Plan de lección de la reunión de clase temática sobre el cuidado de los niños abandonados
Planes de lecciones para el cuidado de niños abandonados Reuniones de clases temáticas (6 artículos)
En tu larga carrera de estudio, todo el mundo ha participado más o menos en algunas reuniones de clases temáticas, ¿verdad? Las reuniones de las clases temáticas deben ser educativas, informativas e interesantes. ¿Sabes qué tipo de reunión de clase temática es una buena reunión de clase temática? El siguiente es un plan de lección para una reunión de clase sobre el tema del cuidado de los niños abandonados que he compilado para usted. Puede compartirlo.
Plan de lección para una reunión de clase sobre el cuidado de niños abandonados 1
1. Preparación para la reunión de clase:
Tema de la reunión de clase: Verdadero amarse, tomarse de la mano y ayudarse unos a otros
Lugar de acogida: Aula de sexto grado de la escuela primaria Chengnan de la escuela central
Moderador: Li
Clase participante: sexto grado
2. Resumen de contenido:
1. Objetivo emocional: a través de esta reunión de clase temática, podemos mejorar la relación entre profesores y estudiantes, compañeros de clase y compañeros de clase, y estudiantes y padres abandonados.
2. Objetivo cognitivo: permitir que los estudiantes excluidos expresen sus sentimientos a través de la plataforma de las reuniones de clase, alivien sus dolencias cardíacas y despierten el amor y la simpatía de sus compañeros. Al mismo tiempo, también les permite comprender las dificultades de sus padres que trabajan al aire libre y sus anhelos y grandes esperanzas para sus hijos, de modo que puedan comprender a sus padres y agradecerles por su educación.
3. Metas de comportamiento: en la vida futura, los profesores y estudiantes cuidarán y ayudarán conscientemente a los estudiantes rezagados, para que puedan establecer una actitud positiva y optimista hacia el aprendizaje y la vida, y utilizar acciones prácticas. para pagar a sus padres, escuelas y devolver a la sociedad.
3. Intercambio profesor-alumno:
Profesor:
(1) Estudiantes, vivimos juntos bajo un cielo azul, en el mismo En En la clase hay unidad y amistad, independientemente de los demás. Los estudiantes abandonados que están lejos de sus padres necesitan más amistad. Como miembro de la gran familia, es nuestra responsabilidad ineludible cuidar y ayudar a los abandonados. -detrás de los estudiantes. En la reunión de clase de hoy, quisiera pedir a los alumnos que extiendan una mano de amistad y le dediquemos nuestro amor.
Estudiante:
R: Hoy es un día feliz. Estamos todos reunidos. En primer lugar, ¡démosles la bienvenida a todos los líderes y maestros con un cálido aplauso! Trae un acertijo: Cuantas más cosas en el mundo se dan a los demás, menos se dividen, pero hay una cosa que cada vez está más dividida ¿Quién me lo puede decir? toda la clase respondió: amor.
B: Sí, es amor.
R: El amor es la brisa primaveral en el mundo.
B: El amor es fuente de vida.
R: El amor es el lenguaje más bello de la humanidad.
B: El amor es nuestra dedicación desinteresada.
R: Muchos estudiantes saben que en nuestra familia de clase, hay bastantes estudiantes cuyos padres han estado trabajando afuera durante muchos años y han estado viviendo con sus abuelos o abuelos.
B: Ahora levanten la mano por aquellos estudiantes cuyos padres están afuera. ¡Vaya, hay tantos estudiantes abandonados!
B: "Amor verdadero, amor verdadero". para la reunión de clase temática para estudiantes abandonados
合: comienza oficialmente.
(2) Los niños abandonados confesaron sinceramente su amor y los padres que estaban fuera de casa mostraron su cariño.
A: Tenemos un nombre diferente llamado "Flores de la Patria";
B: Tienen un nombre diferente llamado "estudiantes abandonados".
R: Se puede decir que los "estudiantes abandonados" extrañan sinceramente a sus padres.
B: Escuchemos sus voces.
(Pida a algunos alumnos que expresen sus sentimientos)
R: Parece que hay tantas preocupaciones y anhelos cuando los padres no están presentes.
B: ¿Cómo están sus padres lejos? ¿También están preocupados por sus hijos?
A: A continuación, lea una carta de un padre en un país extranjero.
