Reunión de clase temática sobre el amor de cachorros para estudiantes de secundaria

Reuniones de clase temáticas de Puppy Love para estudiantes de secundaria

Las siguientes son las reuniones de clases temáticas de Puppy Love para estudiantes de secundaria recopiladas y organizadas por mí para todos. Eres bienvenido a estudiar y. referirse a ellos.

Reunión de clase 1 sobre el tema Puppy Love de estudiantes de secundaria

1. Antecedentes del diseño

La adolescencia no es solo un período de desarrollo físico y Crecimiento intelectual, pero también un período de desarrollo sexual. Un período en el que se producen cambios psicológicos y se produce un sentimiento de admiración por el sexo opuesto, lo que lleva al deseo de hacer amigos cercanos. Los investigadores sociológicos occidentales se refieren al comportamiento amoroso de los adolescentes como amor adolescente, mientras que en nuestro país se le llama amor de cachorros. El amor de los cachorros es un tema extremadamente delicado y el fenómeno del amor de los cachorros entre los estudiantes de secundaria modernos se está volviendo cada vez más común. Los estudiantes de secundaria se encuentran en la etapa más enérgica e imaginativa de sus vidas. Especialmente en nuestras zonas rurales, debido a la falta de educación familiar, algunos adolescentes caen prematuramente en el remolino del amor y entran en el "Palacio del Amor Cachorro". De hecho, no se dan cuenta de las responsabilidades y obligaciones que debe asumir el amor, simplemente porque es "divertido", buscando una especie de excitación, una especie de frescura, una especie de vanidad, y algunos adolescentes incluso se preguntan si tienen "novios" (chicas) como si tienen "novios" o "novias". Hay un estándar de "cara". Algunos de ellos quieren experimentar esta emoción y otros están impulsados ​​por una mentalidad de rebaño. Este peligroso estado mental puede ser el comienzo de una historia desgarradora tras otra. Entre nuestros alumnos escriben cartas de amor, se pasan notas, salen en parejas después de clase, quedan para ir juntos después del colegio, algunos incluso se dan la mano, se abrazan, aprovechan sus vacaciones para salir a jugar, etc. Hemos visto que el rendimiento académico de los estudiantes que caen en el amor de cachorros cae en picado, e incluso pueden arruinar su brillante futuro y tener consecuencias amargas para toda la vida (algunas niñas quedan embarazadas). Como padres, rara vez dan orientación correcta a sus hijos después de saberlo, y los maestros no pueden reprimirlos ciegamente. Además, cuanto más reprimidos están muchos niños, peores se vuelven, lo que hace que los maestros se sientan muy preocupados. La mayoría de los estudiantes piensan que el amor de los cachorros es muy misterioso y la mayoría teme que los maestros y los padres se enteren, por lo que lo hacen en secreto, sin considerar las consecuencias y el impacto. Por lo tanto, creo que el tema del amor a los cachorros entre los estudiantes de secundaria debería llamar nuestra atención. Se decidió develar el misterio del amor de los cachorros a través de una reunión de clase, para que los estudiantes puedan abordar correctamente el tema del amor de los cachorros y sus consecuencias y efectos adversos.

2. Objetivos educativos

Que los estudiantes comprendan las características de la edad y las características fisiológicas de la adolescencia. Que los estudiantes comprendan las características del amor de los cachorros.

Dejemos que los estudiantes comprendan las características de la edad y las características fisiológicas de la adolescencia. los estudiantes conocen el amor de los cachorros

Deje que los estudiantes aprendan a interactuar correctamente con los compañeros que los rodean

3. Preparación antes de la clase La clase temática sobre el amor de los cachorros recopilará información sobre el amor de los cachorros. Características fisiológicas de la pubertad y comprensión de los estudiantes sobre el amor de los cachorros.

Recoge ejemplos a tu alrededor, ¿qué opinas?

Proceso de la actividad

Actividad 1. Estudiante. Discusión: Hable sobre sus puntos de vista sobre el amor de los cachorros entre los estudiantes de secundaria. Comprensión y actitud hacia el problema.

Actividad 2. Los estudiantes informan sobre los ejemplos recopilados a su alrededor y hablan sobre sus sentimientos.

Actividad 3. Análisis de las causas del amor de cachorros

Tipo de vacío espiritual: La adolescencia es un período en el que la energía de las personas es particularmente fuerte, es un buen momento para crecer físicamente y aprender conocimientos. Sin embargo, algunos niños carecen de interés en aprender y no encuentran una manera adecuada de desahogar su exceso de energía. Por eso, el amor de cachorro llega a sus corazones vacíos.

