principales: primero, comprender firmemente esta pregunta y una categoría

La coherencia entre las preguntas, piense sobre las ideas generales y las soluciones generales a este tipo de preguntas; el segundo es comprender firmemente la particularidad de esta pregunta y comprender la relación entre esta pregunta y este tipo de preguntas. Elija una

o varias condiciones como un gran avance en la solución del problema y vea qué conclusiones transitorias se pueden extraer de estas condiciones.

Cuanto más pueda sacar, mejor, y luego. filtrar los útiles. Conclusión, razonamiento adicional o cálculo.

Esto es lo que los profesores suelen decir a los estudiantes: "Los estudiantes inteligentes aprenden una clase a la vez, mientras que los estudiantes que no son inteligentes

aprenden una a la vez". Debes saber que el mar de preguntas es interminable. Sólo haciendo inferencias de un caso y estableciendo paralelos podrás saltar del mar de preguntas y comprender el misterio del aprendizaje de las matemáticas.

2. Recuerde

3. Hable sobre "método" e "idea" y utilice "idea" para guiar el "método". >

Akira. Los conocimientos básicos necesarios son la clave para una resolución competente de problemas.

4. Formar una buena calidad de pensamiento es la base para comprender los problemas matemáticos. Las matemáticas, como materia que cultiva la capacidad de pensamiento de las personas, son fascinantes por su pensamiento racional. No es como hacer turismo en las montañas. Su encantador paisaje es agradable a la vista y perdura. El aprendizaje de matemáticas consiste en estudiar la forma espacial y la relación cuantitativa de las cosas a través del pensamiento y la reflexión, de modo que se puedan revelar la forma espacial y la relación cuantitativa de las cosas. Sólo formando una buena calidad de pensamiento y utilizando el filo de la buena calidad de pensamiento para eliminar la apariencia de las cosas podemos "ver" la esencia de las cosas.

Entonces, ¿cuál es una buena cualidad de pensamiento? Tomemos como ejemplo el fenómeno de “incluir” en la vida. Muchas personas tienen la experiencia de vida de que alguien las lleve a visitar la casa de alguien una, dos o varias veces. Un día tienes que ir solo a la casa de alguien.

Cuando caminas cerca de la casa de alguien, te sientes perdido

al ver los edificios limpios y uniformes. No sabes dónde está la casa de alguien.

En el

proceso de aprendizaje, a menudo tenemos este fenómeno. En clase, el maestro hablaba clara y elocuentemente, y los estudiantes solo asentían con la cabeza, sintiéndose extremadamente comprensivos. Y una vez que se les pide a los estudiantes que respondan las preguntas ellos mismos,

no sé por dónde empezar. La razón principal es que los estudiantes no pensaron profundamente en el conocimiento que aprendieron para comprender la esencia del conocimiento que aprendieron. Al igual que cuando visitamos la casa de alguien, cada vez que visitamos la casa de alguien, debemos recordar el entorno geográfico alrededor de la casa de alguien, especialmente los carteles especiales. Para comprender las características del conocimiento que hemos aprendido, es necesario recordar qué contenido

especialmente qué ideas y métodos matemáticos implica esta sección de conocimiento se debe dominar con prontitud

. El contenido de esta memoria debe memorizarse cuidadosamente. Sólo recordando los conocimientos necesarios podrá su pensamiento tener una base. Además, presta atención a tomar buenas notas. Bacon dijo en "En busca del conocimiento": "Tomar notas puede hacer que el conocimiento sea preciso. Si una persona no está dispuesta a tomar notas, su memoria debe ser fuerte y confiable". Preste atención a los puntos clave enseñados por el profesor, especialmente algunos conocimientos empíricos y regulares resumidos por el profesor, para facilitar la revisión oportuna después de clase. Al revisar después de clase, debes pensar en qué temas

se han abordado y cuáles aún no se han abordado, y hacer un buen trabajo para verificar si hay omisiones y cubrir las vacantes de manera oportuna