R: Queridos mamá y papá, tengan la seguridad de que definitivamente tendremos presentes sus enseñanzas y convertiremos este anhelo en la fuerza impulsora de nuestro progreso.
B: Nuestra vida es cálida y maravillosa cuando estás con nosotros. Cuando no estás cerca, aún podemos cuidarnos y fortalecernos.
(3) Calidez tomados de la mano
R: Misma edad, mismo sueño.
B: El mismo cielo azul, pero destinos diferentes.
A: Estudiantes, demos un poco de amor para ayudar a los estudiantes que se quedaron atrás.
B: ¿Tienen mucho que decirles?
(Los representantes de los estudiantes que no se han quedado atrás hablan libremente)
R: No esperaba que a todos se les ocurrieran tantas buenas ideas para mostrar nuestra determinación de preocuparnos y ayudar a la izquierda. -Estudiantes detrás, anunciaré la clase en nombre del comité de clase. Los cuadros *** redactaron conjuntamente la "Propuesta"
B: ¡Con el cuidado y la ayuda de los estudiantes, los estudiantes que quedaron atrás! Los estudiantes de la clase definitivamente vivirán una vida feliz, así que por favor donen nuestra amistad y ofrezcan nuestro regalo.
R: Sí, mientras todos mostremos nuestros verdaderos sentimientos en el mundo, los estudiantes que se quedan atrás en la clase definitivamente se sentirán más cálidos.
B: ¡Sí, escucha si no me crees!
(Los niños abandonados recitaron colectivamente "Un corazón agradecido")
IV. Discurso de clase:
1. Amo a nuestros maestros y amo a nuestros compañeros de clase, porque tienen un corazón ardiente. Es nuestro destino que hayamos estado en la misma clase durante un año. Pero muchas veces me siento triste por no poder compartir tu dolor. Una vez fui un niño abandonado y he experimentado ese sentimiento: quiero llorar pero no sé a quién llorar, quiero decir algo pero no sé a quién decírselo. De ahora en adelante, tratemos la clase como nuestro hogar, lloremos fuerte si queremos llorar, hablemos todo lo que queramos y compartamos la felicidad con todos. Creo que los niños cuyos padres no están en casa todavía pueden sostener el cielo. Que los padres no estén en casa puede entrenar mejor nuestra capacidad de ser independientes y autosuficientes. ¿No es así? ¡Escuchemos el orgullo de nuestros compañeros!
2. Cante la canción infantil "Mi Buena Madre".
La salida de los padres es temporal. Nos pido que afrontemos la vida con valentía y disfrutemos cada día con alegría. No lo olvides: tienes otra gran familia: los alumnos de quinto grado de la escuela primaria de Chengnan. Aquí están tus queridos compañeros y profesores, compartimos contigo tu felicidad e infelicidad en cualquier momento. Unamos nuestras manos y caminemos juntos hacia un mañana brillante bajo el cielo azul del amor
5. Experiencia personal del estudiante:
Experiencia 1: Título: ¡Tomarnos de la mano y ayudarnos unos a otros
Experiencia 2: Título: Autosuficiencia, superación personal y cuidado de niños abandonados reunión de clase temática plan de lección 2
Propósito predeterminado:
1. Objetivo emocional: a través de este encuentro temático de clase para mejorar la relación entre profesores y alumnos, compañeros y compañeros de clase, alumnos abandonados y sus padres.
2. Objetivo cognitivo: permitir que los estudiantes excluidos expresen sus sentimientos a través de la plataforma de las reuniones de clase, alivien sus dolencias cardíacas y despierten el amor y la simpatía de sus compañeros. Al mismo tiempo, también les permite comprender las dificultades de sus padres que trabajan al aire libre y sus anhelos y grandes esperanzas para sus hijos, de modo que puedan comprender a sus padres y agradecerles por su educación.
3. Metas de comportamiento: en la vida futura, los profesores y los estudiantes deben cuidar y ayudar conscientemente a los estudiantes rezagados, para que puedan establecer una actitud positiva y optimista hacia el aprendizaje y la vida, y utilizar acciones prácticas. para pagar a sus padres, escuelas y devolver a la sociedad.
