Cómo aplicar métodos de escritura a la composición de textos

La composición de textos es uno de los métodos importantes de "combinar lectura y escritura" en la enseñanza de la lectura. Se puede decir que es un método paralelo de enseñanza de la lectura, es decir, "leer" y comprender el texto a través de la "escritura", también se puede decir que es una actividad formativa que puede cultivar tanto la capacidad de pensamiento como la capacidad de escritura;

Lo más poderoso de la composición de textos para la formación de estudiantes es que requiere "práctica", que es mucho más intensa que leer, hablar y discutir. Por tanto, es un método de enseñanza más práctico.

Desde la perspectiva de las formas de escritura generales, la reescritura, la abreviatura, la continuación, la expansión, la escritura complementaria, etc., se pueden utilizar en la composición de texto, en la redacción de comentarios posteriores a la lectura, en la redacción de comentarios, etc., y pueden También se puede utilizar en la composición de textos. Pero esto por sí solo no es suficiente, también debemos buscar nuevas perspectivas y crear nuevas formas.

Por ejemplo, el plan de composición del texto de "Huevos de pato en el Dragon Boat Festival" refleja el cambio de perspectiva.

Enseñanza de la creatividad: Utilice múltiples "hipótesis" con diferentes perspectivas e identidades para permitir que los estudiantes se conviertan en personajes del texto y escriban, creando así una escritura en el aula muy interesante.

Si usted es el editor que recomendó "Huevos de pato en el Dragon Boat Festival", escriba una introducción al texto.

Si eres un niño en el texto, escribe algunas oraciones con el título "Huevos de pato salados de la ciudad natal".

Si eres chef en Gaoyou, dime "Una, dos o tres formas de comer huevos de pato salados".

Si eres un niño en el texto, por favor escribe un recuerdo con el título "Disfruta del Dragon Boat Festival".

Si creciste en Gaoyou, escribe un párrafo lírico titulado "El Festival del Barco Dragón de la Infancia".

Si eres el niño del texto, escribe un texto explicativo titulado "Mi huevo de pato Luozi".

Si eres un estudiante de secundaria en el texto, escribe una guía turística con el título "Por favor, ven a mi ciudad natal".

Si eres un lector de Gaoyou de "Huevos de pato en el Festival del Bote Dragón", escribe un mensaje con el título "Estoy orgulloso de mi ciudad natal".

Desde la perspectiva de la forma de enseñanza, esta actividad integra el entrenamiento de lectura, escritura y pensamiento. No es solo una forma de "composición de textos" sino también una forma de "composición de creación". Como ejemplo en la enseñanza, el texto no sólo proporciona un modelo para la lectura de los estudiantes, sino que también proporciona hermosos materiales para la escritura de los estudiantes.

De esta forma, utilizamos el método de la "hipótesis multidireccional" para guiar a los estudiantes a comprender el contenido del artículo desde una perspectiva más detallada.

Otro ejemplo es el diseño didáctico de la composición del texto de "Lop Nur, the Lost Fairy Lake", que refleja cambios de forma.

Enseñanza de la creatividad: Composiciones breves sobre textos

Una de las pautas del docente:

Las llamadas "Composiciones breves sobre textos" se refieren principalmente a la lectura de textos extensos y escribir textos pequeños en clase, leer un texto largo y escribir un texto corto, leer este texto y escribir aquel texto, leer un texto y escribir varios textos, esta es una buena manera de leer el texto usted mismo.

Orientación para el profesor 2:

Los requisitos para la composición son: cada estudiante establece un pequeño título de composición basado en el contenido del texto, como "Beautiful Lop Nur", "Terrible Lop Nur" ", "La Narración de Populus euphratica", etc. Cuanto más fresco sea el título y más realista el contenido, mejor. Aprovecha al máximo el contenido y el lenguaje del texto para escribir una composición breve de entre cien y doscientas palabras.