Lo anterior analizó la cuestión de cómo aprender bien las matemáticas en la escuela secundaria desde cuatro aspectos. Para aprender bien matemáticas en secundaria, además de

hacer lo mencionado anteriormente, se debe tener un espíritu de estudio diligente y trabajador, una actitud seria y cuidadosa hacia el aprendizaje, y

cultivar buenos hábitos de estudio también es la clave para aprender bien las matemáticas. En el aula, no sólo aprendes nuevos conocimientos, sino que también aprendes sutilmente la forma de pensar del profesor para resolver problemas. Cuando te enfrentas a un problema, necesitas pensar en el futuro y descubrirlo por ti mismo. y luego compare su propia forma de pensar

con la forma de pensar del maestro, aprenda de las fortalezas y debilidades de los demás y luego forme su propia forma de pensar.

Cambiar del “quiero aprender” al “quiero aprender”, cultivar la iniciativa en el aprendizaje y superar la

situación de aprendizaje pasivo. Dominar realmente los conceptos básicos del aprendizaje de las matemáticas. El criterio para comprobar si uno ha aprendido bien matemáticas es si no puede resolver problemas. Comprender y memorizar los conocimientos básicos relevantes de las matemáticas y dominar las ideas y métodos de aprendizaje de las matemáticas son solo el requisito previo para aprender bien las matemáticas. Ser capaz de resolver problemas de forma independiente y correcta es el criterio para aprender bien las matemáticas.

Chi.

Mis sugerencias para aprender bien inglés en la escuela secundaria: léalas con paciencia.

La escuela secundaria es un período muy crítico y la calidad del inglés en la escuela secundaria determina completamente el desarrollo del aprendizaje del inglés en el futuro.

Ahora, como ex profesora de inglés de segundo grado, les daré algunas sugerencias basadas en mi propia experiencia en el aprendizaje de inglés en la escuela secundaria.

Lo que voy a decir a continuación, aunque existen algunos métodos, lo principal son las ideas, para inspirarte a encontrar ideas que se adapten a tus propios métodos de aprendizaje. Un buen profesor no es ni puede ser alguien que enseña a los estudiantes métodos de aprendizaje, sino alguien que puede ayudarlos a encontrar sus propios métodos de aprendizaje. Tu propio pensamiento es el más importante, nadie puede pensar por ti. Porque sólo tú te conoces mejor, así que no esperes que otros piensen en buenas soluciones para ti.

Debes aprender a aprender de ellos (como lo que escribo a continuación), y luego formar el tuyo propio.

No puedo explicar los siguientes métodos con demasiado detalle. Si tuviera que explicarlos en detalle, ni siquiera un libro sería suficiente.

Elección única: el estudio de la escuela secundaria actualmente es para exámenes, por lo que cómo obtener puntajes altos es la clave en esta etapa. La más difícil, en mi opinión, es la elección única. Porque la inspección de opción única cubre una amplia gama de áreas. El examen incluye vocabulario, gramática, capacidad de comprensión, velocidad de reacción del pensamiento, capacidad de razonamiento e incluso capacidad del idioma chino.

De hecho, es muy sencillo mejorar tu capacidad para responder preguntas de opción única: equivocarte en más preguntas.

Resolver preguntas no sólo depende del conocimiento, sino también de la experiencia y la comprensión, así como de la comprensión de las tendencias proposicionales. Entonces hacer más preguntas es la mejor manera. No tenga miedo de cometer errores al hacer preguntas, sea lo suficientemente valiente para cometer errores, esté dispuesto a cometer errores y encuentre sus propios errores.

Esto no quiere decir que te haya pedido deliberadamente que respondieras mal la pregunta. Se trata de tener el coraje de descubrir y afrontar las propias carencias y errores. A muchos estudiantes les gusta encontrar preguntas fáciles de resolver o se sienten muy tristes cuando cometen un error. Simplemente miran las respuestas y listo. Esto no tiene ningún efecto de aprendizaje.

