Cómo escribir sobre cómo pelar maní al mirar imágenes y escribir en primer grado
Los alumnos de primer grado miran imágenes y escriben palabras para pelar maní y escriben de la siguiente manera:
1.
Hora: mañana, lugar: en mi jardín, quién: abuela, Honghong, qué: pelando maní.
Ejemplo: Por la mañana, Honghong ayudó a su abuela a pelar maní en su jardín.
2. Busca detalles y alarga las frases.
Entorno: Hay cestas, cuencos y cacahuetes sobre la mesa Acción: Muéstrale los cacahuetes pelados a la abuela Expresión: La abuela está sonriendo, Honghong está deseando que llegue.
Ejemplo: Cuando Honghong se levantó por la mañana, vio a su abuela pelando maní en su jardín. Se acercó, se sentó en la pequeña silla junto a la abuela y comenzó a pelarlos como la abuela. Honghong le mostró los cacahuetes que pelaba a su abuela, esperando sus elogios, y su abuela sonrió y la elogió.
3. Añade imaginación para hacer las frases más gruesas.
Cuando Honghong se levantó por la mañana, vio a su abuela pelando maní en su jardín. Se acercó, se sentó en la pequeña silla junto a la abuela y comenzó a pelarlos como ella. Pero la cáscara de maní era tan dura que no se podía exprimir por mucho que se exprimiera. Honghong pensó de manera extraña: "¿Por qué la abuela puede abrirla fácilmente, pero yo no?"
La abuela Lo vio y dijo con una sonrisa: "Déjame enseñarte, usa el dedo índice y el pulgar para sujetar la punta del maní con fuerza como una pequeña abrazadera". Hong Hong dijo alegremente: "Abuela, mis dedos se han convertido en pequeños clips para sujetar cacahuetes". La abuela sonrió y elogió: "Hong Hong aprende muy rápido".
Técnicas para escribir buenas composiciones
1. Utilizar técnicas retóricas apropiadas para hacer las oraciones más vívidas. Retórica: algunos estudiantes saben cómo usarla pero la usan "al azar", por ejemplo: "El árbol se mece con el viento", usar retórica resulta ser "el árbol está llorando". inapropiado y debería escribirse como: "El árbol baila felizmente", lo cual no solo es retóricamente apropiado, sino que también hace que la oración sea más vívida y vívida.
2. Lee más, pero no te lo tragues todo. La lectura debe ser eficaz, para que puedas acumular una gran cantidad de material y no tengas que preocuparte por ello al escribir. Refleja el dicho "Leer miles de volúmenes, escribir como un espíritu".
3. Utilice poesía para darle al artículo un tono cultural. Por ejemplo: "Las Tres Gargantas de Badong" contiene dos líneas del poema de Du Fu "Miles de montañas y valles van a Jingmen, y Mingfei todavía tiene una aldea". La palabra "ir" es muy inteligente y muestra las montañas a ambos lados. del río como un grupo de caballos al galope. Las montañas cobran vida y el artículo está lleno de rico sabor cultural.