Preparación de la reunión de clase:
1. Determinar dos moderadores.
2. Las canciones "Devotion of Love", "The Same Song" y la música ligera "Friendship Lasts Forever", etc.
3. Ensayar el sketch "En Casa".
4. Los estudiantes que no se quedan atrás compran algunos pequeños obsequios.
5. Orientar a los líderes estudiantiles a redactar la "Carta de Propuesta".
6. El poema “Corazón Agradecido”.
Proceso de la actividad:
Palabras de apertura del profesor de la clase:
Compañeros, *** vivimos juntos bajo un cielo azul, en la misma clase, unidos y amigables. Independientemente de los demás, los estudiantes abandonados que están lejos de sus padres necesitan más amistad. Como miembro de la gran familia, es nuestra responsabilidad ineludible cuidar y ayudar a los estudiantes abandonados. En la reunión de clase de hoy, quisiera pedir a los alumnos que extiendan una mano de amistad y le dediquemos nuestro cariño.
1. Sonó la música de “Devotion of Love” y apareció el presentador para presentar el tema del evento.
A: Querida profesora
B: Queridos compañeros
Juntos: ¡Hola a todos (Aplausos)
B: Hoy les traigo! un acertijo: cuantas más cosas en el mundo se dan a los demás, menos son.
R: Pero hay una cosa que está cada vez más dividida ¿Quién puede decir qué es?
Toda la clase respondió: el amor.
B: Sí, es amor.
A: El amor es la llamada del alma.
B:El amor es una emoción pura.
A:El amor es la brisa primaveral del mundo.
B: El amor es la fuente de la vida
A: El amor es el lenguaje más hermoso de la humanidad
B: El amor es nuestra dedicación desinteresada.
R: Muchos estudiantes saben que en nuestra familia de clase, hay bastantes estudiantes cuyos padres han estado trabajando afuera durante muchos años y han estado viviendo con sus abuelos o abuelos.
B: Ahora, por favor levanten la mano entre los estudiantes cuyos padres están afuera. ¡Vaya, hay tantos estudiantes abandonados!
A: Hay una canción llamada "The". Left-behind Baby", que representa nuestros dejados atrás. La voz de los compañeros nos pidió que cantáramos la canción "The Baby Left Behind".
(Los estudiantes cantaron juntos "The Baby Left Behind")
A: La música es hermosa y el canto es conmovedor, nuestro alumno de cuarto grado
B: " Creciendo felizmente tomados de la mano "Reunión de clase temática sobre el cuidado de los estudiantes abandonados
Resumen: Comenzó oficialmente.
2. Los niños abandonados confiesan sinceramente su amor, y los padres que están lejos de casa muestran su cariño.
A: Tenemos un nombre diferente llamado "Flores de la Patria";
B: Tienen un nombre diferente llamado "estudiantes abandonados".
R: Se puede decir que los "estudiantes abandonados" extrañan sinceramente a sus padres.
B: Escuchemos sus voces. (Pida a algunos alumnos que expresen sus sentimientos)
R: Parece que hay tantas preocupaciones y anhelos cuando los padres no están presentes.
B: ¿Cómo están sus padres lejos? ¿También están preocupados por sus hijos?
A: A continuación, lea una carta de un padre en un país extranjero.
B: Por favor, pídele a nuestro director que se lo lea a todos. (Aplausos)
(El director lee la carta)
R: Gracias, profesora.
Queridos mamá y papá, tengan la seguridad de que definitivamente tendremos presentes sus enseñanzas y convertiremos este anhelo en la motivación de nuestro progreso.
B: Nuestra vida es cálida y maravillosa cuando estás con nosotros. Cuando no estás cerca, aún podemos cuidarnos y fortalecernos. Por favor, disfruta del sketch "En casa".
(Los estudiantes realizaron su propio sketch "En Casa")
3. Cálidos de la mano
R: Misma edad, tienen el mismo sueño.
B: El mismo cielo azul, pero destinos diferentes.
A: Estudiantes, demos un poco de amor para ayudar a los estudiantes que se quedaron atrás.
B: ¿Tienen mucho que decirles?
(Los representantes de los estudiantes que no se han quedado atrás hablan libremente)
R: No esperaba que a todos se les ocurrieran tantas buenas ideas para mostrar nuestra determinación de preocuparnos y ayudar a la izquierda. -Detrás de los estudiantes, anunciaré la clase en nombre del comité de la clase. ¡Que los cuadros redacten la "Propuesta" juntos!
(Los cuadros de la clase leen la propuesta)
B: ¡Con! el cuidado y la ayuda de los estudiantes, los estudiantes abandonados en la clase. Definitivamente viviremos una vida feliz, así que por favor danos nuestra amistad y nuestros regalos.