Recuerda: descubrir los errores es el primer paso para corregirlos y superarte, y también es la condición más necesaria. Si ni siquiera sabes dónde te falta, ¿cómo puedes corregir tus errores o mejorar? El profesor nunca te criticará si cometes un error en una pregunta (a menos que el profesor sea incompetente). En primer lugar, no deberías poder hacerlo. ¿No da miedo? ¿No puedes aprenderlo?

Si tus padres te culpan, puedes decir con confianza: si cometo un error ahora, puedo conocer mis propios defectos y corregirlos, ¿no es mejor que cometer errores en el examen de ingreso a la escuela secundaria? ¿en el futuro?

Por lo tanto, sea atrevido a responder preguntas incorrectas, haga preguntas más difíciles y asegúrese de estudiar las preguntas incorrectas detenidamente después de terminarlas. Descubra por qué se equivoca, dónde se equivoca, cuál es la respuesta y por qué eligió esta respuesta. Por supuesto, este proceso es muy difícil, así que no seas codicioso por demasiado, no te fuerces y hazlo según tus propios fundamentos y habilidades. Unas cuantas preguntas pueden enseñarte mucho.

Vocabulario: Las regiones varían. De todos modos, no nos enseñaron símbolos fonéticos cuando éramos jóvenes. Debes aprender a aprender bien los símbolos fonéticos. Si no funciona, simplemente agrega caracteres chinos, como por ejemplo: animal (爱内 Alguien). Ahora no estás compitiendo en inglés hablado ni en pronunciación (por supuesto, ahora no hay problema en practicar inglés hablado, simplemente no es la tarea principal).

El mayor fracaso en la memorización de palabras en las escuelas secundarias chinas es que la ortografía y la pronunciación se separan para memorizarlas. Como resultado, los estudiantes tienen que esforzarse tres veces más.

Por ejemplo, el pinyin, el chino y los conceptos de animales están muy claros en tu mente. ¿Porque puedes hablar chino? Puedes recordar cómo dominaste por primera vez el concepto, la pronunciación y la escritura de los animales en chino. Primero estás expuesto a imágenes, luego a la pronunciación y finalmente aprendes a escribir. No sólo esta palabra, ¿puedes recordar qué palabra china común aprendiste primero y luego su pronunciación?

Ahora, el concepto de animal ya está en tu mente. Lo que tienes que hacer ahora es tender un puente entre los conceptos de animal y amor. Hazlos conectados. De esta forma podrás obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. En cuanto a cómo construir un puente, el método de cada persona es diferente y debes explorarlo tú mismo. Si todas las personas fueran iguales, ¿habría distinción entre buenos y malos estudios?

Déjame decirte algo aquí para tu referencia. Puedes pensar en el concepto de animales en tu mente y luego seguir diciendo "Amor". Luego intenta deletrearlo según la pronunciación de Aineimou, solo usa Pinyin chino. Por ejemplo, si te encanta Aineimou, escribirías Pinyin: aineimou.

Luego comparas las diferencias entre animal y aineimou, y cuáles son las reglas. Por ejemplo, en inglés, las palabras con mou al final de una palabra suelen ser ml. Aunque esto no es una regla, es una forma de conectar recuerdos.

Por ejemplo, para los más obvios, libro, bueno, mira, encontrarás que oo se pronuncia con el sonido largo wu. Puedes resumir estas cosas tú mismo o puedes comprar libros y leer. ellos, pero lo que usted mismo resume a menudo da la impresión de que es más profundo y flexible de usar.