Tipo de imitación romántica: Hay muchos estudiantes de secundaria que imitan comportamientos de adultos, buscan el romance y juegan a la elegancia. Con la llegada de la pubertad, sumada a la inducción de canciones de amor populares, películas y libros que expresan sexo, los niños y niñas también tienen una necesidad impulsiva de ser reconocidos, elogiados e incluso perseguidos en sus mentes subconscientes. Otra cosa que estos estudiantes tienen en común es que les encanta escuchar canciones pop de Hong Kong y Taiwán, leer novelas románticas y chatear en línea.

Presume y compara: A los adolescentes les encanta seguir la moda y les obsesiona la comparación.

?Algunos estudiantes de secundaria se enamoran temprano por el deseo de presumir y comparar.

Actividad 4. Los efectos adversos y daños causados ​​por el amor de cachorros

Impacto en el estudio y la vida

El amor de cachorros ha arruinado los estudios de muchos estudiantes destacados y arruinado la vida de muchos niños. Muchos adolescentes que se enamoran temprano tienen excelentes calificaciones y se destacan entre la multitud. Sin embargo, debido al amor temprano, son demasiado curiosos, emocionados, obsesionados y demasiado entregados a la fantasía del amor. . Según las encuestas, sólo entre el 2 y el 3 por ciento de los romances de los estudiantes de secundaria promueven sus estudios. La mayoría de ellos interferirán en el aprendizaje, porque enamorarse los distraerá, les impedirá concentrarse, cambiará sus intereses y los volverá emocionalmente inestables. Además, debido a que la escuela estipula claramente que no se permite enamorarse, los estudiantes que se enamoran temprano a menudo se encuentran en un conflicto entre la preocupación de ser castigados por la escuela por violar las disciplinas y la incapacidad de controlar su desarrollo emocional. astutos, evasivos y se encuentran en un estado de alta tensión. ¿Cómo puede? También existe el estudio mental, que a menudo se realiza en el aula mientras la mente está afuera. Especialmente las niñas

Las emociones son delicadas y sensibles, sin mencionar las crisis emocionales, incluso el desarrollo normal no puede dedicarse a actividades de aprendizaje. Algunos estudiantes tienen un fuerte sentido de felicidad en el amor y a menudo fantasean, planean y esperan el éxito. Por lo tanto, son muy devotos, incluso a costa de sacrificar sus estudios y violar las reglas de la escuela.

Afecta al desarrollo psicológico.

Las aventuras amorosas de los estudiantes de secundaria son extremadamente inestables y muchas veces terminan en fracaso. Cuando se enamoran, pueden sentirse muy felices o miserables. Cada vez que hay alguna perturbación, se preocupa, frunce el ceño, no puede comer bien y no puede dormir por la noche. Algunos se encuentran en una situación en la que no pueden parar, no pueden soportar detenerse y terminan profundizando cada vez más. causando más daño unos a otros. Incluso pueden aparecer trastornos de la personalidad, que repercutirán negativamente en la futura vida matrimonial. Especialmente los estudiantes de secundaria tienen una comprensión incompleta del amor y un autocontrol deficiente. Una vez que establecen una relación romántica con alguien, pueden sentir que la otra persona solo puede interactuar conmigo. Al ver a otros interactuar, pueden incluso sentir ese cariño. Los demás son mejores que los demás. Si te preocupas demasiado por ti mismo, tu sangre aumentará, no podrás controlar tus emociones y fácilmente harás cosas que dañarán a la otra parte y a los demás, y también sufrirás un gran daño. . En realidad, esto creó una barrera y provocó que ambas partes perdieran muchos amigos sinceros y amistades puras.

Beijing: ¿Estudiantes de secundaria? ¿Parejas? ¿Se abrazan y se suicidan tumbándose en el tren?

Gu Wei y Li Qing, estudiantes de la Clase 8, Junior 2 , Escuela Secundaria Huairou No. 3, fueron violados por su maestra cuando entraron al salón de clases tomados de la mano. Después de ver esto, la maestra le enseñó que los dos aún eran jóvenes y no debían enamorarse. El mismo día, los dos compañeros salieron de la escuela, se abrazaron y se suicidaron tumbándose en la vía del ferrocarril en el tramo Huairou.