(Pequeño obsequio, banda sonora "Forever Friendship")
R: Sí, siempre y cuando todos demostremos nuestro verdadero amor en el mundo, los estudiantes que se quedan atrás en la clase Definitivamente se sentirá más cálido.
B: ¡Sí, escucha si no me crees!
(Los niños abandonados recitaron colectivamente "Corazón Agradecido"
4. Fin de la actividad
R: La salida de los padres es temporal.
B: Afrontemos la vida con valentía y disfrutemos cada día con alegría.
A: Por favor, no lo olvides:
B: Tú también tienes una gran familia
Juntos: Esa es la clase de segundo grado.
A: Aquí están tus queridos profesores,
B: Aquí están tus queridos compañeros de clase,
A: Mientras unamos nuestras manos, no lo harás. Ya no estoy solo.
B: Unamos nuestras manos y caminemos juntos hacia un mañana brillante. (Aplausos)
R: Ahora pidámosle al director que diga algunas palabras.
(El director resumió: En esta reunión de clase, los estudiantes estuvieron muy activos y se desempeñaron muy bien. Me conmovió mucho. Para cuidar a los estudiantes que se quedaron atrás, una sola clase no es suficiente. Nosotros Todavía quedan muchas cosas por hacer y debemos actuar en nuestro estudio y en nuestra vida diaria, empezando por mí, poco a poco, para que nuestro cuarto grado se convierta en una clase cálida y armoniosa.) (Aplausos )
(Empieza la música de "The Same Song")
R: La música alegre ha comenzado.
B: Este es el final de esta reunión de clase temática.
Jefe: ¡Gracias! ¡Adiós! Cuidando a los niños abandonados reunión de clase temática plan de lección 3
Objetivo de la actividad:
Para tener un una comprensión más realista de la situación actual y la realidad de los niños abandonados en nuestra situación de clase, cultivar la ayuda mutua, la unidad y la amistad de los estudiantes, mejorar la capacidad de autocuidado y la conciencia de autogestión de los estudiantes, llamar a los estudiantes a cuidar y ayudar a sus compañeros de clase y ayudar a estos niños a establecer una actitud optimista hacia la vida, una actitud de aprendizaje correcta y formas y métodos de tratar con los demás. Organizamos esta reunión de clase.
Clase de actividad:
Clase 7, Grado 8, Escuela Secundaria Xing'an
Preparación antes de la actividad:
1. Comprenda la cantidad de estudiantes abandonados en la clase, detalles de la familia, dónde trabajan los padres del estudiante, información de contacto, supervisor actual, etc.
2. Contactar a los padres de los estudiantes abandonados por teléfono o WeChat para reflejar la situación de sus hijos en la escuela y comunicarse con los padres para comprender la situación de sus hijos.
3. Orientar a los alumnos rezagados en la preparación de discursos.
4. Guiar al anfitrión en la preparación de materiales.
Proceso de actividad:
Anfitrión: Estimados compañeros de clase
Juntos: Hola a todos——
Anfitrión: Estimados compañeros de clase, Las clases de octavo grado Nos dividimos nuevamente y formamos una nueva clase. El director dijo: "Aunque somos de diferentes clases, ahora todos somos hermanos y somos una familia".
Anfitrión: ¡Sí! Somos - "una familia feliz"
Anfitrión: ¡La reunión de clase sobre el tema "El cuidado de los niños abandonados" para la clase 7, octavo grado comienza ahora!
Moderador: Los estudiantes saben que en nuestra familia de clase, los padres de algunos estudiantes han estado trabajando afuera durante muchos años y han estado viviendo con sus abuelos, abuelos o familiares.
Moderador: Hay 28 estudiantes en nuestra clase uno. Ahora pidamos a los estudiantes cuyos padres no están en casa que levanten la mano cuántos estudiantes de mi clase son niños que se quedaron atrás.
Moderador: ¿Quieren los estudiantes saber cómo viven estos estudiantes sin sus padres cerca?
