Me gustaría pedirte el favor de escribir un párrafo.

1. "Un día, quería ir a la librería Xinhua a comprar libros, pero no sabía cómo. En ese momento, vi a un tío sentado en un banco. leyendo un periódico, así que pedí direcciones.

Yo: Hola, tío, ¿puedes decirme cómo llegar a la librería Xinhua?

Tío: Avanza y gira a la derecha. en el segundo cruce, y luego camina 400 metros hasta que veas la librería frente al Hospital del Pueblo.

Yo: ¡Tío, gracias! "

2. "En clase de arte, Estaba pintando en serio con Xiao Min. De repente, mi bolígrafo de acuarela no podía dibujar...

Le dije a Xiao Min: Xiao Min, quiero pedirte que me ayudes con mi acuarela azul. El bolígrafo está roto. ¿Puedo usar el tuyo?

Xiao Min: ¡Por supuesto!

Yo: ¡Gracias! "

Datos ampliados:

Habilidades de escritura de diarios para estudiantes de primaria

1. Comprenda el propósito y escriba lo que quiera.

1. Informe a los niños el propósito de escribir y los beneficios de llevar un diario: puede expresar sentimientos, expresar emociones, cultivar habilidades de observación, acumular materiales y mejorar las habilidades de escritura. Deje que sus hijos elijan material de sus propias vidas para escribir en su diario.

2. Respetar el principio de progreso gradual y ordenado.

Los requisitos son bajos al principio y gradualmente se van elevando los estándares en términos de números, ideas, lenguaje y oraciones. Finalmente, limite el tiempo para escribir un diario y exija que lo complete dentro de un período de tiempo determinado. Cambie la escritura del diario de cantidad a calidad. Deje que los niños prueben la alegría del éxito y estimule su mayor interés por la escritura.