"Beijing Times" En la tarde del 26 de septiembre de 2003, ocurrió una tragedia en el campus de la escuela secundaria número 1 del condado de Kangping en la ciudad de Shenyang. Un estudiante de segundo año se apuñaló con fragmentos de vidrio afilados porque su amante. rompió con él en el pecho, provocando una rotura severa del corazón, el desgarro mide 1,5 cm de largo, la vida está en peligro

Actividad 5. Si admiras tanto a un compañero del sexo opuesto que lo piensas día a día. y noche, pero no quieres ¿Qué debes hacer si caes en ella? {Los estudiantes hablan libremente}

Actividad 6. Apreciación de la poesía "Tiempo joven"

No No ames fácilmente

No te sueltes fácilmente Odia

Haz tu vida más fácil

Deja que tu juventud deje más rastros de elegancia

Eres feliz

Porque eres muy Sencilla

Eres encantadora

Porque tienes un corazón tolerante

Deja que la amistad se convierta en un idilio en la pradera

Que la hostilidad sea como Un momento fugaz

Extender la mano unos a otros

Aferrarse a la envidiable juventud e inocencia

5. Reflexiones del director

Jóvenes Aún tenemos mucho por hacer y mucho camino por recorrer. Debemos aprovechar nuestra juventud y hacer lo que debemos hacer. No debemos amar fácilmente. Atesora nuestro amor en nuestros corazones y convierte nuestro amor en amistad, no odies fácilmente, haz tu vida más fácil, deja que tu juventud deje marcas más desenfrenadas, entonces no te arrepentirás de tu juventud.

Reflexión:

A través de este encuentro de clase, los estudiantes conocieron las características de edad y las características fisiológicas de la adolescencia, las características del fenómeno del amor temprano y los daños que causa el amor temprano. .Deje que los estudiantes aprendan a interactuar correctamente con los compañeros que los rodean. Además, a través de esta clase sabrán que cuando somos jóvenes todavía tenemos mucho por hacer y un largo camino por recorrer. Debemos aprovechar nuestra juventud y hacer lo que debemos hacer. No debemos amar fácilmente y dar lo nuestro. Ama, atesoralo en nuestros corazones, convierte nuestro amor en pura amistad y no odies fácilmente. Vive una vida más relajada y deja que tu juventud deje marcas más desenfrenadas.

Segunda reunión de clase sobre el tema del amor de los cachorros para estudiantes de secundaria

1. Antecedentes del diseño

La pubertad no es solo un período de crecimiento físico y conocimiento, pero también cambios en la psicología sexual y los sentimientos hacia el sexo opuesto. Un período de admiración y deseo de hacer amigos cercanos. Los investigadores sociológicos occidentales se refieren al comportamiento amoroso de los adolescentes como amor adolescente, mientras que en nuestro país se le llama amor de cachorros. El amor de los cachorros es un tema extremadamente delicado y el fenómeno del amor de los cachorros entre los estudiantes de secundaria modernos se está volviendo cada vez más común. Los estudiantes de secundaria se encuentran en la etapa más enérgica e imaginativa de sus vidas. Especialmente en nuestras zonas rurales, debido a la falta de educación familiar, algunos adolescentes caen prematuramente en el remolino del amor y entran en el "Palacio del Amor Cachorro". De hecho, no se dan cuenta de las responsabilidades y obligaciones que debe asumir el amor, simplemente porque es "divertido", buscando una especie de excitación, una especie de frescura, una especie de vanidad, y algunos adolescentes incluso se preguntan si tienen "novios" (chicas) como si tienen "novios" o "novias". Hay un estándar de "cara". Algunos de ellos quieren experimentar esta emoción y otros están impulsados ​​por una mentalidad de rebaño. Este peligroso estado mental puede ser el comienzo de una historia desgarradora tras otra. Entre nuestros alumnos escriben cartas de amor, se pasan notas, salen en parejas después de clase, quedan para ir juntos después del colegio, algunos incluso se dan la mano, se abrazan, aprovechan sus vacaciones para salir a jugar, etc. Hemos visto que el rendimiento académico de los estudiantes que caen en el amor de cachorros cae en picado, e incluso pueden arruinar su brillante futuro y tener consecuencias amargas para toda la vida (algunas niñas quedan embarazadas). Como padres, rara vez dan orientación correcta a sus hijos después de saberlo, y los maestros no pueden reprimirlos ciegamente. Además, cuanto más reprimidos están muchos niños, peores se vuelven, lo que hace que los maestros se sientan muy preocupados. La mayoría de los estudiantes piensan que el amor de los cachorros es muy misterioso y la mayoría teme que los maestros y los padres se enteren, por lo que lo hacen en secreto, sin considerar las consecuencias y el impacto.