Moderador: Deje que los estudiantes que se quedan atrás hablen y hablen sobre sus preocupaciones en la vida diaria:
Estudiante: Mis padres ya no están, así que me siento más libre. Nadie me dio clases particulares en mis estudios ni me instó a hacer mi tarea. Debido a mi mala autodisciplina, mis estudios retrocedieron. Me enamoré de los juegos en línea, a menudo llegaba tarde a la escuela, no escuchaba con atención en clase y sentía que estudiar se volvía cada vez más aburrido. Seguí a otros tan pronto como me llamaron y aprendí algunos malos hábitos. Cuando me enfermo, tengo que comprar medicinas yo solo, etc. A veces siento envidia cuando veo a las madres de mis compañeros que vienen a recogerlos a la escuela. A veces extraño mucho a mis padres.
Moderador: Por los discursos de los estudiantes, siento que cada estudiante realmente quiere que sus padres estén a su lado. Quiero preguntarte ¿qué haces cuando extrañas mucho a tus padres?
Moderador: Podemos aprender de las reacciones de los estudiantes que algunos harán llamadas telefónicas y otros enviarán mensajes. Ahora también puede tener chats de video. Puede ver las caras de los padres en el video y también puede permitir que los padres se vean a sí mismos y conozcan las condiciones de vida y el estado de salud actuales de sus hijos.
Anfitrión: Cuando volvemos a casa todos los días, nuestra madre ya ha preparado la comida, pero ¿cómo será para estos compañeros cuyos padres no están en casa cuando lleguen a casa? Escuchemos lo que tienen que decir.
Discurso estudiantil: Cuando llego a casa de la escuela, a veces cocino solo, a veces compro comida para comer; a veces voy a casa de familiares a comer;
Moderador: Es increíble. Algunos estudiantes pueden cocinar ellos mismos.
Discurso del estudiante: Puedo cocinar arroz y fideos, y puedo freír platos sencillos como patatas ralladas, tomates y huevos.
Anfitrión: ¿Quieres decirles algo a tus padres?
Discurso del estudiante: Quiero decirte mamá, no te preocupes, tal vez mi rendimiento académico no sea el ideal, pero me cuidaré mucho y evitaré enfermarme. Puedes estar tranquilo y. ¡trabajar! Haré todo lo posible para aprender y controlarme.
Anfitrión: Estudiantes, vivimos juntos todos los días. ¿Deberíamos preocuparnos más por estos estudiantes y dejarles sentir la calidez del colectivo? ¿Cómo debemos cuidarlos y ayudarlos?
Los estudiantes discuten temas como el estudio, la vida, los pensamientos, los hábitos de comportamiento, etc. Algunos ayudan con los hábitos de comportamiento, mientras que otros ayudan con el aprendizaje. Todos esperan que todos los miembros de este grupo puedan vivir felices todos los días, mejorar en el estudio y mejorar en el comportamiento y los hábitos.
Moderador: A través de las narraciones de estos estudiantes, conocemos algunas condiciones básicas de su vida diaria, no podemos sentir su pérdida ante los consejos y la mirada cálida de sus padres todos los días, así que extendamos nuestro nuestro. manos amigas para abrazarlos, progresar con ellos y vivir felices cada día juntos. Plan de lección para una reunión de clase sobre el cuidado de niños abandonados 4
Objetivos de la actividad:
(1) A través de esta reunión de clase, los estudiantes abandonados pueden comprender el arduo trabajo de sus los padres salen a trabajar y se enfrentan a la realidad de quedarse atrás.
(2) A través de esta reunión de clase, ayudaremos a los estudiantes a establecer una actitud independiente hacia la vida y a cultivar una perspectiva correcta de la vida.
(3) A través de este encuentro de clase, los niños abandonados pueden experimentar la calidez del colectivo y ya no sentirse solos.
Preparación de actividades:
Preparación del profesorado: material didáctico multimedia, imágenes relacionadas, audio.
Preparación de los estudiantes: ensayo de una comedia de situación, una carta de un estudiante abandonado a sus padres, un discurso de un representante de los niños abandonados
Proceso de actividad:
Sesión 1: Introducción a la situación, revela el tema
Moderador: Estudiantes, hay un grupo de niños a nuestro alrededor: sus padres trabajan fuera de casa y viven con sus abuelos. Cada año, se reúnen brevemente con sus padres durante el Año Nuevo Chino. Tienen el mismo nombre: niños abandonados. Aunque son niños abandonados, no están solos. Hoy acerquémonos a los niños abandonados. Comenzó oficialmente la reunión de la clase temática "Dejados atrás y no solos". (El presentador muestra las diapositivas, revela el tema y presenta brevemente la situación actual de los niños abandonados)
Sesión 2: Enfrentando a los niños abandonados y abriendo sus corazones
Los representantes de los niños abandonados recitaron al son de la música un mensaje de los niños abandonados a sus padres.