En cuanto a memorizar una gran cantidad de palabras, todos deben utilizar el método de bloques de construcción y memoria familiar para separar las palabras y memorizarlas. Por ejemplo, no es necesario decir palabras compuestas como sala de libros. Puedes ver que es librería = librería, sandía = sandía. internacional = nacional entre = internacional

De lo que quiero hablar aquí es de dividir las palabras que no se combinan. Por ejemplo, actor=acto o, acto es actuación, o y er son personas, entonces actor es la persona que actúa, el actor. Una trenza es una mujer y una actriz es una intérprete. Además, por ejemplo, cuidar significa cuidar y cuidar significa cuidar. Estos son sólo métodos, los explicaré en detalle más adelante en la sección de comprensión lectora.

La escuela secundaria se trata de sentar las bases. Cuanto más básico es algo, menos habilidad tiene, sigue siendo lo más importante.

Cloze: Acerté en todos los clozes en el examen de acceso a la universidad. El secreto es no apresurarse a leer las opciones primero, sino leer el artículo primero. Generalmente, si las preguntas son de buen nivel. , siempre que puedas entender el artículo, para esos campos, puedes adivinar más de 70 sin mirar las opciones. Primero tenga una respuesta usted mismo y luego mire la respuesta, si no está allí, piense por qué está equivocado, para que pueda ver cuál de las respuestas es correcta. En cuanto a los relacionados con el contexto, basados ​​en tiempo, parte del discurso, componentes de la oración, etc., todos tus profesores lo dirán, así que no diré más (si no lo dicen, ¿de qué sirve preguntarles? ?).

Comprensión lectora: Debes ser bueno adivinando palabras. Para decirlo claramente, si no haces las preguntas correctamente es porque no entendiste el artículo. , ¿todavía estarías equivocado? ¿Por qué no lo entiendes? Debido a que contiene palabras nuevas, la proporción de palabras nuevas se estableció deliberadamente al formular las preguntas. Si pudieras adivinar el significado de palabras nuevas, ¿no sería fácil responder correctamente las preguntas?

Determinar su parte gramatical en función de su posición, componentes de la oración y ortografía.

Por ejemplo: las terminaciones de los sustantivos suelen ser: ce, concepto, sion, ment, historia o, er,

Los adjetivos son: tive, ful, ty, ent

El adverbio es: ly

Esto no es una regla. Por ejemplo, amistoso es un adjetivo, pregunta también puede ser un verbo y actividad es un sustantivo. Pero una condición de adivinación, combinada con el método de posicionamiento de la oración, puede determinar la parte del discurso.

Luego usa tu propio conocimiento para adivinar la palabra. Por ejemplo, si ves una palabra, interpersonal, primero asegúrate de que nación es el país, y nacional es el país, luego persona es la persona, y luego persona es la persona. personal es la persona de. Inter es entre algo e interpersonal es entre personas.

Otro ejemplo es realizar, real es real, lizar significa hacer que XX se convierta en XX, realizar es hacer que XX sea real (darse cuenta)

civilizar, civil es Civilizado, luego civilizar significa hacer XX civilizado

En cuanto a las palabras simples, sólo pueden entenderse a través del contexto. Por ejemplo, aparece en el artículo. Todo el mundo sabe que siempre está dispuesto a ayudar a los demás, así que creo que es generoso.

Entonces déjate adivinar el significado de generoso. Tienes que adivinar según la descripción anterior.

Es servicial y puede ser generoso, de buen corazón y servicial.

Lee las preguntas antes de realizarlas, pero no mires las opciones. Lee el artículo con las preguntas en mente.

Finalmente, me gustaría enfatizar que el vocabulario es lo más importante, especialmente el vocabulario más básico. No hay otro método, ningún truco y no hay duda de "por qué se escribe de esta manera o se escribe así". forma." Como dije arriba. Primero es necesario conocer el bien para conocer la bondad, y es necesario conocer la nación para conocer lo nacional.

Lo mismo ocurre con la gramática básica. No existe el llamado método inteligente, solo la memorización.

De hecho, no necesito hablar de composición y corrección de errores, estos dependen más de tu talento en chino.