Por lo tanto, creo que el tema del amor a los cachorros entre los estudiantes de secundaria debería llamar nuestra atención. Se decidió develar el misterio del amor de los cachorros a través de una reunión de clase, para que los estudiantes puedan abordar correctamente el tema del amor de los cachorros y sus consecuencias y efectos adversos.

2. Objetivos Educativos La clase temática sobre el amor de los cachorros permitirá a los estudiantes conocer los peligros del amor de los cachorros y cómo mantenerse alejados de los posibles peligros del amor de los cachorros, para así lograr el propósito de realizar sus sueños. Deje que los estudiantes aprendan a interactuar de manera correcta y civilizada con los compañeros que los rodean.

3. Preparación antes de la clase

Reúna materiales sobre el amor de los cachorros y la comprensión de los estudiantes sobre el amor de los cachorros. Recopile ejemplos a su alrededor y comparta sus pensamientos. Crea diapositivas y prepárate para enseñar.

IV. Proceso de la actividad

Actividad 1. Realizar una encuesta sobre el conocimiento de los estudiantes sobre el amor a los cachorros para comprender su situación.

Cuestionario sobre el amor por los cachorros entre estudiantes de secundaria (estudiantes)

Género: Edad:

Gracias por responder. Mantendré tu información absolutamente confidencial. Úselo. Elija o responda las siguientes preguntas honestamente en 6 minutos.

1. ¿Qué opinas de la imaginación del amor de cachorros? ( )

A. Apoyo, el amor de cachorros es una necesidad normal de la adolescencia B. En contra, el amor de cachorros tendrá un efecto. gran impacto negativo C. No importa, el amor de cachorro puede convertirse en un hermoso recuerdo, pero debes pensarlo dos veces antes de actuar, y no afecta tu futuro 2. ¿Hasta qué punto crees que es amor de cachorro ( )

A. La idea de querer estar con alguien del sexo opuesto B. Tomarse de la mano C. Abrazo D. Beso 3. ¿Tuviste alguna experiencia amorosa o similar antes de los 18 años?

A. Sí B. Sólo experiencia emocional confusa C. No

4. ¿Qué cambios has hecho desde que te enamoraste ( ) A. Te volviste muy sensible y tenías un gran estado de ánimo? cambios B. Mayor motivación para estudiar y aprendí a preocuparme por los demás C. Perdí la cabeza D. Sin cambios 5. Él ( ¿Qué aspectos de ella te atraen? ( )

A. Apariencia B. Antecedentes familiares C . Logro personal D. Personalidad única E. Rendimiento académico 6. ¿Cómo sueles enamorarte? ( )

A. Salir con frecuencia, pasar tiempo juntos después de la escuela y las vacaciones B. Salir ocasionalmente, 1 a 2. veces a la semana C. Sin cita, solo contentos de verse en el salón de clases

7. ¿Muchos de tus compañeros se enamoran temprano ( ) A. Muchos B. Pocos C. Ninguno 8. Si? hay compañeros que se enamoran temprano, ¿cuál crees que es la razón?

A. Seguir la tendencia, para satisfacer la vanidad B. Curiosidad (la vida escolar es aburrida) C. Rebelión, confrontar al maestro Zhang D . Demasiada presión, buscando sustento o consuelo E. Realmente me gusta él (ella) F Otros (respuesta corta)

9. ¿Qué forma elegirás para desahogarte después de desenamorarte A. Jugando B? . Autoabuso, comer en exceso C. Venganza D. Estudiar mucho E. Llorar fuerte 10. ¿Eres una familia monoparental? A Sí B No

11. ¿Tus padres están de acuerdo con el amor de los cachorros? Sí B. No C Siempre y cuando no afecte el estudio 12. ¿Crees que el amor de cachorro afectará el estudio A. Sí B. No 13. Tu calificación A es muy buena B. Regular C. Muy mala