Orientación para el profesor 3:

Los estudiantes pueden escribir desde la perspectiva de resumir el contenido, desde la perspectiva de explicar cosas, desde la perspectiva de describir cosas y desde la perspectiva de expresar emociones. Escrito desde una perspectiva, puedes escribir desde la perspectiva de expresar sentimientos o desde la perspectiva de apreciar el lenguaje del texto. Puedes escribir con tus propias palabras, como resumir el texto, expresar tus sentimientos después de leer el texto, etc. Puedes concentrarte en usar un determinado fragmento del texto para reescribir, como expresar emociones, etc. Puede combinar libremente oraciones de texto para formar un texto breve y completo, como describir paisajes, contar historias, etc.

Los estudiantes escriben y se comunican en clase, vea la transcripción a continuación:

Estudiante: Despierta, compasión humana En el pasado, este lugar estaba lleno de rebaños de ganado y caballos. rodeado de árboles verdes y ríos, el claro oasis de vida se ha convertido ahora en un lugar de muerte donde no crece la hierba e incluso los pájaros no están dispuestos a volar. La belleza de Lop Nur en el pasado ha desaparecido. El iniciador de esta tragedia es. seres humanos.

Treinta años, solo treinta años, el país de las hadas de la tierra se convirtió en un instante en el desierto de Gobi. La causa es que los seres humanos aumentan ciegamente el uso de agua para las tierras cultivadas, construyen ciegamente embalses para interceptar el agua, cavan ciegamente terraplenes para desviar el agua y construyen ciegamente estaciones de bombeo para bombear agua. ¿No explica nada todo esto? ¡Despierta, compasión humana! ¡No permitas que la tragedia vuelva a suceder en la realidad y no te arrepientas!

Maestro: Una combinación de lenguaje muy exquisita en el texto, que condensa el contenido básico del texto, resalta el contenido del tema y está lleno de emociones.

Estudiante: "Escuchando lo que Populus euphratica tiene que decir." Soy un Populus euphratica que crece junto a Lop Nur. ¡Qué exuberante fui una vez! Pero ahora, debido a la destrucción humana, Lop Nur, la madre que me crió, se está secando porque no puede obtener agua del río Tarim. Aunque afirmamos ser inmortales durante mil años, no podemos soportar tal tortura y, finalmente, ya no podemos aguantar más. Aunque estemos muertos, nuestras almas todavía existen para que la gente conozca sus atrocidades, para ayudarlos a cambiar sus costumbres, para evitar que sean castigados por la naturaleza y para hacernos sentir lástima por ellos. La única, única Madre Tierra. .

Maestro: Este punto está bien elegido, la técnica está bien utilizada y el contenido del texto está combinado. La recitación emotiva también nos hace temblar las fibras del corazón.

Estudiante: "El Misterioso Lop Nur Está Llorando". Lop Nur fue una vez un oasis de vida con rebaños de ganado y caballos, rodeado de árboles verdes y ríos claros. Floreció con el encanto de la juventud como una niña en flor, pero ahora ya no tiene ojos hermosos. Secado y tragado por el desierto. Se llama desierto. Devorado por la vieja bruja, perdió su belleza. Fairy Lake Lop Nur llora por la belleza que alguna vez tuvo. Lop Nur está llamando, pidiendo a la gente que no saquee sus últimas lágrimas. Despierta, conciencia humana, abre los ojos y mira las lágrimas que poco a poco se secan en Lop Nur.

Alumno: “Yo, un Populus euphratica moribundo”. Soy un árbol de Populus euphratica moribundo, solo junto a Lop Nur. Todos mis amigos me han abandonado, y lo único que queda a mi lado es la momia marchita. Aquellas extrañas ramas muertas y aquel cuerpo que se negaba a caer parecían ser mi destino. ¡Ah, quién puede venir a salvarme! Miles de veces cada día y cada noche gemí y llamé débilmente, ¿quién podrá venir a salvarme? Pero lo que me respondió fue el viento furioso en el vasto desierto y la arena que volaba por todo el cielo. Fue como una burla y un desafío, pero estaba exhausto y no podía defenderme. ¡Ah, quién puede venir a salvarme!

Maestro: ¡Las emociones son tan reales y ricas! Populus euphratica representa las innumerables vidas perdidas, expresando la tristeza en sus corazones.

Se puede decir que el texto y la composición están escritos cuidadosamente, y los colores coloridos se utilizan hábilmente en la escritura.