Anfitrión: ¡Sí! ¡Qué triste es cuando los padres no están presentes! Entonces, hoy, seamos un mensajero que escucha y escuchémoslos hablar sobre los días en que los padres no están presentes, ¿cómo es la vida?
Habló el representante de los niños abandonados de la clase.
Sesión 3: Entender a los padres, ser autosuficientes y autosuficientes
Moderador: ¿Sabes qué tipo de trabajo hacen los padres inmigrantes? ¿Qué tipo de vida llevan? eche un vistazo (Presentación de diapositivas que muestra fotografías de padres que viven y trabajan fuera del hogar)
Moderador: Al ver a padres tan trabajadores, ¿qué podemos hacer nosotros, como niños, dentro de nuestras capacidades? Por favor, indique "¿Qué puedo hacer? ¿"Hacer?" lista. (Los estudiantes completan la lista de verificación)
Moderador: ¡Estudiantes! ¡Tus padres salen a trabajar para crear mejores condiciones para ti! ¡Solo estudiando mucho y siendo autosuficiente podrás estar a la altura de tus padres! /p>
Sesión 4: Siente la calidez y enfréntate con una sonrisa
Los niños que no se han quedado atrás interpretaron una comedia preparada "No solo, todavía me tienes"
Anfitrión: Así como muestra la comedia, no estás solo. Todos tus profesores y compañeros de clase son tus parientes. También tienen un regalito para ti.
(Los estudiantes enviaron cajas de deseos llenas de bendiciones y mensajes)
Sesión 5: Conclusión del maestro y esperando con ansias el día de mañana
Conclusión: Estudiantes, esta reunión de clase está llegando a su fin, por favor paguen. Atención a estos amigos fuertes y autosuficientes, les ofrezco mi más sincero aplauso. Quedarse atrás no es terrible, quedarse atrás no es soledad. Finalmente, cantemos juntos la canción "Mañana será mejor" y terminemos esta reunión de clase temática cantando. Plan de lección para el cuidado de niños abandonados Reunión de clase temática 5
Propósito de la actividad:
1. A través de (canto, recitación de poesía y otras actividades) y otros métodos, deje que el Los niños abandonados expresan sus sentimientos y piden a todos los estudiantes que cuiden y ayuden a los estudiantes abandonados para que puedan crecer felices en el abrazo de la escuela secundaria Yamada.
2. A través de (reproduciendo grabaciones de llamadas entre maestros y padres y leyendo cartas de los padres), permítales comprender las dificultades de sus padres cuando trabajan, cómo extrañan a sus hijos y las altas expectativas que ponen en sus hijos. niños, para que puedan comprender mejor a sus padres.
3. A través de esta actividad, se cultivará en los estudiantes la disposición a ayudar a los demás. La conciencia y habilidades como la unidad y la cooperación, la superación de las dificultades y el avance, y la autosuficiencia y la autosuficiencia permiten que todos se preocupen por los niños abandonados y les ayudan a establecer una actitud de aprendizaje positiva y aspiraciones elevadas.
4. A través de esta reunión de clase, más estudiantes comprenderán la preocupación y el cuidado de la sociedad por los niños abandonados, y permitirán que los niños abandonados tengan un corazón agradecido y establezcan el elevado ideal de compensar a la sociedad y a sus hijos. alma mater desde temprana edad.
Requisitos de la actividad
1. Descubra los detalles de los estudiantes abandonados en la clase: las familias de los estudiantes abandonados, dónde trabajan sus padres, los supervisores de los estudiantes abandonados, las familias de los estudiantes abandonados, etc.
2. Los estudiantes que se quedan atrás escriben lo que quieren decirles a sus padres y luego envían las cartas.
3. Hablar sexualmente por teléfono con varios padres de niños abandonados y grabar la conversación.
4.: Canciones "Happy Festival", "United Power", baile "Grateful Heart"
Proceso del evento
1. Palabras de apertura
2. Canten juntos la canción "Happy Festival"
Toda la clase se tomó de la mano y cantó alegremente "Happy Festival".