14. ¿Cuál de las siguientes opciones crees que puede ser el impacto del amor temprano en los estudiantes de secundaria (puedes elegir varias opciones) A. Desmotivación para estudiar, pensamientos decadentes B. Permitirse comer, beber y divertirse todo el día C. Perder el gran tiempo de estudiar y afectar el desarrollo futuro E. Causar pérdidas o daños irreparables F. Fantasía todo el día G. Dejar una sombra en la vida amorosa H puede hacer a las personas más felices H pueden compartir y compartir la felicidad juntos

15. ¿Crees que el amor temprano tiene algún beneficio? A. Sí (por favor responda ____________ brevemente) B. No Gracias por su cooperación y les deseo felicidad

Actividad 2. Grupo de estudiantes discusión, por qué aceptar o rechazar su invitación de amor y analizar sus posibles consecuencias. Actividad 3: Resumen del estudiante, aceptar o rechazar. Y discuta que debido a los posibles peligros, debemos cortarlos de raíz.

1. Actitud, palabras y hechos moderados.

2. Sea honesto, natural y generoso, entusiasta pero no frívolo, generoso pero no vulgar. 3. Vístase prolija y apropiadamente, pero no de manera vulgar. 4. Utilice un lenguaje civilizado y no sea sentimental.

5. Corregir la motivación para la comunicación y desarrollar relaciones sanas y civilizadas. 6. Establecer un amplio círculo de amistad.

7. Intenta estar solo el menor tiempo posible. Si estás solo, debes elegir un ambiente y lugar saludable.

8. Mantener cierta distancia, evitar el contacto físico y evitar acciones que vayan más allá del ámbito de las interacciones con el sexo opuesto. 9. No mires libros y vídeos poco saludables con personas del sexo opuesto.

Actividad 4: Lidia con los pensamientos de amor y rechaza sus insinuaciones.

Los estudiantes discuten y resumen

(1) Cuando descubrimos que estamos enamorados o queremos perseguir a otra persona, ¿cómo debemos adaptarnos y guiarnos?

1.

2. Corrige tu actitud de estudio y piensa racionalmente.

3. Cultiva más intereses y pasatiempos para desviar tu atención hacia el amor 4. Intercambia más estudios y temas ideales con compañeros de tu mismo sexo.

5. Entender que amar a alguien significa respetarlo y protegerlo, en lugar de destruir su futuro y su dignidad o insultar y pisotear a sus padres.

(2) Cómo rechazar las invitaciones de amor de otras personas:

1. La actitud debe ser oportuna y firme. Atrévete a decir "no" a los pretendientes y no tardes demasiado. Si continúas aislado, estarás sujeto al caos.

2. Intentar mantener la dignidad de la otra parte. Di no amablemente, no difames a los demás y no le des mucha importancia.

3. Elija el método adecuado. Puedes optar por un trato frío, entrevistas o cartas, pero se recomienda no utilizar el método de confiar a alguien para que te lo cuente, porque esto no demuestra respeto por la otra parte.

4. Elige el momento adecuado. No rechaces a la otra persona inmediatamente cuando te declara tu amor, porque a la otra persona le resultará difícil aceptarlo en ese momento, pero no lo demores demasiado, causando malentendidos a la otra persona; Por supuesto, el momento específico a elegir depende de la situación específica.

Actividad 5: Mira el vídeo y comenta los peligros del amor de cachorros.

Video 1 El 15 de septiembre de 2013, un padre de 17 años mató a su bebé en Xianyang, provincia de Shaanxi. Vídeo 2 4 de noviembre de 2011 Un joven de 15 años mató a su madre en Dangshan, Anhui.

Los estudiantes discuten y resumen.

1. El amor por los cachorros es perjudicial para su salud física y mental. 2. El amor por los cachorros afecta seriamente el progreso del aprendizaje. 3. El amor por los cachorros es propenso a comportamientos desviados. 4. El amor de cachorros puede llevar al crimen.

5. Reflexiones del director

Como jóvenes todavía tenemos mucho por hacer y un largo camino por recorrer. Debemos aprovechar nuestra juventud y hacer lo que debemos hacer. No ames fácilmente, atesora nuestro amor en tu corazón, convierte nuestro amor en pura amistad, no odies fácilmente, déjate vivir más fácilmente, deja que tu juventud deje marcas más desenfrenadas, entonces no te arrepentirás en tu juventud. .

El amor debe ser una responsabilidad. El amor es una carga muy pesada. En la vida familiar, los padres asumen pesadas responsabilidades. Como miembros de la familia, debemos contribuir a la familia y no ejercer una fuerza descendente para aumentar el peso de la carga. ;