3. Confesiones verdaderas de los niños abandonados
"Actividades de reunión de clase temática "Niños abandonados""
4. Confesiones verdaderas de los padres
5. Compartimos las alegrías y las tristezas, nos unimos y cooperamos
6. Toda la clase canta al unísono - "Unite the Power"
"Unite the power, une el poder, este poder es hierro, este poder es acero, más duro que el hierro y más fuerte que el acero..."
7. Coro de niños abandonados "Corazón Agradecido" (que los niños sientan amistad y aprender a ser agradecido)
8. Representantes de los profesores de enseñanza Discurso
9. Resumen del profesor de la clase: Los padres no están por el momento, pero deben afrontar la soledad con valentía, Viva feliz y crezca feliz con la ayuda de profesores y compañeros. Aquí están tus queridos compañeros y profesores, dispuestos a compartir contigo tu felicidad e infelicidad. ¡Unamos nuestras manos y caminemos hacia un mañana brillante! Plan de lección para el cuidado de los niños abandonados reunión de clase temática 6
Antecedentes de la actividad:
Con la transferencia de mano de obra excedente rural, " El El número de "niños abandonados" aumenta día a día, y cuidar de su crecimiento saludable se ha convertido en una tarea importante que preocupa ampliamente a toda la sociedad. El diseño de esta actividad es prestar atención a los niños rezagados en nuestra escuela, pedir a todos los maestros y estudiantes que se preocupen por los estudiantes rezagados, ayudar a los estudiantes rezagados a establecer una actitud optimista y positiva hacia el aprendizaje y la vida. , establezca una visión correcta de la vida, tome de la mano a los niños abandonados para que puedan crecer felices.
Objetivos de la actividad:
1. A través de actividades, los estudiantes excluidos pueden comprender el arduo trabajo de sus padres que trabajan fuera de casa.
2. Cultivar la conciencia de una vida independiente y desarrollar buenos hábitos de estudio y cuidado de sí mismo.
3. Que todos entiendan que los trabajadores migrantes y sus hijos necesitan nuestro cuidado especial. Presta atención y cuidado, y comprende que mientras partamos de las pequeñas cosas que nos rodean, mostremos corazón y demos un poco de amor, entonces el mundo estará lleno de amor en todas partes.
Clase de actividad:
Todos los alumnos de la Clase 6 (2)
Preparación de la actividad:
1. Materiales en vídeo sobre los abandonados niños.
2. Una carta de un estudiante abandonado a sus padres.
3. Discurso de representantes de los niños abandonados.
Proceso de actividad:
(Aparece el presentador)
AB: Estimado maestro, queridos compañeros, hola a todos
R: ¡Sí! Un grupo de niños así, mientras otros niños se acurrucan en los brazos de sus padres y actúan con coquetería, sus padres están lejos de casa y trabajando en otros lugares.
B: Hay un grupo de niños que esperan cada día con ansias el regreso de sus padres a casa, con solo mirar las amorosas sonrisas de sus padres en las fotos.
R: Hay un grupo de niños que nunca abrazaron a sus padres cuando estaban enfermos, y simplemente se escondían en la cama y lloraban solos.
B: Estos niños que quedaron atrás en su ciudad natal tienen el mismo nombre.
AB: Niños abandonados.
AB: Mis compañeros de clase, los profesores, a menudo nos enseñan: Aunque venimos de familias diferentes, todos somos hermanos y hermanas.
AB: Sí, somos una familia feliz.
La reunión temática de la Clase 2, Grado 6, "Crecer felices tomados de la mano" y cuidar a los niños abandonados, comienza ahora.
R: ¡Primero que nada, por favor! Mire una escena en la que los padres de un niño abandonado salen de casa.
B: ¡Es muy triste ver esta escena! En nuestra gran familia, hay bastantes compañeros cuyos padres llevan muchos años trabajando afuera y siempre han vivido con sus abuelos, abuelos o tíos. Vive con tía.
R: Hay diez niños abandonados en nuestra clase.
B: Los padres o madres de estos diez compañeros trabajan todos fuera. ¡Escuchemos la voz de uno de los estudiantes abandonados! Mi invitado es Feng Tianjiao, todos son bienvenidos.
R: ¡Por el discurso de este compañero de clase de ahora, podemos escuchar cuánto esperan! por sí mismos Mis padres pueden volver pronto. Creo que esta canción representa mejor la voz de los niños abandonados. Escuche la canción "Mamá, papá, vuelve" a continuación;